- 相关推荐
【精选】四年级学生作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的四年级学生作文10篇，希望对大家有所帮助。
四年级学生作文 篇1
清晨，湖面上的雾还没有散尽，好象给那刚刚睁开睡意朦胧双眼的太湖披上了一层薄薄的轻纱。烟波浩渺的太湖，真令人舒畅！
红日当空，金色的阳光洒进湖中，金光灿灿的湖水好象是被镀上了一层金衣，闪烁着耀眼的光芒。波光粼粼的太湖，今人惬意！
夕阳西下，湖水映衬着五彩斑斓的晚霞，仿佛是画家的调色盘。如诗如画的太湖，在向我们微笑。
风起了，远处的水车“哗哗”地转，好象在诉说着秋天的故事。
摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。也许，在芦苇荡的深处，有一只婀娜的白鹭正踏着优美的舞步翩翩起舞；也许，会有一只可爱的小鱼忽然从水底探出头来，好似欣赏芦苇的倒影；也许，你的运气足够好，会在一片碧绿的芦苇叶上，发现一只正想和你玩捉谜藏的枯叶蝶，眨巴着一对机灵的小眼睛盯着你看；也许，你还会欣喜看到一只红色的七星瓢虫一动不动地趴在那儿，思索着什么……
啊，诗情画意的太湖！
四年级学生作文 篇2
从前，在一座小公园里，种着许多美丽的花，供游人游赏。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一种小小的无名花。
有一天，骄傲的牡丹花得意洋洋地说：“你们看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是这里最美丽的花！”
玫瑰花听了，不服气地说：“你那一身黯淡无光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，颜色大气的红色，一看就给人带来愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也参与了争吵：“哼，玫瑰花，就你那代表着战争的红色也能给人带来愉快？瞧瞧我，清淡的蓝色，要知道，蓝色可是代表和平的呢！”
只有无名花没有发话，它仍默默地开放着，似乎想把自己那微弱的香气贡献出来。
不久后，一场冷雨突如其来地下了起来，其他花全部被打落了，只有无名小花坚强的开放着。
雨停后，一位老爷爷和一位老奶奶来到这里，发现了无名花，老爷爷说：”它可是今年的”最美之花“啊！“老奶奶说：”是啊，这么坚强的花，可以达到”最美之花“的标准了！“
这时众花才明白，美丽不在于外表，而在于内心，不要以一个人的外表来评论他的美丑！
四年级学生作文 篇3
我被一个老奶奶买了回家，放在一个宽敞的笼子里。
我讨厌这个老奶奶，也讨厌住在屋子里的老爷爷和胖阿姨。他们把我关在这个笼子里，我更讨厌偶尔在这儿玩的小姑娘，因为她总喜欢拿一根长杆子碰我。
一天夜里，我准备悄悄逃走。我轻易地从弯曲的铁丝笼里钻出来，跳到地板上，向四周望了望，一片漆黑，我什么也看不见，只好走一步算一步了。
半晌，我碰到一个硬邦邦的东西，管它是什么，我太饿了，先吃点东西再说。
过了一会儿，我听见一个尖叫声，“啊！谁在我的床底下。”然后，我暴露了，被抓回了讨厌的笼子。
为了防止我再次逃出来，他们在笼子周围装上了厚厚的硬纸板，我的逃跑计划没办法继续了。
我实在受不了这种没有自由的日子，大不了一死！哼，死就死，十年后，我还是一条好鼠，他们呢，一定会受到老天的惩罚。想到这儿，我一头向笼子的边缘撞去，然后，我的灵魂就来到了这个叫做天堂的地方。
四年级学生作文 篇4
“35公斤的希望”？一看到书名，我就有了许多疑问：希望是有重量的吗？它到底想说什么？带着疑惑，我认真地阅读了此书。
这本书讲的是一名叫格雷古瓦的男孩，他因为体育课上的滑稽“表演”被小学开除。他的爸爸妈妈找不到一个可以让他上的初中，为了发泄经常吵架。终于，有一个“让·穆兰初中”愿意接纳他.可因为法 文老师的频频缺席,他父母做出了一个决定:让格雷古瓦读寄宿学校。多多的爷爷老莱昂知道之后，鼓励多多写了一封动机信，信里写道：我不是很胖，有35公斤的希望……这句话改变了多多的命运，他终于被寄宿学校录取了！多多自己拯救了自己！因此他开始变得不再厌学，更加乐观了。
看完此书，我觉得书中最伟大的人是老莱昂，他给了多多勇气，更重要的是他让多多对自己产生了希望！希望是多么神奇的东西呀！让一个厌学的多多变成一个好学的多多，让一个悲观的多多成为乐观的孩子，让一切不可能的事成为可能!希望是伟大的，多多35公斤的希望使他最终成功褪变成了一个好学、勇敢的男孩。
我们也一样，有时会因为妈妈的唠叨而烦恼；有时会因为作业太多而不想学习；有时会因为被老师家长批评而困惑……但只要有了希望，努力进取，向成功的道路前进，那么，成功将降临于你的府邸！
四年级学生作文 篇5
在课堂上，老师经常提及这些词“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，有善”。老师还教导我们说，这二十四个字要时刻铭记于心，因为我们是中华民族的子孙，担负着中华民族伟大复兴的神圣使命。
老师说的这些话，时常在我的脑海中呈现，但我对这些词还是似懂非懂。直到我读了《两个年轻人》这个故事后，才懂得了这些话的含义。
《两个年轻人》这本书是讲述的两个好朋友的故事：他们两人的学习成绩相同，兴趣爱好相似，其中一个懂礼貌，尊老爱幼，另一个不懂礼貌，不会尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的学问传给其中一个，于是，就对两人进行了一系列的.考验，考验的内容就是文明礼仪。经过一系列的考验之后，他把学问都传给了那个讲文明，懂礼貌的那个人，让他当接班人，后来，那个讲文明礼貌的年轻人成了一个大名鼎鼎的学者，而那个不讲礼貌的人却一事无成。这个故事让我明白一个道理：一个人如果没有文明礼仪，有再多的学问也不能成功。
文明是什么呢?不乱扔垃圾，爱护公共财物，保护环境，对长辈有礼貌，虚心听取教导，懂得感恩，学会分享，这些都是讲文明的行为。
我们是祖国的未来，民族的希望，让我们争当文明小学生，从文明礼貌做起，树立目标，立下志向，成为一个最美少年!
四年级学生作文 篇6
家乡的呼兰河是一条美丽的河！
呼兰河令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，呼兰河像一面镜子。微风吹过的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当河面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马冲锋陷阵……
鱼儿时而到水面上吐泡跑，好像在看大世界；时而到水里面来回嬉戏，犹如调皮捣蛋的孩子在你追我赶；时而围了几块异样的石头来回转上几圈。
河的岸边有一排排的树，秋风吹过来几片树叶飘落下来，像几只美丽的黄蝴蝶在上下飞舞，真是千姿白态！
树上还有几只小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“这个呼兰河真美啊！”它们天天都会到水中喝水！
有些鸟时而在河上方来回盘旋；时而猛地往水里直扑；时而在河面上掠过，好像它正在专心地捉鱼。
还有人在河里游泳，当他游到岸边时，都大声地说：“这水真凉快啦！太爽了！”
我看着呼兰河，不禁想起童年的回忆。在一个阳光明媚的天气，我、李思琦和妈妈去河边游玩我和李思琦在河边洗脸，我和它还捉鱼、摸虾。并且还看见钓鱼的人，歪提多高兴了！
我爱我的家乡呼兰河！
四年级学生作文 篇7
今天，我和爸爸一早就去了菜市场，因为爸爸说早上的菜比较新鲜，所以我们一早就去了。
到了菜市场，我们先到了卖肉的地方，爸爸问我想不想吃五花肉，我说不想，因为我最不喜欢吃肥肉。这时，我看见有人卖小青蛙，就想：“小青蛙多可怜呀！这个卖青蛙的人可真坏，他不知道青蛙可以捉害虫的吗！”我想对他说，可又不敢，只好把话吞了回去，我和爸爸买了很多菜，走得时候，我看见旁边卖水果的地方有一箱石榴，个个都是大大的，我就问：“这石榴怎么卖”，可没有人应，被旁边一家听到了她就说：“我这的石榴好，来我这买吧！”另外一家也听到了，说：“还是我这的好，来我这吧！”这时从外面急冲冲的跑来一个人，说：“这是我的，你买吧！”我看了看她们三个的石榴，觉得还是原来这家的好，就买了，我看她们二个都看着我，心想：“卖水果的也真不容易呀！
这就是我的菜市场见闻。
四年级学生作文 篇8
爱，是人类永恒的主题、不变的基调；爱，是一种至高无上、纯洁美好的情感；爱，如同阳光温暖了世间万物，如同雨露滋润了干涸的泥土。
我是一个十分喜欢睡懒觉的男孩，几乎每天早上都睡得天昏地暗，晕头转向。即使闹钟喊破嗓子，我也还在享受着酣梦的甜蜜，直到妈妈揪着我的耳朵，我才懒洋洋地从床上爬起来。起床后，昏昏沉沉的我慢吞吞地刷牙、洗脸，不慌不忙，磨蹭到眼看要迟到了，才飞也似的冲向房间，换好衣服，但我准备出门时，我却要花很长一段时间穿鞋子，因为我脱鞋时，从来都不解鞋带，结果当然要多费周折。每当此时，我便急得不可开交，恨不得多长出一只手出来解鞋带。妈妈拎着书包站在我旁边，十分着急，在她的手里还拿着我忙得忘了喝的牛奶。
又是一个早晨，洗漱完毕，我冲向门口，手忙脚乱地抓起鞋，完全一样的动作，穿鞋，背书包，然后“超光速”地奔向学校。来到教室，教室里同学寥寥无几。看看表，比平常早了好多。可今天怎么来得这么早呢？我抓耳挠腮，冥思苦想，可怎么也想不出。
以后的一段日子，我每天来校的时间都早了不少不用再精神紧张，拼命地练“飞毛腿”了，心情舒畅了不少。
又过了一段时间，妈妈去柳州出差了，改成爸爸叫我起床。我不急不躁地刷牙、漱口；然后到门口穿鞋，可鞋子怎么也穿不进。定睛一看，鞋带未解，我赶忙弯下腰来解鞋带，经过一番折腾，我满头大汗，这才“完工”，立即向学校狂奔。朝学校奔跑的途中，我恍然大悟……
妈妈出差回来后的早晨，我一边喝着妈妈给我准备好的牛奶，一边揩妈妈为我整理书包、帮我解鞋带的忙碌身影。我心里像大海般波涛汹涌，一股股热浪在我心中流荡，我被妈妈无言的爱所感动，我再也抑制不住激动的心情，转身扑入妈妈的环抱中……啊！酝酿了多少年的爱呀！这爱的暖流融入我全身，沉甸甸的，暖烘烘的！
孟子曾说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊！母爱无言，它不需要任何华丽的词藻，也不需要任何刻意的修饰，但在一件件平凡而又普通的小事中，却能体会到、掂量出这一份实实在在的伟大的母爱。
愿妈妈一生健康平安！
四年级学生作文 篇9
母亲是创造我们的人，母亲对我的爱好似阳光般的温暖；好似云朵般的柔软；好似大海般的宽阔……
记得那一天，期末考试快到了，我正在争分夺秒的复习。我目不转睛的盯着课本，手中的笔在旁边的本子上演练，我的眼睛不停地在转动，手中的笔也在有规律的抖动。我瞟了一眼旁边那堆“小山丘”似的作业本，无奈的叹了一口气。就在这时，妈妈走了进来，手里端着一杯热乎乎的牛奶。她的脸上带着阳光般的微笑，温暖到我的心房。她亲切地说：“快趁热喝了，小心着凉。”说着，便把牛奶递了过来。我接过牛奶，顿时，从牛奶杯感觉到的温暖顿时传遍全身，身上的每一个细胞都十分舒适。
就在这时，我无意间碰到了妈妈的手却发现她的手非常冰冷，就在这一刻我才知道了：妈妈不仅要管理好这个家，还要照顾我，这是十分不容易的，所以我长大一定要好好报答母亲。
母亲对我的爱是一首唱不完的歌。她用她那双美丽的手一遍又一遍编织着对我的爱。
四年级学生作文 篇10
我的爸爸是一位教师。他不仅学识渊博，而且心细如发，对我悉心照料，给了我满满的父爱。那父爱如阳光温暖着我，像雨露滋润着我，似清风吹拂着我。我就像一棵小树，伴着父爱茁壮成长。
从小到大，爸爸不仅陪我一起读书，和我一起玩游戏，还抽时间带我走天下，去欣赏祖国的大好河山，让我扩大眼界。至今，爸爸带我已登临黄鹤楼、观庐山壮美瀑布、爬雄伟长城、感悟兵马俑的气势磅礴、领略大海的波澜壮阔、夜登泰山、夜宿平遥古城、泛舟漓江、遇龙河漂流……每一次外出旅行，都让我深深地感悟到：父爱是世界上最伟大的爱。其中，给我印象最深的就是夜登泰山。
去年暑假，爸爸带我到山东泰安市泰山脚下，告诉我要想欣赏壮观的日出，就必须夜登泰山。站在山脚下远望那连绵起伏的山峦，我开始担心起来：泰山上有野兽吗？山上有路吗？爸爸一下子看透了我的心思，抚摸着我的头说：“有爸爸在，没事儿，乖。泰山上有台阶，很安全的哟！”我一听，心里顿时轻松了许多。
半夜零点，我们坐车到了夜登泰山的起点——中天门。下了车，只见山上有一点点微弱的光，仿佛一直延伸到了天边。夜幕下，泰山显得更陡了，我不禁打了一个寒颤，使劲往爸爸怀里钻。爸爸用温柔的大手牵着我的小手一步一个台阶往上走，不知不觉来到了半山腰。我累得气喘吁吁，往上一看，呀，还有好长的山路，便想放弃了，不愿意再往上走。爸爸拉紧我的手，鼓励我说：“乖，长城你都一口气爬完了，还怕爬泰山吗？打起精神，来，我们喊着口号，一二一，一二一！”听了爸爸的话，我浑身充满了力量，连忙跟上爸爸的步子和爸爸一起喊着口号继续往上走。
走过一扇石头门，我们终于来到了观看泰山日出最佳的地点——观日峰。那一刻，我高兴极了，在石头上蹦来蹦去，一不小心，摔倒在地上。“哎哟，疼呀，哇……”我坐在地上抱着膝盖哇哇大哭起来。爸爸赶紧把我抱起来，安慰道：“乖，别哭，我给你揉一揉。”说完，爸爸用温柔的大手轻轻地揉搓着我的膝盖。不一会儿，我的膝盖果然就不疼了。就这样，爸爸一直抱着我，静静地等待着日出。在爸爸温暖的怀抱了，我目睹了泰山日出的壮观景象，小小的心里充满了喜悦与幸福。
啊，父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮我前行的路，伴我走天下！拥有父爱，我是世界上最幸福的人！
【四年级学生作文】相关文章：
四年级学生的作文11-07
四年级学生作文11-03
四年级学生作文02-27
四年级的学生作文12-06
四年级学生的作文08-03
四年级的学生作文11-03
四年级学生作文11-02
四年级学生作文04-01
四年级学生作文精选04-01
四年级学生作文评语07-21