六年级的作文

时间：2025-06-09 06:57:56 六年级我要投稿

【必备】六年级的作文6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【必备】六年级的作文6篇

六年级的作文篇1

　　我是出生于日本DRAFIX工厂的帅气自动笔，小时候住在大批发市场。我觉得小主人真是有眼光，一来就知道我是所有自动笔里材质最好、最棒的。虽然我要被小主人带去新家，但在新家里，我认识了许多新朋友，例如：笔芯、橡皮擦、尺、原子笔等，他们人都很好，带我去熟悉新环境，于是开启了我和小主人的学习之旅。

　　我的功用十分的多，例如：我可以让小主人依照笔芯软硬度来判断HB、2B还是4B等。因为我的身体很好握，所以小主人的补习班同学常常向小主人借用我，有的.还故意把铅笔盒忘在家里呢！可是好景不常，小主人和我有一段情谊之后，开始手“痒”了，把我拿起来甩来甩去，甩得我头昏眼花，有的时候还让我飞了出去，摔得四脚朝天、鼻青脸肿呢。

　　虽然我不是最出色的物品，但是每个物品有各自的功用，只要肯爱护它、保护它，它就能够发挥所有的力量帮助它们自己的小主人。而且只要我们肯合作的话，也能发挥无限大的力量。例如：小主人使用铅笔或自动笔时，不小心写错了，橡皮擦可以帮忙擦痕迹。所以让我们好好发挥自己的功用，真正做到物尽其用、爱物惜物。

六年级的作文篇2

　　说到熊猫大家一定都不陌生吧？熊猫是我们中国人民的国宝，它们的姿态往往都是憨厚可爱的。遗憾的是，在我们江南，却没有熊猫。今年“十一”期间，听妈妈说南山竹海邀请来了贵宾——熊猫，我立刻迫不及待地拉着妈妈乘坐班车到了南山竹海。

　　我们气喘吁吁地爬到了山顶，而通到熊猫馆的唯一路径是缆车，而我们也十分累了，正好乘上揽车。没想到是让乘客站着的，我只好紧紧地抓着扶栏，沿路上了“鸡鸣村”。我飞快地冲在前面，妈妈在后面跟随着我。“游览由此向前由此向前。”我看见前面一张蓝色的指导牌，就跑了过去。“那里那里！”我走进了一个很安静的大厅，“那里那里！”我来回穿梭，怎么也走不完，我喘着粗气，慢悠悠地走着。我好不容易看见一个路牌：左熊猫馆。我的`劲又上来了，冲进了“熊猫馆”。刚到熊猫馆，只听见一群小朋友的声音：“熊猫！熊猫！”我朝声音的来源看去，只见一群人围在天梯上，我急促地朝天台奔去。站上天台，我喘了几口气，细细打量起正在园内游走的熊猫起来：身上的颜色只有黑白两色，隐藏在黑眼圈中的眼睛，圆圆可爱的耳朵，小巧玲珑的鼻子，还有脖子那一圈的绒毛和脚上的绒毛都是黑色的，其余全是白色的。我朝妈妈招招手，妈妈来到了我的身旁。一只熊猫蹲在它的“家门口”，呆呆看着它的家。另一只看起来更活泼可爱，游走在我们面前。它们看到笼子打开了，都回到了家，我们这些游人都走了下去。

　　洞穴里面别有风情，假山、洞穴应有尽有。饲养员从二楼丢下一捧新鲜的竹叶，那只憨态可掬的熊猫走向了竹叶，而另一只也爬上了假山。我的目光锁定了那只走向竹叶的熊猫，我一直很奇怪熊猫是怎么样吃食的。只见那只熊猫调过头，吊起了一根竹叶，用手抓起，坐了下来，然后悠然自得地躺了下去，把竹叶放在自己的嘴边，“啊呜啊呜”地自顾自吃了起来。不一会儿，一根竹叶就只剩下一些小小竹叶了。聪明的大熊猫丢掉了那根竹叶，站了起来，站在竹叶丛中，一屁股坐在了地上，拿起一捧竹叶津津有味地啃了起来，好像旁若无人。我“噗哧”一下笑了出来，熊猫真不愧是我们的国宝，好可爱呀。我以为一捧竹叶熊猫吃的肯定很慢，没想到熊猫真是“赛刘翔”，一会儿就吃完了一捧竹叶。熊猫多么的人性化呀！多么活泼可爱的生灵呀！它趴在竹叶丛中，一会会儿解决掉了很多竹叶。我拿着手机，按下了快门，拍下了一张熊猫吃竹子时姿容可掬的照片。那只熊猫大概吃饱了，走到了熊猫面前，它们到了一个角落，我跑到了观看角落的最佳角度，之间两只熊猫躲在了角落里，亲昵地互相蹭来蹭去，两只熊猫互相咬着耳朵，憨态十足。要回家了，我恋恋不舍得再看了熊猫一眼。

　　熊猫，你胖乎乎的，懒洋洋的，可爱极了。虽然只有短短30分钟，却让我记忆深刻。熊猫，下次我一定还来看你。

六年级的作文篇3

　　和大多数人一样，她是一把鼻涕一把眼泪的被爸妈拖进小学校门的。

　　本来很温柔的女生，一天之间变成了“暴力女”，不为别的，就是被臭屁的男生掀了裙子，这些事现在还是十分的丢人现眼。那是二三年级吧，她模模糊糊地知道妈妈说女孩子家不能被男生掀裙子，亲亲抱抱。她一瞬间认为自己丢了尊严，不爱哭的她，泪水像开着的水龙头哗哗地流出“呜呜呜？”就这样，她流光了小学六年的全部泪水，升级为暴力女。从此再也没有在同学面前穿过裙子。

　　小小的她天不怕地不怕，很有领袖风范与竞争意识，是她统一了全班几大“派别”。对于男生，在她脑海里一直有一种意识：难道小学的'男生不是用来欺负的吗？遇到不听话的男生用武力就行啦，她一边用脚狠狠踩对方脚背，一边用手抵住脖子再往上一挥，ko！对女生，她会客客气气地调好关系一边悄悄地招揽，只要她一出手一个派别就遭殃，记得她的拿手好戏就是外表大方，内心滴血地送花蝴蝶夹子而已，简单有用。她还真恐怖！

　　她会一项人人羡慕的技艺——小提琴。她臭美的认为拉小提琴的人高贵优雅，像一只孔雀，嘴角那一抹若有若无的笑，更是神秘十足。她参加了三次艺术节。四年级一等奖，五年级六年级有些害羞了，屡屡失手，两次二等奖，妈妈每次安慰她都会重点抓住“平时二，奖项二”来试图减缓她的伤心。

　　她六年就换了三个班主任。第一任郑老师不太喜欢她，竟是因为老师每次赶回家上班时，都会被爱刨根问底的她拖住，时间长了，老师基本都换条路，脚底抹油地溜之大吉。第二任邓老师是全国闻名的电影导师，常常带她出去讲课，让她爱上站在灯光下接受掌声的自豪感，让她成长。第三个老师的特点是接地气，她彻底的成了“秘书”，什么端书、改试卷、交作业都是她的事儿。那一年，她最怕听到那声清脆的呼唤——干润！两个字，简单而又恐怖。

　　除了科学，她其他科目成绩都被人羡慕，而科学不好是因为她太以貌取人了，科学老师看起来既没有教师光环又凶巴巴的，她就对科学失去了兴趣，导致以后不知多少个日夜她因科学被妈妈骂，而在她努力后的那次考试，她的分数像坐过山车似的上升了整整26分，窜到了全班第一，老师都对她无言以对。

　　再过几天，她将身穿淡蓝色裙，与闺蜜手牵手走出小学校门，那个她就是我，干润。

六年级的作文篇4

　　玻璃窗上，印着一只手掌。被白色的水汽包围着，显得格外明显。那是一只纤细的手，修长的手指舒展着。就那么印在玻璃窗上。

　　她，缓缓地，在屋里徘徊着，不知道做些什么。屋里，久久回荡着拖鞋的拖沓声。她知道自己得了白血病，已经活不了几天了。她想为自己留下点什么。

　　缓缓地，她靠着扶手。在楼梯上坐了下来。倚着窗台，她看见了玻璃窗上的那一层“雾”。透过窗，往外看，是一片朦胧。这寒冷的冬，这寂寞的冬。

　　然后，她坐在楼梯上。边回忆，边在玻璃窗上画着自己的人生。

　　许久，玻璃窗上出现了三个人。细看就能发现，这三个人是一家人。左边的是爸爸，右边的是妈妈。他们互不搭理，相背而驰。而一个小女孩，则被遗弃在一个角落。蜷缩着身子，一下一下的啜泣着，这就是她的家庭，一个已经破碎了的家庭。她的爸妈都丢下了她，自己走了，只给这个失去父爱和母爱的孩子留下一幢房子。自从他的爸妈扔下了她，走了之后，他便成了一个孤儿，彻彻底底的孤儿。她也想过，要在离开这个世界之前给她的爸妈留下点什么。但她从心底里感到不值：他们为我付出了什么？他们什么也没给我，只给我带来了痛苦。我凭什么要记着他们！她始终记得爸妈在离开时丢下的那句话：“早知道就不该要这个孩子！她来到这世界就是一个错误！”此时，她的.眼光里已经看不到之前的悲伤。有的，只是眼神的空洞。

　　她接着，一幅幅地绘着自己的人生遭遇和酸甜苦辣。

　　夜，还是那么寂静。她的手不停地动着，绘着。不知过了多久，她那几夜没合上的眼帘，终于闭上了。她，进入了甜甜的梦。

　　她的一只手掌，落在玻璃窗上。之前，她所绘的一切，都被“雾”悄悄地抹去了。

　　只有那个掌印，还在玻璃窗上，久久地停留。慢慢地，一抹红晕出现在东方。把整个大地都照亮了。玻璃窗上的掌印和画的痕迹。都被金光，一缕缕地融化了。

　　当人们发现她时，她已经悄然离开了。她沐浴在灿灿的阳光里。她的生命，永远定格在了她嘴角上扬的那一刻。

六年级的作文篇5

　　故乡有一条我叫不出名字的小河，我很喜欢这条小河，因为小河的风景很美丽。

　　河的两岸长满郁郁葱葱的小草；柳树的枝条倒挂下来，轻轻抚着水面，挠它痒痒；鱼儿在这安居乐业，嬉戏玩耍；成群的水鸭在水面上游荡，“嘎嘎”地唱着欢乐的歌。

　　我爱这朴实之美的小河，它的各个姿态无不各具风韵。晨曦，它像少女蒙上神秘的面纱，隐现在雾里；中午，阳光照耀在它身上，河面闪烁着无数的`银光；夕阳的余辉洒在水面上，为它涂上世间最美的色彩。春天，河的两岸开满了各色的野花，阵阵花香引诱蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。夏日里，草儿长得特别茂盛，微风一吹，翻起层层绿浪；烈日炎炎，人们怎么抵抗的住水的**，早已投身到河里，让冰凉的河水浸泡自己，有时鱼儿会悄悄游过你的身旁。

　　秋季时节，河边响起丰收的欢笑。

　　冬天来了，河岸上的积雪成了我们的乐园。