六年级作文

时间：2025-03-13 07:37:18 六年级我要投稿

六年级作文10篇（优）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的六年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文10篇（优）

六年级作文篇1

　　老师，一个多么伟大的称呼。老师，一个多么令人向往的职位。老师，一个多么值得尊敬的人……对于老师，每一位中华人都对她有着无数的感言。是您给了我们无数的知识，让我们在知识的海洋里遨游。

　　老师，我为您喝彩！因为老百姓如此爱戴您，您就如辛勤耕种的园丁，为桃李不时地除草，捉虫、浇水，为我们创造宝贵的价值，让我们成为社会上有用的人。

　　老师，我为您喝彩！今日我们的成绩，是您用一生的汗水凝结的，您每天早出晚归，为我们备课改作业，让我们的学习一天比一天好。为我们的未来打下基础。

　　老师，我为您喝彩！您就像童话中的'仙子，在我的日记中这儿一指，那儿一点，让我这平平淡淡的日记充满色彩。日记中有我为小兔的死流下的眼泪，也有我为弟弟出生发出的笑声。

　　老师，我为您喝彩！您带着我们走向辉煌，走向胜利。让我们几十年后在这相约，让我们再一次为您说一声：“老师，您辛苦啦！”

　　啊！老师，我向您敬礼，为您鼓掌。

六年级作文篇2

　　喝彩这个词语大家都很熟悉，它能使成功的人更加成功，使失败的人更加努力前进。每天我们都在一点一点的进步。我们喝彩，为班级取得荣誉；我们喝彩，为家乡的进步而高兴；我们喝彩......但有哪种喝彩能比祖国走向辉煌的.喝彩更宏伟，更响亮呢？

　　时光的流逝却带不走我们的回忆，20xx年在雅典的一次奥运会上，我们的成功，我们的欢呼声和我们的努力，至今在记忆犹新。

　　“刘翔，刘翔，成功了......”这是一名全球家喻户晓的跨栏运动员—刘翔，在雅典奥运会上，他以惊人的速度为中国获得了第一枚田径金牌，刘翔，用自己的速度为中国摘掉了“黄种人，田径懦夫”的招牌，为中国争了光，取而代之的是一枚又一枚胜利的金牌，此时，喝彩声一阵又一阵，欢呼声一阵又一阵，他响彻了大江南北。

　　随之而来的是中国女子排球队的的胜利，她们一直在努力，努力，一定要为中国获得金牌，终于，她们勇敢拼搏，为中国取得了胜利，姑娘们一个个流下了胜利的眼泪，撒满了整个赛场，此时此刻，五星红旗铺满了赛场，喝彩声传遍了四方。

　　中国一直在不断的努力，终于取得了一次又一次的胜利；中国在不断的超越，中国已不再是东亚病夫，而是挺立在东方的一只雄鹰。

　　中国，我为你喝彩，我为自己是个中国人而骄傲，祖国，我为你喝彩，也为你自豪。

六年级作文篇3

　　“那年梅花，不知遗落在谁的墙院下，老了青砖，湿了黛瓦。”岁月如落叶一般飘逝，思念如日月一样长久，也许生命的旅途中，这才是真正的拥有。被岁月抚平的流年，当时只道是寻常，如今只能怀念。

　　少时，喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，扳着手指头细数：“一只，两只……“喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否，还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲得技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好像是一个小小的“阴谋”得逞了，又像是躲过了一场小小的“灾难”。

　　当时，只道是寻常，经年之后，再去回味，谁又能说那不是一场花的盛放。阵阵桃香袭来，又是一年桃花开。我看见爷爷的桃树，一转眼，和小伙伴鬼鬼祟祟商量后。半响，几个高个孩子拿来一根长竹竿，努力的抽打着。一个在奋力地攀着树干，使劲晃动，身子跟着跳上跳下，一个在外围放风，左顾右看，而我则和另几个伙伴在树下接桃子，时而被掉落的桃子砸着小脑袋，“哎哟”一声摸着头懊恼的样子，泪水在眼眶打转。不管如何，银铃般清脆悦耳的笑声弥漫在乡土间，甚至盖过了大人们的喊叫声。不一会儿，大伙怀抱着桃子，一溜烟儿地跑了，一路上零零散散，也顾不上回头去拿。我瞧见屋里爷爷叫骂着跑出来，无可奈何地轻叹了一声，手指抚着树干，贴在干上的大红纸上，印着童稚的字体——“结大桃子”……桃香，满满消失，镌刻在了过往，成了永恒。我抓不住它们，正如我寻常又遥远的流年。

　　“卡擦”，一个个强颜欢笑的脸庞被定刻成永远，六年的小学生活化为一张满满回忆的照片。有多少公式还来不及默写？有多少快乐还来不及分享？有多少面孔还来不及铭记？还有多少情感来不及诉说？……毕业照上的呆滞的`笑颜为一切不圆满画上了句号。

　　等到有一天，我已不再是孩子，我在床上翻看昔日的照片，过往的生活情景、记忆中的人物、曾经的年少爱恋与幻灭，会恍如梦境般一一浮现。我会宛如重新经历一次生命的潮起潮落，年华中的点点滴滴，亦不曾消散失色，一切美丽的事物仍鲜活存在……

　　年华中多少只道是寻常的往事，到最后也被我镶嵌在珍宝上，如果不曾蹉跎岁月，纵使留有缺陷的年华，依然芳香如馨。

六年级作文篇4

　　昏黄的路灯下，一个影子被拉得很长。那可不是个人影，而是一颗树的影子。那是一颗被岁月刻满痕迹的老树。

　　秋天，老树的叶子一片片的飘落下来，铺满了门口的小道上。那条小道也是我很爱去的地方。我总是喜欢踩在上面，听它发出咔咔的声响，仿佛那是最好听的声音了。

　　咔咔，咔咔……是谁在踩我的秘密小道？我睡眼朦胧的睁开了眼睛。是谁这么早就起床了？我起身打开了窗户，一阵冷风吹来，吹了我个激灵，原来还是半夜呢。那暖暖的路灯下，一个人的背影是越来越小，咔咔声也越来越轻了。

　　“奇怪，这人怎么半夜出来跑步呢？”我纳闷地揉了揉眼睛，又躲进了我温暖的小被窝里去了。

　　一连几天，那个咔咔声总是伴随着我。我实在是困惑极了，这么晚出去干吗呢？

　　终于有一天，我见到了那个背影，那个踩我秘密小道的家伙！

　　难得的一次跟爸妈出来吃夜宵，却发现了那个一直困扰我的背影，原来他是在帮忙卖夜宵的啊。那旁边忙得热火朝天的大人是他的爸妈吗？我不由得好奇地想问他个清楚，那么晚踩我的秘密小道是因为他刚刚收摊回来吗？

　　爸妈边吃夜宵边热情地跟店家东扯西聊着，当然不免地夸奖那个小孩真是太乖了，这么晚还帮家人干活。

　　店家笑了笑，怪责备地说：“不让他跟来，就是不听话，说一定要来夜宵摊帮忙。你也知道，我们夜宵开得那么迟，对他学习肯定有影响的。”

　　听到店家这么说，我心里怪怪的`，他是心疼他爸妈辛苦工作吗？他是想尽自己的绵薄之力帮自己的爸妈吗？

　　吃完夜宵，我跟着爸妈一起慢慢地走在我的秘密小道上，那棵老树的树叶一片片的飘落下来，默默地看着我们，默默地看着温暖着我们。

六年级作文篇5

　　一年四季最美的是春天，春天最美的是乡村，乡村最美的是桑。

　　这次，我与爸爸妈妈一起去丁宅摘桑葚，一路上我看到路的两旁都是桑树，虽不如松树挺拔，但却有着窈窕淑女的'风骚之韵。很快我们到达目的地了，放眼远眺，一望无际的绿色扑入眼帘，绿得生动，绿得漂亮，但是我们今天是来摘蚕桑的，怎么没见到呢？妈妈告诉我：“如果想要摘桑葚，必须蹲下才能找到。”我按照她说的蹲了下来，一个个小精灵——蚕桑便在我眼前冒了出来。它们穿着深紫色的外衣，果实饱满，仿佛碰一下就会裂开，诱人极了。现在正是展示它们美妙身姿的机会，但是它们却把自己隐藏在了茂密的树叶底下，仔细一想，桑葚这朴实无华、不张扬的品质不正是我们中华民族的传统美德吗？

　　我和妈妈一起合作摘桑葚，摘桑葚说难不难，说简单也不简单。因为必须要蹲下来摘，所以时间久了便感觉头晕眼花，桑葚把自己隐藏得非常好，让我常常找不到。但是，它们有一个规律，一颗桑树上如果看见了了一颗，那必定会有第二颗、第三颗，而且连得非常紧，这让我想起了一个美德——团结。摘桑葚还在继续，但我却因为太阳炎热而罢工休息，在旁边细细品味着桑葚。咬一口，汁水溅了开来，像一个迷你喷泉一样，汁是淡紫色的。果肉在口中慢慢融化开来，一股酸酸甜甜的味道从嘴里蔓延到心中。禁不住连声称赞：“桑葚可真是人间美味啊！”从别人口中，我还了解到桑葚还有养生保健和美容护颜的功效，看来，桑葚不仅拥有良好的品质，甜而不腻的口感，还有很大的功效嘛！

　　春天美，乡村美，桑葚更美……

六年级作文篇6

　　提起孔明锁，大家也许有些陌生吧？顾名思义，孔明锁就是三国时期诸葛亮发明的，他依据八卦玄学原理研究而成，巧妙利用了三维的拼插玩具内部的凹凸部分啮合，看似简单，但却内蕴无穷，拼装时需要仔细观察，分析其内部结构，是一种老少皆宜的开发智力的玩具。我就深深领略了它的风采，且听听我慢慢道来。

　　那是国庆节湖南旅游往回赶的途中，我们刚刚从吉首登上火车，我就拿出一本书津津有味地读着时，爸爸过来递给我一个这宝贝说：“别看书了，注意保护眼睛，送给你一个小礼物，玩玩这个吧？”然后开始玩他们的扑克牌了。

　　呵呵，还有礼物？我开心地打开盒子一看，啊？孔明锁？就这六块模块，有什么好玩的！但看过说明介绍后，我开始感兴趣了。于是我按照示意图上的说明，慢慢地开始琢磨起来，但是并不是想象中那么简单，10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了……虽然车上开着空调，但是我急得头上冒着大汗，还是不得要领。抬头忽然看到对面的张叔叔也在玩孔明锁呢，正不亦乐乎。但是玩得那么熟练，那么惬意，拆拆合合。看着他玩得那么轻松，可自己怎么连这区区六个小木棒都征服不了呢？这模块跟我作对？越急我越冒汗，可还是不能安上，我既伤心又难过，想：一个小小的孔明锁都玩不好，岂不是会被爸爸妈妈叔叔们笑话？

　　于是，我强忍着怒气问张叔叔：“你说我是不是很笨？”他笑着安慰我说：“开始，我也是对不上，只是我现在熟练了，掌握了它的要领而已，来，我给你示范一下吧？”说着，他把他的拆开，给我演示了一番，我便又在他的提示下可以完好地安装上后再拆下了。然后，我又耐心地开始重新安装，心中劝慰自己：别急，慢慢来，你能行的！果真我成功了，虽然是8分钟的代价。接着，我又拆开安装了第二次！然后，我又偷偷观察叔叔的方法后，又开始了我的第三次。由于我横放的姿势不对，坐在对面的叔叔发现了我的不足，在他的指导下，我慢慢增加了速度：7分钟一次……3分钟一次……30秒一次，最快的还超过了叔叔。啊，我站起来松了一口气，开心的'笑了，爸爸妈妈叔叔们也对我笑了。这漫长的旅途就这么有趣的度过了。

　　从玩孔明锁，我想到了在以后的学习中，如果当天的知识点没完全领会，要像玩孔明锁那样的精神，那我的学习不就更上一个台阶吗？ “不耻下问”、“熟能生巧”、“勤能补拙”，这些成语，我从玩孔明锁算是领教了。

六年级作文篇7

　　每个人都有属于自己的梦……梦是共有的。

　　无论遇到什么挫折都不能放弃自己的梦想。

　　有一个故事也许大家都很熟悉，有两个双胞胎，一个喜欢音乐，一个喜欢绘画，糟糕的是喜欢音乐的孩子耳朵聋了，喜欢绘画的孩子眼睛瞎了。他们来到了一个哲理家的家，哲理家告诉他们，喜欢音乐的孩子可以向绘画方面发展，喜欢音乐的.孩子可以向音乐方面发展。

　　过了不久，喜欢音乐的孩子逐渐恢复了视力，喜欢绘画的孩子逐渐恢复了听力……

　　命运不可改变，但我们可以改变并追求梦想。

六年级作文篇8

　　听着一首优美的歌曲，我也跟着唱了起来：“你是风儿我是沙，缠缠绵绵走天涯。”伴着歌曲，伴着风儿，一颗颗沙粒随风而起，随风而落，在世界各地旅行。

　　渐渐的，我感觉自己也变成了一粒沙，落在了地上。这时，一个女佣走了过来，将我扫除了门外，我开始了新的旅程。紧接着，我被风儿哥哥抱了起来，又轻轻的放在了海边的沙滩上，“这儿好美啊，你看这海，蔚蓝、辽阔;看这沙粒，金黄、闪亮。”一位游客说。“他们应该在说我吧。”我骄傲的自言自语着。正说着，我又被风儿哥哥送进了工地上的沙堆。一群工人走来，把我和水泥混在了一起，我难受极了，可一听到工人说：“这年头盖房子还得靠沙子！”我觉得再苦再累也值了。刚刚落地的我又惨了~~

　　大风呼啸着，把我和我的伙伴们带到了一个陌生的小村庄，我们一来，这里立即天昏地暗、日月无光，云层变厚了，太阳不见了，天色昏暗了，我们变成了沙尘暴，摧毁了这个村庄，将这儿变成了沙漠，许多人丧生在这场灾难中，我知道，虽然我只是这些沙子中的.一粒，可我仍然惭愧不已。同伴告诉我，这是他们破坏生态环境，自讨苦吃。但我还是很伤心。

　　几天几夜，这里不见天日，直到一场倾盆大雨过后。太阳公公扒开云层，对我微微一笑，我又与风儿哥哥相伴，游遍了大江南北。

　　突然，闹钟声把我惊醒，原来，昨晚我听歌听得睡着了。这一夜，我做了一粒沙，尝尽了沙粒生命中的酸甜苦辣。原来，做一粒沙子也不容易，它们几乎什么都没有，只有无边的孤独和好久才有一次的笑容。

六年级作文篇9

　　20年后，我成了科学家，发明了“末日预测机”，它会预测末日并告诉我。

　　有一天，我正在工作。突然听见我的“末日预测机”发出了警报，预测20xx年会是世界末日，那时候许多自然灾害会爆发，地球上的生物都会灭绝。我查了查发生的根源，是人们污染环境，破坏了大气层。于是，我带着我的小精灵，坐着飞船去了大气层。过了六个月，终于到了大气层。世界末日的钟声还未敲响，但是环境在逐渐恶化，地球上正发生也来也多的灾难，死亡的生物不计其数。

　　我们又遭遇了龙卷风，飞船被风卷了起来，多亏我的.小精灵“定风猪”是出了他的绝招“定风旋术”把风给稳住了，我们才没被卷走。突然，我的小精灵“千里眼”报告我说：“主人，我发现东南面的大气层破了一个大洞”。我拿起望远镜寻找，的确如此。我们家着飞船靠近了大洞，查看了情况，我让“大力牛”和“转换兔”及“吸取龙”去补洞。“吸取龙”先把地球上的脏东西吸上来，集合在一起；“转换兔”把它们转换成跟大气相似东西，最后让“大力牛”堵上。堵上之后，地球上的环境又恢复了原来的样子。人们还不知道发生了什么呢。

　　我和我的助手们向地球上的人们发出倡议：保护我们的家园，保护我们的生存空间！

六年级作文篇10

　　孩子学习，该不该陪？相信每个母亲，看到这个话题，都会有深深的反思。

　　记得孩子刚上小学一年级时，忽然间放学后有了作业，忽然间和幼儿园的要求完全不一样了，儿子有些不适应。因为儿子学前班是在幼儿园里上的。于是就和老师联系，如何让孩子顺利适应小学生活，如何让孩子能很好地完成作业。得到的答复就是要培养孩子良好的学习习惯，一切都要从头开始。于是，开始了连续两年的坚持“陪学”生涯。只要孩子放学回家，我就会放下手头所有的事情，全程陪同孩子的学习。

　　一会儿孩子的眼睛离书本太近了，要为孩子扶一下头；一会儿孩子的字体不工整了，要提醒一下；一会儿孩子的铅笔需要削了，找来小刀给孩子削上几支……在陪同的过程中，看到了孩子的作业写得越来越工整，卷面越来越整洁，写字的姿势越来越正确，由衷的高兴。所以，我说，孩子刚上小学的时候，为了孩子的良好习惯的养成，一定要陪！

　　到了三年级的时候，孩子的学习习惯逐渐养成。比如，孩子已经能够自觉地放学后先做完作业再去玩耍；自己学会了削铅笔；自己学会了写完作业后整理好书包……所以慢慢的给孩子独立完成作业的机会，孩子坐在书桌旁，我会坐在孩子的旁边，这时候的旁边会离孩子有些远，拿上一本书，静静的读着，用心陪孩子学习。这样做，既有利于孩子学习习惯的养成，又有利于孩子阅读习惯的养成。等孩子作业做完，孩子的好奇心会促使孩子问，妈妈读的是什么书，对书的好奇心会越来越强，孩子就会从妈妈讲故事过渡到自己独立阅读。

　　小学三年级对孩子说是个关键的时段，一定不可忽视。千万不可大大放手，否则遗憾终生。小学三年级是孩子独立阅读习惯养成的最佳时期，千万不可错过。这时候的我们可以给孩子选择一些适合孩子年龄特点的书籍，可以是注拼音的，也可以是图画比较多的，但是有一点，必须是孩子感兴趣的，朗朗上口的。所以说，三年级，孩子依然要陪，但陪伴已有了距离，让孩子学会独立。

　　到孩子上小学高年级的时候，孩子的学习习惯已经养成。放学回来，很是自觉的写作业，妈妈在不在身边，已经不重要了。那时的孩子不再受父母的影响，只要我们在家，是看书，还是打扫卫生，还是在厨房做饭，都不要紧了，因为孩子知道，放学后第一件事情就是写作业，写完作业才能看电视。关于孩子的书包整理，孩子的铅笔盒，孩子的作业完成情况，只需要，孩子一切就绪后，我们做父母的检查一下就可以了。

　　孩子在小学四五年级是读书最多的时段，而阅读习惯真正养成也就在这个时期了。所以，我和儿子展开过阅读竞赛活动，也就是在那时，孩子读了大量的在我们小时候从没有读过的经典好书。在和孩子一起阅读的过程中，培养了和孩子的感情，与孩子成了真正的朋友。和孩子一起阅读，一起讨论书中精彩的故事，励志的人物，和孩子一起成长，是快乐的'，幸福的！所以我说，孩子在小学高年级的时候，仍然要陪，但要看我们父母怎么来陪。把时间多给些孩子，孩子终生受益！

　　等孩子上了初中，作业我们无能为力，充其量只能看看孩子的卷面，孩子的书写态度。而孩子在小学养成的良好的学习习惯，在初中阶段慢慢的得以印证。我们做父母的不用再担心孩子的作业，因为孩子会按时完成作业，而且是高质量的。周末假期作业不再用父母督促，孩子会有自己的学习计划。孩子的学习真正成了孩子自己的事情，孩子在自己屋里学习，写作业，而我们或者看书，或者看电视，或者看电脑，对孩子几乎没有了多大影响。这都得益于孩子小学养成的好习惯，所以我要说，孩子必须要陪，就看我们如何来陪。

　　上了初中后的孩子的阅读更加独立，给孩子在阅读空间办了一张阅读卡，孩子会不定期的去换书，或者是经典，或者是名著。而我也不必再与孩子共读，我有了足够的时间看自己的专业书籍，看苏霍姆林斯基，看魏书生，看李镇西，同时温馨的家庭书香氛围，也给了孩子心理暗示，给了孩子好的阅读兴趣。这同要叫“陪读”。多花些时间给孩子，多陪陪孩子，与孩子一同成长，这也就是做父母最开心的事情了！

　　孩子学习，陪不陪？孩子不同的年龄阶段，不同的陪伴方式，我们要给孩子一个光明的未来，就要陪！

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