六年级年的作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
一张老照片
我家有许许多多的照片，其中我最喜欢的是爸爸妈妈第一次带我出去郊游的照片。
照片中的我，小脸胖乎乎的，眼睛大大的，脸蛋红红的，红嘟嘟的嘴巴。我躺在草地上，开心地笑着。妈妈告诉我，当时的我八个月大，他们同学聚会郊游，妈妈不放心我留在家里，所以带上我一起去郊游。那时太阳很大，爸爸妈妈怕我嗮到了，临时就用雨伞给我搭了一个小帐篷，又担心我躺在草地上着凉。爸爸脱下自己的衣服垫在草地上，还在雨伞的'下方挂了两个大大的气球，我就这样在爸爸妈妈精心为我布置温暖的“窝”下开心地躺着，眼睛似乎在不时的东张西望，对这个大自然充满了好奇。
我特别喜欢这张照片，因为这张照片充满了父母对我无微不至的关爱。
家里的“大餐”
“开饭喽!”爸爸用洪亮的声音喊着我们去吃饭。我慢吞吞地走向餐厅，一看，哇，黄黄的土豆油腻腻的，有点焦，是我的最爱!品尝一口，有点酸又有点甜，我赶紧大吃起来。一会儿，爸爸像魔术师一样从锅里又变出一道菜——干锅手撕菜，好有酒店的风格呀!手撕菜加了点醋，和土豆绿黄搭配，好有胃口!这时爸爸又上了“陈式豆腐”和“糖醋排骨”，最后又上来满满一碗紫菜蛋汤。爸爸想服务生一样，礼貌地鞠躬问我们：“请问今天的菜怎么样?”“好吃好吃!”“和酒店的菜一样哦!”爸爸很满意，他满脸笑容，也吃得津津有味!爸爸这么能干，我给爸爸取了个合适的名字——厨神!
六年级年的作文 篇2
一次尝试，使我幼小稚嫩的心灵受益匪浅，这次意义非凡的尝试，一次又一次的洗刷充斥着我的心灵，成了我童年生活中一段不可磨灭的记忆。
思绪跃进我记忆中的树林，勾起我的无限神往。
桂花在无风的时候，显得较为丰满，那沁人心脾的花香随之漾开，漾在我的心灵深处。我踏着花香款款步行于校园中，此时，迎面走来让我心驰神往的语文老师。老师约莫三十岁出头，整天戴着一副夹鼻的圆框眼镜，成了她身上的一大闪光点。老师的嘴角轻轻扬起四十五度，宛若天边那一拢最美的'明霞。我一惊，老师美的如同一尊素净的画，静静地在我眼前流转不息。“陈同学，最近有一次大队部竞选，我建议你去尝试一下，可以增强自己的自信心。”语文老师亲切动听的话语又一次自耳畔响起，恰似一串风铃在我的耳边轻轻作响。老师的话一字一句重重敲击于我的心膛，如点点春雨滋润着我的心田，在我的心间荡漾起一阵莲花般的清润和痴醉!
桂花枝蔓延至窗棂，一簇又一簇的桂花纷纷落地，我端坐于电脑桌前，一字一句的细细斟酌着我费尽工夫写完的竞选稿，希望能够在众多佼佼者中脱颖而出。我心想：“还是尝试一回吧，不要给自己留下遗憾。”
终于，竞选时间到了，我紧紧握着视若圣物版的稿子，生怕弄丢。此时，桂花香又漾于我的鼻尖，使我信心大增。我定了定神，原本揣在心头的那只上蹿下跳的小白兔不知蹿到哪去了，我也渐渐遗忘了它，是我原本跌宕起伏的内心也得以平静。“现在有请XX同学上台演讲。”主持人洪亮的声音打断了我的思绪。我调整好状态，开始朗读着自己精心修改而成的文章：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!”评委老师投我以赞许而又肯定的目光，就像一盏黄晕晕的灯，轻轻地，柔柔的照亮我的心房，我沉浸于无限的肯定与鼓舞之中，满怀信心地读完稿子，便迈着轻快的步伐走出教室。
夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲着路边的草木，没有一点声响。这次尝试，必将成为我人生路上一道亮丽的风景线!
六年级年的作文 篇3
烦恼，总是在你不经意间来到你身边，把你的欢声笑语赶走，让一朵黑色的云在你的头上飘舞。烦恼，会对每个人带来不同的影响，可能会让你抓狂，可能会让你泪流满面，可是，每个人的一生中必不可少烦恼，它，可能是你进步的阶梯。
那是一个万里晴空，绿草如荫的星期一。润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。我一大早就起来了，因为妈妈不在家，我只能自己做饭，拿着饭锅，我不知所措，我东看看，西看看，脑中仔细回想着妈妈做饭的步骤。
首先，我开始放米，因为是我一个人吃，我放了一杯在加半杯，然后开始淘米，放了超多水之后，我用手在水里晃动，慢慢的，那清澈的水就变成了牛奶色的了。我把手使劲旋转，水流就成了一个漩涡状，我一边淘米一边笑，不知不觉，我累得气踹吁吁，看着那牛奶般的水，我不禁的想：这种水像牛奶一样，应该可以喝吧。在我考虑的时候，我的脑袋里出现了两个精灵，天使说：“这个可不能喝，这是淘米水，喝了会出事的。”恶魔说：“不就是淘米水吗，你看它像牛奶一样，肯定很好喝！”在天使和恶魔的争吵中，我最终偏向了恶魔。我抓起饭锅开始喝，喝了一口，“噗”“这是什么水呀，太难喝了！”我大叫道。我立刻把淘米水都倒掉，再装水，然后放进电饭煲里，开始煮饭。在漫长的等待中，“叮”的.一声打破了宁静，我急忙打开盖子，一看我煮的饭，这不看不知道，一看吓一跳，我原本信心满满，认为我第一次煮饭肯定煮得很好，结果，在这一瞬间，我的希望都变成了泡影，我把饭煮成稀饭了！看着自己的“成就”我苦笑着，拿碗盛饭，把昨天剩下的菜拿出来，和饭泡在一起，然后吸进肚子里去。
我烦恼啊，不仅喝了淘米水，还把饭煮成了稀饭，不过，在这次事件中，我也明白了许许多多的道理，相信在未来的道路上，我也要克服种种困难。
那一年，我六岁。
六年级年的作文 篇4
我的语文老师姓许，她是我心目中的好老师。
许老师胖胖的，乌黑乌黑的长头发到肩膀过。老师有两只小眼睛，一张巧嘴巴总能说出让我们笑破肚皮的笑话。许老师的耳朵比猫还机灵，谁在课堂上说“老鼠话”，老师一听便知是谁了。
许老师上课的方式很特别。如果发现有同学“咬耳朵”，老师不会立刻走过去，对那些同学的`手掌“赐刑”，而是装咳嗽，咳两声，如果还不消停，就说：“某某，你陪老师站一分钟。”那个同学坐下后就收敛了。
许老师还爱笑，幽默感十足。一次，老师说某位同学的错别字总是写错，屡教不改。于是，讲了个故事：“从前有个人不小心掉进了一个坑里；第二次，这个人懒得绕着走，直接一脚踩下去；第三次；第四次，他都直接踩下去……”老师一边说，一边做滑稽的动作。我们捧腹大笑，那个同学也笑了。之后，那个同学很少写错别字了。
也有时候，老师会用玩游戏来活跃课堂气氛。当然，上许老师的课，不仅仅只是可以玩游戏这么简单，更可以从游戏中获取知识。每当玩完游戏后，老师都会讲一讲玩这个游戏的道理。
有一次，老师一到教室就好像在寻找什么。突然，老师把勃勋叫了出去，我们都以为勃勋要被老师“审判”了。没想到过了一会儿，老师回到了讲台上，勃勋却没有进来。
老师把教室门关上，问我们：“勃勋的眼镜是什么色的？”
“是黄色和黑色的。”坤涛快嘴说。
“勃勋今天穿什么？”老师又问。
“校服。”不知是谁答了一句。
“那勃勋今天穿什么鞋？”
老师还问“……”全班肃静。
最后老师让勃勋进来，我们定睛一看，勃勋穿的是一双灰色波鞋。老师语重心长的说：“这个游戏主要就是让大家去留意别人，注意别人的优点，取长补短。”
虽然老师上课时很严厉，但是在玩游戏的时候，许老师总能和我们玩成一团。就拿那次“套圈圈”来说吧！。老师在地上放几个水瓶，然后用自己做的圈圈投向一个瓶子，“啪！”一个圈圈稳稳当当的落在一个瓶子的瓶身上，“yeah！”老师像个孩子一样大叫了一声，差点跳起来了。
我的语文老师是一个乐观、活泼、幽默的好老师——她是我心目中的好老师。
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