六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的六年级年的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
同学们,我们都即将毕业了,不久就要离开母校了,要结束小学阶段的生活,走进初中了……尚未离别,已依依难舍了。我的手在微微颤动,终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那,我一定会为你如痴如醉。激动,惶惑;畅笑,沮丧;变调的喉音,欢快的.步伐,动人的歌声都容入了心田。
难道真的要离别了吗?美好的校园已经容入了我感情的深宫,那么长又那么清晰,我又怎么能忘记?在紫藤架那儿,像万卷花儿,在那儿仰望,蓝天,白云,阳光都幻成溢光流金的图案;校园里的风儿,似变幻魔术,吹落了金叶,一片,两片,三片,校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间,如一卷佳画,浩月当空,月光星光,灯光,宛如由银子砌成,炫出梦幻般诱人的色彩……
试试仰望天空,我们已不会再是以前的那个孩子了,我们长大了不是吗?怀念,似乎像一张惆怅的网,紧紧地,紧紧地将我包裹,甚至让我窒息...昨天还是无忧无虑的我们,明天将会换上一张沉稳内敛的面孔。我们更加要努力,或许,今天的我们会告别母校,告别亲爱的同学;但是,我们相信,总有一天,我们将又回到这里,那时候,学校一定会为曾经有过我们这样的学生为荣!
我的演讲完了,谢谢大家!
六年级年的作文 篇2
童年生活色彩斑斓,有许许多多的事,就像天上的星星数不清。今天,我摘下一颗幸福的星星和大家分享。那是今年的母亲节,我用行动感恩,我给了妈妈一个大大的`惊喜——给妈妈按摩。
那天中午,我来到正在扫地的妈妈面前,一本正经地说:“妈妈,我今天要给你一个惊喜!”妈妈惊讶地说:“惊喜?什么惊喜呀?我看你只要不调皮捣蛋就可以了!”我撅着小嘴假装生气地说:“哼,到时候你肯定会非常开心的。”妈妈听了说:“行,但不许骗人哦。”“一言为定!”我爽快地答应了。
夜幕降临,妈妈也该休息了,我跑到妈妈面前,笑咪咪地说:“妈妈,您辛苦了!母亲节快乐!让我给你按摩、揉腰,怎么样?”妈妈脸上洋溢着笑容,开心地说:“哇,这就是宝贝给我的惊喜吗?哦,太好了!我的宝宝懂事了!”我吐吐舌头笑着说:“我都十岁了,也该为妈妈做一些事情了。”
说干就干,我拿起七龙珠在妈妈的腰上滚来滚去。我拿起润肤露倒在我手心里,细心地把凉凉的、滑滑的乳液涂在妈妈身上。我用小手在妈妈的身上轻轻地揉按。此时我脑海里不禁想起一幅幅画面:妈妈每天工作、做家务,风里雨里接送我上学,晚上还要辅导我学习,从早忙到晚……
“好舒服呀!”妈妈轻轻地说。我听了笑笑说:“您平时太辛苦啦!很舒服的吧,享受吧?”妈妈没有说话,但却悄悄抹了下眼睛,嘴角露出幸福的微笑。
看着妈妈脸上幸福的微笑,我觉得这是我最幸福的时刻。
六年级年的作文 篇3
一个个跃动的小音符,每天将我围绕,让我在不知不觉中享受幸福:喜怒哀乐交织着。
(一)喜
又是新的一周,又是一个新的开始,我们欢欢喜喜、高高兴兴地跨进校门,听琅琅的读书声,让我振奋精神,看早早来干值日的同学,那股热火朝天的劲儿,提醒了我,我也加快脚步去干值日。一日之计在于晨,我们要上早读了,同学们个个认真的读着,好像书本中有引力在吸引我们,我知道是我们的求知欲生吸引我们,我的求知欲也很强,端着书本,大声的一遍一遍读着,看着大家一天一个进步,我好开心,我们班好幸福哦。
(二)怒
一个同学竟敢乱下位,我气冲冲的走过去,咳嗽了两声,那同学赶快坐好,端出一副学习很认真的样子,我说:“别装了,刚才干什么了?”他意识到不好,连忙说:“是,坦白从宽,抗拒从严,我说。”随之就是同学们一阵哄堂大笑。一时的愤怒消失了,我又咳嗽了两声,班里立刻鸦雀无声。我回到位上,一阵窃喜,然后感到了一种成就感,真是爽极了!
(三)哀
唉,一次考试失利,班主任狠狠的批了我一顿,我好伤心哦,心里埋怨:凭什么只批评我,我考的又不是很低。可我又一想:老师管我,不正是因为关心我吗?我怎么可以埋怨老师?也正是因为有太多太多的师爱伴我左右,我已经不再“哀”了,我感到校园就像我的家,有给我遮风避雨的老师,我好幸福。
(四)乐
一听到上体育课这个好消息,同学们一蹦三尺高,因为体育课是我们完全放松的时间,可以在草地上追逐打闹,谈天说地,像个小孩子但又充满朝气的我们做游戏,好开心,好快乐。时间过的.真快,一晃45分钟过去了,我们又投入了紧张的学习中,但我好像还沉浸在体育课的幸福之中。
喜、怒、哀、乐构成了一曲世间最幸福的歌。校园里的这四种音符,不管少了哪一种,歌不是歌,调也不成调了,校园生活也会很空虚。
我喜欢校园,喜欢学校里的幸福音符,正如一首歌:“什么时光最珍爱,是这幸福的中学时代……
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