实用的六年级年的作文(合集3篇)
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
"上有天堂，下有天堂"。人们自古以来就一直赞颂杭州。因此，我从小就萌发了到杭州游玩的念头。这个暑假，我有幸地游玩了杭州，果然是名不虚传啊！
7月20日，我随同爸爸来到了杭州。有一句脍炙人口的绝句"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"。于是，我们首先来到了那享有盛誉的西湖，那时正属盛夏时节，西湖早已被那一片片碧绿的荷叶所覆盖。荷叶挨挨挤挤，有如一片片绿色的绒地毯，不时还滚下一颗颗晶莹剔透的露珠。在阳光的照射下闪闪发光。粉红的荷花更美，在微风的吹拂下宛如一个粉装玉砌的少女在翩翩起舞，婀娜多姿。粉红的荷花加上太阳的相衬，碧绿的荷叶配上蓝天的相映，构成一幅绝妙的.图案。使我情不自禁地吟了一句千古名句"接天连叶无穷碧，映日荷花别样红"。
欣赏完西湖，我和爸爸循着钟声来到了据说是"仙灵所隐"的灵隐寺，那里山峰俊秀，雾气环绕，怪不得被称为"灵隐寺"。灵隐寺里共有三大神殿，分别是大雄宝殿，药师殿和天王殿。其中，最吸引我的还是天王殿。天王殿里的四大天王身材魁梧，体格健壮，雕刻得惟妙惟肖。它们高各八米，其中两个神色严峻，手持宝刀，似乎到了生死关头，都紧紧沉住了气。还有两个神色和善，微闭双眼，好像弥勒佛在打坐，显得憨态可掬。
我们走到寺外，我朝旁边一望，无意中看见了灵隐寺旁的一座小山峰，上面刻着三个醒目的大字——。我连忙拉着爸爸的手爬上了飞来峰。上面无石不奇，无洞不幽，无树不古。怪石嵯峨，洞穴幽暗，古树缠枝，让我们惊叹不已。过了好半天，我们才回过神来。我又朝地下一望，只见一股清泉喷薄而出，飞珠溅玉，如奏天籁。在阳光的照耀下，更是奇丽无比。又是一番啧啧赞叹。
随后，我和爸爸陆续游玩了各个景点，无一个景点不让我们魂牵梦绕。这件是我仍然在回忆着，品尝着。有如发生在昨天似的，令我记忆犹新。杭州天堂，我爱你！
六年级年的作文 篇2
前几天，在报纸上读到了一篇短小精悍的文章——《墙和纸篓》，它讲诉了这么一个故事：有两个孩子一起学画画，第一个孩子的母亲指给他一面墙，告诉孩子将所有习作都要贴到这面墙上，第二个孩子的母亲则给孩子一个纸篓，让孩子把所有的习作都扔进纸篓里。三年后，第一个孩子开了一个画展，而第二个孩子却什么也拿不出来，仅有的只是桌面上那一副未完成的画。可是又过了三年，第一个孩子已经不再引人注目，而第二个孩子的却横空出世。
乍一看此文，心里不禁暗暗责怪第一个孩子的母亲，由于她的误导，孩子最终成不了大气候。但仔细一想，她的做法未必都不对，她用这堵墙把孩子的每一次成功都记录下来，使孩子在短短三年中便能开画展。但为什么第一个孩子只能有小成绩而不能有大作为呢？这就是应当怎样正确对待在成长过程中取得的小成绩。
第一个孩子，把每一幅画都贴在墙上，于是这面墙就成了他荣誉的象征，但可惜的是，他并不知道当他把画一幅幅贴在墙上时，他的才华随着沾沾自喜也全部陷入了这堵墙里。从此，他就被这堵墙紧紧困住，终于失败了。现在，在我们的周围，像他一样大都在鲜花和掌声的重重包围下变得自负，后来最终被人遗忘。而那些笑到最后的人，往往就是那些将荣誉扔进纸篓里的人。
每个人都曾经在自己的成长过程中取得过这样那样的成绩，但最终有的`人成功了，而有的人却失败了。在这些失败的人中不乏智者，只因为他们把成就看得太重了，在“荣誉”这一堵墙里，愈陷愈深，最后终于爬不出来了，而那些一次又一次将树上的甜果子扔进纸篓里的人，却爬得越来越高。
六年级年的作文 篇3
暑假的一天，我做了个蚂蚁吃食的试验。这次实验是测试蚂蚁喜欢吃什么食物。我需要准备的食物是有点花了的奶糖、一只死昆虫、一片菜叶、一些木屑。一张白纸。
我先摘了片青菜叶，刮了些木屑，找了个有点儿化了的奶糖，至于死昆虫，我先捉了只蚂蚱，把它弄死就行了。又千方百计弄了一张60乘60厘米的白纸，把材料放在纸上，去捉蚂蚁。
好不容易捉到30只蚂蚁，把它们放在纸上，可是它们乱爬，都往边上跑。我可不愿放过它们，又把它们捉了回来继续观察。好一群永不放弃的'蚂蚁，它们居然又三番五次地往边上跑。我真的生气了，干脆又去捉了一大窝蚂蚁，它们都受了惊吓，爬来爬去，乱作一团。 我想等一会儿蚂蚁就会寻找食物了，我只需要静静地等就行了。谁知，蚂蚁们一点儿也不领情，仍然爬到纸的外面。我的耐心可是有限的，我发火了，这群小蚂蚁真是不知天高地厚，竟然不领我的情，哼，得来点儿狠的。于是我就把一只小蚂蚁粘在了糖上，看你怎么办。哟，蚂蚁竟然挣脱了。我又一次把它放在了糖上，它又挣脱掉了。就这样，它掉了，我又放上去，再掉再放上去。经过我的机回折腾，它终于没力气了，可腿脚还在乱蹬。我怔住了，把它拿了下来。
虽然实验没有成功，却被小蚂蚁永不屈服的精神所折服了。
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