六年级年的作文

时间：2023-08-24 17:55:11 六年级我要投稿

六年级年的作文4篇(实用)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文4篇(实用)

六年级年的作文篇1

　　再过一个多月我即将小学毕业，要上初中了，可是我心中永远也忘不了我的小学老师们，其中，我最心存感激的是曾经的班主任、我的恩师——倪老师！

　　回想起倪老师刚来接我们班的时候，正是我上二年级时。那时，我还在对我的前班主任徐老师的'离去依依不舍，对新来的老师兼班主任还不能接受。但慢慢的，我发现倪老师的教学方法和徐老师不一样，总是吸引着我听课，就开始喜欢上她了，细细打量倪老师：只见她很年轻也很美丽，看似温柔，实际上只要她和你对视一眼，你就会感受到一种威严，使你有一些心虚。所以，一直以来，我最怕的就是倪老师的眼睛。

　　倪老师上课很关心我，也总把一些好的机会留给我，什么语文比赛啦、作文发表啦等等，她总是不厌其烦地指导我。有一次，我看了倪老师给我发表的作文，竟然一点也不像我原先写的那样，那些优美的词句都是倪老师修改的功劳，给我的作文增色不少，那时我有点心虚了，因为那些并不是我自己写的，这给了我更加精益求精的动力，使我对倪老师的喜爱又增加了一些。

　　倪老师的眼睛对我的改变很大。每一次上课开小差时，想起倪老师的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作业没有做完时，想起倪老师的眼睛，我不由得马上加快做作业的速度；每一次想要做坏事时，想起倪老师的眼睛，我就会马上打消这个坏念头。老师的眼睛会说话呀，每逢我考试考差时，从老师手中拿过试卷的同时，和老师一对视，我就从倪老师眼中看到了严厉，仿佛在说“你为什么考的这么差，要努力啊！”；当我考好时，仿佛又在说“不能骄傲，要继续加油哦！”老师的眼睛总会给我鼓励，使我下定决心，继续努力前进。

　　感恩倪老师！您在我小学最重要的时候出现，并给予了我许多鼓励和帮助，您是我的恩师，我永远也不会忘记您！

六年级年的作文篇2

　　我是一只勤劳的小蜜蜂，住在蜜蜂的集体宿舍里，勤劳、简朴的生活使我们过得很充实、很快乐。

　　“叮、叮、叮”一阵清脆的闹钟声，把我们从睡梦中惊醒。“起床了！”原来，领头的蜜蜂叫醒我们是叫我去采蜜。我们穿好衣服，一大队蜜蜂准备出发我去采蜜。

　　我们飞过一片树林，来到一个名叫“花之谷”的地方，这里的花儿真多呀！有红玫瑰、菊花、梨花、桃花……玫瑰红得像火、梨花白的像雪、桃花粉的像霞……数不胜数。大家拿着小桶，飞向花朵，降落遭花蕊上。采集着蜂蜜，那甜甜的蜂蜜在诱使蜜蜂采蜜。我拿着一个小桶，采集香甜可口的蜂蜜，不到一会工夫就采集了满满一桶。勤勉的蜜蜂们直到夕阳亲吻着西山才回到家。

　　回到家后，蜜蜂们把采集来的蜂蜜倒入“蜂蜜加工池”一周后蜂蜜就会出炉了。劳动了一个下午，蜜蜂们也很疲劳。我们陆陆续续地进入餐厅，今天的晚餐是蜂蜜蛋糕，和葡萄花蜜酒，这一顿晚饭有说有笑，我们吃得很开心。

　　吃过晚饭，我们准备去参加晚会。晚会上，蜜蜂们都穿着华丽的`服装，像一些绅士和南国的少女。逗得多少蜜蜂驻足痴望。一阵优美的乐曲吸引着我们。我们顺着音乐，找到了来源地，他们有几个吧，在流光溢彩的舞台上，聚精会神地演奏着，优雅的旋律，像小溪常年潺潺的流水声，每一个音符都带着幻想的色彩。大家都跟着旋律跳动起来，欢悦起来。

　　夜深了，村子变得寂静起来，大家回到宿舍，进入梦乡，等待新一天的劳动生活的开始。

　　我是一只勤劳的小蜜蜂，我爱我们的宿舍。

六年级年的作文篇3

　　在一次治病的途中，疼痛使我变得绝望，然而，正是梅花，让绝望的我的心中重新升起一丝希望。

　　那天的太阳在天上悠闲地喝着茶，它散发出来的热气烘烤着大地。我与妈妈焦急地坐在医院的椅子上，等候着医生的通知。几个月以前，我的脚上长了个很大的“鸡眼”，刚开始时还不是很疼，就没加注意。但是，这两个月以来，经过“鸡眼”的细菌的传染，促使我的脚上长满了大大小小的“鸡眼”，让我感到无比疼痛，这些“鸡眼”像恶魔一样干扰我的心，终于，妈妈今天带我来到了人民医院，让医生帮我把心里的恶魔消除掉。

　　“好了，进来吧!”医生穿着白大褂从手术室里探出头来。“好了，进来吧。”“恩”我一步一步地迈着脚，一次一次地呼着吸，心跳不由得加快了频率，我越来越害怕，感觉我在向那间恐怖的死神之门走去。

　　我趴在床上，玩弄着妈妈的手机，身后的医生为我做着手术。突然，激光射在我的脚上，一股刺人的痛像毒蛇一样撕咬着我的心，我撇下手机，紧紧地按住窗前的大理石，似乎被我的力气而抓出几个深深的`坑，我抬头仰望天空，看着窗外的晴朗的天空，眼泪从眼角中哗啦啦地流着，如小溪，永不停息。在我那痛苦的眼神之前，窗外的天空是那么的黑暗，透不出半点光芒。我扯开了嗓子嘶鸣着。

　　这时，我想到了梅花，她们在这寒冷的冬天里坚强不屈，展现着她们的美丽。是梅花，让我在接下来的手术中坚强地度过，我没有流出一滴眼泪，我也像梅花一样忍着强烈的痛楚，抵抗住了一次又一次的攻击，我成功地战胜了手术，战胜了自己。

　　凛冽的风呼啸在这寒冷的冬天，一片片纯白的雪花飘落在这梅花林中，我站在一棵梅树前，抬头仰望着树上的梅花，那朵梅花，在这风雪的千锤万击下仍然展现她那秀丽的娇颜，一片片粉红色的花瓣坚强不屈，在风雪中挺拔着她那优美的身躯。我被这迷人的景色所陶醉，伞下的我目不转睛地盯着她看，突然，我被一种无形的气场所震住了，我想，我是被梅花的这种精神，这种坚强不屈、孤傲挺拔、纯洁高雅的精神所震撼!

　　梅花没有牡丹的雍容华贵，没有□的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园里橙黄迎春花儿;纯洁无暇的百合;芬芳醉人的玫瑰;亭亭玉立的郁金香;含苞欲放的白玉兰。奇花争艳，然而，在这花的海洋里却找不到梅花的倩影。因为它不是看在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的□;滋育它的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立、精神抖擞的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，粉红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开似的。啊，这就是梅花。她不会与别的花儿在春天争奇斗艳，而是默默收起花苞。但在三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。

　　生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花的精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进路上的困难。

　　与梅花邂逅，让她在我心中永葆芬芳，永远给予我无懈可击的精神与力量!

六年级年的作文篇4

　　在我们的生活中，老师总是不停地出现，有时是和蔼可亲的，有时是面容严肃的，有时是脾气暴躁的，而我的老师却是烦人的。

　　首先，经过了五个星期天的学习把一首叫《琵琶行》的诗学完了，在这中途，老师是一个一个地抽签背呀，背不下来的就读十遍，这不是烦人是什么？而到了最后，老师却提出了一个大家都反对的意见，准备一个背《琵琶行》的'古诗大赛。我们好不容易一段一段地背下来，而此时老师就跟发了疯似的，非让我们一气之下全部背完，你说这个老师是不是烦人透顶了。

　　其次是去植物园游玩。当我们听到老师要带我们去植物园时，我们都高兴极了，心头像是抹了蜜似的，甜甜的，特别高兴，就连笑容都是甜滋滋的。我们盼着呀，一天一天地数呀，终于到了那天。为了省点体力，我就一直在楼下等着老师与同学们过来。这时我的手机响了，是老师打来的，说什么如果不全都到班里集合就不去了，你说这个老师不是烦人是什么呀！为了这几天的盼望，我只好回到班里找老师去了，而当老师亲自带我们下楼打车时，老师又开始挑了，因公交车太挤了，我们只好打车去，好不容易打到一辆车，可老师又不让坐，说要一起打到三辆车才可以，就这样我们又浪费许多时间一起打到了三辆车。

　　我们乘车来到了植物园后一只在不停地走动着，观赏每一处风景，等我们观赏完之后，老师又提出了一个建议，让我们在回家之后，写一篇作文，尽管我们是一千一万个不同意，但又能怎么办，老师都领我们来了，也都参观完了，还能不写吗？

　　哎，老师真的太烦人！

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