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我的老师六年级作文

时间:2021-06-03 16:15:58 六年级 我要投稿

我的老师六年级作文汇编15篇

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的我的老师六年级作文,希望能够帮助到大家。

我的老师六年级作文汇编15篇

我的老师六年级作文1

  我从小就崇拜老师,喜欢老师。希望长大也能当一名老师。老师就象辛勤的园丁一样,用智慧爱心和汗水去浇灌培养、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂、茁壮成长。因此,从上学那天起,当一名优秀的教师就是我学习的动力。

  蒋老师就是一位令我尊敬的老师。

  蒋老师个子高高的,身材苗条,朴素大方、端庄娴雅。一张瓜子脸上嵌着一双大大的眼睛。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼睛,红润的脸上总是挂着淡淡的微笑,给人的感觉是那么亲切。

  蒋老师是我们班的语文老师,她的声音很好听,每当她声情并茂地朗读课文时,我们都会很安静地凝神倾听,每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,同学们都能勇敢地举手发言,积极交流讨论,每当这样的时候,蒋老师的眼里满是笑意。可是生性胆小的我,从不敢举手发言,可每次看到蒋老师鼓励的眼神,我就暗暗对自己说:下一个问题,我一定要举手。有一次,上语文课时,蒋老师让我们来回答这篇课文的主要内容,蒋老师就叫我回答,蒋老师见我不敢说,便亲切的对我说:“没关系的,就说一下”。听完老师的话,我勇敢地站了起来说了。说完后,蒋老师表扬我说:“嗯!说的不错,以后就这样说”。听了老师的话,我高兴极了,也有信心举手发言了。

  从此我就暗下决心:我一定要认真听老师上课,完成好老师布置的每一项任务、作业,把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。

  于是,上课前我认真预习课文,给课文生字组词、查资料,熟读课文,熟悉课文内容。上课时,我做好课堂笔记。就这样,我的语文知识更扎实了,写作水平也提高了不少。蒋老师见我进步了,心里十分高心,接连几天都表扬我,得到老师的表扬,我心里像喝了蜜似的,甜滋滋的。而我,学习语文的劲更足了。

  老师谢谢您!这五年来,你不仅教了我不少知识,还教育我人生的道理。

  谢谢您!老师!正是目睹了您这平凡而伟大的辛勤的每一天,我会更加坚定地朝着我的理想奔去。

我的老师六年级作文2

  金秋九月,瓜果飘香,作为六年级学生的我们,是在小学和老师共同度过的最后一个教师节。在这个教师节来临之季,我想对您说:“老师,您辛苦了!”您日夜为我们操劳着,就如一位园丁,辛勤的培育祖国的花朵;就像一盏明灯,燃烧了自己,照亮了别人。

  曾有一位诗人吟咏道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是啊!老师,您是春蚕,您默默地付出,把自己的所有知识都献给同学们,您的无私奉献我们永远都不会忘怀。您对我们的谆谆教诲我们一定永记于心,您对我们母亲般的为同学们付出,我们永远都不会忘记您对我们春风一般的关爱!

  班会上,您热切的为同学们讲述各种人生哲理,您千叮万嘱的声音一遍又一遍的在我耳边响起。老师,感谢您在这四年来对我们的种种关心与呵护;感谢您用自己的生命之光,照亮我人生的旅途;感谢您用自己火一般的心温暖了同学们的心房。

  无论是严厉的批评,还是慈祥的关爱,都是您对我们深深地爱。转眼之间,我们已经不再是那个不懂事的小孩子了,我们懂得了人生的各种哲理,明白了什么叫做知错就改,懂得了什么叫做光明与邪恶。

  在您的关爱下、呵护下、栽培下,我们已经升入小学的最高年级了,已经离走出这座给予我们关爱的母校的时间愈来愈近了,而我们不舍得这里的不仅仅是这座母校,更是您!这是我们在小学与您共同度过的最后一个教师节。在新一个的学期中,我们一定会以比以往更加优异的成绩来回报您对我们的关爱。

  那一段段刻苦铭心的记忆又一次在字面上浮现,一切都深深地镌刻在我的生命中,成为我记忆中死死抹不掉的回忆!而现在,我们师生在一起的时间已经转瞬为逝了,在和您学习的这最后一年的时间中,我们一定会格外珍惜一分一秒……

  老师,谢谢您在我们的人生中陪我们走过这一段段短暂而漫长的时光。在这个美好的节日里,我们诚心的祝福您:“老师,节日快乐!

我的老师六年级作文3

  年幼时的理想就好比是一颗幼嫩的种子,在我的心中渐渐生根发芽……

  每一个人都有自己的理想,每一个人的理想也都不一样。如果和在一起,就形成了一片五彩缤纷的天空,而我的理想就是当一名歌星或影星。

  每天,当我打开电视机时,总会看到一些歌星在舞台上唱歌。他们是那么的随心所欲。不像坐在办公室里的人,整天把头埋在文件里,而且,无论做什么事情都有上司管着,一点自由都没有。

  之所以我想当影星,是因为最近的《三抢拍案惊奇》那里的演员各个都是笑星,但是我最注重的是排戏的流程。一般的电视剧都是有剧本的,导演让演员照着剧本来演。可是《三抢拍案惊奇》这部电视剧呢?——它没有具体的剧本,只有一个具体(基本)的剧情、剧本。其他完全是靠笑星的搞笑天赋。

  我希望将来能多一些这种电视剧,因为,它即可以锻炼演员的随机应变的能力,还可以让观众看到演员最真实的一面。

  演员并不是神圣的,但是他却能给观众带来欢乐与悲伤。剧中的人物有好有坏。当然了剧中的任务也是有轻有重的。剧情也是有喜有悲的。笑的时候能让人们抽筋,悲的时候会让人痛哭流涕。我真佩服那些演员们的演技呀!他们演什么就像什么,他们还能把白纸上硬硬的文字演的那么惟妙惟肖,他们还能牵动我们的情绪:让我们哭,我们就能哭;让我们笑,我们就能笑。

  为了这个理想,我要努力学习将来考上北京艺校,为了我的这个年幼的理想埋下一棵希望的种子。管它风吹,还是雨淋。无论自然条件怎样恶劣,只要它想长成参天大树,就一定会长成的。因为它坚信着一个信念:——自己是一棵希望的种子,要努力地成长,将来结出一份希望为“大地”造福

  我相信,有了这个理想,就等于有了一个更高的目标。这样,我的生活也会变的更加充实、美好。我也会一直朝着这个方向努力的。

  终究会有一天,我年幼时拨撒下的那棵希望的种子会长成高大、笔直的参天大树的!

我的老师六年级作文4

  “捧着一颗心来不带半根草去”,讲的不就是张老师您嘛!您用您伟大真诚的心面对每个学生,也在幽默风趣中,把一个个知识和人生道理传授给我们。

  在幼儿园少言寡语的我,头一次走进您的课堂,就被您独特的教学风格深深吸引了,入了迷,突然从一个陌生的环境里变得亲切许多,又在您温暖的鼓励下变得大胆起来,举手次数一次比一次多了,每当听到其他班在一遍一遍读,一遍一遍背那个陈词滥调,这时我心里就感到无比的自豪和幸福,因为张老师您总是把每一篇文章扩展开来,告诉我们好多引人入胜的故事,实在太美妙了不知不觉中,我们不仅懂了,也会背了,听了还想听,总感觉下课铃来得太快了。

  期末考试是所有人最紧张的时候,可恰恰相反,复习是我们最快乐轻松的时候,与其他老师相比,张老师更看重的是我们的品德。每到期末时,她不仅作业布置的少,还会津津有味讲《增广贤文》给我们听,每一篇都是一个历史故事,要知道我最喜欢历史了!总期待着下次期末快来呀!不过我们也没放松学习,在快乐、轻松中完成了漂亮的答卷!

  张老师不仅在教育上匠心独运,也特别关心同学。记得有一次,我手坏了,缝了三针,一动也不能动,张老师一会儿嘘寒问暖,“疼不疼啊!要不要紧啊……”;一会儿过来帮忙,比我还要关心我的手,上厕所时会陪着我,上体育课时留心着我,还帮我端饭……而她自己却毫不介意自己的身体。

  一年寒冬,张老师的脚骨折了,需要休养一段时间,从此我们换了一个临时班主任,大家开始不适应,直到……“同学们好!”那熟悉的声音又在耳畔响起,我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老师好!”,掌声与欢呼声在班里响起久久不息!张老师担心我们不适应,她不怕冷,不怕疼,拄着拐杖提前来给我们上课,作笔记时,她跪在椅子上认认真真写着字。此时我心里酸酸的,虽然那次笔记很多,但我一点儿也不敢马虎。

  这就是我们的张老师,一名普通的语文老师,但她有个不普通的心,那是一颗伟大、无私、真诚的心。张老师,谢谢您!

我的老师六年级作文5

  在我和同学们的心中燃烧着一根永远也不会熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火。点亮自己照亮我们,上课时她给我们悉心地讲解道理,在下课的时候她又如一个孩童陪着我们玩耍。她就是我们的恩师——吴丽英老师。

  如果我能搏击蓝天,那么就是老师给我插上了那一双飞翔的翅膀。如果我能击退大潮,那么就是老师给了我那一股弄潮的力量。

  记得刚开始我们对老师并没有什么好印象,我们讨厌老师那孩童般的性格,武断地以为这不是位称职的好老师。但是发生了两件事,让我对老师的看法完全改变了。

  那是一盏幸福的灯。记得那是一个下午,天空阴沉沉的,似乎一切都失去了色彩。我们的心情如同和着天气似的,一点儿也好不起来。这时,吴老师气喘吁吁地冲了进来,大喊说:“告诉你们一个好消息。”听到这句话,我们无神的眼神中透露着渴望,好奇的看着老师。老师激动地说:“咱们这次作文比赛全级第一!”听完这句话,同学们都欢呼起来。老师说:“这次得第一,全都是同学们勤奋刻苦地学习才得到的结果。”同学们齐声说:“不不不,这都是老师的功劳!”老师笑了,笑得那么甜,脸上挂着一盏幸福的灯。

  还有一次,我因为晚交作业,在同学们都如同骏马飞向自己的家,我只能无奈地走向教师办公室。我只能无奈的走向教师办公室。树木在“跳舞”,四周静寂一片,晚霞透过窗户照了进来,虽没有阳光般温暖炽热,但却有着玉石般闪耀的光边,照进了我的内心。

  伴随着那清脆的脚步声,我来到了办公室。老师们都低着头“奋笔疾书”,“奇怪,老师怎么还不走?”一个疑问冒了出来,我走近办公桌,原来是老师正在批改作业,“老师,我……”“没事,下次早交呀。”老师微笑着接过作业本,这时,一种敬佩之情油然升起。

  我的老师就是一盏永不熄灭的灯!能够让我为之赞叹的灯,我要记住吴老师,直到天荒地老……

我的老师六年级作文6

  托尔斯泰说过:理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家,画出五彩缤纷的世界,画出一个属于自己的天地。

  当画家是我最大的理想。小时候我觉得画画非常好玩,拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来,放眼看世界。每当我看到美丽的事物,就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来,然后放到收藏夹里,时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中,在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。

  现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫,我每天都会看着名画家绘画的秘诀,也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板桥画的《墨竹》,图中几竿修竹倚石挺立,突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚,三者巧妙地融为一体,给人坦荡与落拓之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的《江山如此多娇》,图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”,给人壮丽的感觉。我热爱画画,虽比不上郑板桥对画画如痴如醉;傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度,但我会向这些名家学习。不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次,少年宫要举行一次绘画比赛,我十分地激动,终于可以一展我的本领了。这次比赛我十分重视,所以画一幅不行画二幅、三幅……直到画到我满意为止。妈妈担心我不顾惜身体,叫我不要天天画了又改,改完又画。我每次嘴上答应,可根本就没有放在心上。由于喜欢画画,所以什么速写、素描、水彩画,我都各画了一幅,又一篇一篇地改。我满怀信心地交了画稿。盼着……终于,我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜,几滴辛酸的雨滴在我心头,我竟失败了。不过这更激起我成功的欲望,我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术,能给我画的画赋予精神,就是我的理想。

  也许理想和现实是有一定差距的,但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说:理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的,它所代表的不只是在事业上或生活上的成功,而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中,我也受益了许多许多。

我的老师六年级作文7

  在我所敬佩的人当中,最令我敬佩得五体投地的,就是我们的王老师了。她是一个美丽的女老师。在挂着微笑的脸上,闪动着一对灵活的大眼睛。在柳叶眉的衬托下,那双眼像湖水一样清澈,像细流一样温存。

  王老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。她除了给我们讲读课文以外,有时还会讲些课外的小故事。每次,我们都能从中获得某种道理。有一次,一位同学的作业因贪玩而没有做。黄王师问到那位同学时,那位同学先骗她说作业本忘在了家里,后来又骗她说由于家里有事,没来得及完成作业……王老师一直没有说话,只是平静地望着他。面对着老师那双又大又亮的眼睛,他的心里慌乱急了,眼睛躲躲闪闪的,说话也语无伦次起来。王老师什么也没有说,只是绘声绘色、娓娓动听地讲起一次晨会课上讲过的品德小故事。讲完后,她的眼光锐利地落在了那位同学的脸上,那位同学心里一阵羞愧,向老师承认了错误。黄平老师不仅没有批评他,还耐心教他不会做的题目。顿时,我油然而生一股敬佩之情。

  我最喜欢的是上王老师的语文课。上课时,她总能想出许多新招,让我们提起精神。还没讲课时,她的问题就提了一大堆,你想放松脑子都不行。有时平淡的课文,她又会绘声绘色地插进几个小笑话,或做个小游戏。三年级下学期的一次语文课上,王老师在讲《庐山的云雾》这篇课文,她见我们总也不理解课文的顺序,于是,便拿起粉笔:“来,我们把课文所描绘的景物画下来。”这一句话使同学们来了精神。只见王老师用熟练、流畅的简笔画,廖廖几笔就勾画出了连绵起伏的山峰。在粉笔的帮助下,一幅栩栩如生的云雾图出现在大家眼前。这么一画,再对照课文,我们不一会儿就全弄懂了。

  王老师,我爱你,因为你时时刻刻无微不至地关心我们;我敬佩你,因为你教给我们做人的道理。

  点评:小作者善于抓住老师的外貌特点,写眉毛时巧妙地运用比喻句,看似闲笔,其象征意味贯穿了全篇。第二小节中人物的心理活动真切自然,写出了人物的无助和内疚,体现了老师帮助的及时。文章结尾处排比句很好地抒发了作者的情感,也深化了主题。

我的老师六年级作文8

  从一年级开始,教我的老师无数,可让我印象最深刻的,无疑是我的六年级班主任杨老师了。

  杨老师今年30多岁,卷卷的头发,一副樱桃小嘴,黑黑的眼睛像一汪水,别看老师才30多岁,可她的脸上已布满了细密的皱纹,杨老师为祖国的教育事业做出了伟大的贡献,叫人怎能不对她产生敬佩之情呢? 杨老师上课时很严厉,一丝一毫的小动作都逃不过她的眼睛,可是一下课,杨老师就像换了个人似的,跟同学们说说笑笑。这不,这会儿正和班长闹呢! 最令我难忘的,是杨老师教育我的事情。 那天晚上,老师说要去我家家访,我回到家好好准备了一番,真可谓是:万事俱备,只欠东风了。 老师终于来了,一切进展的还算顺利,老师说了我在学校的良好表现,继而又问我在家里的表现,我心里一紧,想:“完了,完了,这回老妈非得把我供出来不可。”果然,不出我所料,老妈在老师面前说了我一大堆坏话,还说我不干家务。我心想:“天哪,这下我在老师眼里的美好形象,完全毁了。”老师听了妈妈对我的评价,脸色由晴转阴,对我说:“雪燕,你出来一下!”听了老师的话,我只好硬着头皮跟着老师来到了大门外。老师看着我,语重心长的对我说:“雪燕,爸爸妈妈养你不容易,你想想,多少个风雨交加的夜晚,他们在辛辛苦苦的工作啊,他们这样做是为了什么,还不是为了你长大有出息,爸爸妈妈这么辛苦,你难道不应该为他们分担一些家务活吗?”听了老师的这一番话,我羞愧到了极点,我红着脸小声的说:“老师,我懂,我以后一定改。”老师听了我的话,笑了,笑的是那么的甜......老师又说:“好了,我要回去了,再见!”“老师再见”我说。老师走了,我望着老师远去的背影,心里默默的想:“老师,我一定不会辜负您的期望,我一定会:在校做个好学生,在家做个好孩子”

我的老师六年级作文9

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我觉得用这句话来赞美焦老师再恰当不过了。

  焦老师有一头黄黄的卷发,细细的眉毛下嵌着一双月牙般的小眼睛,眼睛虽然小,但是很有神,仿佛会说话;她身材瘦小,体重不足90斤,但在我心中却是那么高大、伟岸。

  记得上三年级的第一天,上早读课时,我们坐得端端正正。可过了一会儿,有几位同学的屁股下像抹了油似的动来动去,焦老师看见了,什么也没说,只是用那双会说话的眼睛看了他们一下,他们就坐正了。他们坚持了一会儿又扭动了起来,焦老师笑笑说:“有几位同学爱运动很好,但是得等到下课时去外面哟!”我们哈哈大笑,那几个小家伙面红耳赤,急忙坐端正了,认真听课,直到下课都没有乱动。

  还有一次,我因为要去参加器乐合奏排练,语文作业写得有些马虎,焦老师看了后,找到我,让我到她办公室。我忐忑不安地来到办公室,焦老师什么话也没说,找了把椅子让我坐下来,和蔼地问道:“妞妞(我的乳名),你的字怎么写得这么难看呀?”“我在参加器乐合奏排练的,时间来不及了。”我感觉挺冤枉的,刚说完眼泪像断了线的珠子顺着脸颊滚落下来。“不可以这么轻易就掉金豆豆,要坚强!”说着,焦老师抽出一张面巾纸给我擦眼泪,继续说:“如果是这样的话,我给你减少点作业,不过字一定要写得端端正正,好吗?”我抽泣着点了点头。“好了,要上课了,擦干眼泪去上课吧!”焦老师抚摸着我的头说。上课时,焦老师报了昨天家庭作业写得较难看的同学的名字,可没报到我。她说,“还有一位同学因特殊原因字写得难看,我就不追究了。”顿时,我感觉讲台上瘦小的她变得高大无比。从那以后,我每次写作业,字都写得端端正正,一丝不苟。

  焦老师是辛勤的园丁,她不仅教给我知识,还教会我做人,我深深感谢她!

我的老师六年级作文10

  从我上托儿所、幼儿园起一直到现在,教过我的老师有许多许多。但在这些老师中,最让我喜欢、令我难忘的,还是一年级时教我们英语的吴老师。因为她教英语,所以我们也叫她Miss Wu。

  吴老师长得高高的、瘦瘦的,很年轻,脸上总带着微笑。她有着一头乌黑的`长发,每天都带着一副眼镜。她对我们很好,从不打骂我们,就算我们在课上和她闹着玩,大叫、大笑、做鬼脸,她也只是笑笑,不会说我们什么。所以,我们都敢在她面前明目张胆地捣乱。

  记得我一年级那年,有一次英语课时,吴老师正上的好好的呢,我们班的小尤突然离开座位,手里拿着一张纸屑,走向垃圾桶——原来小尤是要去扔垃圾啊。这时,全班同学的目光齐刷刷地落在了小尤的身上。吴老师看见了,并不像有些老师那样大发雷霆,而是微笑着说:“小尤,你这样会让大家的注意力分散的,你看,大家都在看你,眼球都在跟着你动呢!不信,我们来做一次试验,看大家的眼球是不是在跟你动,好吗?”小尤点点头,接着,她拿出一盒水彩笔,高高地举着,从座位上走了出来。我见了,眼球不由自主地跟着小尤动。我还故意把头一点一点的,小尤走一步,我就点一下。吴老师见了,指着我对全班同学说:“你们看,我说的没错吧!”顿时,大家的目光都落在了我身上。大家见我那滑稽的样子,情不自禁地大笑起来,整个教室一片混乱……吴老师呢,不拍桌子,也不铁青着脸,大吼一声:“安静!”而是和我们一起笑。笑够了,就说一声:“大家安静下来,我们继续上课!”原本吵闹的教室就立刻安静了许多。我们喜欢她,怎么能不听她的话呢?

  这就是我的吴老师。因为她,我越来越热爱英语。吴老师不但对我们好,而且使我热爱英语,我怎么能忘记她,怎么能不喜欢她,怎么能不认为她是我心中的好老师呢?

我的老师六年级作文11

  在我的印象中,有20多位老师曾教过我,她们或温柔、或严格,或幽默风趣,或专业严谨。她们都是很好的老师,几乎每一位老师,都给我留下了深刻的印象。

  而独独要写许老师,源于她的与众不同。

  许老师是从四年级开始教我们语文课的,至今为止,教了我们近两年。两年说长也长,说短又短,可就是这不长不短的两年里,许老师身上的幽默、爽朗、正直,以及对文学的热爱,对生活的热爱,深深影响了我们。

  许老师的课堂总是轻松随意的,从不拘泥于普通刻板的教书模式,她总是把课堂交给我们这些学生,引导我们大胆的去想去说,培养我们的思考能力,也让我们学会不断汲取别人的思想。正因如此,不管是上课文还是讲习作,许老师上课的气氛总是那么舒服、畅快。对我而言,上徐老师的课,就像自由自在地遨游在文学的海洋里,从心底的感到愉快。这样的感受,也许源于我对文学的喜爱。可这之中,无不有着许老师的“耕耘”。

  我从小就喜欢读书,这是妈妈带出的好习惯。若说这算是妈妈种下的种子,那使种子茁壮生长,开花结果的则是许老师的培育。

  我是在徐老师的课上第一次感受到那些文字的魅力,感觉自己深深爱上文学的。并没有多具体的事例,这就是在许老师,每一节精彩的语文课的积累下,每一次用心引导中的,潜移默化的成果。每一篇作文上徐老师那工整漂亮的意见、点评都叫我如数家珍,总是一遍一遍的反复看,总因为这一行小字拼命的琢磨,可我却也渐渐沉迷于这种不断费尽心力的构思调整,反复修改作文的感觉;许老师在上课时对精彩文章的赞叹,对优秀发言的夸奖,对好的文字的喜爱,总是那样的豪不保留,在悄悄影响着我,我们;许老师对于一些事的分析,对班级里一些坏现象的处理更是让我们跟着树立了正确的人生观、价值观……

  许老师的教导,永远是这样,像春雨般,一点一滴,滴滴入心,滋养着所有的种子;这雨绵绵密密,浇的我们“根正苗红”,逐渐成长。许老师从不浇透,只教我们学会自己汲取更多营养。

  还有两个月,就要离开,这位引导我爱上文学的老师了。她是一位优秀的老师呐,而我,是一位难以忘记这样一位好老师的学生。

我的老师六年级作文12

  范老师是我二年级时的语文老师,她长的十分漂亮,性格温柔,但她却有一种特别的眼神和神奇的声音,这种眼神能镇压住我们全班调皮的同学,这种声音能让同学们波澜起伏,飞到九霄云外的心平静下来,范老师还十分喜欢阅读,在每节阅读课上,范老师能把我们带进美妙的故事中,感受文章的无限魅力。

  记得有一次,我们全班同学刚上完体育课,每个人都依依不舍的离开操场,上课铃已经响起,同学们才乱糟糟的回到自己的位置上,但显然,同学们人虽然回来了,但心还停留在操场上,这节课正好是范老师的语文课,范老师微微皱了一下眉,用她那独特的眼神在班里扫视了一圈,那种眼神里带有一丝严厉,仿佛在说:“已经上课了,希望大家把心收一收,专心听课!”还带有妈妈般的慈祥,又仿佛在说:“孩子们,上了一节体育课一定累坏了吧!快休息一下吧!”所有同学的目光都和范老师对视,班里顿时安静下来,范老师清了清嗓子,示意大家爬下静息,嘴角扬起,带着浅浅的微笑,开始用她那甜美的声音朗诵一首优美的小诗,她越朗诵越激情澎湃,最后终于成功吸引了全班同学的注意力,每个人都集中精力,听老师朗诵,范老师也满意的停止了朗诵,面带笑容,又扫视了一圈教室,开始上课,在这节课上,每个同学都积极思考,勇跃的回答问题,这节课上的异常顺利。

  一星期一节的阅读课,是全班同学最喜欢的课,我印象最深的那节阅读课,上课铃声一响,全班同学都坐的笔直,在全班同学的注视下,范老师打开了故事书的第一页,用她那甜甜的声音开始读有趣的故事,每全班同学都入了迷,进到故事里,顿时间,书香弥漫在整个教室里,可正在范老师讲的眉飞色舞时,同学们最不愿意听到的下课铃响了,范老师正要合上书,有很多同学都央求老师再讲一会,范老师调皮的一笑说:“那只能等下节课喽!”在同学们无限留恋的目光下,范老师走出了教室。

  也就是在那年,我养成了阅读的好习惯,并且也爱上了语文课。

我的老师六年级作文13

  每个学生的心里都有一位恩师,我最难忘的人就是我的小学班主任。她有一个美丽的名字——梅朵,人也像名字一样特别的漂亮,她温柔体贴,就像母亲一样一直呵护着我们。

  小学五年级时,因为乡里没有完小,要到县里去上学。第一次见到我的班主任老师,正是报名的时候,老师对我微笑着说:“欢迎来到这所学校。”看到和蔼可亲的老师,我心里好受点了。报完名爸爸妈妈要离开了,我从未离开过父母,知道爸爸妈妈要走了,一直忍着泪水,在爸爸妈妈走后我躺在床上伤心的哭了。这时班主任查寝看到我在哭,就搂着我、安慰我说:“你不要伤心,在学校里我就是你的妈妈,我会像对亲女儿一样对你。”老师的这一番话温暖了我的心,慢慢地停止了哭泣。

  后来老师真的成了我们的“妈妈”,但凡班里有人生病了,她都会送他(她)去医院,就像妈妈一样整夜陪护着,照顾着。她也从不骂人,但我们做错事情的时候会严厉的批评我们,当我们取得一点成绩的时候她也从不吝啬表扬。我们非常爱我们的“妈妈”。

  还记得最清楚的是我们班去体检时,有一个男生过马路时,没有注意到绿灯已经变成了红灯,就直接横穿了马路,这时一辆车飞一般的开了过来。在这紧急时刻梅朵老师直接就冲了过去,一把抱住了那个男生,那辆车直接撞上了老师,她躺在地上,满脸是血。看到这样的情景,我们每个人都愣住了,过了一会才赶紧把她扶起来,她看着我们说:“你们没事吧?”我们都害怕的哭了起来,她忍着疼痛说:“孩子们不要哭了,老师没事。”

  我们把她送到了医院,医生诊断是右脚骨折,头部没有什么问题。幸好这个司机及时刹住了车,不然我们可能永远也见不到老师了。学校让她回家休息两个月,但她没有走,因为两个月后我们就要参加小考了,她选择留下来陪着我们。每天早上她都拄着拐杖,坚持来教室看我们读书,就这样一直到小考结束。我为有这样一位“妈妈”而感到自豪。

  老师每次都教育我们,要做一个诚实守信的人,要做一个对社会有用的人。同时也用自己的言行影响着我们。尽管我们四年没见了,但你的音容笑貌就像刻在我的心里一样,如果时光能倒流,我想再做您的学生。

我的老师六年级作文14

  张老师是我从一年级到五年级的班主任老师,她不但叩开了我的写作之门,而且让我知道了人生的真谛。 张老师样貌平常,身材偏胖,有一张平和而严肃的脸。那双炯炯有神的眼睛让人感到生畏。而她那黑里透红的头发里,闪烁着知识的光芒,笑起来,也让人感到温暖。 在这五年的生活里,她曾无微不至地关怀我,帮助我,其中有两件事令我刻骨铭心。 五年前,我得了阑尾炎,并且在期末考试那天,前天晚上我吃了一个橘子,就开始呕吐,爷爷发现了我这种情况,打电话给爸爸,爸爸回来后,带我去了医院。医生说是阑尾炎,现在已经来不及了,得马上动手术。妈妈知道了,赶紧到老师家请假。也许一般老师不会在今天期末考试给病假,而我的老师却给假了。她说:“孩子病了,就得赶紧治如果病治不好,学习学得再好也没有用,快去吧。”我知道了老师的话后,十分感动,也十分感激。到了普兰店中心医院,因为爷爷的关系,我一到医院就打上了吊瓶。十几分钟后,爸爸妈妈办完住院手续后,直接将我送进手术室,说不害怕是假的,一进门,我都在心里哭。

  我想老师应该也在担心我吧,想到这儿,我很欣慰,所以我是笑着上手术台的。一上去,我就把眼睛闭上。我不知道我在上面睡了多少个小时,做了多少个梦,终于,在晚上11点,我醒来了,发现爷爷奶奶都在哭,爸爸妈妈在安慰。不知道爷爷背着我走了那么长的路,累坏了没有。是啊,我让他们担心了,同时也让老师担心了。过了两天,我告诉爸爸,去老师家把卷子拿来,让我写。爸爸回去后,虽然到了老师家,但老师并没有把卷子给爸爸。说是病还没有痊愈不能动脑,动脑动大了,影响审题。爸爸一字不落的把话传给了我,让我感到又有一个妈妈。 到了我要出院那天,老师还来看我,老师说了很多安慰我的话,时不时地叮嘱我要养好身体,等身体康健了,再好好学习。老师的话深深地感动了我,我要用我的实际行动来报答老师对我的爱。

我的老师六年级作文15

  她,长着一张秀气的脸庞,眼睛似乎会说话,开心的时候弯成两道月牙,和蔼极了;生气的时候,眼神流露出严厉的光茫,同学们马上安静下来。一头乌黑的秀发自然地披散着,美丽文静,时而高高地束成一个马尾,显得十分干练。她常常戴着一块白色的手表,美丽大方。她就是我们阳光喔的语文老师——舒老师,一位温柔、善良的大姐姐,一个有责任心,有爱心的一个好老师。

  作文课上,她用那富有感染力的声音,引领我们在知识的海洋里自由翱翔;一起走进雨后的森林,一起领略大草原的风光,一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正沉浸在语文的魅力里时,如果某个调皮的男同学偷偷地躲在抽屉里玩东西,舒老师看见了,会悄悄地走到他的旁边,高高地举起她的手,再轻轻地落在桌上,一道暗示的眼神,又是上前轻声说道:“要不,表演环节,给你个专场,展示下‘抽屉里的故事’,我再给你拍下来?”这位同学一脸尴尬。这个“迷路”的孩子终于找到了方向,原本的狂风暴雨就此随风飘散。舒老师用她那温柔和善良的行为滋润着同学们,让我们茁壮成长。

  作文本上,再细微的差错都逃不过舒老师的“火眼金睛”,面对同学们的每一个问题,舒老师都会用红笔仔细地圈出并做上记号,然后在旁边打上括号注明,再要求我们及时更正。她常说:“知错就改,错误反而能帮助了大家进步,但如果有错不改,则会错上加错。”因此,我们对舒老师指出的问题,都会认真地一丝不苟地改正,直至舒老师认可为止。

  每当作文本发下来时,我都会迫不及待地打开,找一找有几句划波浪线的好句子,读一读舒老师写的评语,她那醒目的符号和涓涓细语,给了我无穷的力量和信心,鼓励着我奋力前行。

  我的老师——舒老师,好像一缕春风,润物细无声;又像一缕阳光,温暖着我们的心田,她是我们心里最好的老师!

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