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二年级上《酸的和甜的》课文

时间:2021-12-17 18:50:57 课文 我要投稿

二年级上《酸的和甜的》课文

  原文:

  葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去,一会跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,它指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!”

  树上的小松鼠听了,心里想:狐狸很聪明,它说葡萄不能吃,那一定是很酸的。

  小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听,心里想:狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的.,那一定不能吃!

  这时,来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说:“不能吃,不能吃,这葡萄是酸的!”

  小猴子笑着问:“你吃过吗?”小兔子摇摇头,说:“我没吃过,可是小松鼠说葡萄很酸。”

  小猴子又问小松鼠:“你尝过吗?”小松鼠也摇摇头,说:“我没敢尝,狐狸说这葡萄酸的很呢!”

  小猴子听了,大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这么开心,也尝了一颗。啊!真甜。

  小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?

  教材简说:

  “吃不着葡萄说葡萄酸”,这是狐狸闹的笑话。

  狐狸用这种“精神胜利法”得到心理安慰,却迷惑了小松鼠和小兔。如果不是小猴子敢于亲自尝尝,他们都将错过这一顿美餐。

  是啊,没有尝过,怎么能断定葡萄是酸的呢?我们平时做事要亲自去体验,去尝试,不能光听别人的话。

  本课是一个生动有趣的童话故事,是以连环画的形式编排的。教学时,可以借助连续的插图,阅读课文,感知生字,了解故事的主要内容。仔细观察每幅图中几个动物的神态、动作,想象他们的语言,猜猜他们的心理,并练习有感情的朗读。最后,借助图画复述课文,或以讲解员的身份讲故事,或小组表演童话剧,在情境和活动中理解课文内容。

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