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五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选53篇）
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的五年级上册语文课文落花生读后感范文（精选53篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级上册语文课文落花生读后感 1
今天语文课，我们学习了第七课——《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的`人。学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。生活如此，学习更是如此。
在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的“不进则退”。自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？
有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。今天发现他比我穿得好，第一个反应就是“我也想要”。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。相比之下，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。
就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。
所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求表面荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 2
今天，我学了《落花生》一课，我受益匪浅。
这篇课文讲了：作者全家在一次收获花生，过了一个收获节，并讨论花生的好处，让他们明白了：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
我想到，人的一生要活的实在，不能无所谓。花生是人人都吃过的，花生的外貌不怎么好看，它不像桃子，石榴那样挂在枝头，并十分好看，使人一见就生爱慕之心。花生不好看，但很有用，好看的不一定有用。
人有美丽的外表固然好，但心灵美比外表更美。我认为应像课文中的花生那样不图虚名，默默无闻的奉献的品格上学习。就像蜡烛，宁可燃烧自己，也要照亮别人；就像平平常常的.石头，宁愿让别人踩在自己身上，也要铺砌大路；就像橡皮，宁可损失自己的身体，也要为我们擦掉写错的字。
农民起早贪黑，早出晚归，每天在太阳的暴晒下锄地，种粮食，大汗淋淋，但他们虽然长的不好看，却对社会有贡献。相比之下，二楼的叔叔，他却注重外表，整天买衣服，买吃的，甚至是打搅老百姓，张口闭口都是脏话，爱占小便宜，给社会增加了负担。
我想到从前发生的一件小事。那天，妈妈带我去公园玩，玩了一会儿就饿了，想吃点东西。妈妈听说有一家包子店做的包子很好吃，就带我去了那家店，买了几个包子，递给我一个，说：“尝尝看。”我看这包子黑黑的，就不情愿的咬了一口，没想到，竟很好吃，里软外脆，香香的。我不应该以貌取物。
如果人人都为社会奉献，做好事，不夸耀自己，那么社会将变得多么美好呀！
五年级上册语文课文落花生读后感 3
记得小时候学习课文的时候，觉得写的很好很美，但现在读起来又有了一些另类的体会，那就是父辈的教育问题。
文中，父亲让孩子说一下花生的好处，最后自己说有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。这句话现在一读就觉得有些不妥，你想想，埋在地里别人必须挖起来才知道有没有果实就是最可贵的吗？桃子、石榴、苹果挂在枝头上就贱吗？做人要深藏不露，还是才华横溢？做事是偷偷摸摸，还是光明磊落？要知道这如果是对孩子说的话，对他一生的影响都会很大，所以作者后来起笔名“落花生”。
实际上人之外的`东西本身都是没有贵贱好坏有用无用之分的，但人的主观性一定要根据对人的用处去将外物归类。电影《霍元甲》中田中安野说茶有高低和品性之分，霍元甲则认为茶品的上下高低，不是由茶本身决定的，而是由人来选择的。喝茶是一种心情，茶品的高低只不过是一种选择。这句话说得真是鞭辟入里，入木三分。也说明不同的人对事对物都有不同的看法，也导致做人的不同，这也许就是张三之所以是张三，李四之所以是李四吧。
文中父亲对孩子们的希望是“要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。这句话本身没错，但在落花生文章里面，也就是顺带打击了桃子之流，说桃子石榴苹果这些使人一见就生爱慕之心的果实是只讲体面而对人没有好处的东西。
我想，不管哪个时代，做人都要做既很有用又体面的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 4
今天，我很无聊，所以我打开了中文书，翻了翻，津津有味地读了许地山的落花生。
这本书的主要内容是我们在荒地上种花生，很快就收获了。在收获节上，我父亲告诉我们要做一个有用的人，而不是一个伟大而体面的人。
的确，做人不能只是体面，浪得虚名的人。正如俗话所说；人不能长相，海水不能斗量。
大家都记得齐国时的晏子吧，他身材矮小，但又有着非凡的智慧。有一次他去楚国拜访，但由于身材矮小，楚王叫他钻狗洞。虽然晏子很生气，但为了齐国的尊严和两国的友谊，晏子说：只有拜访狗国才钻狗洞。听了这句话，楚王不得不打开城门，让晏子进来。在那次访问中，晏子不仅防止了楚王一个接一个的羞辱，还让楚王搬起石头砸脚。
除了晏子，宋代还有包公……一些长期普通但对国家有用的'人。我们应该学习花生的质量，做一个有用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 5
五年级上册有一篇课文叫做《落花生》。这件小时候的事情给许地山爷爷留下了深刻的印象，也给我留下了深刻的印象，它让我在人生的道路上又前进了一步。这篇课文写了作者小时候种花生、收花生、品花生和议花生的事，主要写的是议花生。作者的父亲先问了一个问题：“花生有什么好处?”兄弟姐妹们争着答复，花生的味儿美;花生可以榨油;花生的`价格廉价。这些都只是花生浅在的好处，并没有更深入的看到它最可贵的好处，因此，父亲循循善诱，最后，作者准确无误的说出了父亲对他们的希望。
这篇课文借物喻人，父亲想借花生朴实无华、默默无闻、不图虚名、无私奉献、不计名利的品质来教育孩子：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这句话这真想要告诉我们做人要做有益于社会和他人的人。
生活中也有很多这样的人和物，比方：清洁工人，每天起早贪黑的工作，默默无闻;老师，给我们传授知识，纯洁高尚;交警，维持我们的交通，无私奉献。再比方：蜡烛，牺牲自己，照亮他人;老牛，勤勤恳恳，默默无闻;小草，生生不息，顽强不屈。我们应该他们的这些美好品质，外在美不重要，内心美最重要，送给大家一句话：金玉其外，败絮其中。请大家牢记这句话，它将使你一生受益。
五年级上册语文课文落花生读后感 6
读完《落花》这篇短小却精悍的文章后，我的心久久不能平息。文中作者用父亲的语言和对父亲的语言的感触，写出了简洁却深奥的.哲理。
整篇文章讲的是，作者的后花园有半亩地来种花生，收获后，开了一个收获节。父亲和作者议花生的可贵之处，来教育作者该怎样做人？在文中有两句话非常负有哲理。第一句是“花生的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮地长在地上，即使成熟了也不能立刻分辩出有没有果实，必须挖起来才知道。”这句话表面是在介绍花生，中间夹着的意思是在赞扬花生默默无闻，朴实无华。最深的意思是在教作者怎样做人。这句话是利用花生的优点来教我们做人要默默无闻，朴实无华。
第二句话是“那么人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话的意思是做人要做有用的人，不要做只讲外表，不在乎内在美，不讲究对社会及他人做出贡献的人不要做“金玉其外，败絮其中”的绣花枕头。说了这么多，让我们记住做人的道理吧！做人要做有的人要做默默无闻，朴实无华的人。要做在乎内在美，讲究对社会及他人做出贡献的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 7
记得小时候学习课文的时候，觉得写的很好很美，但现在读起来又有了一些另类的体会，那就是父辈的教育问题。
文中，父亲让孩子说一下花生的好处，最后自己说有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。这句话现在一读就觉得有些不妥，你想想，埋在地里别人必须挖起来才知道有没有果实就是最可贵的吗？桃子、石榴、苹果挂在枝头上就贱吗？做人要深藏不露，还是才华横溢？做事是偷偷摸摸，还是光明磊落？要知道这如果是对孩子说的话，对他一生都会很大，所以后来起笔名“落花生”。
实际上人之外的东西本身都是没有贵贱好坏有用无用之分的'，但人的主观性一定要根据对人的用处去将外物归类。电影《霍元甲》中田中安野说茶有上下和品性之分，霍元甲那么认为茶品的上下上下，不是由茶本身决定的，而是由人来选择的。喝茶是一种心情，茶品的上下只不过是一种选择。这句话说得真是鞭辟入里，入木三分。也说明不同的人对事对物都有不同的看法，也导致做人的不同，这也许就是张三之所以是张三，李四之所以是李四吧。文中父亲对孩子们的希望是“要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。这句话本身没错，但在落花生文章里面，也就是顺带打击了桃子之流，说桃子石榴苹果这些使人一见就生爱慕之心的果实是只讲体面而对人没有好处的东西。我想，不管哪个时代，做人都要做既很有用又体面的人。有一种植物，它总是偷偷地开花，在黑暗的泥土里结果，这种植物就是落花生。落花生，一个极其普通的名字！她把自己埋在湿润的泥土里，没有什么姿色，也没有什么芳香，只有泥土般褐色的外衣。然而，当我拜读了许地山先生的《落花生》一文后，我却对这不起眼的落花生产生了由衷的敬佩之情！
五年级上册语文课文落花生读后感 8
今天的语文课，我们学了第七课――落花生，这篇文章讲述了我们在后园种花生收获的故事，我们在后园茅亭过收获节，并在谈花生时体会到了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而别人不好的人。
在学习了这篇文章后，我认为我们的学生也应该像花生一样，真正的生活，不要做一个好看但无用和实用的人。生活就是这样，学习就是这样。
学生在取得成绩时，不要沾沾自喜，整天谈论成绩，而是继续努力，争取更大的成绩。如果因为一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的'不进则退.不进步，别人进步，不代表退步？!有些学生学习不比谁好，而是比谁吃得好，穿得好。今天发现他穿得比我好，第一反应是‘我也想要’.随着时间的推移，它已经成为一种习惯，看什么。这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。相比之下，400字的落花生不追求表面荣誉，而是默默地把劳动果实奉献给别人更有价值，更受尊敬。就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平;又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。
因此，我们应该有花生的精神，学习受人尊敬的教练和科学家，做一个默默无闻、努力工作、对国家和他人有用的人，而不是表面荣誉。
五年级上册语文课文落花生读后感 9
花生，你一定尝过！它很便宜。这是我们餐桌上常见的一道菜。然而，我们不知道花生的价值。这学期我发了一本新书。我发现书中有一篇课文叫《落花生》。我第一次读了它，我知道这篇课文是用来形容人的。虽然写花生不体面，但对别人有用。“但是为什么课本上会出现这么简单的课文呢？”我疑惑不解。
几周后，我们学会了这篇文章。学生们都知道这篇文章的真相。但老师告诉我们，花生有隐藏的品质。我仔细想想，是的，花生把他们的水果埋在地里不体面，但它有很多好处，不体面，对别人没用。
是的'，在我们的生活中，没有这样一个体面但不体面的人。有一次，在路上，我看到我以为我阿姨穿得很体面，很高贵。她手里拿着一个硬塑料袋，走到一半，她扔掉了塑料袋。我过去看到袋子里有很多垃圾。
人，要做一个的人来说，做一个有用的人并不是最重要的。
花生，是我们的“榜样”，我们要学习花生的好品质。
五年级上册语文课文落花生读后感 10
在的时候，讲了一章课文《落花生》。这一章课文给我留下了深深地感受，夜让我明白了一个道理。
《落花生》这篇课文写得是我们和一起品尝花生，我们从的话里明白了做人不能光伟大，要做对世界有用而不求回报体面的人。
我觉得花生不像苹果、桃子那样好看，但是它非常有用。我们做人也要补要做伟大、体面的人。有一次我看见一位穿着华丽的人，随手把一张纸丢在地上，一位穿着很朴实的清洁工把纸拿起来，对他说：“请不要乱丢纸。”但是他当做没听见似的，说：“用你管。”
看到这一幕，我想：一个华丽的人很体面，但是对社会没有用是不好的，一个朴实的人对社会有用也是好的`，我长大以后一定做一个对社会有用的的人。
我觉得世界上永远有无限的人都对社会有用，我也要做其中一员。
点评：文章结构完整，心理描写很精彩。文中揭示的道理很深刻，第三段是根据观点说出自己的想法，第四段可以联系生活写一下，但是你把两个部分混合写了，不狗详细，而且文中存在太多的错别字，所以老师希望你在下一次的写作中多加注意，继续加油！
五年级上册语文课文落花生读后感 11
前些天，我读了《落花生》这篇章，其中蕴含的道理使我受益匪浅。
中说的“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有处的人。”让我受到了很大的启发。我们当中有一些人，只顾及外表的美丽，却将内心的'美置之不理。我曾经见过一位盘着头发，穿着连衣裙，打扮得很时髦阿姨。她拿着香蕉皮随手扔到路边，若无其事地走了。旁边一位衣着朴素、相貌平平的路人看见了，毫不犹豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。我觉得，比起那位打扮漂亮却失去了美丽内心的阿姨，不起眼的路人更值得我们赞赏。他们那些只讲体面但对社会无益甚至有害的人，难道不是一些只供观赏的花瓶而已吗？
你们总听说过包青天吧？他是个家喻户晓的人。他的脸黑漆漆的，一点都不看。可是，他帮助过多少人，破了多少生死疑案，还了多少人的清白！他就像《落花生》里所说的那样，是个外表不看，但对人民有贡献的人！
人有美丽的外表固然，但外表美绝对不能与心灵美相提并论，我认为不图虚名，默默无闻地奉献的品格更为可贵，更了不起，更让人敬佩。
让我们都来做一个不求外表美丽，只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧！
五年级上册语文课文落花生读后感 12
今天，我们学习了《落花生》一课。在没有学习课文之前，我看到题目时，觉得小小的花生有什么可写的，还拿它来专门写篇文章，让我们学习，简略看了一下课文，仍然百思不得其解。直到今天我们学了这一课，才找到了问题的答案。
通过学习课文，我知道了花生矮矮地生长在地上，不引人注目。果实成熟了，苹果。桃子。石榴会高高挂在枝头，鲜红嫩绿的向人展示它们的美丽。而花生却深深地埋在地下，必须挖起来才知道。这篇课文告诉我们这样一个道理：我们要向落花生学习，虽然其貌不扬，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
在我们生活中也有许多像花生一样的人。比如我们天天面对的教师，他们就是无私奉献，默默无闻，不求回报的”落花生“。他们就像是我们的衣食父母，我们就像是他们的孩子。他们每天用心地传授知识，教育我们，使我们茁壮成长。他们是园丁，为我们这些祖国的花朵施肥浇水，使我们的.精神不再空白；他们是阳光，温暖我们幼小的心灵。我爱我身边的每一位老师。也有雄奇，渺小中也有伟大，这正如落花生一样，它很平凡。渺小，但它又是如此的雄奇和伟大，平凡中。渺小中也有着雄奇和伟大，朋友，你说对吗？
五年级上册语文课文落花生读后感 13
我在五年级上学期的时候，学了一篇，名为《落花生》的课文。它是一篇叙事散文，文章真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。
再仔细品读了《落花生》，其实课文的内容表达了作者不求名利，只求做一个有益于社会的人的'远大理想。
当我读到“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的时候，我体会到了虽然花生没有华美的外表，却朴实无华、默默奉献、不求名利的精神。这不正是值得我学习奉献、不求名利的精神。这不正是值得我学习的一种精神吗?做人就应该实实在在的，不应该华而不实。
我往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这时，我体会到了做人要做老实守信的人;要做对社会有奉献的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的人;对他人以及社会没有奉献的人;甚至祸害社会的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 14
《落花生》这篇文章现在仍然使我记忆犹新，这篇文章主要讲了"我“和兄弟姐妹一起在后花园种花生、收花生，在过收获节时议花生得到做人道理的事。我觉得他们说的道理太好了。
是啊，生活就是这样啊。在古代唐宋八大家中的王安石七年不洗澡，但那些时间他用来玩了吗？没有。他是相国，那些时间他都用来处理政事与读书，百姓都笑称他为”乞丐"，但谁不敬佩他？
欧阳修他小时候无钱，母亲用芦杆教他写字，他后来不一样也成为了相国，成为了唐宋八大家之一吗？这些人就是虽然不体面却对社会对国家有帮助的人，他们都是“花生"。现在那些大官们的`子女都狗仗人势，酒驾时把证据全都毁掉，还逼着路人说没看见，这种人就是毒蘑菇，中看不中用，反而可能伤到自己。
这就是我读完《落花生》的感受。
五年级上册语文课文落花生读后感 15
《落花生》这篇文章，是我最喜欢读的。因为文章的梅一段话，都包含着一个深刻的道理。
文中写道：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。花生矮矮地长在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这句话表面是说花生不像桃子、石榴、苹果那样炫耀自己的果实，而实际二是指社会上有的人能说会道，但缺乏吃苦耐劳、实干的精神，做一点微不足道的工作就自以为了不起，整天像蝉一样叫；而有的人，虽然不善于言谈，却一心扑在事业上，苦干、实干，成为社会上有用的人。这句话也提醒我们，做人不要做华而不实的人，而要做不图名利，只求有益于社会的人。
“落花生虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”这句话既说明了落花生的特点：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的`东西。还说明了一个人生的道理：一个人外表长得，升一些，可是心灵美就可以感化大家，成为人们尊敬的人。一个人，虽然长相美，可是心灵丑恶，这样，即使她打扮得花枝招展，人们也会厌恶她。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话告诉我们不要做只讲体面的人，而要做有真实本领的人，只有兢兢业业地做有益于人民的事，才能成为对社会有用的人。同时还告诉我们做人要像落花生一样，踏踏实实地做人。做一个心灵美、语言美、品德高尚、知识渊博的人。这种人，人民需要，社会需要，祖国更需要。
五年级上册语文课文落花生读后感 16
我是在上学时读到的《落花生》，这篇课文给我留下了很深的印象。
《落花生》中讲的是母亲因我们爱吃花生而提议种花生，并开展收获节，我们请来父亲和我们一起吃花生，父亲又与我们讨论花生的好处，让我们明白了要像花生一样谦虚，不要只做体面但无用的人。
课文中的“爸爸”告诉我们不要做一个只讲体面，但对社会无用的人。这些话给了很多启发，生活中这样的“良”人也不少，他们只顾及外表的美丽，却将内心的美置之不理。
现在想想，前两天看到的那件事，我都替她们感到惭愧。那是一个下午，我独自下课走回家，前面是两个穿着时尚华丽的阿姨，后面是一位骑着三辆车的清洁工，那两位阿姨说说笑笑，边走边吃着瓜子，这本来是一件很平常的事，可我突然脚下踩到了什么东西，低头一看，是一个被踩爆的瓜子皮，正是从那两位阿姨手上“掉”下来的，我连忙拾起来，放到保洁员的垃圾箱里，清洁工也发现了这一堆瓜子皮，但他没有抱怨，只是默默地拿着扫把一下一下地扫干净……
看看两位体面的阿姨，再看看那朴实的清洁工，形成了鲜明的对比，我觉得，比起那两位打扮时尚却失去美丽内心的阿姨，默默奉献的清洁阿姨更值得我们赞赏。那些只注重外表美而不注重内心美的`人，难道不是一些只供观赏的花瓶吗？
我们要做像花生一样默默无闻，从不张扬的人。人有美丽的外表固然好，但外表美绝对不能与心灵美相提并论，我认为不图虚名，默默无闻地奉献的品格更为可贵，更让人敬佩。让我们都来做一个不求外表美丽，只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧！
五年级上册语文课文落花生读后感 17
读了《落花生》最大的感触就是：做人要像花生一样。
在课文中许地山的父亲，从小就教育孩子们种花生。花生的作用十分多，如：味儿美，可以榨油，价钱便宜。花生种的过程是：买种—翻地—播种—浇水，没过几个月，就到收获的时候了。
“落花生”其实就是指花生。因为它是地上开花，花落以后，在地下结果的作物。
是啊，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。鲜花是美的，苹果是美的，可那长在地下的花生也是美的。只要我们做个有益于他人有益于社会的`人，我们就都是美的。
花生，长在地下，也不像桃子和石榴那样，把鲜红的嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
爸爸其实是借物喻人。教育儿女要像花生那样，做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要我们做个有益于他人有益于社会的人。我们也应该感受到作为父亲的这种良苦用心，用心去接受这堂教育。
五年级上册语文课文落花生读后感 18
这几天，我读了有关花生的一篇课文——《落花生》，我受到了很多启发。
课文中讲了这样一个事情，在一个花生收获的季节，有一户人家种了一亩地的花生，到了收获时，他们就请父亲来尝尝他们的新花生。那天晚上，父亲让孩子们说出花生的好处，还告诉孩子们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
这篇文章采用了借物喻人的写法，通过花生的生长特征和作用，告诉我们做人要像花生，应该不求虚名，默默奉献的道理。作者用花生作比喻，让我们从平凡的.事物中悟出耐人寻味的哲理。读完这篇文章，我想到我们现实生活中，有很多人都是不求虚名，默默奉献的。比如农民伯伯，虽然他们整天面朝黄土背朝天，身上到处沾满泥巴，但是，他们都是朴实的劳动人民，他们为我们全国人民，收获了最基本的生活物资。还有清洁工，不要看他们带着个口罩身上脏兮兮的，但是他们为美化我们的城市环境做出的巨大的贡献。这些人虽然外表不好看，却是对社会有用的人。同时，也还有一些人，他们有着华丽的外表，穿着时尚，但是他们整天无所事事，不学无术，只知道和别人比吃、比穿、比玩，爱慕虚荣，没有任何的真才实学。更有一些人，外表漂亮，暗地里却做出一些见不得人的勾当。这些人虽然外表好看，却是对社会没有任何好处的人。看了这篇文章，我想我以后要努力学习，做一个对社会有用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 19
读书，读出人间深情；读出花样年华；读出功成名就。今日我看了落花生一文后，让我感同深受，受益匪浅。
落花生这篇文章讲的是：许地山的父亲在一次家庭聚会中，讲述了花生的优点，教诲了他们做事不要只讲究外表，要注重内在。
这让我想到了一件事，记得上次，在我去市民广场的路上，看到一个穿着时髦，提着名牌包包，连裤子也是价值不菲，貌美如花的阿姨一边走路一边磕着瓜子，随手将垃圾扔在地上，然后连头也不会的走了。一旁一个相貌平平，穿着普通的清洁工阿姨，在旁边默默地扫地，虽然在赤日的烘烤下汗水已浸湿了她的衣服，但她毫无怨言依然在认真的扫地。对社会而言，那个人穿着时髦，却不将礼貌的阿姨着可谓是绣花枕头，肚子里没有货色。而那位清洁工阿姨才是对社会有用之人，那我们要做哪种人？可想儿知。
大家都明白包青天包拯吧，他生下来就乌黑如炭，额头上有个月亮型的`胎记，虽然上天没有给他出色的外表，但给他了超人的智力和过人的推理本事，他靠着这些优点，怀着伟大的志向，帮忙枉死的人沉冤得雪，最终家喻户晓，功成名就。我们也要做朴实无华，默默奉献，表里如一的人，让我们一起向落花生学习，学习他的品质，学习他良好的品质。
五年级上册语文课文落花生读后感 20
读完《落花生》这篇课文，我很受教育。
这篇文章主要讲的是兄弟姐妹在荒地里种花生。他们翻地板、买种、播种、浇水。几个月后，他们收获了。他们的家人庆祝了一个收获节，在亭子里谈论花生和花生的好处。
事实上，生活中也有很多人有花生的性格，就像有一次，妈妈带我放学回家，我们每次回家，突然看到一个大姐姐，搬一个烂沙发，沙发烧了，有很多垃圾皮，被扔在上面。一开始，我们以为我们要卖钱，但我们错了。姐姐有点动不了，就叫旁边的奶奶一起搬。结果，一位阿姨也来帮忙。他们一起把它抬到一个没有井盖的'井上。
这个姐姐为别人着想，默默奉献，不张扬的精神打动了我。她是一个有花生性格的人。我们也应该像她一样，做一个默默奉献、美丽、真正为人民做好事的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 21
学完《落花生》这篇课文，我想了很多，让我明白了一个对我的生活特别重要的道理。
这篇文章主要讲述了作者在后院的半亩空地里种花生的故事。几个月后，他实际上收获了花生。母亲把花生做成几种食物，全家都在茅台过了一个花生节。我父亲用花生教会了我们一个真理。
看完这篇课文，我有很多感受。虽然花生不像平果和石榴……这让人一见钟情，但却有朴实无华、默默无闻、不求虚名的品质，这些品质只好我们去学习。花生有很多好处，比如味道好，可榨油，大家都爱吃，价钱便宜……这样默默奉献给人真是太棒了！父亲借花生告诉我们一个道理:人要有用，不要只讲体面，对别人不好。这是父亲对孩子的`要求：不要强调外表，做普通人，脚踏实地，愿意为人民做出无私的奉献。
读完这篇文章，我想起了一件5岁时发生的旧事：爷爷的生日，我们决定在田里种些蔬菜和西红柿做饭。路上有许多绿草。到了田里，空气特别新鲜，让人感觉很舒服。我们走到番茄旁边，番茄红得像个小灯笼。我小心翼翼地把一个放进篮子里。突然看到一条蚯蚓，看到它这么丑，我准备踩死它。妈妈马上走过来说：别踩，虽然它长得很丑，但蚯蚓有很多好处，它生活在土壤中，能使土壤疏松肥沃。这时我才恍然大悟。
课文《落花生》给我留下了永久的回忆和终身的启示。
五年级上册语文课文落花生读后感 22
今天语文课，我们学习了第15课――《落花生》。
这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的`人。
学习了这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华，默默奉献，不计较名利。“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。一个外表不怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该更了不起，更让人佩服。“父亲”就希望“我们”能做这种人。
学了这篇课文，我从中悟出一个道理：我们学生应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。生活如此，学习更是如此。
五年级上册语文课文落花生读后感 23
父亲写了花生的品质，他把花生和桃子石榴苹果相比，又比较了色彩样子和生长的位置，说明了花生没有桃子石榴苹果体面，又再现了花生藏而不露、朴实无华的内在品质，这是花生的可贵之处。让我们懂得了，一个人虽然外表不美，但却能象花生一样默默无闻，毫无怨言地努力，就能收获更多的`果实。只有内在美的品性，才能得到别人的赞赏和尊重。那些只讲究体面，追求外表华丽、没有真才实学的人，是对人民没有用的人。我们要做有用的人的道理。
五年级上册语文课文落花生读后感 24
读了《落花生》这篇课文后，使我想起了我的爷爷。他是一位老教师，他从教四十余年，他为教育事业付出了自己辛勤的汗水;他培养出了一代又一代的祖国花朵;他每天早早的到学校，从早晨到黄昏，一直在艰辛地工作着;他呕心沥血，从满头青丝到两鬓斑白，却从来没有一句怨言!
当他看着自己培养出的学生登上了成功的殿堂的时候;当他看到自己的学生在承受鲜花和掌声的时候，而他却默默地站在一旁，他也随着人们一起为自己的学生鼓掌，从不居功自傲。
他是多么的伟大呀!他多么的像落花生——不求名利、默默奉献! 读书，读出人间深情;读出把戏年华;读出功成名就。今天我看了落花生一文后，让我感同深受，受益匪浅。
落花生这篇文章讲的是：许地山的父亲在一次家庭聚会中，讲述了花生的优点，教导了他们做事不要只讲究外表，要注重内在。 这让我想到了一件事，记得上次，在我去市民广场的.路上，看到一个穿着时髦，提着名牌包包，连裤子也是价值不菲，貌美如花的阿姨一边走路一边磕着瓜子，随手将垃圾扔在地上，然后连头也不会的走了。一旁一个相貌平平，穿着普通的清洁工阿姨，在旁边默默地扫地，虽然在赤日的烘烤下汗水已浸湿了她的衣服，但她毫无怨言依然在认真的扫地。对社会而言，那个人穿着时髦，却不将文明的阿姨着可谓是绣花枕头，肚子里没有货色。而那位清洁工阿姨才是对社会有用之人，那我们要做哪种人?可想儿知。
大家都知道包青天包拯吧，他生下来就乌黑如炭，额头上有个月亮型的胎记，虽然上天没有给他出色的外表，但给他了超人的智力和过人的推理能力，他靠着这些优点，怀着伟大的志向，帮助枉死的人沉冤得雪，最后家喻户晓，功成名就。我们也要做朴实无华，默默奉献，表里如一的人，让我们一起向落花生学习，学习他的品质，学习他良好的品质。
五年级上册语文课文落花生读后感 25
今天，我读了一篇好文章，名字叫《落花生》，文章中告诉我们一个道理，要做对别人有好出的人。
《落花生》这篇文章讲了种花生、收花生、吃花生和议花生。议花生是文章最重要的内容，是我们和爸爸讨论花生的好处。花生虽然长在泥土里，但它可以榨油、味道美、价格便宜，花生始终默默无闻的做着贡献。爸爸告诉我们要做和花生一样做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
在现实生活中，有许多职业，许多人都是对我们来说都是不可缺少的，我们不能忘记他们。
比如说：清洁工，他们每天都把马路打扫得干干净净的，夏天天气非常炎热，他们干完活后，头上满是大汗，衣服都湿透了，就像刚从游泳池里上岸的'一样，但他们不顾炎热，依然工作；冬天滴水成冰，寒风刺骨，叔叔阿姨们依然在努力地工作。不管严寒还是酷暑，他们一直工作在岗位上。他们不愧是“城市美容师”。每天默默无闻的工作，不辞辛劳，他们就是有用的人，不是只讲体面而对别人没有好处的人。
这样的人怎么能不让我们敬佩呢？还有许许多多这样默默付出的人，守卫在边疆的战士们，他们时刻保卫祖国边疆的安全。消防员、120急救员、警察等等，一旦发现紧急的事情，他们就会第一时间赶过来，这些人不都是对大家有用的人吗？
一篇文章，告诉我们做人的道理，我们要学习花生默默无闻的精神，将来也可以为国家、为城市做一份贡献，做一个对社会有用的人，而不是一个只讲体面而对别人没用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 26
读完落花生这篇文章，我的心里久久都不能平复，那清新自然的文笔，深邃的哲理，优美的情思，我非常的喜爱。
这篇文章主要写了作者一家用后院半亩空地来种花生，收花生，然后就在凉亭里吃花生，议花生的一个小故事。
在吃花生时，父亲给我们讲了花生的可贵之处，以此来教育自己孩子该如何做人。在读这篇文章中，我对父亲的话感触非常的深刻。他说：“花生不像苹果、桃子、石榴那样高高的挂在枝头，而花生却是将自己埋进土里，花生是朴实而又谦逊的。
在这里，我不由想到了自己在平时里的'骄傲自大，总是爱表现自己。记得有一次我在期末考试中考了第一名，便向骄傲地其他人炫耀。结果又再一次考试中，从第一名一下子滑到了第十名，我惭愧极了，真应该早一点看到这篇文章，好好的学习花生这种品质。
“他虽然不好看，可是很有用。”就像文中的父亲所说，花生虽然外表不好看，价钱也便宜，可用处非常的大，既能食用，又能榨油。
读完《落花生》这篇文章，那朴实的语言，深刻的内涵，让我明白了很多道理，以后，我也要学习花生这种品质，做个对社会有用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 27
花生有很多好处：花生的味儿美;花生可以榨油;花生很便宜……最可贵的一点好处是，花生虽然不好看，可是很有用。
这篇文章蕴含了一个十分大的道理。文中的'“父亲”以“落花生”来勉励子女，要做个不要只讲外表体面，还要对人民有好处的人。文中“父亲”的话使我受益匪浅。
在我的生活中，有很多人都是只顾外在的美，不顾心灵的美丽。这些人，虽然外表美丽，可内心丑陋，他们终究还是丑陋的。
我们要学习做一个心灵美的人，外表美丽虽然能给人带来好的第一印象，可最终的印象来源还是人的心灵是否美丽。
这篇文章好在从身边的一件普通的事物中，去领悟到了做人的道理，这种方法能使得所想要表达的道理更深刻，更耐人寻味。
五年级上册语文课文落花生读后感 28
《落花生》是中国著名作家徐地山写的一篇文章。它主要描述了一家人庆祝花生收获节的场景。通过在收获节上讨论花生的好处，这表明你应该是一个对别人有用的人，而不是一个只谈论体面但对别人不好的人。也就是说，一个人应该是一个有花生性格的人。
那么，花生的性格是什么呢？那就是默默奉献自己的果实，从不夸耀自己。这让我想起了发生在我身边的事情。
在上学的路上，每天都有一个弯腰的老清洁工，用同样的声音和节奏重复同样的动作。走在干净的路上，我从来没有想过干净的路和他有多大的关系，也没有给我留下深刻的印象，更不用说发现他的形象了。然而，下面的事情让我从内心改变了我对过去的看法。
这是一个阳光明媚的日子，整洁的道路被阳光照亮，显得格外干净。我背着书包哼着小曲，轻快地上学。这个环境真的很美。突然，一声清脆的咯咯笑声传入我的耳朵。定睛一看，原来是一位穿着时髦的阿姨和一位西装革履的`叔叔在说笑。阿姨浓妆艳抹，笑得很甜，一只手里拿着香蕉和橘子，另一只手不时地把剥好的果实送到阿姨嘴里。看看他们身后的路，有一长串香蕉皮和橘子皮。在整洁的道路上，这句话让人感到很不舒服。“啪！一个小女孩不小心踩着香蕉皮摔倒了。“咯咯……阿姨笑得更开心了。她为自己的恶作剧欢呼吗？笑声太刺耳了，真恶心！
当我生气的时候，弯腰的老人出现了。他努力扶起摔倒的小女孩，然后一言不发地捡起香蕉皮和橘子皮。看到他瘦削的背影，我的眼睛湿润了，我的心仍然升起一种钦佩的感觉。我庄严地向行了少先队的仪式，默默地加入了他捡香蕉皮的行列。
我的思绪又回到了《落花生》这篇文章。我掩卷沉思，做一个有用的人，不要做一个对别人不好，甚至对别人对社会有害的人。如果我们身边的人能像清洁工爷爷一样默默奉献，尽力为社会多做好事，不夸耀自己，那么我们的社会会会有多美好，人们会有多和谐！
五年级上册语文课文落花生读后感 29
翻到语文书《落花生》，一篇充满启蒙的文章，深深吸引了我。《落花生》这篇文章让我对花花评价很高。它深刻地改变了我的思想，让我对这个启蒙的世界有了新的认识和感受。让我想知道其中的奥秘，挖掘出其中的哲理句子。
文章《落花生》写道：许地山和哥哥爸爸一起尝花生，讲花生的好处。许地山和他的兄弟认为花生的好处是：好吃，能榨油，便宜。父亲认为花生的好处是无声无息，不做作的。虽然它不好看，没有漂亮的外表，不能高高挂在树枝上，也不能让人一见钟情，但它把所有的好处都奉献给了土壤中的.人类。许地山听懂了父亲的话，说了一句很有哲理的话：“那么，人就应该是有用的人，而不是只讲体面，对别人不好的人。”这句话，让我有了一个新的目标，成为一个有用的人。
我在电视上看到了《寻找最美乡村教师》，但是我觉得每个老师都是最美的。我不是说你一定要搞大事救人。只要你关心照顾好身边的每一个学生，你永远是他们心理中最美的。老师，一个辛勤的园丁，把我们原来的幼苗培育成大树。当我们无助的时候，老师会伸出手来帮助我们。老师生病的时候，还是忍着痛坚持给我们上课，无论如何也不会放弃给我们上课。他们很棒，再努力也算幸福。教师正在为社会做出贡献。对我们来说，他们什么都吃。他们幸福，我们也幸福。当我们面带微笑的时候，他们的心里比什么都开心。
随着文字《落花生》，我重新发现了一个新的谜团：做人的第一要求是做一个有用的人，从身边的小事做起，默默的帮助别人。这样，大家都想和你做朋友。只有当你成为一个完整的人，你才能谈论道德问题，不管你是多么伟大的天才。
五年级上册语文课文落花生读后感 30
在五年级时，我们学习了一篇课文名叫：《落花生》本文讲述了从种花生、收花生、吃花生，在吃花生的过程中，跟父亲讲述了花生的事。
我从中感受到，文中父亲说的说的`话我深受印象：“它虽然不好看，可是很好用。”从中我感受到人要做一个朴实无华、默默无闻不求名利的人，做人也要踏踏实实、实实在在的人。父亲还说了一句话：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话我体会到了做人要做诚实守信的人；要做对社会有贡献的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的人；对他人以及社会没有贡献的人；甚至祸害社会的人。这句话使我心中有一个信念：现在要好好学习做一个有用的人。
所以请大家做一个对社会有用的人，不要做一个对社会没用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 31
花生向来是我钟爱的美食，而《落花生》这篇文章让我对这种食物有了更深入的了解，这是著名散文家许地山的代表作品。文章主要描述了在一个收获节的夜晚，全家人围坐在一起品尝花生的场景，父亲在这时说了一番令人深思的话，让我们明白做人要向花生学习，不要只看重外表，更要注重内在的真谛。
在文中，父亲是这样描写花生的好处的，他说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立刻就分辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”在我看来，这句话是对花生优点的最完美的概括。虽然文中的.父亲是在议花生，可实质上是在赞美像花生一样的人，并且告诉“我”做人要具备花生这样的品格：踏踏实实、品德高尚、默默无闻、无私奉献。
通过阅读这篇文章，我领悟到了人们如何在生活中寻找和体验到“真、善、美”的重要性，以及如何将“真、善、美”融入自己的生活中。不论是植物、动物还是人类，那些“真、善、美”的特质总是如此真实地存在着，就像荷叶、蚯蚓、老师一样。荷叶虽然没有引人注目的外表，但它却默默地用碧绿的叶子为多彩的荷花提供了支撑，为大自然增添了美丽；蚯蚓生活在阴暗潮湿的泥土中，默默地努力松土，为植物的成长提供了帮助，却很少被人们关注和赞美；而老师则是人类灵魂的工程师，他们默默地为祖国培养新一代人才，无私奉献，付出了许多不为人知的辛劳和付出。荷叶、蚯蚓、老师都是平凡而伟大的存在，他们代表了“真、善、美”的化身。希望我们每个人都能从身边的事物中发现和感受到“真、善、美”，并将这些价值观融入自己的生活中，让我们的生活变得更加丰富、美好。
作为一个初中生，我要像花生一样，展现出自己最真实、善良、美好的一面，踏实地磨练自己，将来成为一个对社会有用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 32
今天，老师给我们上了《落花生》这一课，对我的启发很大。课文中讲的是母亲让我们种花生，然后收花生，让父亲也来吃花生，最后我们议花生的好处和品质。学了这篇课文，使我回忆起了一件往事：那是一个风光无限的春天，我去商场闲逛。刚进大门，我就看见一位漂亮的阿姨，相貌长得端端正正。白白净净的，长长的披肩发，油亮亮的高跟鞋，高高的鼻梁和弯弯的睫毛，衬上一双明亮亮的大眼睛，显得炯炯有神。再加上那修长的身材，就觉得她是一位有教养。有品位的知识女性。于是，我就偷偷地跟踪她，看她是一位什么样的知识人，有机会一定向她学习。而接下来发生的一切，却简直使我目瞪口呆！我见她来到了二楼，目光被一双好看的皮鞋吸引住了，便走到柜子前，双手拿下这双鞋，装模做样地在那里试起了鞋，还不时地皱起了眉头，好像是在犹豫不决。忽然，阿姨将新鞋上的防伪标签撕掉了，连忙将旧鞋扔进了一个不让人注意的角落里，穿着新鞋连忙走了。这使我大吃一惊。我又跟她来到了一楼，走到酒水区，只见她趁人不注意，连忙将一瓶饮料喝了几口，又盖上盖子，马上将一袋食品吃了几口，若无其事地走了，不久又盯准了其他目标。可是她万万没有想到，这一切都被我见到了。
我就连忙去找商场经理，向他诉说了整个事件的过程。经过我们的'不懈努力，我们终于将那个阿姨抓住了。在我们讯问她的时候，她却不承认，总是狡辩她没有过错。直到找出了种。种证据以后，阿姨才向诚实低下了头。这个阿姨虽然外表美丽，但她的心灵却非常丑陋和肮脏。我们一定要做一个有着落花生品质的人，拥有朴实无华。默默无闻。不求名利。内心世界美丽的精神。
五年级上册语文课文落花生读后感 33
今天我们学习了《落花生》一文。这一课作者按照种花生→收花生→吃花生→议花生的顺序，写出了花生的品格：不图虚名，默默奉献。告诉我们：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
通过《落花生》一文的学习，我们领悟到了做人的道理。其实生活就是一本书，书中没有一个字却处处都是学问。书上没有作者的姓名，但人人都是书的作者。只要善于读这本书，就会从中有所发现得到启示。比如：腊梅不畏严寒，在冬天仍然笔直地站着，别的花，都是春天才开，她却不同，风越大，雪越多，她才开的越精神，越秀气，她具有灵魂品格。我们就应该学习梅花，做一个不肯低头折节，顶天立地的好少年。
再比如：松鼠在秋天会辛勤地收集榛子，将它们填满老树空洞的缝隙，为的是在冬天有食物吃。然而，当冬天来临时，它们却选择吃那些被雪冻过的榛子，将更好的食物留给其他动物。这种舍己为人的精神让我们深受感动，我们应该向松鼠学习，勇于奉献，成为乐于助人的好孩子。
再比如灵芝：它是一种稀有珍贵的药材，生长在险峻的悬崖上，却有着神奇的疗效。每当被人们采摘回家煮制时，它就结束了自己宝贵的生命。然而，它却毫无怨言地将自己的生命奉献给了他人。这种无私奉献的精神值得我们学习，成为一个乐于助人的`阳光少年。
再比如松树：古时候陈毅将军曾经写下这样一首诗：大雪压青松，青松挺立雪。要知松高洁，待到雪化时。青松虽然外表粗糙，却能在严寒的冬天挺立不倒，不畏风雪的侵袭。我们也应该像青松一样，不追求外在的华丽，而是努力成为对他人有益的人。
我学习了这一课，领悟到了许多做人的道理，汲取了许多做人的智慧。虽然我们还只是孩子，但我们应该尽力做好自己的事情，不要给别人添麻烦，不要成为别人的负担和累赘。
五年级上册语文课文落花生读后感 34
当我看到《落花生》的标题时，我想到了中文教科书中的《落花生》。当我再看到它时，我借了这本书。
其实《落花生》只是《许地山专集》中的一篇散文，包括18篇‘散文’和8篇‘小说’，是许地山的代表作。
我喜欢植物，我也写了很多植物日记。读完书中的梨花后，我学会了另一种写作方法。我也可以用不同的人对同一种植物的态度如此感人。我记得在桂花盛开的季节，我喜欢摇桂花树的树干，就像我在梨花里的妹妹一样。几千万朵小桂花像雨一样露在地上，非常壮观有趣。但我从来没有想过它们是花的眼泪，我也没有想过落下的花会去哪里？
春天，我去过无数的森林和野生植物，但读完书中的春天的森林和野生植物后，我意识到天空中的云可以保护地面上的花草免受太阳的烫伤；我意识到草在听鸟和风的歌声时会喝醉；桃花听到后会流泪；我知道有那么多游戏可以捡到桃花的落瓣。如果我消化这些东西，写春游，我想我的春游作文一定能得到A 。
看了书中的‘我的童年’，从作者母亲对儿子无微不至的爱中，又让我想到远方的`妈妈，妈妈啊！我多么想回到你的身边！
在书中的牛津书虫中，作者说:读书到死是我的乐趣。如果我的财力和事业能让我走，我真诚地愿意在牛津做一辈子的书虫。让我深刻体会到，我喜欢读书，希望我能读书到死。
我喜欢读这本书的散文部分。我对书中的小说部分不太感兴趣，因为它们不是儿童书籍，而是大多数成年人阅读的内容。也许我太小了，有些男人和女人不明白。
书中的每一篇文章都有指南和彩色图片。书中散文中的一些指南比文本更长。有了它们，我更容易理解它们。读落花生需要慢慢品尝，慢慢地理解，就像橄榄一样，咀嚼得越多，味道就越好。
五年级上册语文课文落花生读后感 35
花生一直都是我喜爱的食物，而《落花生》这篇文章让我对花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家许地山的代表作品。这篇文章主要描写了在收获节的夜晚，全家人围在一起吃花生，议花生的情景，其中父亲的一番话让我们明白做人要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际的深刻道理。
在文中，父亲是这样描写花生的好处的，他说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立刻就分辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”在我看来，这句话是对花生优点的最完美的概括。虽然文中的父亲是在议花生，可实质上是在赞美像花生一样的人，并且告诉“我”做人要具备花生这样的品格：踏踏实实、品德高尚、默默无闻、无私奉献。
通过学习这篇文章，我也懂得了一个人应该如何去寻求和发现“真、善、美”，做到“真、善、美”的统一。其实，无论是植物还是动物，或是人类，那些“真、善、美”的影子总是那样真实的存在着，就像荷叶、蚯蚓、老师。荷叶没有婀娜多姿的风采，可它却用自己碧绿如玉的叶子无私地衬托着多姿多彩的荷花，为大地增添美丽；蚯蚓总是生活在阴暗潮湿的泥土中，它默默地松土，让扎根在土壤中的.植物茁壮成长，可是却很少有人去关注它、赞美它；老师是人类灵魂的工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是人们对老师真心地赞美，我们的老师为祖国培养了一批批的新人，他们默默无闻，无私奉献，不知有多少个不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷叶、蚯蚓、老师既平凡又伟大，他们都是“真、善、美”的化身。
最为一个小学生，我一定要向花生那样，把自己最真、最善、最美的一面展现出来，踏踏实实地磨练自己，将来做一个对社会有用的人。
我在五年级上学期的时候，学了一篇，名为《落花生》的课文。它是一篇叙事散文，文章真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。
再仔细品读《落花生》，其实课文的内容表达了作者不求名利，只求做一个有益于社会的人的远大理想。
当我读到“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的时候，我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、默默奉献、不求名利的精神。这不正是值得我学习的一种精神吗？做人就应该实实在在的，不应该华而不实。
我往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这时，我体会到了做人要做诚实守信的人；要做对社会有贡献的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的人；对他人以及社会没有贡献的人；甚至祸害社会的人。
读了《落花生》这篇课文后，使我想起了我的爷爷。他是一位老教师，他从教四十余年，他为教育事业付出了自己辛勤的汗水；他培养出了一代又一代的祖国花朵；他每天早早的到学校，从早晨到傍晚，一直在艰辛地工作着；他呕心沥血，从满头青丝到两鬓斑白，却从来没有一句怨言！
当他看着自己培养出的学生登上了成功的殿堂的时候；当他看到自己的学生在接受鲜花和掌声的时候，而他却默默地站在一旁，他也随着人们一起为自己的学生鼓掌，从不居功自傲。
他是多么的伟大呀！他多么的像落花生——不求名利、默默奉献！
五年级上册语文课文落花生读后感 36
今天，我读了《落花生》这篇文章，其中蕴含的道理使我受益匪浅。
文中说的“ 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”让我受到了很大的启发。我们当中有一些人，只顾及外表的美丽，却将内心的美置之不理。
父亲教导我们要像花生一样，虽然外表不好看，可是很有用。我觉得父亲的话说的太对了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像绣花枕头一包草，那有什么用呢?再如一个外表看起来又大又白的`萝卜，但里面是空心的，这样能吃吗?外表虽然不好看，但一心想帮助别人为人们做实事的人，这才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人类忽视的蜡烛，因为它没有电灯、霓虹灯那样明亮、那样华丽，但是当停电时蜡烛总是挺身而出，用自己的生命驱赶黑夜，给人们带来光明。它是那样的平凡，又是那样的伟大。它不会因为自己而把火熄灭，一直到生命的最后一刻，它还是无私的奉献，它的一生都在为人类着想，为人类奉献，它的精神值得我们学习。
当前，确实有一些青少年，喜欢讲排场，摆阔气，表面穿得很“洋气”，似乎很“美”，但却不求上进，不愿好好学习和劳动，这是非常不好的。大多数青少年不是这样，他们能够珍惜今天的美好时光，立志取进，刻苦学习，努力工作，准备将来为祖国作贡献。我想，我自己以前有一段时间总是爱跟别人比吃穿，有时好表现自己，有些华而不实。
读了《落花生》这篇文章，我认识到自己以前那样不对。读完了课文后，我认真地思考了文章中的话，我们一定像花生一样，茁壮成长，决不辜负祖国的期望。《落花生》这篇课文，我反复读了多遍，越读越有味。现在，我已经能全文背诵了。我一定要牢记文中讲的道理，踏踏实实地努力学习，不断进步，将来做一个对人民，对社会有用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 37
五年级上学期，我学了一篇名为《落花生》的课文。这是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生、和父亲讨论花生的情况。
我仔细阅读了《落花生》。其实课文的内容表达了作者不求名利，只求做一个有利于社会的人的崇高理想。
当我读到“所以你想像花生一样，虽然不好看，但是很有用”当时，我意识到花生虽然没有华丽的外表，但却朴实无华，默默奉献，不求名利。这不是一种值得我学习的精神吗？生活应该是真实的，而不是华而不实的.。
当我读下去的时候，我读到了“所以，人要做有用的人，不要只讲体面，对别人不好的人”这时，我意识到做一个诚实守信的人；做一个为社会做出贡献的人。不要做一个只注重外表而不诚实的人；对他人和社会没有贡献的人；甚至伤害社会的人。
读完《落花生》这篇文章后，我想起了我的祖父。他是一名老教师。他教书40多年了。他为教育事业付出了辛勤劳动的汗水；他培养了一代又一代的祖国花朵；他每天早早上学，从早到晚努力工作；他努力工作，从青丝到白色太阳穴，但从不抱怨！
当他看着他培养出来的学生登上成功的殿堂时；当他看到他的学生在接受鲜花和掌声时，他默默地站在一边，他和人们一起为他的学生鼓掌，从不为自己的成功感到骄傲。
他有多伟大啊！他有多像落花生？——不求名利，默默奉献！
五年级上册语文课文落花生读后感 38
这几天，我们学了《落花生》这课，让我产生了很多感想，我对课文中的父亲，母亲还有孩子们，都很佩服，课文也使我受益匪浅。
文中母亲说“你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧”。从“母亲”这句话里能够明白母亲是个很勤劳的人，母亲能够在外面买点花生给孩子们吃，可是她让孩子们经过劳动来锻炼自我，让孩子们自我创造自我的生活，从而能够教育孩子。
父亲的那段话更让我有了深刻的认识，“花生的好处有很多，有一样最可贵”它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。“我以往在公交站台上看过一位阿姨，她打扮得很美丽、娇艳，却一点也不珍惜那些起早贪黑，辛勤工作的清洁工阿姨。她把自我喝完的瓶罐子，就这么随手一扔，若无其事的走了。可是，旁边一位打扮普普通通的阿姨，却毫不犹豫的拾起垃圾扔进了垃圾桶。看了这个场景之后，我想：这位只看重外表美的.阿姨，和穿着朴素的阿姨真得没法比啊!穿的再好又有什么用，内心却不如那位朴素的阿姨，我敬佩她。
学了这篇课文让我深深地体会到，”人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人“。对此，我对这句话的理解是：有些人，看上去很有礼貌、长得也很漂亮的人，却做那些不礼貌的事，这是不对的。我想这也就是人们常说的：人美，心不美吧。
五年级上册语文课文落花生读后感 39
花生有很多好处：花生的味儿美；花生可以榨油；花生很便宜??最可贵的一点好处是，花生虽然不好看，可是很有用。
这篇文章蕴含了一个十分大的道理。文中的“父亲”以“落花生”来勉励子女，要做个不要只讲外表体面，还要对人民有好处的人。文中“父亲”的话使我受益匪浅。
在我的生活中，有很多人都是只顾外在的.美，不顾心灵的美丽。这些人，虽然外表美丽，可内心丑陋，他们终究还是丑陋的。
我们要学习做一个心灵美的人，外表美丽虽然能给人带来好的。
五年级上册语文课文落花生读后感 40
今天，我读了《落花生》这篇文章，这篇文章告诉我一个刻骨铭心的道理，这个道理让我受益匪浅。
在我们眼里，花生只是美味的佳肴。但在品尝花生的同时，谁又会想到花生内在的品格呢？它的果实埋在地里，不像桃子。石榴。苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实，必须挖起来才知道。
这段话留给我一个人生的哲理，花生虽然长的.丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只讲体面，而做对别人没有好处的人。我们的生命的价值在于劳动，劳动就是奉献，用我们的双手去为人民服务，去收获劳动的果实，来回报人们。
花生，是朴素的，花生，是美味的，花生是默默无闻无私奉献的落花生，它的品格让我无法忘记，是它让我懂得了做人，要去做有用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 41
“书籍是世界各地的营养物质”。最近，我读了一篇名为“名为”的文章，——《落花生》。这是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候种花生、收花生、尝花生、和父亲讨论花生的情况。《落花生》表达了作者不求名利，只求有益于社会的'人生理想。
当我读到“所以你想像花生一样，虽然不好看，但是很有用”当时，我体会到了花生虽然没有华丽的外表，却朴实无华，默默奉献，不求名利的精神。
当我读下去的时候，我读到了“所以，人要做有用的人，不要只讲体面，对别人不好的人”这时，我意识到人们应该为社会做出贡献，而不是那些只注重外表而不为他人和社会做出贡献的人。
课文《落花生》让我想起了老师。老师，是他们付出了辛勤的汗水，培养了一代又一代的祖国花朵。他们每天早早回到学校，从早到晚，一直在工作；他们努力工作，从蓝丝到白色太阳穴，但从不抱怨；当他们看着他们培养的学生登上成功的宝座时，他们接受了鲜花和掌声，但老师默默地站在一边，从不为自己的成功感到骄傲。老师是多么伟大，他们是多么像花生，不求名利，默默奉献。
在社会上，有多少人像花生一样不张扬，不虚荣？花生的精神总是鼓励我前进。
五年级上册语文课文落花生读后感 42
《落花生》是现代著名作家许地山的代表作，讲述的是许地山小时候的故事，文章主要以人物对话组成的，通过作者小时候爱吃的花生，来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不可的时候，才极精当地选用一二。
故事就以这样的文笔开始了。
这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天，母亲说：“咱们家里这空地一直荒着也怪可惜的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开辟出来种花生吧。”作者姐弟几个一听，都很高兴。于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。就这样，姐弟几个忙活了几个月，居然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”那天，母亲把花生做成好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”孩子们争着应道：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”孩子们的回答五花八门，姐姐说：“花生味儿美！”哥哥说：“花生可以榨油。”“我”说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。都喜欢吃，这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立刻就分辩出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
孩子们都说是，母亲也点点头。父亲接着说下去，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这就是我对你们的`希望。”
他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。
这篇文章巧妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中汲取一些东西，帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子，告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生，不能只顾着追求伟大、完美与体面，而因此忘记了别人的体会。所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开始，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。
五年级上册语文课文落花生读后感 43
“人要做有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有用的人。”在学习了《落花生》这篇课文后，我十分敬佩花生那不计名利、朴实无华的精神。
课文主要讲了“我”家后院有半亩空地，母亲建议“我们”去种花生，“我们”种花生、收花生、尝花生……直到父亲到来，“我们”才明白一个珍贵的道理：不追求表面的荣誉，而是把劳动果实献给别人的人，才是最高尚的。是啊！如果人们都有花生的品质，生活将充满美好。
相比之下，我们中的.许多人就是在学习上不当回事，而在其它方面互相攀比、我行我素，获得一点成绩就沾沾自喜，却不知追求更大的进步。如果因为一点成绩就停止努力，那不就成了老师说的“不进则退”了吗？自己不进步，而别人都在进步，不也等于自己退步了吗？这样的人，只注重外表，而不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。
如此看来，其实有些我们并不了解的人，才是最有落花生品质的人。比如在赛场上，队员们取得了胜利，这背后却不知有多少分是教练的汗水。他坚持、努力地锻炼着自己，教诲着别人。队伍取得了胜利之后，我们往往只会看到队员们的辉煌、伟大，而看不到在背后默默无闻、无私奉献的教练。其实，他们才是最值得我们尊敬、最具有花生品质的人啊！
所以，我们应该学习花生的品质，做一个朴实无华的人，做一个默默无闻、无私奉献的人，做一个为祖国的发展献出自己全力的人！
五年级上册语文课文落花生读后感 44
今天，我家的餐桌上摆上了一样特殊的食物，那就是花生。我拿起一节花生，剥开塞进了我的嘴里，我一边吃着花生一边回味着刚读完的许地山的散文—《落花生》，感到回味无穷。
在《落花生》这篇散文中，许地山爷爷描写了在收货节的傍晚，他和全家人一起吃花生、议花生的情景。通过父亲的话，告诉我们一个道理：人要做实实在在的人，不要做外表好而对别人没有好处，华而不实的人。
花生味美，可以榨油，价钱还很便宜，人人都喜欢吃。但它深深地埋在土里，不像桃子、苹果、石榴那样把水灵灵的果实耀人耳目地挂在枝头上。而花生却矮矮地生长在土里，等到成熟了，也不能分辨它有没有果实，必须挖起来才知道，而甘愿默默无闻地埋在地里。
默默无闻、无私奉献，这是一种多么崇高的精神！我不禁想起了荷叶，它没有婀娜多姿的风采，只有碧绿如玉的叶子，无私得衬托着多姿多色的荷花，为人间增添真、善、美。
这又使我想起了可敬可爱的老师，她们为祖国培育新人，任劳任怨，默默无闻，无私奉献，不知有多少个不眠之夜，不知有多少次生病感冒、疲惫不堪，还依旧为我们上课。啊！为了我们能茁壮成长，她们的头上添了屡屡银发，额头上爬上了辛劳的皱纹，眼角里常常布满不眠之夜所留下的'血丝。我爱花生的品格，我爱荷叶的胸怀，我更爱老师的精神。此时此刻，我想起了李商隐的一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我心想，等我长大了，也要做一个默默无闻、无私奉献的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 45
看了这个张文《落花生》，回味无穷。
正文《落花生》中，许地山描述了一个收获节的晚上，他品尝花生，和家人讨论花生的场景。通过许地山的话，告诉我们一个道理：人应该是有用的人，而不是只讲体面而对别人不好的人。“读到这里，让我想起了荷花。它没有优雅的风格，只有绿叶。无私的'衬托出五颜六色的荷花。
花生好吃，可以压榨，便宜。大家都喜欢。但它的果实埋在地下。它把一切都献给了人，默默无闻地埋在地下。
是的，默默无闻无私奉献，多么崇高的精神！正是这种精神让我想起了清洁工。无论刮风还是下雨，他们都像往常一样打扫街道。没有他们，我们就不会住在这么干净的地方。
再看看自己，不要捡地上的垃圾；周末，我每天早上睡懒觉。
长大后，我会是一个默默无闻，无私的人！
五年级上册语文课文落花生读后感 46
看完花生的文章，久久不能平静。喜欢清新自然的文笔，深刻的哲理，优美的情感。
本文主要写的是作者一家利用后院半亩空地种植花生、收获花生，然后在凉亭里吃花生、讨论花生的小故事。
在吃花生的'时候，爸爸告诉我们花生的价值，以此来教育孩子做人。读了这篇文章，父亲的话让我深受感动。他说：“花生不像苹果、桃子、石榴那样高高挂在树枝上，而是把自己埋在土里，花生朴素、谦逊。
说到这里，我不禁想起了自己平时的骄傲和狂妄，总是爱表现自己。记得有一次期末考试考了第一名，我得意洋洋地向别人炫耀。结果，再次考试，我从第一名滑落到第十名。我很惭愧。我应该早点读这篇文章，了解花生的质量。
“虽然不好看，但是很好用。”就像文章里的爸爸说的，花生虽然不好看，但是价格也便宜，而且用处很大。它们可以食用，也可以榨油。
看了《花生》一文，朴实的语言，深刻的内涵，让我明白了很多道理。以后我也要学习花生的品质，做一个对社会有用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 47
今天语课，我们学习了第七课《落花生》，这篇课讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有处的人。
学了这篇课，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表看而没用实用的人。生活如此，学习更是如此。
在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的“不进则退”。自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？！有的同学没有比谁的学习，而是在比谁吃得，谁穿得。今天发现他比我穿得，第一个反应就是“我也想要”。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。
相比之下，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的'科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。
所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求表面荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 48
在所有读过的课文中，我对《落花生》这篇课文感受颇深。
这篇课文讲了：一家人过花生收获节142一
的确，花生具有崇高的精神、品格，但是我们身边具有花生品格的人还少吗？
此时此刻，我想起了我们生活中不可缺少的一些人——清洁工。他们一年四季起早贪黑，不论刮风，还是下雨，不论严寒还是酷暑，都会按时去为城市环境做贡献，为人民生活做点缀，自己却从来不炫耀，默默无闻。不论多苦，无论多难，无论多累，都不会去抱怨，都不曾放弃。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话已经深深印到了我的.心里。“春
蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从现在开始，我要好好学习，做一个具有花生品格的人，做一个默默无闻、无私奉献的人，做一个为祖国，为人民奉献自己力量的人！
五年级上册语文课文落花生读后感 49
学习了《落花生》这篇课文，我明白作者借花生来证明自我要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们就像落花生一样，所从事的工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。
“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比，经过果实的.颜色、样貌以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华，默默奉献，不计较名利。“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，因该更了不起，也更让人佩服。“父亲”就期望“我们”能做这种人。学习了这篇课文，我从中悟出一个道理：外表美不重要，重要的是要做对社会和他人有益的人。
五年级上册语文课文落花生读后感 50
自从读了《落花生》这个故事后让我懂得了一个道理。让我给你们介绍一下吧！
《落花生》：许地山的父亲从小用“落花生”来教育子女，让许地山留下了深刻的印象。父亲曾说：“所以，你们要像花生，它虽然不好看可是很有用。”许地山说：“那么人要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没有用的人。”
这个故事让我想起了妈妈对我说的话：“只要你对别人好，别人也会对你好，你帮助了别人，别人也会帮助你，互相帮助，乐于助人。”那是一个星期六的晚上，我正好给外婆捶好背，妈妈就对我说了这一句话。在晚上睡觉时，我想：妈妈为什么要对我说这句话，是想表扬我吗？还是在告诫我呢？我想着，终于想到了妈妈为什么要对我说这句话。因为我刚刚给外婆捶背也可以说是帮助外婆。外婆也照顾我帮助我，我帮外婆，外婆帮我，互相帮助这才是一家人。我十分开心，因为我不但解开了这个谜，也知道了意思。心里想着我以后不仅要帮助家里人，还要帮助别人。早上我一起床，就马上穿上衣服跑到洗手间洗漱好后，就给妈妈倒了一杯水，看见妈妈在洗脸就对妈妈说：”我把一杯水放在你床边，等会儿你喝吧！不要让水凉了！“说着我走下了楼。我这时心里特别开心。
许地山父亲和我妈妈教育我的`话，都是有用的只要牢牢地记在心头就会终生受益。
五年级上册语文课文落花生读后感 51
这一天，我读了《落花生》这篇文章，感觉很深。它主要是关于作者的母亲在后院的半亩地里种了花生。几个月后，上收获了。收获后，作者的父亲教导作者：人们应该是一个有用的人，不仅是一个体面的人，而且对别人不好。作者父亲的话使作者终身受益，深深地铭刻在作者的心中。
读完后，我想：是的！如果一个人很漂亮，但对别人和国家都没有好处，那就没用了！同样，如果你一点也不好看，但对别人和社会都有好处的人，也就是有用的人。过去，我认为外表很重要。然而，当我读完课文后，我真的意识到这对我的同学很有帮助。成绩好的学生真的很有用。
在这篇文章中，有一些关键词需要注意。亩字的发音是亩字mu一亩地大，约66.67平方米。
这篇文章还有一些值得我欣赏的好句子。人要有用，不要只讲体面，对别人不好。这句话是全文的'中心句。外表美无法与内心的精神美相比。我们更重要的是精神美，更重要的是帮助和贡献他人或社会。
将来，我也必须成为一个对别人有帮助的人！
五年级上册语文课文落花生读后感 52
《落花生》这篇散文的艺术风格就像落花生一样朴实无华，自然天成。全文以第一人称“我”来叙述，充满了儿童般的情趣。对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有修饰，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，几乎不使用形容词修饰语，只在必要时精准地使用。
故事就以这样的文笔开始了。
许地山家园里有一块空地，母亲决定开垦这块空地种植花生。姐弟几个欣喜地投入到了花生种植的忙碌中，经过几个月的辛勤劳作，他们居然收获了一大堆花生。母亲决定举办一个收获节，邀请父亲一起品尝新鲜的花生。那天晚上，虽然天气不太好，父亲还是前来参加了收获节。父亲问孩子们对花生的好处，孩子们纷纷回答，姐姐说花生味道美味，哥哥说花生可以榨油，弟弟说花生的价格便宜，受欢迎。父亲告诉他们，花生最可贵的`地方在于它的果实埋在地里，不像其他水果那样挂在树上，使人一见就生爱慕之心。他们必须挖起来才知道花生是否成熟。
孩子们都说是，母亲也点点头。父亲接着说下去，说：“所以你们要像大树一样，虽然外表可能不起眼，但是能够为他人提供阴凉，为大家造福。”“我”说：“那么，人要做有益于社会的人，不要只追求虚荣而不关心他人的需要。”父亲说：“对，这就是我对你们的期望。”
他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。
这篇文章巧妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中汲取一些东西，帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子，告诉我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生，不能只顾着追求伟大、完美与体面，而因此忘记了别人的体会。所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开始，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。
五年级上册语文课文落花生读后感 53
今日，我们学习了《落花生》一课。在没有学习课文之前，我看到题目时，觉得小小的花生有什么可写的，还拿它来专门写篇文章，让我们学习，简略看了一下课文，仍然百思不得其解。直到今日我们学了这一课，才找到了问题的答案。
经过学习课文，我明白了花生矮矮地生长在地上，不引人注目。果实成熟了，苹果、桃子、石榴会高高挂在枝头，鲜红嫩绿的向人展示它们的美丽。而花生却深深地埋在地下，必须挖起来才明白。这篇课文告诉我们这样一个道理：我们要向落花生学习，虽然其貌不扬，但很有用。做人就要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的.人。
在我们生活中也有许多像花生一样的人。比如我们天天应对的教师，他们就是无私奉献，默默无闻，不求回报的”落花生“。他们就像是我们的衣食父母，我们就像是他们的孩子。他们每一天用心地传授知识，教育我们，使我们茁壮成长。他们是园丁，为我们这些祖国的花朵施肥浇水，使我们的精神不再空白;他们是阳光，温暖我们幼小的心灵。我爱我身边的每一位教师。
我想大家都想做外表体面心灵更体面的人吧，那就让我们努力学习，丰富的知识会使自我优秀，拥有一颗爱心使我们心灵更体面。让我们的品德和花生来一次比赛吧!
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