三年级日记【汇编7篇】
一天的生活不知不觉间结束了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的三年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级日记 篇1
星期六的下午，我和妈咪去菜场买菜，因为我们今天准备要包饺子。菜场里的东西许许多多的，数也数不清。我和妈咪先去买肉，肉有许多种。妈咪买了包饺子的三层肉，然后让卖肉的叔叔把肉绞碎，装进袋子里，妈咪等到找完钱提着袋子走了。这时我们来到了卖韭菜的地方，妈咪拿着钱对我说“你到对面的.面条店里去买饺子皮”，我赶紧跑过去，按照妈咪的话去做。买完了饺子皮，妈咪也刚好买韭菜，我们就一起回家包饺子。
回到家里，我和妈咪一起洗菜、切菜、拌馅、调味，我还特意让妈咪多放些“五香粉”，因为这样比较好吃。然后，我们就开始包饺子，先拿一张饺子皮放在手里，再用筷子夹一点馅，最后把饺子皮对折摄来摄去合好边就行了。晚饭时，我家美味的饺子就上桌了。
三年级日记 篇2
今天学校举行运动会。我急勿勿地赶到了教室。呀！徐教师正在发号码，“xx240号，xxx239号”。我们每个人都把号码别在胸前。做着各种各样的准备活动。60米女子短跑的径赛开始了，我们班的俞同学参加了比赛。“预备！嘭！”俞同学像一只离弦的'箭一样飞奔而去，她的步伐越来越大。“加油！加油！”俞东芝听了信心更足了，只见她大步地冲到了终点。“耶！俞东芝第一！”我们全都欢呼了起来。
800米女子径赛开始了，“嘭！”随着一声枪响，女选手们一拥而上，拉成了一排，过了一会儿，这队伍变成了一条直线，远远看上去像一条龙。我们班的韩同学跑得飞快，她一直领先，好！冲刺！偏偏在这个时候，有一个选手她好像故意气我们似的，她突然间加大了步伐，加快了脚步，奋力向前奔去。唉！真可气，韩同学只得了第二。
运动会真好，有这么多五彩缤纷的项目可以看，还给我们提供了锻炼的机会，我希望学校常开运动会。
三年级日记 篇3
阳光明媚，万里无云，今天真是个出游的好日子。我和爸爸、妈妈、奶奶一起去横店旅游。大约坐车四个小时后，我们就来到了横店影视城。
第一个景点是清明上河图，在景点的周围都是高大的城墙，看上去真是威风凛凛啊！
走入景区，映入眼帘的是一些古色古香的`房屋，就像在电视里看到的一样，我怀着激动的心情，跟着导游叔叔游览里面的景色。走着走着，我看到前面有一个穿着古装的新娘子正在抛绣球，哈哈，原来是仿效古时候“宋提刑乱点鸳鸯谱”的场景呢。我心里想，要是我能扑上去抱住那个绣球，那该多好啊。
景区里的表演可真多啊，再往前走，我看见两只公鸡正在打架呢，仔细一看，原来这是两只斗鸡，只见它们皮肤通红，战斗的时候连脖子上的羽毛都竖起来，进入高度戒备状态，你一啄，我一啄，打得难分难解，真是难得一见，让我大饱眼福啊！
二天的时间我还游览了秦王宫、上清苑和广州街香港街等。这次的旅游不仅让我见识了古代的建筑，还让我了解了电影电视的拍摄技术和秘笈，真是令人大开眼界啊！
三年级日记 篇4
20xx年2月18日 天气 晴
快乐星球
每天晚上做完作业，妈妈就会让我看《快乐星球》。我每次看的时候都很开心。《快乐星球》讲的是一个叫乐乐的.小学生，他是未来小学四一班的学生，一个偶然的机会他到了快乐星球，遇到了很多奇怪的事情，认识了多面体，莲蓉包和冰柠檬，他们一起帮助乐乐，解决他在地球上遇到的一些难题。让乐乐明白，团结起来力量大，和小朋友之间互相帮助，才能健康快乐地成长。
三年级日记 篇5
一、教学目标：
1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。
3、通过教学激发学生写日记的兴趣， 培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
二、教学重点、难点：
真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。
三、课前准备 写日记要求，一则日记范文。
教学过程：
一、激趣导入
1、小朋友，你们捉过鱼吗?
2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?
3、教师范读日记，学生看书。
4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?
5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!
值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。
所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的`一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。
二、看看你们会不会学----读懂例文
1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?
(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
用笔在语文书中画出来，全班来读一读。
(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。
指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。
(3)正文空2格。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?
(2)小组里交流。
(3)指名说说为什么这样写就有趣?
捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。
小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。
捉鱼的心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板书： 真实 明白 通顺
三、看看你们会不会写——仿写日记
1、学生回忆一天的所见所闻所感。
请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?
2、提炼题材：今天上公开课
师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?
3、同桌讨论：
公开课可以写什么内容?
上课的心情 上课的准备 上课的老师 听课的老师 上课的过程……
提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。
4、指导写：上课前 课堂上、下课后
(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;
(2)师生评议。
5、学生练写。
小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
四、指导互改
1、学生练写草稿。
2、同桌互评，互相帮助纠正补充。
3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。
4、学生修改，誊写习作。
五、写作儿歌
多观察能把文章写真实;
多思考能把文章写明白;
多修改能把文章写通顺;
多读书能把文章写精彩。
三年级日记 篇6
据了解，以前超市里最多一天只能卖上一、两台。而现在，直接飙升到十几台。真是可观的数字。
放入泡好一夜的`黄豆，再加上适量的水，开关一按。15分钟过后，一杯散发着淡淡豆香的豆浆就做好了。每天只要花上几毛钱，即可享受这么好的营养，还真是不错!
我老爸老妈也是这“大部分人”中的一员呢!爸爸这个淘宝高手在网上终于找到了一款正宗的最新款九阳豆浆机，不但便宜了120，还外送了一盒“阳光 豆 坊”(是装有一包包已分好的黄豆和五谷)，真值啊!
每天发挥一小点创意，加点赤豆或者是芝麻，要嘛，就是苹果或香蕉。会使豆浆更加好味道哦!
三年级日记 篇7
昨天下午，我没有做作业，也没有玩，而是跟着姥爷去做一件非常重要的事——扫墓。
妈妈拿上扫墓用的东西，我们一行四人就出发了。在路上，妈妈压低声音跟我说：“ 宝贝，到那里你要听话，你的老姥爷和老姥娘都在那儿呢，别大声吵吵，让他们生气了”。我点了点头。
到了扫墓地点，舅舅点起了黄表纸，妈妈拿起了碗，有些悲痛的说；“宝贝儿，你看，你老姥爷和老姥娘的家多么好看呀！”接着，妈妈非常伤心地说；“奶奶（我老姥娘），我知道您最爱吃苹果了，我给您吃苹果，对了，您还喜欢吃糖，您吃糖。”说着，我看见妈妈毫不犹豫又颤抖着拿出了苹果和糖。
我也从舅舅手中拿起了一沓“钱”，边烧边说；“老姥娘，这“钱”我给您了，您以前也总是给我钱，现在我多给您烧点。”然后，我又用同样的话把“钱”给了老姥爷，最后，我们一起默默地弯下腰，鞠了三个躬。
去世的人用“钱”是假的.，跟他们说话他们也肯定听不到，但在我的心里，他们是永远活着的，我来扫墓，来给他们“钱”，来跟他们说话，是寄托哀思，表达我对他们的怀念。
老姥爷和老姥娘，明年的清明，我一定还来给你们扫墓，愿你们在天堂安息吧！
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