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三年级下册《微笑着承受一切》教学实录
谈话导入
师：老师小小的卖了个关子，我隐去了题目以及其中的一句话，但这并不妨碍我们的深入学习。请同学们大声地读这个故事，但我有个要求。
初读课文
出示自学要求：
认识生字词，标上小节号
桑兰说了一句让人震撼的话，请将这句话划下来。
(生读课文)
师：大家都读得很投入，有滋有味的，我们先和生字朋友来打个招呼，请一列小火车来开。
反馈
zhěn jǐ zhuī tān huàn tán
(1)诊 断 脊 椎 瘫 痪 不能动弹
(生开火车读)
师：很好。我们发现这一组词都是表示——桑兰遇到麻烦的词(生接)
xún chéng hēng lín lí
询 问 承 受 哼 歌 曲 大汗 淋 漓
师：我们发现这一组都是表示——桑兰遇到麻烦怎么在承受。(生接)
师：去掉拼音后呢?还会吗?
(去拼音)生齐读
师：你找到这一句让你震撼的话了吗?
生：我决不向。。。。。。站起来
(课件出示这一句话)
三、品读课文
(1)师：让我们一起通过时空隧道走进1997年的那个夜晚，找出1997年桑兰发生了什么事的相关段落。
(生读并找，师巡视指导)
配乐(课件出示桑兰健康及受伤的图片)师激情讲解桑兰受伤的情况。
师：让我们一起来看看桑兰获得的奖状
(课件出示)
10岁，省运动会四个单项第一和个人全能赛冠军。
14岁，代表中国到华盛顿参加中、美、俄三国团体赛，同年在南京全国城市运动会上获得全能和跳马第一名、自由体操第二名，在全国体操锦标赛上得跳马第二名;
15岁，全国体操锦标赛上获得跳马第二名
16岁，全国体操锦标赛上获得跳马第一名，在上海第八届全国运动会上获得跳马第一名;
1998年代表中国来美国参加中、美、罗三国团体赛获得个人跳马第二名，同年获全 国体操锦标赛跳马第二名。
17岁，
师：17岁那年发生了什么?
生：一次跳马练习中不慎受伤
师：17岁是一个怎样的岁月?
生1：黄金般的岁月
生2：花枝招展的季节
生3：像小鸟一样小的年龄
师：是啊，多么美好的季节，如果桑兰没发生意外，桑兰的18岁、19岁、20岁会怎么样?
生1：得到很多奖牌
生2：和爸爸妈妈在公园散步
生3：会获得跳马比赛第一
生4：会参加奥运会，拿到冠军
师：23岁以后桑兰会退役，你还能想象她的生活吗?
生1：会结婚生宝宝
生2：早上在公园散步
生3：做了教练
师：因为一场意外，你们所说的一切都变得不可能发生了，这样的18岁没有了，这样的19岁没有了，这样的23岁也没有了(课件消掉18岁、19岁、23岁)
师：从此，她要在轮椅上度过(生接)
师：我发现你脸上的眉头是紧缩的
(出示)桑兰的美好人生……轮椅上度过。
师：从此，桑兰-------------------。(生接)
生1：只能望着窗外的小鸟飞翔
生2：眼巴巴的看着队友们创造奇迹
生3：桑兰的梦想破灭了
(出示)她头朝下……轮椅上度过。
(黄字：这真是天大的不幸)
(2)师：17岁的桑兰会怎样去承受这不幸的一切呢?
师：请自读课文，在3、4、5自然段划出让你感动的句子
(生自读，师巡视指导)
师：我们来交流下你们找到的句子
(一) 前来探望的队友。。。。。。反而急切地询问队友们的比赛情况
师：你们能强烈的感到对比和反差吗?
生1：队友们的健康和三郎躺在床上不能动弹
生2：的情况和桑兰询问比赛
生3：队友失声痛哭和桑兰没掉一滴眼泪
师：谁知道失声痛哭是什么意思?
(生：哭得没有力气)
师：此时，你面对桑兰的表现，你想说什么?
生1：不可思议
生2：不敢相信
(二) 我决不向伤痛屈服，我相信早晚一天能站起来。
生自读——指名读
(三) 桑兰总是一边忍着。。。。。。体操的乐曲
师：忍的构字是什么意思?
生：心字头上一把刀
师：说明很痛很痛，你能用其他字来换吗
生：撑、耐、熬、。挺、顶
师：剧痛是怎么样的痛?
生：很痛很痛，连心都痛了
师：尽管如此，桑兰有没有放弃(没有)
师说：每天上午，生接桑兰总是一边忍着。。。。。。体操的歌曲
师说：每天下午，生接桑兰总是一边忍着。。。。。。体操的歌曲
师说：一小时、二小时，生接桑兰总是一边忍着。。。。。。体操的歌曲
齐说：桑兰决不向困难低头。
师：(配乐)日子一天天过去了，桑兰能自己吃饭、刷牙。在这些简单的不能再简单的动作里，桑兰是怎样在做的?
(出示)练习转 身是。。。。。。大汗淋漓。
师：我来读读这段话，请你们边听边在脑海中浮现画面。
练句：---------时，桑兰---------------------------。一个简单的动作，让她累得气喘吁吁，大汗淋漓。
刷牙 穿衣
颤抖着 握 用嘴和牙齿帮助
好不容易 挤 努力的
艰难的 抬 袖口一次次滑落
使出全身力气 刷 一次次、、、、、、
师：课文说一个简单的动作，但对桑兰来说
生1：艰难上午不能再艰难
生2：极大的困难
生3：巨大的挑战
师读：日子一天天过去了 。。。。。。自己吃饭了
生接：但有谁知道。。。。。。大汗淋漓的
我决不向伤痛。。。。。站起来!
师：面对无数关心的人，桑兰---------说：“我决不……..站起来。
生：笑着说
生：坚强的
师：带着动人的微笑。
师出示照片(健康、受伤、绑着腰带)
师：看着桑兰身体的变化，但唯一不变的是什么?
生齐说(微笑)(师把微笑贴在黑板上)
师：微笑是一种力量，如今的桑兰师一家体育电台的主持人
课件出示桑兰的一首诗《我又回来了》
我的梦，我是桑兰。我又回来了
在三年前的纽约，
在跳马比赛时摔了下来;
亮如白昼的大厅，
刹那间一片漆黑。
———我的梦，破碎了。
无数的奖牌，
雪花般地从天而降，
却唯独没有落在我的脖颈上，
———我觉得好冷好冷。
我看见一只受伤的小鸟，
跌了下来;
它挣扎着，挣扎着，
又飞向天空，越飞越远。
———它好美啊
朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，
一双双关切着我的黑眼睛、蓝眼睛，
告诉我：桑兰，你站起来
无数双手，伸向我，
扶持我，告诉我：
桑兰，你站起来
今天，我回来了。
我要告诉所有的亲人们：
“我，已经站起来了 ”
(师朗读)
师：桑兰是否真的站起来了?
生：没有
师：那桑兰站起来的是什么?
生1：毅力
生2：意志
生3：是心
生4：勇气
生5：不屈的精神
生6：魄力
生7：坚强的精神
师：看着板书请你猜猜课题是什么?
生1：全世界给我微笑
生2：桑兰的微笑
师揭题：微笑着承受一切
师：“一切”指什么?
生1：穿衣的不便
生2：困难
生3：巨大的痛苦
生4：没有奖牌的痛苦
生5：脊椎骨折
师：让我们一起来看看生活中类似桑兰的人
(出示) 桑兰 海伦.凯勒
《微笑着承受一切》 《重塑生命》
霍金 张海迪
《轮椅上的霍金》 《身残志坚的张海迪》
板书： 微笑 微笑
微笑
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