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九年级下古诗词赏析练习题

时间:2021-08-11 20:11:10 九年级下册 我要投稿

苏教版九年级下古诗词赏析练习题

  (一)诗歌赏析。

苏教版九年级下古诗词赏析练习题

  饮酒 陶渊明

  结庐在人境,而无车马喧。

  问君何能尔?心远地自偏。

  采菊东篱下,悠然见南山。

  山气日夕佳,飞鸟相与还。

  此中有真意,欲辨已忘言。

  1.批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式,它直入文本,用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏,体现阅读者的眼光和情怀。

  请运用下面提供的符号作标记,在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。(语言要简明流畅.能让读者知道你已经读懂了这首诗,并能欣赏它。)

  ○关键词语 佳妙句

  饮酒 陶渊明 批注:

  结庐在人境,而无车马喧。

  问君何能尔?心远地自偏。

  采菊东篱下,悠然见南山。

  山气日夕佳,飞鸟相与还。

  此中有真意,欲辨已忘言。

  2.下列对诗句理解有误的一项是

  A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。

  B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。

  C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。

  D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

  3.下列赏析有误的一项是

  A.{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。

  B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。

  C.“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。

  D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。

  4、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是____________________________。

  5、诗中描写的景物突出了________________________________特点。

  6、“问君何能尔?心远地自偏。”句中“心远”指什么?诗句说明了什么道理?

  7、历来论者对这首诗的第六句持不同见解:有认为“悠然见南山”好的,也有认为“悠然见南山”不好的。请简明扼要的谈谈你的看法。

  8、下列赏析有误的一项是

  A.这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

  B.“悠然见南山”一句中“见”字用的极妙,表现了诗人不是有意而为之,是在采菊时,山的形象无意中映入了眼帘。

  C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中,蕴含着万物各得其所的哲理。

  D.“真意”与“忘言”的关系是说此情此景中让人体会到生活的真谛,而这种“真意”只能用心灵去感受,因而诗人只好忘言了。

  9、诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境?(填原文)

  答案1、“采菊东篱下,悠然见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下,采菊,抬头见山,是那样地怡然自得,那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙,说明诗人所见所感非有真意寻求,而是不期而遇。

  2、B 3、 B 4、“心远”或“悠然”(答出其中一个即可) 5、宁静、平和、闲适、恬淡……(答出其中一个即可) 6、“心远”指思想远离官场和世俗。“心远地自偏”形象地道出了一个道理:环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 7、“见”字好,“见”更能显示出诗人采菊时,未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态,从而表示出诗人悠然、淡泊,超脱于尘杂之外的情愫,自然亲切。“望”字好,“望”表示有意识地凝目眺望,更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往,是诗人隐逸思想的真实外化,体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。 8、A 9、心远地自偏

  (二)诗歌赏析。

  行路难 李白

  金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

  欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

  行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  1、读李白《行路难》(其一),回答问题。

  ①诗中采用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”(限填四字)两个典故表达自己有为于当世的理想。

  ②诗中名句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表现出诗人自信(答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可)的`性格。

  2、“停杯投著不能食拔剑四顾心茫然”,一句连用了几个精妙的动词,折射出了诗人的(苦闷和压抑)。

  2.诗歌运用了几处比喻,“黄河冰塞川”“太行雪满山”比喻了(前路的艰难)。

  3.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”一句诗运用了两个典故,含蓄地表达了(自己渴望重回政治舞台,重新施展自己才华的美好愿望)。

  4从修辞手法和表达情感两面入手,分析“行路难,行路难,多歧路,今安在”这句诗 。

  这句诗运用了两种修辞手法,一是反复。“行路难”的两次出现,强调地反映了诗人的无助苦闷。是反问,这是无助之时的悲情呐喊,把诗人坎坷失意的忧愁表现了淋漓尽致。

  5“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的意思是什么?表达了诗人什么情感?

  我终有一天会乘风破浪,挂起高高的风帆度过苍茫的大海。诗句表达了诗人不屈,从命运,决心以积极乐观的精神乐观面貌挑战命运,重新实现自己的人生抱负的思想感情。

  6、这首诗中诗人以“行路难”比喻(世道多险阻)

  7、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”一句诗运用了两个典故,这样写有什么作用?表达了诗人希望能像传说中的吕尚、伊尹一样,有朝一日被朝廷重用,成就功名。

  8、小张给小王的毕业赠言是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗,小张想表达什么意思呢?请结合这首诗谈一谈。

  这两句诗表现了诗人冲决黑暗、追求光明的积极乐观的精神,同学们用它作为毕业赠言,是希望友人对自身的能力坚信不疑,对人生前途充满希望。

  (三)诗歌赏析。

  游山西村

  陆 游

  莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

  萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

  从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门。

  1. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句蕴涵了什么哲理?请联系你的生活实际谈谈。(3分)

  这一句说明事情到了最糟糕的时候往往出现转折。联系实际只要符合诗句所含这里即可。

  2.有人评价说这首诗除了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句,其他诗句都是多余的,没有写的价值。请谈谈你的看法。(1分)

  答:不多余。因为这一句和其他句联系在一起,才能体现出“受到邀请——去山西村沿途所见——到山西村所见——离开”游的过程的。

  3、诗歌记的是一次山村之游,你能从诗中看出作者这次山村之游的过程吗?

  受到邀请——去山西村沿途所见——到山西村所见——离开

  4、诗的颔联和颈联写了作者此次山村之游所见,作者看到了(沿途美景)和(迎春社的热闹);诗中洋溢着作者的(惊喜和热爱)。

  5、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是千古传颂的名句,它不但准确生动地描绘了美景,又寓有发人深省的哲理,请你从景和理的角度对这一名句做简要赏析。

  这句诗其实是写了作者沿途所见之景:山环水绕,柳树葱郁,花团锦簇。另外写了路途之中迷路的情景,充满了情趣。这句是包含了诗人在逆境中对国家民族命运和个人志向的豪迈信心。现在我们常把此联诗比喻在陷入绝境之时,忽然有了新的希望和转机,用它来宽慰和鼓励人,充满了哲理。

 

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