我要投稿 投诉建议

高二选修《在酒楼上》学案设计

时间:2021-08-12 17:48:01 高二上册 我要投稿

高二选修《在酒楼上》学案设计

  学习目标:

高二选修《在酒楼上》学案设计

  一、理清情节、了解人物

  二、分析人物形象、矛盾冲突,探讨小说主题。

  三、认识小说中社会现实

  四、了解小说要素及表现手法

  教学时数:

  三课时

  学习方法

  自读、讨论、点拨相结合

  学习重难点:

  1学习小说刻画人物的方法,理解吕纬甫这一人物形象。

  2探讨小说主题。

  学习过程:

  第一课时

  一、了解背景

  一九一一年辛亥革命爆发,出于强烈的反封建的愿望,鲁迅在故乡绍兴积极参加宣传活动。也就在这段时间里,根据生活实感写下短篇《怀旧》,描绘了小镇封建势力在革命风声中的种种动态。这虽是用文言写的,却是他的第一篇小说。临时政府成立,鲁迅应教育总长蔡元培之邀,在南京教育部任职,不久随政府迁到北京。资产阶级领导的革命没有完成历史的任务,清朝的帝制虽被推翻,帝国主义却依旧虎视眈眈,封建统治的经济基础和思想体系也不曾有丝毫动摇,篡国复辟的风潮迭起。鲁迅由失望转入苦闷。从一九一二年到一九一七年,他虽时或忿而战斗,但更多的时间却在沉思默想。公余不断抄写古书,辑录金石碑贴,校订《后汉书》(谢承)和《嵇康集》。他分析中国历史和中国社会,对辛亥革命的历史教训进行探索。这些都成为他以后学术研究和文学创作的必要的准备。

  十月社会主义革命发生,沉睡的中国大地蠕蠕欲动。一九一九年,五四运动接着爆发。在这个时期里,《新青年》杂志成为鼓吹思想革命和文化革命的主要阵地。鲁迅于一九一八年起和李大钊等一起参加《新青年》的编辑活动,陆续发表小说、论文和杂感。鲁迅第一篇白话小说( )刊登于第四卷第五号(一九一八年五月),这是一份最激烈的向封建主义宣战的檄书,以文学的形式揭露“礼教吃人”的罪恶,在文学史上具有划时代的意义。鲁迅接着又发表《孔乙己》、《药》等短篇,集中力量从各个角度向封建传统进攻,大大地激励了处身于革命浪潮中的青年,引起社会广泛的'注意。鲁迅是五四运动中斗争最彻底和影响最广大的作家。生活中的鲁迅会有苦闷与彷徨,但作品后的鲁迅依然是伟大的,给了我们超越时代的思考。

  鲁迅继《狂人日记》、《孔乙己》、《药》之后,又写了二十几个短篇,1923年,鲁迅将1918年到1922年所写的15篇小说结集成《呐喊》,由新潮社出版。1926年又将1924年到1925年所写的11篇小说结集成《彷徨》两个小说集,由北新书局出版。封建传统吃人不仅是《狂人日记》的主题,也是《呐喊》与《彷徨》的总主题。《呐喊》与《彷徨》收入了鲁迅一生所作的全部现实题材的白话短篇小说,无论思想意义还是艺术价值,都堪称中国现代小说的奠基之作和经典之作。

  鲁迅在〈呐喊自序〉说:“在我自己,本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了,但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢,所以有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑,那倒是不暇顾及的。”

  二、课内自测

  1 鲁迅(1881---1936)现代文学家、思想家和革命家,中国新文化的旗手。本名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月开始用鲁迅笔名,发表了中国现代文学史上著名的第一篇白话小说《狂人日记》。另有代表作中篇小说《阿Q正传》。一生创作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集近20本。另有文化论著等。

  《在酒楼上》作于1924年2月16日,后收于鲁迅的小说集《彷徨》中。

  2字音

  渍痕 莓苔 白皑皑 窗棂 呷一口 堂倌 擎起

  颤动 眼眶 长庚 啾唧 送殓 诳语

  3字形

  cǎi hàn shì chóu chú

  绝无精( ) 精( ) 骨( ) ( )

  kuàng chuò xuān yōng

  ( )穴 阔( ) 寒( ) ( )肿

  三、初读理解

  1、小说《在酒楼上》的叙述角度,是以第 人称展开故事情节,交错使用 个不同的视点。从时序安排来看,以 先

  后组织情节,就表现手法而言,本文运用了 描写, 描写, 、 、 。其中 描写,在鲁迅小说中受到了前所未有的关注。

  小说塑造了主人公 形象,这是一个典型的觉醒者的形象。他写《祝福》中的“我”、《孤独者》中的魏连殳等都是受到西方文化及新文化运动影响而觉醒,试图变革社会,但却又无力改变现实,却反被现实摧毁了那点刚萌生的理想追求。 ,是他们共同的悲剧命运。

  2、就小说矛盾性质而言,不是以人与人的利益冲突为主线,而是描写,人与 的特定关系。 与 的矛盾构成小说主要矛盾。故事性的框架被社会状态和人的命运展现所替代。

  四、整体感知,了解故事情节

  1、让学生快速阅读文章。

  2、请学生复述故事。

  3、分组讨论,理清作者写作思路。

  文章分为四部分:

  (一)(1--7)

  (二)(8--21)

  (三)(22--48)

  (四)(49)

【高二选修《在酒楼上》学案设计】相关文章:

高二选修《在酒楼上》导学案06-19

高二选修《把栏杆拍遍》学案设计06-09

高二选修《送魏万之京》学案设计06-28

高二选修《更衣记》导学案06-16

高二选修《安定城楼》导学案06-07

《铃兰花》学案设计(苏教版选修)06-12

高二选修《云南冬天的树林》导学案06-15

高二选修《方山子传》导学案06-27

高二选修《木假山记》导学案06-23