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一年级下册语文园地四教案

时间:2021-03-31 16:37:31 一年级 我要投稿

一年级下册语文园地四教案

  学习内容简介:

一年级下册语文园地四教案

  本组教材安排的内容主要是“在观察中的发现”,提示学生在生活中要留心观察,并建议写观察日记。因此在园地四的练习中也就安排了相应的内容。其中“口语交际”让学生说说最近观察了什么,有哪些新的发现。“习作”则让学生写一则观察日记。在“日积月累”中要求学生读背反映四季瓜果蔬菜的农谚。而“宽带网”则引导学生去搜集和阅读更多的观察与发现的故事。

  教学设想:

  本园地的教学重在让学生通过自主学习,在观察发现中学习。只有充分调动学生学习的自主性和积极性,那么对于任何有难度的学习知识的过程,学生都将乐于去研究、发现,从而掌握学习的方法,培养学习的乐趣,建立起正确的学习发展观。

  学习目标:

  1、通过“读读认认”,认识“肩、臂、膛”等七个字。

  2、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义,学会在学习中观察发现。

  3、学习在生活中积累谚语

  4、通过阅读或其他途径,了解更多科学发明和发现的故事。

  5、乐于观察,参与口语交际活动,并乐意把观察到的写下来。

  学习重点、难点:

  通过观察把你所观察到的发现说给同伴听,并且能写成一篇观察日记。

  课前准备:

  1、学生准备几个有关科学发明和发现的故事。

  2、老师准备教学课件。

  学习时间:三课时

  学习过程:

  一、我的发现

  1、出示学习材料:自由阅读,观察带点的字,你有什么发现?

  2、小组交流你的发现。

  3、小组汇报。并说清形声字的特点。

  4、学习生活中你还发现有哪些字也有这样的相似?(音同形相近,或音相近形也相近)

  5、生举例(举例同时组词),师板书:如

  请 清 情 晴 晓 烧 浇 悄 俏 捎 哨 稍 ……

  6、小结:利用这样的办法可以更有效地识记更多的生字词。

  二、读读背背

  1、我们知道根据花开放时间的不同,可以把它们编成一个花钟,一年十二个月,我们也可以编成一个“钟”。(课件)

  2、请你根据课文中的“读读背背”,自己先读熟练,然后来填一填这个钟。

  3、学生自由练读。

  4、说说你知道了什么?

  5、齐读这首农谚歌。

  6、自由填表,指导背诵。

  三、读读认认

  1、做个游戏,老师说出人身体器官的一部分,学生快速指出位置。

  如:手臂 眼睛 脑袋 胳膊 大腿 肚子 肩膀

  2、今天要来认识我们自己。

  3、看书,读准字音,想想你可以用什么好办法记住这些字?

  4、今天请来了海尔兄弟中的一个小男孩来和我们一起学习。他想看看你们对这些带点的字有什么发现?集体汇报交流。指出人体器官的.位置。

  5、你还知道哪些表示人体器官或部位的带有“月”这个偏旁吗?

  6、生汇报,师相机板书。

  四、宽带网

  1、课件示:老师讲说:许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子;牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机……

  古今中外还有不少这样的故事,你们知道多少?今天来一个小小的故事展示会。

  2、生讲。师可询问:你是怎么知道的啊?引导学生可以用很多方法获得知识。

  五、课外延伸:

  继续收集故事,在班队课上开一个有关科学发明和发现的故事会。

  内容概括:这篇介绍了关于语文园地四,语文园地四好教案第一课时,希望对你有帮助!

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