最新三年级

• new 三年级语文《石头书》教案 2018-02-16

  【教学要求】 ⒈学会本课生字，理解由生字组成的词语。 ⒉通过学习，理解石头书的含义，了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科学的热情...

• new 三年级上册语文的第二单元备课教案 2018-02-16

  三年级上册语文第二单元备课 奇怪的大石头 读交际要求 １、讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，可以补充。 ２、听了以后有什么...

• new 三年级语文《借书》 教案 2018-02-16

  教学目标： 1、懂得借别人的东西要爱护，并能按时归还。 2、能看图连贯地说一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用语。 重点和难点：连贯地说一段话，注意句...

• new 三年级语文教案：信 2018-02-16

  教学目标： 1.认识生字１个。 2.积累主谓结构的词语４个。 3.有感情地朗读课文。背诵课文。 4.默读课文，边读边思考，体会句子含义。 5.了解书信是人与人之间...

• new 三年级我的叔叔于勒语文教案 2018-02-16

  【教材分析】 《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过...

• new 《游动物园》小学三年级语文教案与反思 2018-02-16

  【 学生分析 】 三年级的学生有意注意力较差，急躁、易动，如果一味地让学生机械重复，那么有意义的练习内容也会变得索然无味，最后的结果必定是适得其反...

• new 三年级语文《狐狸和乌鸦》教案 2018-02-16

  《狐狸和乌鸦》是九年义务教育六年制小学语文第三册第六单元的一篇讲读课文。这是一则寓言，讲一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。说明爱听奉...

• new 三年级语文上册教案：孙中山破陋习 2018-02-16

  教学要点： 知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 教学准备： 课件。课...

• new 苏教版三年级语文上册习第一单元《习作一》教案例析 2018-02-16

  教学内容: 《习作一》 教学目标: 1、 消除习作 神秘感，使 次接触习作 学生感 习作并不难，增强习作 自信心 2、 激发习作 兴趣 动机，让学生拥有放松 习作心态...

• new 小学三年级语文习作训练教案：上课了 2018-02-16

  一、教学目标： １、能看清图意（或人物动作），把上课前师生的一系列活动用一段话写下来，注意语句通顺连贯。 ２、培养学生尊师守纪的良好品德。 二、教...

• new 三年级语文教案：一定要争气 2018-02-16

  教学目标 1、能有感情地朗读课文，重点读好课后作业第2题中的两个句子，并体会句子的意思。 2、学会本课13个生字，掌握偏僻、勉强、资助、尝试、实践、熟练...

• new 小学三年级语文教案：瑞雪 2018-02-16

  一、教学目标 ： 1．学习6个生字及部分新词，理解课文的内容。 2．理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。 3．初步体会北国风光的雄伟，培养学生热爱祖...

• new 小学三年级语文下册教案：恐龙 2018-02-16

  第一课时 课时目标： 1．初步读课文，激发学生对恐龙的兴趣，《恐龙》第一课时。 2．掌握本课的生字词，理解由生字组成的词语。 3．初步理清文章层次，学习...

• new 小学语文三年级教案：石榴 2018-02-16

  一、教学目的 1、学习生字词，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。 2、能体会文中优美的词句，逐步提高学生的语感。 3、激发学生对石榴的喜爱，对大...

• new 三年级语文《北京》教案 2018-02-16

  《北京》教学设计（第一教时）。 教学目标： 1、 了解课文如何按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。 2、学习课文写法，练习按方位顺序说...

• new 三年级语文教案：玩具的故事 2018-02-15

  教学目标： 1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。 2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。 教学准备：...

• new 小学三年级语文伞花教案 2018-02-15

  教学目标 ： 1、通读课文，学生能流利地读课文，能有感情地读自己喜欢的句子; 2、学习课文中的6个生字，会正确地读与写; 3、学习写伞花的两个句子，理解句子...

• new 三年级下册语文教案设计：荷花 2018-02-15

  教学目标： 1.学会本课生字，正确读写生词。 2.了解课文内容，背诵自己喜欢的部分。 3.结合课文，说说“一大幅活的画”指的是什么？ 教学难点： 理解课文内容...