最新三年级

• new 小学三年级语文下册西门豹的教案 2018-09-07

  【教学目标】 １、会认７个生字，会写１４个生字，能正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、...

• new 西师版小学语文三年级下期第六册第三单元教案 2018-09-06

  第三单元 11.江南水乡周庄 教学要求 1. 学会本课生字，理解灵秀瑰丽遥遥相对等词语的意思。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，感受周庄的秀美及灿烂的历史...

• new 三年级语文上册第一单元教案 2018-09-06

  1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。 2、通过指导观察...

• new 三年级语文《登上企鹅岛》教案 2018-09-06

  教材分析： 《登上企鹅岛》以一个随行小记者的身份，记叙了“我”跟随南极考察队来到那南极大陆登上企鹅岛的所见所闻。课文通过对企鹅样子、种类、特点及...

• new 教科版三年级语文下册《盲道上的爱》教案 2018-09-06

  教材分析 这篇课文是一篇记叙文，文章的前半部分是夏老师的一个亲历的故事。这个故事除了表现母爱是人间最伟大的爱以外，更为重要的是引起读者对盲人群体...

• new 2018-09-06

  一、教学目标 1、情感目标 了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义...

• new 人教版三年级语文上册《赵州桥》的优秀教案 2018-09-06

  教学内容 ：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第19课 教学目标 1．学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“...

• new 《攀登世界第一高峰》三年级语文下教案 2018-09-05

  教学目标： 1、通过学习课文，用学过的方法理解：“不可逾越、斩钉截铁”等词语。 2、能正确、有感情地朗读课文，边读边思，学习提出问题。 3、合理利用信...

• new 三年级语文上册《盘古开天地》优秀教案 2018-09-05

  教材分析 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个...

• new 小学三年级语文《燕子专列》教学教案设计 2018-09-05

  教学目标： 1．知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文理解重点词句的意思，把握全文的主要内容。 2．过程与方法：在引导下，自己学会探...

• new 人教版语文三年级下第六单元优秀教案 2018-09-05

  教材分析： 这是一组介绍有关科学知识的文章，有写人类对宇宙奥秘探索的《太阳》《月球之谜》。有展示现代科学技术发展给人们生活带来便利的《我家跨上了...

• new 三年级语文上册《七色花》教案 2018-09-05

  一、教学目标 1、 能读准注拼音的生字，理解词语的意思。 2、 能正确地回答课后习题第1、2题，所提出的4个问题。 3、 能正确有感情地朗读课文，有感情地朗读...

• new 三年级语文下册《路旁的橡树》教案 2018-09-04

  教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容，体会路人高尚的心。 教学重点： 体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际...

• new 小学三年级上册语文教案设计 2018-09-04

  教学目标 1学习独立识写本课的10个生字，了解生字、词的意思。 2正确、流利地朗读课文。 3借助旁批，弄清公路“呼吸”的方法，认识其作用。 4试着自主阅读，...

• new 语文A版三年级下册《颐和园的廊与画》教案 2018-09-04

  教材分析： 本课是小学语文第六册（语文A版教材）第三单元最后一课。在现行同期语文教材中，它同时被北师大版语文教材和苏版语文教材编为五年级选读文。所...

• new 西师大版三年级语文下《不是乐谱错了》的优秀教案 2018-09-04

  教材分析： 本文是一则关于日本著名音乐指挥家小泽征尔的故事。他在参加比赛的时候敢于挑战权威，坚持自己的认识，这种勇气和坚持真理的态度让人钦佩。...

• new 三年级语文下册惊弓之鸟教学教案 2018-09-04

  教学要求： 1.理解课文内容，从更赢善于观察，善于分析中受到启发. 2.通过理解更赢说的一段话，进行弄懂自然段意思的训练，并体会怎样把一段话写清楚. 3.学习...

• new 三年级语文上册《找骆驼》教案 2018-09-04

  教学目标 1．分角色朗读课文，读出人物的不同语气。 2．理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。 3．培养仔细观察与认真思考的习惯。通过学习，感悟“在生活...