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原来是你啊小学二年级语文教案

时间:2021-04-01 11:53:21 二年级 我要投稿

原来是你啊小学二年级语文教案

  教学目标:

原来是你啊小学二年级语文教案

  1.懂得好孩子拾到东西应该交公。

  2.学会本课10个生字,理解有关词语的意思。

  3.能体会练习中带点词语的意思.学会把句子写具体,

  4.能有感情地朗读课文.

  教学重难点:

  重点:教学目标第2、3条。

  难点:教学目标第4条。

  教学时间:三课时

  第一课时

  教学要点:

  初读课文了解大意,讲读第1、2、3自然段,搞清叔叔要找“陈红”的原因,自学生字。

  教学过程:

  一、揭示课题

  二、布置自学

  1、大家自由读读课文,想想课文中讲到几个学生名字?原来是你啊这个你究竟是谁?

  2、读通课文,读准字音。

  三、交流自学

  四、讲度课文1、2、3、自然段。

  1、轻声自由读课文123自然段,想一想:这位匆匆走进校长室的叔叔为什么要找陈红?

  2、讨论、说说。

  (1)、用“因为……所以”说句式。

  (2)、文中的当面,你能换个词意思不变说说吗?

  (3)、叔叔找的是“陈红”校长怎么会认为找这个“成洪”呢?

  (4)、朗读训练

  五、复习巩固生字词语

  六、课堂作业

  第二课时

  教学要点

  讲读课文第4-7自然段,继续学习3个生字词。

  一、复习检查。

  二、讲读课文第4、5自然段。

  1、自由轻声读,边读边想:校长认为找这个“成洪”的,你还从哪句话中看出来?“失主”是什么人?

  2、想一想,句子的.后面为什么用省略号?想象一下校长还会说些什么呢?

  3、捡手表这件好事是不是成洪做的呢?大家一起读读成洪说的话。

  4、朗读指导。

  三、讲读6-7自然段。

  1、校长陪着叔叔去找成洪,可成洪说自己没捡到过手表。这使叔叔很奇怪,他会想些什么呢?

  2、校长为什么会想到二(3)班的程虹呢?

  3、讨论交流(1“成洪”“程虹”姓名同音;2程虹是个小雷锋,经常做好事,校长自然马上想到了他。)

  4、为什么说程虹是小雷锋?你从哪些语气看出?

  5、指导朗读。

  四、指导有感情地朗读课文。

  五、复习巩固生字词

  六、课堂作业

  第三课时

  一、复习检查

  二、指导“读句子,用带点的词语写一句话”(课后第3题)

  三、分角色有感情地朗读课文

  四、总结

  学了这篇课文,你懂得了什么?

  五、指导写几句话,

  夸夸班上的小雷锋

  六、课外延伸

  刚才同学们用自己的笔夸了我们班的小雷锋。请个小组长推荐自己组夸得好的同学,我们出一期班级专题墙报《我们班上的小雷锋》。

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