最新五年级下册

• new 2017年五年级下册第二单元语文测试题 2018-03-15

  第一部分：基础知识积累与运用。(30分) 一、看拼音，写字、词。 (3分) shǎ sh f xinɡ hu hun ( ) 天( ) 滑( ) ( ) 二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是...

• new 五年级语文下册第二单元综合检测卷 2018-03-15

  第一部分：基础知识积累与运用。(30分) 一、看拼音，写字、词。 (3分) shǎ sh f xinɡ hu hun ( ) 天( ) 滑( ) ( ) 二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是...

• new 2017年五年级语文下册第二单元测试题 2018-03-15

  一、听写 1这篇文章使用了第 人称写法，这样写的好处是 。 2作者认为什么事情是世界上顶有趣的事? 二、看拼音写词语。 Lǐng l b lǚ bn lǜ dn gāo y l ( ) ( ) ( ) ( ) ...

• new 2018-03-15

  一、一锤定音(在加点字正确的读音下面画)。(8分) 澎湃(png pēng) 乳白(rǔ lǔ) 饲养(sh s) 濒临(bīn pn) 陨石(sǔn yǔn) 渺茫(miǎo niǎo) 细菌(jǔn jūn) 卓有成效(zhuō zhu) 二、...

• new 《音乐之都维也纳》教案以及反思 2018-03-15

  【教学目标】 1、自学课文对课文中不理解的内容提出问题。 2、继续学习积累与表达，在阅读中读懂文章结构，学习总起分述的写作方法。 3、有感情地朗读课文...

• new 五年级下册《音乐之都维也纳》教学设计 2018-03-15

  教学要求： 1.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解主要词语。 2.能正确、流利有感情的朗读课文。 3.能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面...

• new 苏教版五下《埃及的金字塔》教学设计 2018-03-15

  【教材分析】 《埃及的金字塔》是苏教版第十册第14课，这是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法...

• new 《埃及的金字塔》教学实录（第二课时） 2018-03-15

  师：上课! 生：老师好!(弯腰鞠躬) 师：同学们好!(鞠躬)请坐 师：通过上节课的学习，我们对埃及的金字塔有了初步的了解。这节课，老师将和同学们一起走进金字...

• new 《秦兵马俑》多媒体教学设计 2018-03-15

  教学目标： 1、认识本课的8个生字词。 2、了解课文大意，体会课文的思想内涵。 3、有感情地朗读课文，想象马俑的神态与气势，激发民族自豪感。 教学重点：...

• new 《秦兵马俑》教学案例（第二课时） 2018-03-15

  一、教材及重点、难点分析 这是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光...

• new 《大江保卫战》名师课堂实录 2018-03-14

  课前放《为了谁》MTV 一、导入新课 1、师叙述：同学们，1998年夏天，中国遭遇了百年不遇的特大洪涝灾害，(播放视频：98年洪水泛滥的情景)长江洪水泛滥，汹涌的...

• new 《谈礼貌》优秀教学实录【附点评】 2018-03-14

  板块一：古训、俗语、名言警句巧铺垫 师：这节课，我们要学习一篇说理文《谈礼貌》。 (课件呈现：君子不失色于人，不失口于人。) (学生指名读，齐读。) 师：...

• new 《我和祖父的园子》课堂全程实录 2018-03-13

  师：今天这节课我们来学习五年级下学期的一篇课文，题目是 生：《我和祖父的园子》 师：知道是谁写的吗? 生：萧红。 师：怎么知道的?书后有呢，作家卡片里...

• new 《爱如茉莉》名师课堂教学实录 2018-03-12

  教师课前板书：平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅清香 爱如茉莉 弥 漫 诗 意 课前交流：请同学们读老师的名字。 一、引入。 齐读课题。 师：这些词语哪些同学...

• new 《音乐之都维也纳》教学实录【带反思】 2018-03-12

  板块一：导入课题，初读感悟 师：同学们好!(课前，班主任已向学生简单介绍了我)我不是一位老师，这是我第二次登上讲台，很高兴可以和大家一起共度这40分钟...

• new 《埃及的金字塔》第二课时教学实录（公开课） 2018-03-12

  师：上课! 生：老师好!(弯腰鞠躬) 师：同学们好!(鞠躬)请坐 师：通过上节课的学习，我们对埃及的金字塔有了初步的了解。这节课，老师将和同学们一起走进金字...

• new 《秦兵马俑》课堂全程实录 2018-03-11

  师：同学们，去过西安吗?今天我们就随着作者的文字一起走近秦兵马俑，了解被称作世界第八大奇迹的艺术宝库。大家课前都预习了课文，现在我们一起来读读生...

• new 《秦兵马俑》教学设计两篇 2018-03-11

  《秦兵马俑》教学设计之一 【教学目标】 1、认识8个生字。 2、想象兵马俑的神态与气势，激发民族自豪感。 【教学重点】 理解秦兵马俑的规模宏大、类型众多、...