毕淑敏《我的五样》阅读训练

时间：2025-11-10 19:25:55 语文迷我要投稿

毕淑敏《我的五样》阅读训练

　　导语：练习可以帮助同学们有效地巩固所学知识，提高语文成绩。下面是《我的五样》阅读训练，欢迎同学们的练习。

毕淑敏《我的五样》阅读训练

　　接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。

　　权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽绝伦的花朵。

　　老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必得要用笔把它全部删除。

　　依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四周惨失颜色，犹如本世纪初叶的黑白默片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上毕竟逊了一筹，舍就舍了吧。虽然花香不再，所幸生命大致完整。

　　请将剩下的四样当中，再划去一样，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不客商榷的断然压力。

　　我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔……删掉哪一样是好?思忖片刻，我提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟;没有了水，在若干小时尚可坚持。两害相权取其轻吧。

　　也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的长老。

　　我已经约略猜到了老师的程序，便有隐隐的痛楚弥漫开来。不断丧失的恐惧，化作乌云，大兵压境。痛苦的抉择似一条苦难巷道，弯弯曲曲伸向远方。

　　果然，老师说，继续划去一项，只剩两样。

　　这时教室内变得很寂静，好似荒凉的墓冢。每个人都在冥思苦想举棋不定，我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。

　　笔、阳光、空气……何去何从?

　　闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。

　　刹那间好像有一双阴冷的鹰爪，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉手指发麻眼冒金星，心如擂鼓气息屏窒……

　　我曾在海拔五千多米的冰山上攀援绝壁，被缺氧的滋味吓破了胆。隔绝了空气，生命便飘然而逝，成为一种哲学意义上的讨论。

　　1、在“五样”中，鲜花重要吗?生活中常赋予鲜花什么象征意义?

　　2.概括这个文段的大意。

　　3.下面是一处心理描写，请体会其中表现出的“我”的内心情感。

　　我已经约略猜到了老师的程序，便有隐隐的痛楚弥漫开来。不断丧失的恐惧，化作乌云，大兵压境。痛苦的抉择似一条苦难巷道，弯弯曲曲伸向远方。

　　4.“我”的选择很顺利吗?从哪些地方可以看出来?

　　5.你和“我”有同样的选择吗?请详细说一说。

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