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人教版五年级下册语文第二单元测试卷
【人教版五年级下册语文第二单元测试卷】
一、看拼音写词语。
zhuā yǎnɡ
ɡǎo zhǐ
rèn pínɡ
zāo yānɡ
ɡuì zi
huà kuànɡ
cōnɡ lónɡ
yù fā
fán mào
chú er
pénɡ sōnɡ
xì nì
liú xiè
xìn lài
shēn yōu
hǎi ōu
tuì sè
bǐnɡ ɡān
qīn nì
fǔ shēn
zhān yǎnɡ
xuán wō
qǐ pàn
zhù zú
sù lì
zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡ
xī xī rǎnɡ rǎnɡ
yì wèi shēn chánɡ
qīnɡ sōnɡ zì zài
shén qì shí zú
bǐnɡ xī nínɡ shì
shēnɡ qì bó bó
jiàn yì yǒnɡ wéi
bù kě sī yì
xí yǐ wéi chánɡ
yì yánɡ dùn cuò
二、在正确读音下画上“——”
枝折(shé zhé)花落
狰狞(zhēnɡ nínɡ zēnɡ nǐnɡ)
雌(cí chí)性
海豚(tún tuí)
旋(xuán xuàn)涡
瞻(zhān yán)仰
静谧(nì mì)
洞穴(xuè xué)
住宅(zhái zái)
寒暄(xiān xuān)
红鸠(jī jiū)
三、四字词语填空
无( )无( )
( )( )各异
屏息( )视
生机( )( )
( )气十( )
( )( )自在
见( )( )为
( )( )力尽
( )出( )外
求( )无( )
面目( )( )
不可( )( )
( )扬顿( )
熙熙( )( )
左( )右( )
行色( )( )
大( )小( )
全( )贯( )
( )味( )长
不动( )( )
四、组词
屏
pínɡ( )
bǐnɡ( )
折
zhé( )
shé( )
待
dāi( )
dài( )
秧( )
殃( )
涡( )
祸( )
仰( )
抑( )
瞻( )
瞩( )
篷( )
蓬( )
懒( )
赖( )
睁( )
狰( )
瞅( )
揪( )
框( )
柜( )
茏( )
笼( )
五、句子练习
1、我们怎么能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈?(换个说法，不改变原意)
_____________________________________
2、同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。(换个说法，不改变原意)
_____________________________________
3、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么?(换个说法，不改变原意)
_____________________________________
4、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?”(换个说法，不改变原意)
_____________________________________
5、花色斑斓的小圆虫，漂亮极了。(改成拟人句)
_____________________________________
6、这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。(缩句)
_____________________________________
7、已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了。(修改病句)
_____________________________________
8、海豚救援自己的幼豚。海豚救助在水中不积极运动的物体。(用关联词连接)
_____________________________________
六、判断正误
1、《猫》的作者是我国现当代著名作家朱自清。 ( )
2、《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的写景散文。 ( )
3、《海豚救人》是一篇说明文。 ( )
七、根据课文内容填空。
1、 它要是高兴，能比谁都( )：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上( )。它还会( )地叫唤，( )，( ) ，( )。在不叫的时候，它还会( )。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它( )。
2、 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数( )小叶，一半成了( )，一半被( )，如同( );( ) ，( )。
3、 瞧，多么像它的母亲：( )嘴( )脚，( )的毛，只是后背还没有生出( )。它好肥，整个身子好像一个( )。
4、 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把( )的照片放大，带到了翠湖边。( )的事情发生了——一群海鸥( )，围着老人的.遗像( )，( )，叫声和姿势与平时大不一样，( )。我们非常惊异，急忙( )，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们( )，( )老人遗像前的空中，像是前来( )的亲属。照片上的老人( )的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥( )，竟在老人遗像前后站成了两行。它们( )，像是( )。
当我们( )的时候，海鸥们( )似的朝遗像扑过来。它们( )，翅膀( )，我们( )才从这片飞动的( )中脱出身来……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像( )。老人背着那个蓝布包，( )，好像还在( )。他的心里，( )。
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