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三年级16《绝招》导学案

时间:2018-04-19 三年级下册 我要投稿

人教版三年级16《绝招》导学案

  《绝招》导学案

  自主预习提纲

  基本问题:

  1、第一遍读文,标自然段、圈词语,理解课题“绝招”是什么意思?。

  2、读词语,利用工具书、查阅相关参考资料,或联系上下文的方法理解不懂的词语。

  3、第二遍读文,在书上圈画不理解的句子,提出自己不懂的问题。

  4、第三遍读文,解决文前阅读提示里的问题。(提示:可以用笔在课文中进行圈画。)

  基本习题:

  1、把正确的读音与划横线的字连起来。

  唯独 蔫蔫地 攥饺子 铲馅 尴尬

  niān wéi ɡān ɡà zuàn xiàn

  2、在预习本上抄写两遍本课圈画的词语。

  参考资料:

  傅永健:1942年出生1963年起在学校工作23年,后调入区委教育部、区政协工作,2002年退休。1982年开始从事小说、童话、故事等门类的业余文艺创作,1984年加入北京作家协会。

  (三)学生课外自主学习

  学生按照“课外自主预习导学案”要求活动。

  课内自主预习

  (一)课外自主预习交流(大约10分钟)

  1、学生小组内交流课外自主预习导学案要求完成情况。

  2、在这同时教师了解各小组学生交流课外自主预习情况,根据对学生课外自主预习的了解,现场修改原来预设的课内自主预习导学案。

  (二)课内自主预习

  1、导入:同学们在家的预习情况老师已经清楚了,表扬……下面让我们更加深入的学习课文。

  2、教师控制课内自主预习。

  (1)发“课内自主预习导学案”

  (2)解读“课内自主预习导学案”

  发“课内自主预习导学案”

  16*《绝招》课内自主预习导学案

  (一)自主预习要求

  1、个人预习要求

  (1)按照预习提纲中的基本问题学习教材,回答基本问题,然后做基本习题。在这个过程中可以参考教师提供的相关学习资料,也可以利用工具书、查阅相关参考资料等,必须独自完成任务,不允许与同学和老师交流。

  (2)记录自己在预习过程中发现问题。

  (3)做好小组内交流的准备。

  (4)时间大约:15——20分钟

  2、组内预习要求

  (1)小组长组织本组内成员进行自主预习的交流。首先交流个人自主预习中发现的问题,然后交流预习提纲完成情况。

  (2)组内交流可以采用讨论、辩论等方式,不能采用简单对答案的方式。

  (3)组内交流要通过民主集中的方式形成共同认识。

  (4)时间大约:10分

  3、交流展示准备要求(5分)

  (1)组长做好代表向其它小组汇报组内交流情况,汇报的内容包括:①本组内每个同学自主预习情况。②组内预习提纲内容交流情况。

  (2)组长把向其它小组进行交流展示任务分派给组内同学。

  (3)小组成员把自己承担的交流展示内容写到黑板上(也可以采用其他方式),做好讲解准备。

  (二)自主预习提纲

  基本问题:

  1、默读课文,想一想课文有几个孩子都比了那些绝招?

  2、你最佩服谁的'绝招?为什么?

  3、用自己的话说一说,小柱子是怎样练绝招的?

  4、通过他们两次比绝招,你有什么收获和体会?

  基本习题:

  课文中有很多处描写了人物的动作和对话,要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情,并把自己的理解和体会读出来。

  例:“小柱子觉得自己太丢人了,低下头撒开腿跑了。”(此时小柱子心情很低落,读时声音可以放低,“撒开腿”是重点词。)

  (三)学生课内自主学习

  学生按照“课内自主预习导学案”要求活动,教师控制学生活动。

  三、学生独立自主预习

  学生按照“自主预习导学案”要求活动,教师控制学生活动。

  《绝招》交流展示导学案

  1、学生小组之间“交流展示”的要求

  (1)小组长代表小组汇报自主预习任务完成情况,包括:

  ①本组内每个同学独立自主预习情况。

  ②组内预习提纲内容交流情况。什么问题解决了,说明解决问题过程和方法,

  什么问题没有解决,原因是什么?

  (2)小组内其他同学汇报自己承担的交流展示内容。

  (3)其他小组同学倾听并记录,对于交流展示小组代表的发言,可以在适当的时候发表赞同或者反对的意见,并准备交流展示。

  (4)时间:15——20分

  2、师生之间“交流展示”的要求

  (1)各小组代表分别与教师交流

  学生提出疑难问题:

  教师解答学生的疑问,讲解重点问题:

  (2)时间:5分

  三、交流展示活动

  学生按照“交流展示导学案”进行交流展示活动,教师控制交流展示活动。

  16*《绝招》达标训练导学案

  训练要求:(1)必须独立完成,不能看同学的试卷,不能问老师;(2)可以看教材等其它参考资料;(3)记录完成时间。

  达标训练试题:

  (1)我会连。

  富饶的 精神 寻找 难题

  不平常的 孩子 思索 食物

  争气的 日子 建设 老师

  伟大的 地方 尊敬 家乡

  (2)我会填。

  挺起( ) 瞪着( )

  竖起( ) 鼓着( )

  (3)我们每个人都有一两样拿手的本领。如:会做饭、会跳舞、会唱歌等。你有什么本领啊?怎样练得?写给大家看看。

  1、个人答题(时间:10分)

  2、教师评卷(时间:2分 )

  4、自我改错(时间:2分 )

  要求:对照标准分析做错的题目的原因,改正错题。

  5、组内交流(时间:2分 )

  要求:交流自我改错情况,组内互助评价。

  6、教师讲评(时间:1分 )

  《绝招》反思评价导学案

  1、自我反思评价要求(时间:3分)

  (1)反思在学习过程中,学会了什么知识,学会了什么方法,懂得了什么道理,如何发扬成绩?

  (2)反思在学习过程中,哪些知识没有学会,什么方法没有学会,什么道理没有弄清楚,主要原因是什么?今后如何改正错误?

  (3)给自己定性评价:优秀( )良好( )一般( )较差( )

  记录:

  2、组内反思评价要求(时间:5分 )

  (1)小组内分别交流自我反思评价内容。

  (2)组内成员互相评价:

  记录同学对你的评价:优秀( )良好( )一般( )较差( )

  记录组长对你的评价:优秀( )良好( )一般( )较差( )

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