【实用】小动物三年级作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小动物三年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
小动物三年级作文 篇1
我一向喜欢小动物，尤其是鹦鹉，因为他们时刻都生机勃勃，叫声清脆。
我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。他们身上的羽毛黄黑相间，非常漂亮。他们都有一双又黑又亮的眼睛，像小衣钩似的嘴，两个鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。它们的小肚皮一鼓一缩，深绿与浅绿交织在一起，真好看。两只鹦鹉最大的区别就在尾巴上了，蹦蹦哟一条和自己身体一样长的尾巴，而跳跳的尾巴就没有那么长了。
几天前，我把鹦鹉放在花丛中间，谁知刚进去，它们就咔叽咔叽地“修理”起花草来了，把我精心培育的花弄得枝折花落，还把吊兰“修理”得整整齐齐，真可以叫它们勤勤恳恳的“园丁”了。
那天我们出远门回家，发现小鸟没有小米吃了，便喂了它们一些小米，等我洗手回来，发现它们正高高兴兴地吃着，我就蹲在鸟笼旁边看。它们的吃相没有鹅那么高傲，而是大大方方，像小姑娘一样。它们一粒一粒地吃，吃一粒就抬一次头，我真怕它们得了脑震荡。
我家的鹦鹉真是又让我高兴，又让我担忧。
小动物三年级作文 篇2
“眼睛黑黝黝，想吃肉骨头……”你知道这首儿歌是唱的什么动物吗？它就是我最喜欢的小动物——小狗。
我家有一只小狗，名字叫“可可”，它身上的毛雪白雪白的，像一团棉花糖。它的眼睛像明亮的黑珍珠，整天滴溜溜地转。屁股后面翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，十分可爱。
别看它个子小，它可是我们家的“保安司令”。它的耳朵非常灵，每当门外有点动静，它就会“汪汪汪”叫个不停，像是在发出警告。如果是自家人回来了，它就会欢蹦乱跳地迎接我们。
它小鼻子的嗅觉灵敏极了，一闻到哪儿有好吃的就往哪儿钻。可是，最有趣的还要数它那张好吃的“小馋嘴”了。我每次把糖果抛向空中给它吃，它就后腿一跃，跳上去，用嘴巴死死地咬住糖果，坐在地上津津有味地舔起来，那动作可爱又滑稽。每当我去上学，它总是会送我一段路程，直到我走远了，才又乖乖地跑回家去。
“可可”有时还喜欢和我一起赛跑呢！一个周末的下午，我带它来到公园里散步，我用小石子在地上画上起跑线，我拍了拍可可的屁股，它似乎明白了我的意思。“三，二，一，跑！”当我说完跑时，可可如同脱缰的骏马向前跑去，我也不甘落后紧追不舍。可跑了不一会儿，我就落下了一大截，可可看到我还没有追上来，便停下了脚步，扭过头去看着我，对我“汪汪”地叫，仿佛在对我说：“小主人，我等着你，你快点跑啊！”我的可可真是善解人意啊，知道我跑的不快还会等等小主人。这样可爱、聪明又机灵的小狗，怎能不讨人喜欢吗？
小动物三年级作文 篇3
一天，妈妈买回了六条可爱的小金鱼，于是每天看这几个小家伙就成了我最喜欢的事了！六条可爱的金鱼宝宝非常的有意思。
今天，我给它们吃鱼虫干，红金鱼好像在对小白鱼说：“上面有我们最喜欢吃的鱼虫干”。小白鱼不相信的`说：“小主人很讨厌我们，她才不会给我们吃鱼虫干呢”。红金鱼说：“你不相信，那我自己去吃了。”
红金鱼吃饱后，在水里游来游去，像一个可爱的小精灵在游泳。
小动物三年级作文 篇4
我最喜欢的动物就是小白兔，它的耳朵又大又长只要听到一点声音就会刷的一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。你见过小白兔的眼睛吗？红红的让人觉得它是个爱哭的小家伙。它还有一条毛茸茸的短尾巴，不仔细看还找不到呢。兔子的上嘴唇中间裂开，它平时最喜欢吃胡萝卜和青菜。它吃东西的样子很可爱两只爪子捧着食物往嘴里送，两只洁白的牙齿不停的在吃，样子可爱极了。它的后腿比前腿稍长善于跳跃跑得很快，很难抓到它。
别看兔子表情呆呆的，实际它也有感情哩！它要是不高兴或者生气的时候就会发出咕咕的叫声。当它觉得某些东西或某些行动令它感到受到威胁它就会发出喷气声。兔子的尖叫和人类一样通常是代表害怕或痛楚。急眼的时候表面看起来温顺的它还会咬人呢。所以说兔子的感情是很丰富的。 兔子还有很多功能比如：它的肉可以吃，皮毛可以做衣服做毛笔等等。但我不喜欢这样对待它，因为它是我的好朋友，所以希望大家一起来保护它。
小动物三年级作文 篇5
表姐是个赶潮流的人，这不，她又养上了宠物，而且把“她”当作自己的孩子似的，照顾得无微不至，那个幸福的“她”，就是小兔——多莉。小多莉全身的毛雪白雪白的，摸上去又软又柔，真想抱她。
耳朵长长的，最特别的是当她听到什么可疑的声音时，一只耳朵“倏”地直立起来，而另一只“哗”地垂下来一半，并且耳朵肌肉一抖一抖的在动，很警惕的样子，令人看了也替她紧张。这小多莉既可爱，又很调皮。她很爱咬电话线。一次，她跳上电话架，津津有味地咬着电话线。
突然电话响了，小多莉吓了一大跳。“倏”地跳上了电视柜，差点把花瓶也碰掉了，姨丈跨过去，一把掌打向她的屁股。小多莉白影子一晃，钻进了厨房，躲在正在炒菜的表姐脚边，似乎在寻求保护，看着她那可怜样，令人哭笑不得。表姐为了养好小多莉，看了好多有关的书，专门为她调制营养餐，为她冲凉，清洁睡房等等。小多莉真幸福啊！幸福得如同皇后一般。
小多莉很爱打扮，每天清晨，它就用爪子擦擦脸，用嘴巴舔舔毛，算它有点自觉，但一打扮完，它就坐在笼子里等待别人来伺候她，十足一个皇后般。更有趣的是表姐还为她找来了一个男朋友——“多奇”，它们成天挨在一起叽里咕噜地说悄悄话，还真是情投意合，又有趣又好玩。过年后，“多莉”诞下了“小皇儿”，一共有八只，真厉害！看着他们一家和和美美地过日子。我真为“多莉”开心，她终于有了自己的幸福的归宿。
小动物三年级作文 篇6
“保护地球，爱护环境，不伤害动物就是保护我们人类自己”！所以我也养了一只小狗。
它穿者一件黑色的外套，像警察一样精神抖擞。它长着可爱的面孔，眼睛亮晶晶的，像宝石一样闪闪发光。鼻子非常灵敏，只要主人手里有食物，它就会飞快的跑过来。它四肢灵活，动作敏捷，每次看到主人马上要起尾巴，好像在和主人打招呼，见到陌生人翘起尾巴“汪汪”大叫，直到把陌生人吓跑，它才停止叫声。
它一点也不挑食，我们家的剩饭剩菜它都吃，它最喜爱吃骨头，我一拿起骨头，它就飞快地跑过来，好像在说：“给我吧！给我吧！我都流口水了。”它总是趴在小垫上睡觉。夏天到了，就趴在地上伸着长长的舌头无精打采的样子。冬天卷着身子，把自己缩成一团，一动不动，好像在给自己取暖。
这就是我家的小狗，一只活波可爱的小狗，我最喜欢的小动物。
小动物三年级作文 篇7
一、 教学目标：
1.指导学生通过观察写一种小动物。
2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。
3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。
二、教学重点：
1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。
2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。
三、教学准备：
观察小动物的特点和生活习性。
四、课时安排：
1——2课时
五、教学过程：
（一）创设情境，引发兴趣。
（二）新课：
1.按顺序，观察外形。
（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。
（2）小结写法：写外形——抓顺序
2.抓特点，介绍习性
（1）播放一段小狗吃骨头的视频。
（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。
（3）小结写法：写习性——抓特点
3.举事例，写出感情
（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。
（2）小结写法：写感情——举例子
4.全班合作，完成习作。
（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。
（2）学生自己习作。
（3）全班汇报。
5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。
（三）小结
小动物三年级作文 篇8
我家养了一只哈巴狗。我给它取名叫莉丽，它很可爱，它的额头上有个桃子形的图案，身上长着雪白的毛毛，还有咖啡色圆形的图案。
它的眼珠子有点淡蓝色，眼睫毛象是描上去的，非常的可爱。
莉丽整天把肚子吃的圆鼓鼓的，像个小西瓜似的，我摸摸它的头，它就回抬起头，伸出舌头想舔我的小手。
我逗它玩，它就会摇头晃尾，一会儿四脚朝天，一会儿来抓我的小手。白天，它喝足了牛奶就睡，睡醒了就到外面去小便，然后再四周活动活动
看到什么都会上去咬去抓。它看到我连滚带爬地来我我跟前。因为它吃的胖，就像一个肉球在地上一滚一滚的！
好象在说“小主人，陪我玩会好么？”我就高心地逗他玩一会，它好象一个调皮的小孩缠着我。
我太喜欢这只可爱的小狗莉丽了
小动物三年级作文 篇9
早晨，空气新鲜，阳光明媚。
我正正准备去步行街上奥数课，在路上，我看见一家店子专门买动物，门口，就有三只会说话的八个妈妈对着第一只八哥说：你好。
八哥仰起头，张开嘴巴说：小姐，你真漂亮。
我吃惊的下了一大跳一只普普通通的鸟怎么会说话呢?真是让人感到不可思议呀!
我赶紧问店里的老爷爷，结果第二只八哥说：恭喜发财。
当我和店里的老爷爷谈完之后，我有丢着八哥说：你好!第三只八哥说：你好。
这种事情可真不可思议呀!听老爷爷它可够啦!如果不给他吃一点东西，就会死掉呢!
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