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初一校园作文

时间:2021-09-16 18:15:21 初一 我要投稿

精选初一校园作文合集4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的初一校园作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选初一校园作文合集4篇

初一校园作文 篇1

  当你走进我们“开慧中心小学”的大门,向左一看,一棵上百多岁的大樟树正在朝你挥手呢!

  它没有校园里的杉树那样四季常青;它没有校园里的春天里的茶花那样艳丽夺目;它也没有校园里柔嫩的小草那样活泼可爱。但它高高矗立在正对校园里迎风飘扬的红旗的西边的一个角落里,像一个威风凛凛的大将军。

  初春,它那已经枯萎的树叶,被风一吹,枯叶纷纷落下,好似飘扬的雪花,那样徐徐落下;好似娇艳的桃花瓣,那样围绕着风儿呼呼地转着;好似飞舞的蝴蝶,那样翩翩起舞,多么迷人呀,偶尔带着种凄凉的感觉。好像是在秋天。枯叶一落,值日生开始忙碌了,一层层落叶铺在地上,像一块带有黄色半点的华丽地毯。“老爷爷”往往很幽默,值日生把地上扫净时,‘呼呼’一声,大地又被披上一件金色的被子。

  枯叶落后,翠绿的叶子不断从枝头——轻轻的一声钻出来,高贵的夫人又成了一位美丽的少女。翠绿的叶子就像一块无暇的翡翠,柔嫩可爱。

  一阵风吹去,又到了夏,炙热的下给老爷爷增添了一件深绿的外衣,郁郁葱葱,像一把大伞,像一朵巨大的蘑菇房子,像一个凉亭。大家都在树下蹦着、跳着、玩着。

  秋来了,大樟树结了籽儿,籽儿披着绿姑娘给的外衣。籽老了,掉了下来,我们把籽当棋子,兴致勃勃地玩了起来。树叶也渐渐变黄了,这就是秋的节奏。

  冬悄然无声地降落到大地上,大樟树上满是枯了的叶,或许有那么一两片掉了下来。大樟树好像枯萎了,但春一到,它又是那么绿。

  他高高站在那,随着岁月漫长的经历,它的几根树枝不知怎么被折断,我爱它那翠绿的树叶,我爱它那秀长的树枝,我爱它那高高挺直永远不被风刮倒的树干。

  哦,校园里的老爷爷,你是我童年的回忆,我童年的摇篮。

初一校园作文 篇2

  同升湖的校园中,我最爱去的地方,是罗马广场的那一角……

  那是一个长方形的小坡,周围是用水泥围好的。坡上覆盖着一层密密的、浓浓的绿草,看上去怪娇嫩的,好不惹人怜爱 。小坡左右最高处,有着几盆不知名的花。无名花的旁边,是几株桂花树,弯曲斜立。小坡上有一排迎春花的条枝,为这美丽的小坡增色添彩;下边还有着几株矮矮的树和两丛生机勃勃的杜鹃。

  夏季的小坡,更有几分如诗如画的美意。晨雾中,桂花树,绿草,一切显得朦朦胧胧,隐隐约约,如梦如幻。置身于此情景之中,几乎怀疑是仙境。这可真应了《诗经秦风》中的一句诗:“蒹葭苍苍,白露为霜。”

  八节课后。夕阳中,小坡的一切显得分外温馨迷人,晚霞为它们涂上了斑斓的色彩,涂上了一层薄薄的金,看上去是那么的.神秘,使人产生无边的联想。

  天色突变,夏雨聚降,这一切都蒙罩在白蒙蒙的雨帘中。

  风雨后,那些绿色生命更显得神采奕奕。一滴滴晶莹的雨珠挂在桂花叶上,一颠一颠的,被太阳一照,望去犹如银色的珍珠一般,又如水晶一般透亮,被风一吹,像是要掉下来,是人情不自禁地想要伸手挽住这份璀璨!桂花树是如此的飘逸、迷人、芳香,小草是那么的柔美碧绿,真是“芳草萋萋”。不远处的两个大风车经风雨的洗涤也显得精神了许多。

  烈日下,小坡的一切显得无声无息,可它们的生机却在地上萌发。我时常会在烈日下望着小草,想到白居易的一首诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”。

  可不是,一到金秋时期,小草渐渐枯黄,桂花也从金色变成了枯黄。昔日,小坡下绿油油的小草已经不见了。只有秋风瑟瑟的吹着那一条小坡。呜呜作响。但是,在这秋风的吹袭中,小坡左上方还有几株微蓝,那是杜鹃花的绿叶;一整扑鼻而来的是令欲醉的桂花树上还残留的金桂花香;还有迎风挺立着的那一株娇艳的菊花,生机盎然,给人以顽强、坚韧之感。

  我爱上了这儿的一份玲珑剔透,爱上了小坡的一点幽雅别致,被它的那一股可意会不可言传的风韵和它那独特的气质所折服,然而,更吸引我的是它那永不熄灭的生命之火————它给了我无尽的鼓励与信心。

初一校园作文 篇3

  沿着通向学校的行知巷,我来到了静谧的校门前。阳光照射在校园里,像给它披上了金灿灿的大衣,漂亮极了。

  走进校门,有许多姿态万千、颜色各异的兔子,像一排排神气的卫兵似的,即可爱又威风。

  我看见过万紫千红的植物园,喜欢生气勃勃的操场,但我最爱的是生动有趣的科技园。

  走进科技园,有一条小路,小路两旁有两块板,一块板上详细地写着地震是如何形成的;另一块板上,则放着许多奇形怪状的岩石。泥土里还种了许多小花和一棵橘子树,花儿们黄如金,红胜火,白似雪,争奇斗艳。橘子树一到秋天便会结出许多又大又黄的橘子,可好看了。

  走出小路,突然吓的一蹦三尺高,天哪,地板上竟然就是中国象棋,一个个小石墩做成棋子的样子。瞧,地上还有一条“楚河”。这时,就像自己变成了小蚂蚁,爬上了一副中国象棋,真是栩栩如生。

  咦?哪儿怎么有个三柱亭,上面的屋顶居然是半个地球。哈哈,走进去就知道了。站在亭子里,抬头一看,屋顶上面是个美丽的星空,一个个星座十分生动。这儿一个水瓶座,那儿一个金牛座……还有许多零散的星星,似乎在朝我点头微笑。美丽极了。站在亭子里,我不禁对神秘的宇宙有了更多的畅想。

  科技园真是又美又神奇,还能给我们普及科技知识。真是棒极了。令人流连忘返。

  我爱行知中学,更爱我们的科技园。

初一校园作文 篇4

  大概每个学校都有一个奇特的地方吧?只是需要我们去发现它。我们学校就有这么一个神奇的地方被我发现了,它似乎会魔法。

  图书室—— 一个神奇的魔法屋!

  每周星期五下午都会有一节读书课,刚刚升入初中的我很好奇,到底什么是读书课呢?是老师带着我们读课文吗?上课了,我们待在教室里等待老师的到来,但是这期间班里格外吵,每个人都不消停,各自说着各自的话,一直吵到老师来。老师来并没有带领我们读课文,而是让我们去站队,我就更好奇了,到底去哪儿呢?站好队,老师反复给我们强调:“同学们,进去看完书要记得放回原位。”还说了一些阅读使我们受益之类的话。

  就这样,带着好奇,我们进去了。但是,老师竟然走了?我心里暗暗担心:完了,完了,这下又要吵起来了。毕竟一百多号人在一间屋子里不出声是很难的。跟同学们虽相处时间不长,但也有一两周了,我对他们的理解是:老师在还能安静一会儿,老师不在闹翻天。但是,就在这时,我傻眼了,竟然没有一个人吵闹,各自看着各自的书,只听到书页翻动的飒飒声。而且两位同学不小心撞到对方,不但没有说话、大闹,而是向对方鞠了一躬就走了。我不敢相信,这简直超出了我的认知范围,我不禁感叹:这——真是一个神奇的地方!

  读书的时间总是短暂的,一会儿就下课了。然而在读书室里还安安静静的同学们出来之后,又开始了他们一贯的作风:吵。而我还惊叹于神奇的图书室,那个有着魔法的图书室……

  我抑制不住自己内心的兴奋,找小学同学分享自己的发现,但是我又惊奇的发现他们都不以为然,认为这是我臆想出来的,是我童话故事看多了。我低下了头,开始怀疑我自己,难道这一切都是我的错觉吗?百思不得其解,闷闷不乐的回了家。我去问了姐姐,姐姐说:“每个人都对同一种事物有不同的理解,就如你和你的同学对一个普普通通的图书室都有不同的理解。”这下我才恍然大悟。

  每个人看待事物的角度不同,所以得出的结论也不同。因此,我坚定读书室它就是一个魔法屋。

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