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小学三年级作文

时间:2021-06-27 11:16:23 三年级 我要投稿

【精选】小学三年级作文10篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的小学三年级作文10篇,欢迎大家分享。

【精选】小学三年级作文10篇

小学三年级作文 篇1

  不管你是否准备好,有一天一切都会结束。不再有旭日东升,不再有灿烂白昼,不再有一分一秒的光阴。你收藏的一切,不论是弥足珍贵的还是已经忘记的,都将留给别人。

  你的财富、名望和世俗的权利都将变成细枝末节的事情,不管你拥有的还是亏欠的,都不再重要。

  你的嫉恨、冤仇、挫败和妒嫉之心终将消失。

  同样,你的希望、雄心、计划和未竟之事都将终止。曾经无比重要的成败得失也将褪色。

  你来自哪里,用什么方式生活都不重要。

  你的美貌如花还是才华横溢也不重要了,你的性别、肤色、种族都无关紧要了。

  那么什么变得重要了呢?你有生之日的价值怎么来衡量呢?

  重要的不是你所买到的,而是你所创造的。

  重要的不是你所得到的,而是你所付出的。

  重要的不是你的成功,而是你的价值。

  重要的不是你学到的,而是你传授的。

小学三年级作文 篇2

  去年国庆节,我去了家乡--安徽。

  爷爷家在大山里,里面的东西都很纯朴。清澈的小溪可以打水漂,碧绿的竹林可以捉迷藏,青翠的树林可以做天然氧吧。到了爷爷家,我看见的是一片自然的"农庄"。一片房屋,一个小池塘,两头猪,许多鸡,唯独没有看见鸭子。我就问爷爷,爷爷笑了笑,没有说话。到了晚上6点左右,只见一群鸭子呈"一"字队形朝爷爷家走来,像一个个威武的士兵正在执行一项特殊的任务。原来那就是爷爷家的鸭子!领头的是一只凤头鸭。因为头上有圈黄毛,所以我们叫它戴帽子的鸭。我想:有戴帽子的猫,竟然还有戴帽子的鸭,真是天下之大,无奇不有!

  爷爷为我烧了一桌子原汁原味的农家菜,如炖土鸡、土豆、土猪肉,咸鱼干、辣椒水煮鱼等。看着这一桌子土菜,我口水欲流,真可谓"满汉全席"。让我记忆犹新的是辣椒水煮鱼,当我吃第一口时,感觉辣得非常给力,第二口、第三口感觉也是如此。又吃几口过后,已经辣得一把鼻涕一把泪,但却爽极了!原来这就是辣的滋味!

  乡村的空气清新、鸡群可爱、民风纯朴,蔬菜新鲜。我想:在乡村生活是会享受人生的选择。

小学三年级作文 篇3

  我的家乡在美丽的盘锦,那里四季分明,多水无山,稻香蟹肥,风景优美。但我觉得芦苇荡是最美的。

  春天,芦苇冒出了尖尖的、嫩嫩的苇芽,远远望去,真像一大片嫩绿的草地。用手

  摸一摸,有些硬,还散发着一股淡淡的清香。

  夏天,芦苇长得很高了,郁郁葱葱的。仿佛成了孩子们的乐园。孩子们可以玩捉迷藏、洗澡、摸鸟蛋。多好玩呀!

  秋天,芦苇穿上了金灿灿的衣裳,随风飘动。如果把眼前的景色比做一大幅活的画,那么画家的本事可真了不起。

  冬天,白色的雪花飘落下来,雪花盖在芦苇杆上,像给他们盖上了一层白色的、厚厚的棉被,他们就被雪花姐姐哄睡着了。

  我爱家乡的芦苇荡,但我更爱我美丽的家乡。

小学三年级作文 篇4

  6月8日 星期六 晴

  今天早晨,我和妈妈给丝瓜浇水的时候,发现一只小蚱蜢从草丛里跳了出来。我眼疾手快,一把抓住了它。

  我把玩着小蚱蜢,妈妈看见了,趁机考我:“你知道蚱蜢的鼻子在哪吗?”我脱口而出:“当然是长在脸上喽!”可妈妈却摇摇头,说:“不对,你再仔细观察观察!”“那会长在哪里呢?”我正想着,手一松,小蚱蜢一下子跳到了妈妈浇水用的水盆里。我一看,着急了,小蚱蜢要淹死了!我准备用手把它捞起来的时候,却发现它正安然无恙地在水上漂着。嘿,它还会游泳!要不我就趁这个机会做个实验,看看它的鼻子到底长在哪里吧?

  我先把小蚱蜢的头部轻轻按入水里,几分钟过去了,它依旧活蹦乱跳。接着,我又将它的尾部按入水里,还是没事。最后,我把它的腹部按了下去,这下它可就淡定不了了。只见它胡乱地蹬着腿,抖着翅膀,嘴里不断地吐着泡泡。“哦耶!我终于知道了!小蚱蜢的鼻子原来长在腹部!”我朝妈妈兴奋地叫起来。

  妈妈笑着对我说:“嗯,我们家的帅小孩真棒!”听了妈妈的`话,我心里美滋滋的:嘿嘿,原来勤动手就可以解决问题!

小学三年级作文 篇5

  每增长一年,我就长高了几厘米,一年中最特别的日子就是我的生日,今年生日的这一天我特别开心。

  生日的晚上,我邀请了我的两个同学和我一起过生日。放学后,我和她们一块到了家,哇!妈妈把菜做得好香,蛋糕也好漂亮,馋得我们直流口水。

  妈妈说:“先吃菜,后切蛋糕”。

  我们异口同声地说:“好”。

  吃完了菜,我给她们分蛋糕,我旁边的这个朋友突然把奶油抹到了我的脸上,我也马上抹了她一下,不知不觉一个游戏就开始了,我抹给她,她抹给我,她又抹给了“她”,玩得很开心,吃完了蛋糕,大家洗了洗脸,又开始唱歌跳舞。

  我们抱着玩具娃娃,和“娃娃”一起唱着歌、跳着舞。我们摆成了一个三角形,我站在前面唱歌,她们俩给我伴舞,我唱的歌是:《大海呀!我的故乡》和《雪花亮晶晶》,她们俩跳着优美的舞蹈,爸爸和妈妈看了直鼓掌。

  把她们送走后,我打开电脑,找到QQ邮箱,看到了另一位朋友给我发的信,上面写着:“祝你生日快乐,越长越高”。

  唉呀!今天,我是多么的开心呀!

小学三年级作文 篇6

  今天,我在房间里看到一只小壁虎,我把它放进了一个绿色的茶叶盒里。

  它土灰色的身子小小的,惊恐万分的小眼睛眨也不眨一下,脑袋也小小的,还有四只脚,像无比小的枫叶,很可爱。尾巴却长长的。它小巧玲珑的,比我的小拇指还要小。

  我把茶叶盒放到桌子上,仔细观察它。突然,小壁虎爬到了盒子靠近口的地方,我以迅雷不及掩耳之势把它摇到了盒子底。我觉得它可能在想:你要吃我吗?一转眼,它的身子敏捷地溜到了前面,又摇头摆尾地跑到了左边。我想:小壁虎,你别害怕,我不会伤害你的。小壁虎忽然停下来,用更惊慌的大眼睛看着我,好像在说:“饿死了!”接着,它又爬到了盒子边上,我三下两下又把它晃下去了,生怕它逃走。哈哈!你真有意思,不过,等会儿才能放了你哦!我想:它把头靠在盒子边上,好像在竭尽全力想办法出去。它的身子微微动了动,脚也向前走了几步,又好像想到办法了。

  过了一会儿,我走到外面的绿化带中,把它放了出来,它那双眼睛,不再是惊恐万分的了。它转过头来,好像是要和我说再见,然后又转回头去,一溜烟儿跑走了,消失在草丛中。

小学三年级作文 篇7

  最近,我获得了一个意外惊喜,爷爷、奶奶送给我一个非常喜欢的礼物——遥控汽艇。

  这艘汽艇有40厘米长,13厘米宽。前面头尖尖的,像锋利的剑头;后面是平的,有两个螺旋桨;外面一圈是桔黄色的,非常鲜艳;中间地方是一个透明的驾驶舱;顶上一个小洞里还有一根天线伸出来。打开顶盖,就可以看到内部的结构:两个小电机和六节充电电池。

  下午,我就迫不及待地拿着汽艇到小区的池塘里去试航。我把遥控器的推杆往前一推,汽艇就像箭一样笔直地向前飞驰而去。因为我还没有掌握控制转弯的技术,汽艇一下就钻到小桥下面,被水下的电线缠住了。急得我满头大汗。还是奶奶有办法,回家拿了一根长竹竿,很快就把汽艇拨出来了。从此,我就汲取了教训,遇到障碍物时就及时遥控拐弯,慢慢地我就掌握了快艇的驾驶技术,逐步变得得心应手了。这真是熟能生巧啊!

  汽艇在池塘里乘风破浪地飞驰,小区的小朋友们纷纷拉着家长跑来观看,高兴得欢呼跳跃,连小狗也都围着池塘跑来跑去高兴地直摇尾巴。小汽艇为小区带来了春天的欢乐。

小学三年级作文 篇8

  我好想有颗后悔丸,这颗药丸能让时光倒流,让我把以前做的一些后悔事给补上。我好想有一颗后悔药!

  那是我上三年级时,当时我学习很不好,每时每刻都想着玩,玩当时在我心里占了第一位。我把学习放在第几位我也不清楚了。三年级时我们开始有了英语课,因为当时我根本没把学习放在心上,我哪里知道学习是那么重要,我更不知道时间飞得是那么快。我也因此而一次又一次地让知识从我身边溜走,一次又一次地让时间从我身边跑去。现在回想当年真是觉得好笑,我根本回想不起,当年我到底都做了些什么事?只记得那年是我受到责骂最多的一年,尽管是这样,可我却还是没把它当一回事,我还是一直执迷不悟。后来,可想而知我的英语成绩是怎样的差了。那些日子里,我忽视了对我重要的,对我有价值连城的东西,那些就是学好英语的最基础的东西。当时我都没有把握好,导致我的英语成绩是那么可怜。

  我好后悔,如果世上有后悔药的话,我愿意放弃一切身外之物将它换回来!

小学三年级作文 篇9

  一、习作内容:(第五册习作八)

  请读读下面的诗句:

  但愿人长久,千里共婵娟。

  不识庐山真面貌,只缘身在此山中。

  沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

  劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  居高声自远,非是籍秋风。

  你知道以上诗句各出自哪首诗?你知道这些诗的作者是谁吗?他们是哪个朝代的人?这些诗句是什么意思?选择其中你不太明白的两句诗进行研究,把你的研究成果写出来。相信通过研究,你会有许多新的感受,增长不少知识。

  二、教学要求:

  .认真阅读古诗句,通过搜集资料,仔细研究,了解其出处、作者、意思等。

  .抓住自己认为最为重要的或最感兴趣的一个方面决心研究,学会用研究报告的形式写出来,语言要清晰,表达要准确。

  三、教学重难点:

  学会写关于古诗句的研究报告,用查阅资料的方法,研究古诗句,深刻理解其含义。

  四、教学准备:

  .《中华经典诵读》、《唐诗三百首》;

  .研究结果汇报表一份。

  五、教学过程:

  习作指导课

  (一)例文指导,学习写作。

  .同学们,你们喜欢古诗吗?古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝,有一个小朋友叫屈美生,他写了一篇关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告,你们想看看吗?

  .指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目,更上一层楼”的研究报告》。思考:这份报告中讲到了些什么?

  小结小作者的写法:

  (1)先写诗的出处

  (作者、朝代、诗题、全诗)

  (2)再写两句诗的意思,体会作者的思想感情

  (3)最后点明两句诗对人们的启发或激励作用

  (4)假如小作者收集资料充分,还可以写什么?

  (诗的写作背景、有关趣闻等)

  .你打算怎样写自己的研究报告?你还想研究些什么吗?小结:步骤:提出问题——查找资料——研究资料——解决问题——撰写报告

  (二)小组学习,研究古诗

  请读读下面的诗句:

  但愿人长久,千里共婵娟。

  不识庐山真面貌,只缘身在此山中。

  沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

  劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  居高声自远,非是籍秋风。

  这些诗句,有的比较深奥,要到四五年级才能学到。这堂课,教师让你们自己研究、学习,你们有信心吗?

  .小组同学共同合作,找出你不太明白的诗句进行研究。

  研究指导:诗的出处、作者、意思等,都可作为研究的内容。

  研究方法:可查阅资料,提供《中华经典诵读》、《唐诗三百首》。

  .小组同学相互探究,进行热烈的讨论。

  .整理研究结果,填写研究结果汇报表。

  (内容包括诗人的简介,诗作的背景,对诗的理解或赋予诗句新的意义。)

  (三)集体交流,汇报结果

  汇报:通过这次研究,我又知道了些什么?

  讨论:各小组推选一名代表参加班级讨论。

  教师可补充介绍诗作的背景,从而更有利于理解诗句的含义。

  (四)撰写研究报告

  .把你的研究成果写成一篇研究报告。

  要求:语言要清晰,表达要准确。

  .学生各自习作,教师巡视指导。

  【设计评点】本次习作内容是学写简单的研究报告,这是语文课程标准中语文实践活动的具体体现,教学目的主要有两个:一是让学生了解自学诗句的一般方法;二是了解研究报告可以写什么。在自主、合作中学生进行了探究性的实践,学生学得有法,学得有“心”。

  习作讲评课

  (一)复习

  什么是研究报告?研究报告应怎样写?

  (二)学生继续修改作文,教师巡视指导。

  (在巡视过程中,选出需要点评的作文草稿)

  三)评点学生习作,提示要点。

  实物投影出示学生的作文草稿进行评点。

  (1)自由读这篇作文,小组讨论:这篇作文哪些地方写得好,值得我们学习;哪些地方写得不好,还需要改进?

  (2)交流,师小结。

  (3)针对以上不足之处,集体修改这篇作文。

  根据学生作文草稿的情况,提出以下修改要求:

  (1)与文章内容无关的应略去,可以适当增加一些有关的文人故事,让人读来倍感生动有意思。

  (2)把研究报告写具体。

  四)学生根据以上修改要求进行修改,教师辅导。

  学生自己修改。

  小组互相修改。

  读一读修改好的文章。

  五)学生誊写作文,教师巡视。

  【设计评点】紧紧围绕研究报告的层次清晰,语言准确,内容真实的习作要求,对学生的习作草稿进行有针对性的评点,拓展学生的文学视野,呈现一些文人逸事,激发学生热爱祖国博大精深的人文历史。

小学三年级作文 篇10

  秋天,是一个果实累累的季节。我眼中的秋天,充满了大自然丰收的气息!秋天悄悄的来到,冷雨绵绵。雨过后晴空万里,秋老虎来了!骄阳似火,我脱下了厚厚的外衣,穿上了漂亮的裙子。

  仲秋越来越近了,有好多人正忙着买月饼、大西瓜,盼望着过个团圆的节日。傍晚的时候,小朋友放孔明灯了。那一闪一闪的火焰飞得很高很高。做游戏、放风筝,玩的真开心!玩累了就回家吃月饼。我们这些孩子们啊!过的又充实又快乐。

  瑟瑟秋风刮过,深秋来到了,天气很凉,人们都穿上了厚厚的毛衣。蚂蚁、松鼠、蛇、熊、蝉们准备过冬,有的开始寻找冬眠的家了。

  农民伯伯把丰收的果实,运到集市上卖,脸上充满了笑容。集市的人们都相互握手、拥抱。孩子们又蹦又跳,欢声笑语不断传来。

  秋天是一个金黄的世界,充满了香味儿。桂花的香气,迎来了菊花的盛开。它们在争论着明年我比你更清香、更美丽!

  秋天真美丽,在这季节里,到处是成熟的果实。也意味着劳动了一年的人们努力的结果。

  只有秋天,才能有丰收的硕果!

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