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我的老师六年级作文

时间:2021-05-27 11:31:38 六年级 我要投稿

【精华】我的老师六年级作文四篇

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的我的老师六年级作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的老师六年级作文 篇1

  六年的小学生活中,教过我的老师有许多,但其中最让我难以忘怀的是曾经的语文老师——卢老师。虽然她现在已经离开我们很久了,但她给我的印象却深深地映在我的脑海中。

  她,大大的眼睛,高高的鼻梁,嘴角边还有一颗黑黑的痣。我喜欢她,喜欢她的尽职尽责,喜欢她的无私奉献。

  记得初入小学,我还适应不了小学的生活,上课老是不能集中精力听课,结果拼音学得一塌糊涂,爸爸妈妈也被我急得团团转。于是,每天,等同学们都放学回家了,老师便把我和其他几个学生留在教室里补课,她还拿来了香喷喷的点心分给大家吃。我们拿出错的一塌糊涂的作业本,老师开始一道道的给我们分析,还把白天讲的课又给我们大致讲一遍。我们学的很累,但我们知道,老师更累,所以没有抱怨什么。四点半了,卢老师的丈夫来接她回家,而卢老师说:“再等一会儿吧,我先把这几个孩子教会,不然他们跟不上大家了。”听了这些话,我很感动,发愤要努力学习,不辜负老师对我们的一片苦心!

  终于,大家都订正好了,此时已经将近五点了,卢老师说,我们可以回家了。临走时,她把头凑到我的耳边,悄悄地对我说:“孟星辰,我知道你很聪明的,只是还没有展现给大家都看。老师希望你以后上课的时候呀,认真听讲,积极举手发言,向大家证明,你是很棒的。好不好?”我睁大眼睛仰头望着卢老师,点了点头。

  从那以后,我开始很努力地学习,一天天地进步起来。小学毕业时,我考上了宁波外国语学校,我终于从一只毫不起眼的“丑小鸭”,变成了美丽的“白天鹅”。

  卢老师,您如同红烛,照亮了别人,燃烧了自己,让一个孩子从无知变得博学多才,我将永远感恩您!

我的`老师六年级作文 篇2

  董老师是我的英语家教,我的英语家教——董老师。

  董老师大概25岁了,她的头发是棕色的,很卷,眼睛大大的,亮亮的,脸上有几个小痘痘,长得很漂亮,人见人爱。

  董老师总是笑着对我们说话,不是傻笑,也不是冷笑,是一种温暖的笑容。董老师的声音甜甜的,让人感觉很舒服,真可谓听在“耳”里,暖在“心”里。

  记得暑假快结束的那会儿,董老师说要带我们去大禾寿司店吃寿司,我们很高兴。但是那天中午妈妈不在,董老师就对阿姨说:“我们要去吃寿司了,大概下午三点钟才能回来。”交待完毕,就领我们去吃寿司,我们从没吃过寿司,一进寿司店,坐下,端起一盘寿司就吃,(那个寿司店的寿司是摆在一个个盘子里的,盘子放在一个转盘上,盘子的颜色不一样,一种颜色表示多少钱,最后结账的时候就看你的盘子的颜色)董老师见我们狼吞虎咽的,就笑着说:“没人跟你抢!慢点吃,别呛着了!”董老师还告诉我们她自己最喜欢吃的口味——玉米沙拉和蟹籽,问我们要不要,我说:“要。”老师就让厨师给我们了一份,自己也有一份。那天,我们都很开心。

  这学期,董老师不再教我们了,我们都很不高兴,总想让董老师再来教我们。可是妈妈看这样我们都没什么东西学,又叫了一个老师来教我们英语。今天早上,我正在学习英语,董老师来了,我们就把那位老师给“抛弃”了,都争着给我们盼星星盼月亮盼来的“客人”——董老师拿拖鞋呢!

  董老师,你真是一个人见人爱的好老师!

我的老师六年级作文 篇3

  在实验小学,有很多的老师教过我,在这么多老师中,令我印象最深刻的是王老师,同学们没有一个人不爱听他讲的数学课。今天,我就与大家一起分享王老师幽默教学的故事。

  在上六年级之前,我就听同学们说学校有个善于出卷和容易占课的王老师,同学们称其为“出卷王”和“王占课”,以后有可能会带我们班。于是冷汗流过后我又对充满挑战性的未来多了几丝期待。

  开学了,当我看到同学们指着一位看起来五十多岁的爷爷,说他就是我们的数学老师时,心中不免大失所望,心想,他讲的课一定十分枯燥。然而第一节课,就让我吃惊不小。

  课间操后我们回到教室,看到王老师边翻书边端起茶喝一口。他穿着蓝色的衬衫,白色的纽扣一颗不落的全都系上了,看起来分外严谨,给人很大的压力。

  开始上课了,王老师并没有做自我介绍。有的同学忍不住提醒,王老师便放下手中的书,一本正经地问:“你们知道我是谁吗?”“王占海老师!”我们异口同声地回答。王老师便说:“知道了还做啥自我介绍,上课吧。”说完这句话,他转身便飞快地写下了几行数字,只留下同学们呆呆地望着彼此。开课就幽默了一把,后面更是精彩不断。

  因为是男老师,所以男同学们显得特别活跃。太吵闹时,王老师就说:“要不是苏老师不在,爷才不教你们呢”。略带调侃味道的话语让同学们哄堂大笑。在提问时,王老师有时会不论辈分地说:“袁哥你说这道题该咋解?”因此,同学们有时也会亲切地称他为“海哥”。讲课时,他总是面带微笑、激情四射,用幽默的话语使同学们高度关注,认真听讲,让整堂课妙趣横生。那天我们学习圆柱和圆锥,王老师在讲台上拿出一个圆柱体,发现同学们无精打采。这时,王老师突然把圆柱体掰成了两半,同学们发出一阵惊呼。老师缓缓张开了手,手中有八片锯齿的硬木板。老师又把手一合,竟然变成了一个长方体!好奇的我们就这样被王老师带入了知识的海洋。我的心中充满了惊讶,原来数学课也可以如此生动,一股敬佩之情油然而生。

  就这样,在一堂堂有趣幽默的数学课中,我感受到了学数学的乐趣。王老师不仅上课有趣,连作业本上的姓名一栏也让我们难以忘怀。班里经常会有几个忘记在作业本或试卷上写名字的“无名大王”,这个即使华佗在世也未必能治好的“忘名病”,居然被王老师奇迹般的治好了。原来,每当有同学不写姓名时,王老师便会在姓名一栏画个丑得要命的“猪头”,让同学们望而生畏,改掉了忘写名字的坏习惯。在这之后,王老师的这一做法居然广为流传,被其他老师纷纷效仿。

  王老师的幽默教学,让师生之间少了距离,多了亲切;让课堂上少了压抑,多了互动;让数学课少了枯燥,多了快乐。我喜欢上数学课,更喜欢幽默的王老师。

我的老师六年级作文 篇4

  我的老师,她有一头卷发,因为为了给我们上课她把头发弄得很短。他就是教了我们六年的梁老师。

  她把我们从一个不懂事的孩子培养成一个成熟懂事的孩子,让我们学会懂得尊敬家长、老师、同学。她就像神,在人们不能适应环境,不会自力更生的时候,出现,来教我们怎么养活自己,怎们让自己过的丰衣足食,怎们运用一些常理知识。也会在困难面前出手相助。

  这六年来,她给我们补充了很多精神食粮,她每次都被评为最佳辅导奖,我们也感到荣幸。

  我们为了感激她,在梁老师生日的时候为她准备了生日宴会,就在梁老师生日的前一个星期我们都开始准备了,捐款捐了五百多元钱。

  到了3月19号我们在教室里举行了重大的生日宴会,梁老师哭了,我们个个也哭了,但是是含笑的... ...

  老师您花费了六年的时间来教育我们这些顽皮的小孩,现在我们已成为少年,我们还会回来看您... ..

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