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我的老师初二作文

时间:2021-05-04 17:44:19 初二 我要投稿

【推荐】我的老师初二作文汇编5篇

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的我的老师初二作文5篇,欢迎大家分享。

我的老师初二作文 篇1

  老师,这是一个作为学生的我们又爱又恨的名词。如果一个老师能够让每个同学都喜欢,那是不可思议的,而张馨老师就是这样一个神一般的存在。

  八年级第一个学期的第一天,从课室外面走进一个年轻的女孩,她五官清秀,短发中分,看上去人还挺温柔的。她的语音,带有一点点湖南口音,尽管是第一次见面,但突然间就有了一种莫名的亲切感。她扬了扬眉毛,吸了吸鼻子,说:“我就是你们这个学期的语文老师,我姓张,叫张馨”。她的左手拿着麦克风,却在微微颤抖。看得出她很紧张,毕竟这是我们第一次见面,不过,还有比她更紧张的,那就是我们。因为我们还不知道这个老师的上课风格,还不知道老师会不会呆板无趣,如果是那样的话,我们就有得受了。

  其实,我们都想多了。在课堂上,张馨老师经常分享她的人生经历,使课堂变得十分生动,让我们听得全神贯注。而下课时,他则更像一个我们的一个好朋友,关心大家的冷热,和大家交流生活感受,所以我们大家都非常喜欢她。

  张馨老师不仅要教我们班的语文课,而且负责学校的新闻工作。虽然只教我们一个班,有时却会忙得不可开交。但她总把我们放在最重要的位置。圣诞节期间,正好是流感的高峰期,她会提醒我们多喝水,注意身体。圣诞节当天上课时,她对我们说:“我这各周末很忙啊!”说着,从包里拿出厚厚一叠贺卡对我们说:“虽然学校不给过西方的节日,但我还是要对你们说一声‘圣诞节快乐’!这是我给每一位同学准备的贺卡,每人一张,都写有我不一样的留言。”看着那一叠暗红色的贺卡,我们全班都愕然了,从来没有听说过给学生送礼物的老师,并且还是给每一位同学一齐送!

  后来,老师因为某些原因离开了我们,但是我们仍然非常想念她。我们会经常把张馨老师的礼物拿出来,反复欣赏,我们之间的情感会在这种反复欣赏与怀念中不断升温。

  张馨老师,你才是真正懂学生,爱学生,会教学生的好老师。

我的老师初二作文 篇2

  我的数学老师是一个年轻开朗,幽默的老师,我们班的同学都喜欢她。

  数学老师梳着黑得发亮的披肩发,一双会说话的水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴,十分苗条,漂亮极了。

  数学老师十分开朗。一进班总是以微笑面对同学们,同学们也都是以微笑来面对老师,课堂气氛总是很活跃,笑声不断。

  数学老师的教学方法更是别具一格。其他老师都说数学虽然很深奥,但是只要多多练习,时间长了就会了,可数学老师却认为数学是要靠你灵活的大脑,只要你掌握这道题的关键,脑子里有了思路,做题就轻而易举了。数学老师每次讲课都会先引起我们的兴趣。比如说有一次老师给我们讲平行四边形,那天,她特意打扮得漂漂亮亮,还戴了一条围巾,在上课之前,她问我们:“同学们看我漂不漂亮?”同学们异口同声地回答:“真漂亮。”老师又问她戴的围巾漂不漂亮,同学们也都说漂亮,然后她又让大家猜一猜这条围巾是什么形状的,同学们有的说正方形,有的说长方形,后来老师告诉大家是平行四边形的,接着便上起课来,课后,我们都学会了平行四边形。

  数学老师教训同学时更幽默。有一次,老师让我们把在黑板上的答案抄在数学书上,邹卓越一直在下面搞小动作,都不写,写起来就慢吞吞的,老师见了,并没有直接大吼大叫的,而是温柔的对他说:“邹卓越啊,你的速度都要赶上蜗牛了,再这样下去,和别人抢饭吃,不都得饿死!”老师的这些话,使同学们哄堂大笑,邹卓越也惭愧极了,再也不敢偷懒了。

  数学老师就是这样一位幽默开朗的老师,我喜欢她。

我的老师初二作文 篇3

  我心目中的最好的老师,不需要有多么优秀,只要让我觉得她容易靠近,没有畏惧的感觉就可以了。我六年级时的班主任张艳红老师就是这样一个人。

  张艳红老师并不年轻,但却有一颗年轻的心;她并不会说好听的话,但却总会说一些幽默的话,逗我们开心。于我们同学们来说,张艳红老师不是一位老师,而是我们的朋友,很好很好的朋友。

  记得刚升六年级的时候,我上课很害怕回答问题,并不是我不会回答问题,而是我害怕回答错了。其实我心里知道回答错了没什么关系,但心里总是害怕的。自从张艳红老师教了我们后,老师常常为同学们不回答问题,上课不举手的事情跟同学们恳谈。老师的每一次谈话都让我为之而动容,她的语气和话语都让我的心一次又一次地融化了,就算我有一块钢铁似得心,那也被老师一次又一次的谈话给捂热了。那我应该马上给掉这个坏毛病,让这位好老师对我有个好印象。

  经过长时间的努力,我终于改掉了不敢发言的坏毛病,只不过有点不足的是,我只在张艳红老师的课上才积极发言,别的老师的课,我还是有点不想发言。

  在一点一滴的日子里,我真的觉得他不是我的老师,,而是我们大家的朋友,让我们有一种道不出的温暖。

  其实这位老师更像是一位哲学家,因为平时没事的时候,老师常会给我们讲一些道理,有时讲得同学们都好感动。我仍记得老师常给我们说的道理。有些话,真的触动了大家的内心:“作为一个人,学习不是最重要的,首先学会做人,若果你连一个人都不会做,都做不好的话,还学习什么,如果你连一个人都不会做的话,学习再好有什么用。”

  在我心中,她如母亲般温柔,用她那颗暖暖的心,来温暖我的心扉。她改变了我,使我在人生的道路上,更加坚定不移的朝着目标前进,是她,教会我:一撇一捺的真谛!

  这位老师是我小学中最喜欢的一位老师,她永远在我的心中。

我的老师初二作文 篇4

  又是一年春,我遇见了你。

  飘逸的长发,脱俗的容颜。流水的身段于风中荡漾。白衣似雪,摇曳蹁跹。梦中仙女,亦是你这般模样。

  你待人温和,声调平缓甜美。总是迈着轻盈的'步伐来到课堂,你的声音平静时若明月清风,愤怒时如万马奔腾,发笑时似玉泉流泻,沉静时如秋水长天。都说人淡如菊,你在我心中却同菡萏般,浓郁、惊艳。

  我了解你,是因为版画。

  幼时学过些,有幸成为了兴趣组的组长。要干的事很多,列名表、贴名贴、点名、点笔。你却在一旁看书,我撇嘴:“张老师,你真闲那!”你笑而不语,但眉眼间分明露出“瞧你说的,我很忙哎”的模样。

  版画很难,力气要大。亦不能用蛮劲。常在青靛板上,一手持板,一手握刀。刀柄搭在虎口处,夹住慢慢向前移。那次,由于刀钝了些,又也许刀柄与手指肚摩擦过久,手指竟渐渐泛红破了皮。你细心地发现,轻轻提起我的手,皱着秀气的柳叶眉,淡然一笑:“你呀,活该。”边说边拿创口贴,撕开透明薄膜,对准伤口,拇指按紧中间,放下。又似乎觉得放错位置,微侧头,眯起眼,仔细“端详”起来。我笑说:“张老师,你老花呀?”你却不生气,脆生生地蹦出“丫头,你远视啊。”引来全班哄堂大笑。接下来,你手把手地教我如何剔板,留白。你的手法娴熟,我颇有些青涩,但此刻,无比地默契。

  你说,我说版画社团的印刷工。

  的确如此,教室里,总会看到一个撸着袖子,摆动着胳膊,大力滚动着油筒的身影。而你站在另一头,中指按住橡胶板,另一只手握住手机“笑一个。”

  初冬,太阳暖融融地照着,早晚已冻得彻骨。拿着钥匙,走进教室,如进家门般习惯地开灯、关窗,无意间发现了你买的盆栽。正值最旺盛的花期,它竭力怒放着傲人的青春。清丽雅致,犹抱琵琶半遮面地露出一丝秀美。蓓蕾临枝,童稚懵懂,如吾家有女初长成。我靠近,陶醉着它独有的芳香。恍惚觉得这盆栽有着特殊的寓意,如你,又如你身边的我们……

  你一直像个大姐姐,看起来二十几岁的模样,却不知,你已三十好几。是因为你太会“装嫩”吧。

  如今,已然明白。是因为,你对我们的爱,造就这不老容颜。感谢你,张老师!

我的老师初二作文 篇5

  提笔之前,大脑飞速的旋转。老师?写哪一个老师呢?嗯,就是他。

  上初中后,我们的班主任徐老师是一位温柔又严厉的人,飘逸的长发常常被她梳成一个马尾,眼前的刘海把一双炯炯有神的眼睛遮住了,身着一身俏丽的连衣裙,显得更较貌美。

  每当她俯下身来给同学们讲题时,温柔的话语是同学们的心中吹过一阵和煦的微风,闻着她发丝上独有的清香,就像一股清泉流入心田,沁人心脾。让人不由自主的按他的思路去借题。

  下课时,我们都喜欢围在他的身旁,这是,她就像一位大姐姐一样,和我们聊天、说笑。

  记忆中,他最生气的一次,就是班里有六个同学被全校通报,原因就是在课间打闹。他明白后,一天都板着脸,我们预感到事情不妙,所有人都很听话。果不其然,在中午“火上”最后爆发了。他站在讲台上,双手撑这课桌,下面的同学很自觉的没有走神。

  “我说过都少次了,课间不要聚在一齐,你们闹的什么劲!从开学到此刻,哪个班被通报了这么多的学生!此刻咱班在全校都有名了,高兴了吧啊。”她的声音极大,恐怕整个楼道都能听见。

  听到他的话,我们都低下了头,而我更是惭愧,作为班长,没有监督好同学。

  “那六个人,以后每节课间都去后面做俯卧撑,都给我长点记性,不给班里争光,还抹黑……”命令一出,有人欢喜有人忧啊!但是,同学们也都明白,老师很生气,后果很严重!

  前几天月考,班里同学普遍没有考好,但老师并没有说什么。而在有些同学需要补考之前,还在为他他们补习。

  看吧,这就我的老师,我那个温柔又有点严厉的老师!

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