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高考作文

时间:2021-03-25 20:16:03 高考 我要投稿

关于高考作文集锦5篇

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的高考作文5篇,欢迎阅读与收藏。

关于高考作文集锦5篇

高考作文 篇1

  一、社会:

  (1)科学精神与科学思维;(2)民主与法制:

  (3)文化传承与多元:继承传统与中西合璧;

  (4)社会和谐与进步(包含对弱势的关注);

  (5)(社会与自然)环境与社会可持续发展;

  二、人生与人文:

  (6)理想与信念信仰;(7)情感体验:感恩与奉献;

  (8)心理健康:懂得适时放弃与顽韧坚持的辨证性;

  (9)宽容、倾听、欣赏的人际交往原则.(10)道德

高考作文 篇2

  1、如果你看见一个东西是对人类有危险的,那么,你还会觉得它是一个东西吗?

  2、湖北“千湖之美”的美称,可以说近几年荡然无存了,因为人们任意向它排放各种水。

  3、为了中华民族的崛起,无数革命先烈抛头驴,洒热血。

  4、9.8级的地震把整个四川变成一片瓦砾。

  5、我们要秀出自己的风格,发扬自己的性趣,爱好,不做父母手中的小玩物。

  6、我们是一群80后与90后杂交的人,我们有80后的稳重和90 后的叛逆。

  7、不轻易说不的人就能获得胜利的青菜!

  8、忽然想起妈妈,温柔细心,从未见她发过牌的气。

  9、为了庆祝六一儿童节,这天不就颁布了《禁塑令》吗?

  10、最让人感动的是有一位女警给灾区的人民一一喂奶,而自己的孩子却吃的是奶膏。

  11、父亲像亲人一样疼爱着我。

  12、“咚”的一声,裁判吹响了比赛的哨子。

  13、忽然想起妈妈,温柔细心,从未见她发过牌的气。 机遇像雨点般向我打来,但我都一一闪过。

  14、当一个残疾人不能向上攀登时,我们应该推他一把。

  15、我们永远也忘不了那难忘的一刻,20xx年8月8日,就在那一天,奥运会成功的在我国落下了帷幕。

  16、在九千年前大诗人苏轼就曾经说过。

  17、做人难,做好人难,做一个不男不女的好人更难。

  18、每个人出生时,都是一块上好的回良玉。

  19、当所有的老天爷都不再开眼的时候,那些报应在无声无息中到来。

  20、孔令辉十多年来含辛茹苦照顾家人。

高考作文 篇3

  解题思路

  1、体式驱动——写成议论文

  2、内容驱动----内容的规定

  3、思维驱动----争议的焦点

  4、对象驱动----对以上事情你怎么看

  阅读材料与任务写作要注意:

  (一)阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作,所以第一步阅读非常重要。

  (二)任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题,往往就是材料要揭示的某种主题。所以,考生可以从命题者给出的论题里找到中心词,关键语句,防止离题。

  (三)往往这样的命题材料不止一个,所以要仔细分析材料间的异同,为写作做好准备。

  (四)任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”,是读后有感而发,那么,“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来,开头要引述材料,后面要针对材料,联系写作任务而写作。

  (五)就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事;就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨,就要比较辨析,就要具体问题具体分析。

  (六)写作任务是什么?一定分析透彻,否则累死也无功。

  总体框架:

  引、议、联、结(提出问题——分析问题——解决问题)

  中间主体:

  议(分析问题),讲清楚赞成或反对的理由(好处/危害);兼谈对立面

  思维方式(即“论证角度和方法”):

  因果分析、假设分析、结果分析、背景分析、辩证思维、比较分析、让步思维。

  材料构成:

  以原材料为主,就事论事;但可以在其前后通过类比,联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活(社会)中某种现象。

  论证分析角度:

  人与自身,人与他人,人与社会(国家),人与自然,人与传统历史等

  论证分析具体内容指向(供参考):

  1、社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。

  2、依法治国理念(法律规则)。如:网络随意发帖;恶意占用公用电话;旅游不守法规;不孝不尊敬长辈;恶作剧导致违法;不准守交通规则;考试作弊,参与欺诈活动等。

  3、中国传统文化。忠孝仁义礼智信等,强调人的道德修养、价值观或人生观。

  4、创新能力。可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇 于探究、追求真理、积极实践,关注科学与社会的关系等设题。如:“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等?

  5、人性主题:即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或思想。(在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性)

  比如:爱、坚强、执著、追求、宽容、包容、诚信、真诚、善良、友善、团结、高洁、帮助、自由、平淡、美、简单、尊重、伟大、深刻、平和、理智等

  那么任务驱动型材料作文应该怎样来写作呢?下面以20xx年全国卷Ⅰ为例来谈谈。

  一、明确写作要求,弄清任务。

  在写作任务驱动型材料作文时,考生要细读材料、细读题目要求,完成写作任务。全国卷Ⅰ的作文在叙述材料后有两段文字,这两段字应是考生关注的重点之一。为了叙述的方便,现在摘录如下:

  对于以上的事件你怎么看?请给小陈、老陈或其它相关方写一封信,表明你的态度,阐述的你看法。

  要求综合材料内容及含义,选好角度,确定立意。完成写作任务,明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。

  这两段就集中地展示了命题者设置的任务要求,仔细分析应有如下的任务:

  ①“对以上的事你怎么看?表明你的态度,阐述你的看法”这就表明要写成议论文,不能写成记叙文。“表明你的态度,阐述你的看法”就要求写作时学生有个性化的思考。

  ②“请给小陈、老陈或是相关方写封信”,这就加强了考生论述观点的针对性,要求就事说理,不能脱离所选的一方而任意写作。同时要求写成一封信,以信的形式来展开论述。信的格式无疑就会成为判分的依据之一。

  ③“综合材料内容及含义”,就是要求考生围绕材料中的核心事件,形成像样的、可以阐述的看法,体现自己的思考,表达自己的想法。其他非核心事件可以涉及,但是不能“喧宾夺主”,叙述非核心事件只是为了更好地议论核心事件。

  ③“选好角度”。针对这一点,教育部考试中心余闻明确指出,任务驱动型作文材料角度有核心角度、主要角度、次要角度、沾边角度之分。因此考生写作时就事要抓住核心事件来确立核心角度、主要角度。明白了这些要求,再按照这些要求来写就符合命题者命题意图。

  二、抓住材料核心事实,明确是非。

  这一则材料表达的有这么几层意思:

  ⒈陈父在高速路上开车时打电话,家人屡劝不改;

  ⒉小陈迫于无奈,为了父亲的生命安全,通过微博私信向警举报自己的父亲;

  ⒊警方查实后,依法教育处罚老陈,并将这起举报放在官方微博上;

  ⒋小陈之行为、警方的做法,赢得众多网友的点赞,也引发一些质疑;

  ⒌媒体报道后激起了更大范围更多角度的讨论。

  这则材料中涉及老陈、小陈、警方、网友、媒体这五方。从材料看,老陈、小陈、警方三方是核心事实,网友点赞、质疑,媒体报道是这些核心事实产生的影响。因此分析材料要紧抓这三件核心事实。

  首先我们来分析老陈的行为。老陈不顾家人多次劝告,总在高速路上开车时接电话。命题者对老陈之行为明显是持批评态度,老陈这是把生命当儿戏,是极不正确的。这种行为要批判。

  再看小陈“迫于无奈,更出于父亲生命的考虑,通过微博私信举报自己的父亲。”从举报的原因、目的来看,小陈是正确的。但在举报方式上是否有更好的呢?值得考生思考。

  警方查实后依法教育处罚老陈,体现了实事求是以及法治精神,值得称赞;但把这一事件公布到官方微博,其主观目的是为了警醒大众,但客观上也将小陈置身舆论的漩涡之中。

  通过这样的分析我们能够辨别是非,为后面的写作找到方向。

  三、选好角度,围绕是非,确立观点。

  所谓“选好角度”,就是指要从核心角度、重要角度来立意,这一则材料中就应围绕老陈、小陈、警方这三个核心角度或重要角度来写作;当然,在核心角度这一前提下,应兼顾自己擅长的角度。也就是自己积累了相关素材,有思想、理论上的准备的角度。

  在写作时,可围绕是非来设置分论点。

  1、老陈违规成性——社会影响分析

  从法律角度来讲,老陈交规意识淡薄,生命责任意识不强。这样的人,在社会中大有人在。安全重于天,生命高于一切,一个人不再属于他本人,联系着家庭与社会。安全自己的同时,也是安全别人,既是幸福自己的家庭,也是和谐整个社会。

  2、小陈讼亲——文化价值分析

  从伦理角度来说,算是不孝行为,不合古已有之的“亲亲相隐”的文化传统,这是一方面;

  从法律角度,又算正确之举,对父亲实施的是终级关爱。前者重“情”,后者“理”“情”兼具。

  3、警方执法——社会价值分析

  从法律角度,警方查实、教育、处罚,这一系列工作都是分内之责,没有错;

  只是公开这起举报,则值得思索,应该人性执法,保护隐私。这样才能减少矛盾,和谐社会。

  4、网友及更多民众的讨论——社会价值分析

  从社会舆论角度,网民点赞(小陈讼亲)、质疑(小陈讼亲、警方不容匿隐私),体现的是现代公民意识(责任意识、参与意识、监管意识) ,所要注意的是,弘扬正气,传递正能量。

  5、媒体报道——思想价值分析

  媒体,是社会正向思想的传播者,对社会新闻,不仅是报道,还需要引导,体现正向思想的'力量。

  要警惕炒作、煽动甚至推波助澜,传递负面的东西。

  四、围绕材料就事说理,类比论证展开写作

  过去的材料作文中,材料总是起引出观点的作用,引出观点后,用途不多。而任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外,还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中,这是任务驱动型材料的一个显著特点。

  就全国卷Ⅰ而言,在写作时就应紧紧围绕一方材料来提出观点,展开论证,要结合材料向读者入情入理地阐述自己的看法。也可联系类似材料进行类比、辨析,分析事件背后的情、理、法等核心价值观。值得关注的是学生在写作中类比不当,使得说服力不强,造成论证乏力。这里所谓的类比事理,就是同材料中相关方行为在本质上有同一性。

  总之,任务型驱动作文,并不是山中老虎,没有什么可怕的。它也有相应的规律可循,只要童鞋们掌握审题立意及其写作的方法,并不断实践,就可以写好任务驱动型材料作文。

  拓展:任务驱动训练

  在20xx年的奥斯卡最佳动画短片单元第一轮初选中,中国动画短片《美丽的森林》成功入围,成为首部冲击奥斯卡动画短片奖的中国作品。一般参选奥斯卡的影片,大多只播几分钟,就被淘汰了,而这一部中国动画短片,被评委会的工作人员连看两遍:“从来没有见过这样的动画片!”“这是怎么做出来的?”这个7分47秒的动画短片有个唯美的名字:《美丽的森林》。

  《美丽的森林》全部画面源自宋代工笔花鸟画,包括徽宗皇帝的《芙蓉锦鸡图》、林椿的《果熟来禽图》以及无名氏的《红蓼水禽图》等。这部中国动画片,在洛杉矶中心艺术社区连续公映7天,并获得了高度评价,业内人士称赞该片给奥斯卡带来了新的审美元素,展现了中国传统工笔艺术以及天人和谐的意境。

  古画和动画的邂逅是场美丽的意外,杨春(集编导与绘制于一身)跟奥斯卡的相遇更是妙不可言。

  然而比冲击奥斯卡更使人兴奋的是:这只是一个开始,在未来,中国古代文化的传承或许找到了新的路径,中国动画片的表现方式也有了更多的选择,这才是更加值得我们高兴与赞叹的事情。想到有一天,我们将在国际上看到中国的国粹,不止今人会开心地笑出声,连古人也会笑出声了吧!诗中有画,画中有诗,中国的国粹也可以发扬传承至天下!

  有关传统文化的传承与发展,请大家多动脑思考,做任务驱动训练。

高考作文 篇4

  大凡文章都要以质取胜,这毋庸质疑。仅仅讲究质,而忽视外在的形式,往往会造成误判的情况发生。阅卷者毕竟不是圣人,爱美之心,人皆有之。笔者以为,只赏心不悦目算正品,只悦目不赏心是下品,既赏心又悦目为上品。文章在做好了质的同时,是一定要讲究外在美的。如何才能做到外在美呢?

  首先,从文面来说,文面如人面,文品如人品。文面作得好,能够在极短的时间内引起阅卷老师的好感,此所谓“一见钟情”。不可否认的是,每个老师都有从个人的喜好评价文章好坏的习惯,这是由写作心理决定的。那么怎样做才能使文面赏心呢?一是要加强书写。书写能够入体,当然最好。不能入体,起码要落格,大小要匀称,排布要有美感。在这里着重谈一下排布,一般的来说,字占格子的三分之二强是比较美观的,字太大,格子书写就满,觉得局促而臃肿;字过小,占格太少,就会产生蚊蝇满纸、字迹难辨的情况。阅卷老师眼睛疲惫不说,还可能漏掉某些关键语句,造成对文章的内容的误解。一字占一格,切莫一格挤上“兄弟俩”。书写最大的忌讳是字迹潦草、常见字书写随意,鬼画桃符一般。虽是小问题,注意为好。二是要讲究洁净。要做到洁净,准备一支好笔至关重要,漏墨水的笔、划纸的笔、粗细都过头的笔拿到考场上等于准备在考卷上堆垃圾,结果不言而喻。写好的字最好不要涂抹,更不要开天窗。如果真的错了,轻轻一笔斜划掉,或者干脆忽略这0.33分也未尝不可。口水、饮料及其它可能污染考卷的细节都要认真对待,平时养成良好的习惯。三是要考虑字数。高考要求在字数不低于800字,这个限制是要平时多加注意的,最好不要超得太多。太多了格子不够用,一个格子写两个太挤,写在旁边空白处又影响美观。如果还画上一个大箭头,等于要阅卷老师做军训,向左看,向上看,那多累。接上一张纸条贴上去,不伦不类,还误以为你舞弊,吃亏不讨好。字数过少的损失这里不赘,高考评分标准有详细的说明。

  其次,外在结构形式问题。先谈标题,标题在首行要居中。标题过长往往不可取,无法排布美观。再谈段落,题记也好,首段也罢,还是要讲究“凤头”的,少而精。开篇段就300字,那太不合乎我们的审美观了。有好些学生还是摆脱不了三大段的形式,这是不可取的。一篇800字的文章至少要有五个段落以上,如此才中看。虽然一篇文章的段落划分没有一定之规,但似乎还是成了阅读者的一种审美定势。正如一个人穿衣服——帽子、围巾、上衣、裙子、袜子、鞋子一部分一部分要清清楚楚,才上相,从头到脚一块布,岂不成了阿拉伯人?阅读者是不习惯这种“装扮”的。再谈小标题结构全文的问题,一般小标题字数要相差不太大。各部分篇幅长短要合适,要根据内容需要确定篇幅长短。而且笔者主张小标题或中心句结构文章,三个以上小标题或中心句较为适宜。两个觉得呆板,一个小标题的做法几乎没有这种形式,个别学生犯这样的错误是不应该的。

  再者,写好文章关键处。标题是第一个关键处,文好题一半。要按照一定的方法拟好标题,建议尽量不要使用作文话题作为标题,不放弃能够展示自己文笔的机会。题记重要针对散文而言,要么不写,要写一定是文章的最美的一抹亮色。少而精,做到意蕴美,耐读,意味深长。如果没有把握写好,放弃题记为上策。良好的开端是成功的一半,起要美丽,上文有提及,臃肿浅薄、言之无文容易引起读者的反感。广大考生要在这点上下苦功,锤炼文笔。最基本的要求是语言流畅,不出现书写错误,尽早将读者的注意力吸引过来。过渡语言要求精短、明晰,巧妙的将内容串起来,读者能够一目了然为佳,拒绝烦琐表述不清的语言。好的结尾有豹尾之说,是说结尾要有力度,给读者以思考、以启迪、以回味。

  总的说来,文章在追求内涵质地的同时,也一定不要忽略外在形式美,只有这样才能更好的给读者以美感,美的东西也才很容易引起情感上的共鸣。作文外在美并非朝夕之功,平时练笔非养成良好的习惯不可。习惯一旦成为自然,考试时也就不觉得为难了。

高考作文 篇5

  神中之神分出自己一小片心灵,使它如野花一般芬芳,月色一般柔和,微风一般清新。给它斟上一杯喜悦,说:“喝吧,把过去的一切忘个干净!” 给它斟上一杯烦恼,说:

  “喝吧,尝一尝什么叫欢乐的生命!” 赋予它那来自天国的睿智,把正义的路子挑定。赋予它能洞察一切奥秘的聪明。赋予它在梦境中才流露的和理想结伴的情感。为它穿上天使

  们用彩虹和流霞织成的激情的锦衣。给它蒙上怀疑的阴影——光的幽灵。给它从仇恨的熔炉取来的火,从粗暴的沙漠唤来的风,从利己主义的海边捡来的沙子,从永恒的脚下采集

  的灰尘。给它以盲目的力量,让它在歇斯底里中咆哮,在狂热中膜拜;给它以生命——死的幻影。神中之神终于把自己的心灵同人类连结在一起了,怀着包容一切的爱的感情,他

  不由露出了微笑,带着满脸泪痕。

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