精选六年级作文锦集5篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的六年级作文5篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
一天早晨，风和日丽万里无云，只见一颗高大而又茂盛的大树头顶着阳光矗立在街道一旁。
一会儿，一只有着金黄色羽毛的鸟儿飞过来落在了大树树枝的枝头上；小鸟儿对着大树说道：“大树伯伯，你看到我的同伴们在哪儿了吗。”大树伯伯摇了摇头说：“我没有看到呢，但你可以告诉我它们都长的是什么样子。”小鸟连忙告诉了大叔伯伯说：“哦，它们长的一只又红又尖的小嘴巴，叫起来的声音清脆而响亮。”大树伯伯亲切地对小鸟说：“哦，好的，我愿意帮助你找到你的同伴的。”小鸟感激地说：“大树伯伯，如果你找到我的同伴后，请它们一定来我家找我啊。”小鸟说完便飞走了。
到了下午，大树还在等着小鸟儿们的同伴，一会儿功夫，大树远远地看到了几只小鸟们在空中飞舞着；它们正像刚才那只小鸟所说的那样，它们都长着一身金黄色的羽毛，叫声响亮而又清脆。于是，大树伯伯连忙摇着头顶上的树枝枝叶招呼着小鸟儿们过来，又一五一十地将刚才小鸟儿向它们转达的话告诉大家；只见这几只小鸟们听了大树伯伯的话，急忙道谢后便飞向了小鸟儿的家里，当小鸟儿见到了自己的同伴们终于找到了自己，它高兴又激动地相互拥抱，连忙又招待自己的伙伴们一起玩起了各种游戏，最后因天色不早了恋恋不舍地回家了。
小鸟的同伴们走后，小鸟儿想起了大树伯伯；它自言自语地说：“是大树伯伯帮助我找到了自己的同伴，我也应该回报大树伯伯给我的帮助。”于是第二天小鸟再次飞去了上次见到大树伯伯的地方；这时的天气忽然刮起了大风，小鸟儿看到大树伯伯还在那里孤零零地站在老地方；小鸟心想：天气这么冷，大树伯伯一人在这里多么孤单的啊；一边想着一边飞到了树伯伯的枝头上问道：“大树伯伯，你在这里觉得寒冷么？你要是喜欢我唱歌的话，那么我来给你唱支歌曲吧。”大叔伯伯听了小鸟的话连忙说：“我当然非常喜欢你的歌啊，你要为我唱歌那我真是太高兴了。”小鸟便昂起头，用自己那清脆而又响亮的歌喉委婉动听的地为大树伯伯唱起了美妙的歌曲。
大树伯伯用心地听着小鸟的歌声，这时候风也似乎渐渐地停了下来，周围变得那样的安静；大叔伯伯便对小鸟说道：“啊，谢谢你为我唱的歌曲，是你的歌声让我的心都变暖和多了。”小鸟听了大树伯伯对它的赞许，也对大树伯伯说：“不，是你帮助了我，我也应该来帮助你，我们相互的帮助和回报都是应该的。”
我的故事讲完了，我的这个故事是想告诉我们小朋友们；我们应该常常的懂得去帮助别人，因为我们也会得到别人给予我们的回报；然而别人要是帮助了我们，我们也要懂得去回报别人。所以就让我们人人都做“回报”二字的守信者吧，那样，我们的这个世界一定会是更加美好的了。
六年级作文 篇2
我喜欢大海，我喜欢那一望无际的湛蓝。我更喜欢浪花、岩石、海风这3位音乐家。
我喜欢独自坐在海边，聆听这交响曲。哗哗、啪啪，呼——，3种歌声交织在一起，配上夕阳献给大海的外套。美仑美奂。太阳渐渐沉入海底，黑夜降临，我在沙滩边漫步，这位嬉戏了一天的孩子沉沉地睡了。“哗、哗”的声音也渐渐低了下去。沙沙作响的树叶像一位老人，用沙哑的声音，给孩子讲故事，时不时还咳嗽几声。
我喜欢静静等待日出。因为，那3位音乐家要开始清晨的第1支交响乐。那轻轻的歌声，让我忍不住向它诉说心底最深入的秘密，它也用柔柔的'声音给予我回应。压力得以释放，我也伴随着音乐在沙滩上奔跑起来，留下一串串脚印。
中午，下雨了，雨珠也加入了演奏，啪嗒、啪嗒，像架子鼓手，敲打着一阵阵好声的旋律。我不由自主地披上了雨衣，在沙滩上细细的欣赏这一首特别的交响曲。
旅行结束了，我最后一次走向那片沙滩，向它们告别，它们也又一次奏起音乐，海鸥也来为我送别。海水又一次退去，为我送来了一个海螺，这是大海的录音机。我轻轻将它拿起，包好，带回家。这又是一个美好的回忆，每当我想念时，就轻轻把它放到耳边，就会出现那熟悉又美妙的交响曲……
六年级作文 篇3
今天下午第二节自习课，数学老师让我去办公室辅导订正作业的同学。
我刚进去，冯梓雯就问我：“五分之三除以八与八除以五分之三什么不同，什么相同？”我告诉她：“意义不同，计算方法相同。”她听后怕记不住答案，赶快拿笔记。胡世哲问我怎么简便计算？我一步一步给他讲解：“先把除数变成倒数，除号变乘号，然后再用······”胡世哲不耐烦地打断我的话：“好了，好了，别啰嗦了，我已经知道了。”
这时，温家隆又问我一道应用题。我让他找到单位‘1’。
他咬了一会儿笔头，对我说：“单位‘1’不知道，用除法计算，求出故事书的本数，一共有300本故事书。”我听后笑了。
这时，老师搬来一张凳子，对我说：“老师应该受到尊重。”我还没有坐下，胡世哲的报纸订正完了让我改。我改了五分钟才改完。唉，怎么还有错的。他看着错题，自己都笑了。我又一题一题给他讲，他却对我翻了几个白眼，好像在说：“你这么这么啰嗦，比老师还烦人。”看着他的白眼，我都有点生气了。
我只当了一节课的老师，只管了几个学生，就已经非常累了。老师天天都是这样，管着我们五十多个学生，那不是更累吗？我一定要努力，让老师少累一点。
六年级作文 篇4
有人说：春天是温和的，夏天是热情的，秋天是清高的，冬天却是冷艳的。
因为冬天是一个冷酷的杀手，他扼杀了许多可爱的小生命。他使花朵凋谢，小草枯萎，树叶凋零。你看，白杨的叶子在一叶之间全全落尽。你听，花儿在风中叹息，草儿在月下哭诉，都是那么无奈和悲伤。连那些快乐的鸟儿，都纷纷被冬给吓得飞往南方。正因为如此，冬才会死寂，才会孤单。
我并不这样认为，因为冬还有一个知心伙伴——梅花。
梅花，并没有荷花一般的圣洁，更比不上牡丹一般的高贵，但她总能在深寒傲雪中怒放，给人以生机，给人以希望。放了学，回家路上，一排梅树的身姿吸引了我的目光。梅树边是几棵光秃秃的树，身上还穿着最后一点单薄的“衣服”，下面是干燥得发裂的土地。我径自走到梅树前，看见了几丛盛开的梅花，有的还裹着粉红色的衣裳呢！粉红色的花瓣里还有金黄色的花蕊，在微风的引导下，跳起了优美的舞蹈。那些还裹着衣裳未开放的花骨朵，藏在树枝下，好像在和我们玩“藏猫猫”。
忽然，一阵大风呼啸着吹来，把那些矮矮的菊花吹得东倒西歪，而这一排鲜亮而坚强的梅花却仍像战士一样笔直地站在那里，丝毫没有怯懦的感觉。
我想，正因为梅花的美丽，才将冬——这个冷酷的杀手所感化，不忍扼杀她；正因为梅花的坚强，才将冬——这位“常胜将军”所打败，胜利的傲立在冬的天地。与此同时，梅花也用自己的美丽点缀了冬天的迷人；冬天的迷人衬托着梅花的美丽。正因如此，有冬的时候就有梅，有梅的时候就有冬。因为有了梅花，冬，并不孤单。
六年级作文 篇5
每个人有自己的理想，我们为理想去努力，去奋斗，去完成我的理想是当一名人民教师，教导国家栋梁之才。
为什么要当老师呢?我认为教师这个职业很有趣，每天都可以和孩子们在一起，身边充满着欢声笑。
要想当教师，必须做到以下几点。首先，要学会控制自己的脾气，想想自己以前因为一点小事就生气，发火，真是太不应该了，以后要是当了教师，动不动就发火，把火撒在孩子们身上，怎么行?要先学会控制自己的脾气。然后要养成好习惯，当教师可不只有教学生那么简单，还要完成上级领导布置的各种任务。要学会今日是今日必。最后是犯了错误，要即时改正，树立起榜样，让学生们学习。
若我真当了教师，我一定会走进他们心里。要是他们犯错误了，我不会批评他们，我会找他们聊聊，给他们讲道理，让他们自己意识到错误并且改正。
我的理想是当一名人民教师，教导国家栋梁之才，我相信我一定会完成这个理想。加油吧！
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