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高考作文

时间:2021-03-03 14:17:31 高考 我要投稿

关于高考作文汇编九篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的高考作文10篇,希望对大家有所帮助。

关于高考作文汇编九篇

高考作文 篇1

  在周围,时常能耳闻目睹现在的独生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”,过着饭来张口、衣来伸手的生活。他们得到长辈的溺爱后,带来许多负面影响,并且出现了很多违背大人意愿的行为,使做家长的满腹苦楚。

  就这个问题,笔者看到“青年博览”里有一篇文章,现摘录以下:

  曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工,他有一句口头禅是:“注意:留一条缝隙。”木工活讲究疏密有致,粘合贴切,该密则密,不然易散落。时下,有许多人家装修房子,常常出现木地板开裂,或挤压拱起的现象,这就是太“美满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留足吻合的空间,便可避免出现这样那样的问题。

  看到上面的这段文字。我联想到我们家长在教育孩子的问题上,不是木匠的原理可以借鉴吗?

  教育孩子,也是需要:“注意:留一条缝隙。”如果你家长的“叨唠”太完美了,对孩子这也放心不下,那也放心不下,吃喝等日常生活照料得无微不至,就会出现孩子的种种不可理喻的怪现象。比如,有的家长为孩子的粗心毛病大伤脑筋,早晨,总要提醒他们书本带了?钥匙放入口袋中了等等。然后,家长抱怨,孩子这样大了为何改不了这个毛病?在我看来,孩子的丢三拉四习性,根源在你家长,因为孩子想到我妈妈或爸爸总是会提醒我、会给我安排妥当,他就会在心里产生对待这件事习以为常,自己不在乎了。这就叫做条件反射,大家说对吗?

  再来说说我儿子小时候的一事。他上学骑自行车,以前都是我为他轮胎打气,因为看他人小力气小。过几天就会操心把他的自行车检查一番,看看是否轮胎有气,车子有什么不适等。一次,我出差了半月,就没有人在乎他的车子了,想到妈妈从来不会顾问他的车子,想着只有依靠自己了。他就自己学会了为他的“交通工具”作简单的维护,比如打气等。有一年的冬季,一个下雨的早晨,他骑车经过车来人往的小桥,突然迎面来了个三轮车夫,在避让途中,他一不小心摔了一跤。

  放学回家他对妈妈说:“妈妈:今天我骑车摔跤了,还好没有伤着身子。可是不幸的是,正巧碰到一个水坑,里面的毛线裤、棉毛裤、连短裤也湿了。当时,快要早自习,我只有咬咬牙骑到学校,然后穿了一天的湿裤子。”从那天起,他学会了坚强,还懂得了骑车要小心。后来上学路上从来没有发生过摔跤等事件。这就是叫吃一堑、长一智的道理吧。孩子在人生的道路上,应当放手让他们摔一跤,这也是成长途中身体里必需灌输的“营养品”。 有一种“爱”其实是害。为了孩子能健康成长,在将来独自步入人生的考场时,能轻而易举地面对征途中永远无法料及的莫测风云。朋友:请注意,不要走入“爱”的误区,现在就该放手“留一条缝隙”给孩子吧。

高考作文 篇2

  活在当下——一代军师,开国功臣,为刘邦出谋划策,夺得天下的张良。原是封候拜相,可是他却再三推脱,只要了个万人的县候。

  功名成就之后,他选择退隐,活在当下,才没有像韩信那般遭遇。

  活在当下——“谈生是奢侈的,论死是矫情的。”这是他真实的写照。人活一辈子,他只活半辈子,还坐在轮椅二三十年。他就是史铁生,病痛的折磨,只会给他带来更大的磨练,坚强的意志。他想过死,所以才会想过生,他笔下的文字是他选择活在当下的证据!

  “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”

  这是豪迈之举,厌恶官场的明争暗斗,更不畏权势而远离官场。活在当下,无非是为了能够活成自己想要的样子,人生而不在欠缺罢了!

  杨修之死,众所周知。如果说他是聪明的活在曹操的疑神猜忌当中,还不如说他是愚昧的活在自己的才能当中。假如他谦逊的表现自己,明白当前的局面,就不会被曹操砍下头颅,挂于城门之外了。

  “现在我们三个失散了。往者不可留,逝者不可追,剩下的这个我,再也找不到他们了。我只能把我们一同生活的岁月,重温一遍,和他们再聚聚。”

  这是杨绛在《我们仨》中说的,一生的伴侣,唯一的女儿相继离她而去。但是,她选择用手中的笔,将悲痛化做“回忆”,因为她深知:“世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。”生离死别在所难免,只有活在当下珍惜眼前。

  她,留学过多个国家,担任过大学老师,写过许多脍炙人口的散文小说。

  她,更是为了一个爱的人,不希远嫁他国,她就是三毛。

  结婚不久,丈夫便在工作中牺牲了。从此之后的她变得郁郁寡欢,悲愁满心,最后选择在医院自杀了。假如她能走出世间情爱,活在当下也就不会走上这条不幸的路了。

  纵横古今,能活在当下的人,应该有一颗于世无求,于人无争的心态。好比那留下千古名篇——《赤壁赋》,豪情万丈,字字珠玑,这不就是苏轼活在当下的真实写照吗?

  都市的红灯绿酒,车水马龙,人烟消巷无不真是人们活在当下的理由?或是梦想的那般追求?但有时却是更多的跳楼自杀,抑郁自尽的消息?你不禁一问,这个世界怎么了?但是你从来都没有问过自己,我这是怎么了?

  有时候该想想自己如何活在当下吧!

高考作文 篇3

  一、时间、笔和草稿纸

  先说这三个词,是因为它们属于一个人的习惯问题。而习惯是要靠平时养成的,之所以先说,当然是希望考生在平时的作文训练尤其是考前的模拟训练中,就要十分注意这三个词,以养成良好的'写作习惯。

  语文考试150分钟,通常用在作文上的时间在一个小时左右,最好能在一小时之内。这一小时应该这样安排:用10分钟审题构思,后面预留5至10分钟检查修改,那么正式写作就是35至40分钟。从往年的考试经验来看,这是一种最佳的时间安排。这需要考生在平时的模拟训练中,有意识地持之以恒地这样去做,时间一久,这种时间安排便自然成了一种固定的习惯。

  笔和草稿纸是用来写字的,这毫无疑义。这里要强调的是在前10分钟,要养成用笔和草稿纸的习惯。前10分钟是审题构思的阶段,一般情况下,考生是左手托着下巴在苦思冥想,却极少见动笔的。其实这是一个误区。审题构思是什么?有人说这是打腹稿,虽然不错,但打腹稿并不意味着一定要在腹里打,就不需要动笔。审题构思通常要做的有五件事:破题入境,展开联想,确定中心、文体并拟题,筛选材料,形成写作提纲。这样复杂的五件事,连着想下来,相信绝大多数考生都没有钱钟书那样的脑袋,所以常常是想了后面忘了前面,甚至想得多了,脑子里乱得像一锅粥,严重时大脑里是一片空白。这时候就该想一想,为什么不随手把思想的火花记一记呢?反正发下来的草稿纸不用白不用。俗话说得好:好记性不如烂笔头。审题时,用笔把关键词圈一圈(试题卷圈了就圈了,也没关系,不是答题卷,不会有作弊之嫌),有什么理解,或有什么灵感,想到什么材料,都可以在草稿纸上写上那么一句半句。最好的方式是把关键词写在中心位置,把联想到的,围着关键词写上一圈,一圈不够写上两圈三圈,然后再筛选,选择最佳的。相信这样做,就不会发生前面所说的几种乱糟糟的情况了。当然这也是需要在平时的模拟训练中,慢慢形成习惯的。

  二、一气呵成写下去

  前面说的是习惯,顺便也把前10分钟的事说了,这里就直接下笔成文了。至于前10分钟还会出现什么意外,要注意什么,留到后面再说。

  花了10分钟,该看的也看了,该想的也想了;该留的留下了,该剔除的也剔除了;中心也明确了,思路也清楚了,文体也确定了,下面完全可以从容不迫、心定气闲的落笔了。考场作文最讲究的是能一气呵成,因为那么紧张的气氛,中途一旦卡壳,心理上就受不了。心理上有了障碍,再想写下去,尤其想写得文气通畅就格外困难了。所以考场上行文一定要下笔就一路写下去,写到文章结尾再收笔。从容不迫、心定气闲的好处是,字能一笔一画的写,不会出现东倒西歪、如藤似蔓这类不雅的情况;标点也能按规矩书写,不会出现一逗到底或随手乱点的情况;情感和思路也不容易断线,极少会出现中途卡壳或半道改嫁这类的尴尬。

  当然,话也不能说得这么绝对,世上的事各种可能都会有。落笔成文的过程中可能会出现下面三种情况:第一种情况是写到一半(也不一定是正中间)就写不下去了,这时候,建议只有两条,先看看草稿纸,看上面的圈点词句能否给你一点提示;再一个就是逼着自己写下去,在心中不断默念,坚持坚持再坚持,绝不半途而废。第二种情况是写到中间,突然发现好像走题了。这时候千万别重打锣鼓另开张,别以为重新再写就能解决问题。这是因为一是时间来不及,二是答题卷也容不得你这么胡乱折腾,况且,你也不一定真的是走题,因为你前面的10分钟毕竟不是白花的,你所思考出来的中心也好材料也好,不可能与题目一点也不沾边,最多只是有点偏题而已。而前半部分的偏题是完全可以在后半部分补救过来的。你要做的,就是先冷静下来,再花一两分钟时间,考虑一下偏在哪儿,该怎么补救,然后在写下半部分时,尽量加以补救。第三种情况是写到中途,突然觉得你拟的提纲有点不太满意,好像限制了你的某种想法。这就得恭喜你了,因为这极有可能是你的灵感来了,你得高分的机会也随之到了。这时候就得有大胆突破的勇气,放开胆量去写,写得酣畅淋漓最好,只是千万要注意一下与前面已写部分的过渡与照应。

高考作文 篇4

  中国近代政治家曾国藩曾说:“天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。

  人生之短暂,犹如白驹过隙,驻足回首,十几年光阴只是一瞬,而我们的人生也只是大海里的一滴水。也正因为人生苦短,有人惜时如金,勤勉一生,终有所成;有人倾尽时间,及时行乐,徒留懊悔。正如米兰·昆德拉所说:“我们的脚步正在走向我们自己选定的终点。”一个人如何对待时间,时间会在数十年后给与他应有的回报。

  惜时苦读是成功的基石。战国时,苏秦想干一番大事业,便刻苦读书。深夜读书时,他怕打盹误时,就在自己打盹的时候,用锥子往大腿上刺一下,以提精神。汉朝人孙敬,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴住头发,一头拴在房梁上。东晋车胤自幼家境贫寒但聪颖好学,能利用一切空闲时间来读书。夜晚,常没有油来点灯,他便于夏夜捕捉萤火虫,聚在囊中,用以照明,自此学识与日俱增,终成风流名士,名垂青史。宋代学士王冕幼时读书成痴,依僧寺以居,在夜晚偷偷做到佛像膝上,映着寺里的长明灯手执书策,琅琅而读,直至天亮,终成一代通儒。中国地质力学的创立者李四光,在野外进行地质勘察时,经常用石头做枕头睡觉,一旦被石头硌醒,马上又开始工作。一个人只有将有限的时间充分利用并使之发挥最大的作用,才能做出成绩。唐朝诗人王贞白的“一寸光阴一寸金”的妙喻是否也可以理解为:抓住每寸光阴的人就拥有了巨大的财富呢?

  名人大家之所以能有令人敬佩的功绩,皆出于他们对时间的珍视。这个道理放之四海而皆准。“电学之父”法拉第为了把一切时间用在科学研究上,拒绝参加一切与科学研究无关的活动,甚至辞去了“皇家学院”的主席职务;文学巨匠雨果为了专心创作,将头发剃去半边,依次拒绝他人的拜访与邀请。76岁的爱因斯坦病倒卧床,朋友问他想要什么东西,他说:“我只要若干小时的时间,把一些稿子整理好。”诺贝尔文学奖获得者川端康成更有“荒废时间等于荒废生命”的言论。

  古今中外的名人大家尚且惜时如此,作为即将面对高考的青年学子更应该珍惜当下的时间。“圣人不贵尺之璧,而重寸之阴,时难得而易失也。”莫要虚度年华!

  落木无边江不尽,此身此日更须忙。

高考作文 篇5

  一些刚带班参加完高考的语文老师提醒,别先忙着模仿优秀作文,注重日常积累,培养自己的语言个性才是要紧的事。

  1小“古文迷”赢高分

  总分547分,语文126分,看到这个成绩,上海师范大学附属中学考生李汉平紧张的心放下了——考试结束,小李对了标准答案。由于语文选择题上有硬伤,算了算分数,要想得高分,必须作文达到一类卷分数。果然,作文给自己争了气。小李通篇用古文,写自己习字时和郑板桥的一次对话,引出观点——成功不是一时灵感闪现,也不是浑然天成,苦练和创新二者缺一不可。

  小李告诉记者,父母都从事中医行业。虽然自己报考的是理科,但受家庭氛围影响,从小就喜欢阅读古代典籍。升预备班的暑假,他还试着续写了《三国演义》。读到中意的作品,他便留意背下来,高三上学完苏洵的《六国论》,小李被文章的气势所吸引,干脆找来苏洵的更多作品阅读。同时,小李爱好书法,虽然已经考出了中国书法家协会的书法8级证书,但直至高三,他还是会提起毛笔写写字,让自己的心静一静。临摹作品时,又能带他再次沉浸在钟爱的古文世界。

  如今,小李的脑海里已经“印”有百余篇古诗词和古诗文,一张口,很多句式都能“蹦”出来。他觉得,自己日常写作时更有底气。相比不少考前忙着背“素材宝典”的同学,小李显得不慌不忙。

  2写作也应重个性

  在小李的语文老师看来,新颖的构思和扎实的古文功底,是帮助小李得高分的关键。令她欣慰的是,班上语文成绩得到120分左右的几名学生,都不是硬套作文模版的孩子。平日里,他们就时常在作文结构、选题上有所创新,语言表达也有很鲜明的个人特色。

  “老师可以在表达方式、作文结构上教一些技巧性的东西,但更重要的是要激发学生表达的冲动”,这名老师强调,作文要想出彩,一定要言之有物,才能流畅地讲述某个事件,论证自己的观点。遗憾的是,目前的教学实践中,给学生自由表达思想的机会,还远远不够。作文原本应该是思维体操,结果成了应试操练。很多学生的作文,看似有观点,但无法深入探讨,更看不到写作者的个性特质。

  一名多年执教高三的语文教师坦言,虽然高考作文体裁不限,但综合多年考题,擅长写议论文的同学明显占优。事实上,学生写作,记叙文、散文甚至科幻小说都各有擅长,很难说孰优孰劣。他也建议,高考作文可以取消“不能写诗歌”的禁令,让小诗人的才华也有用武之地。

  境界

  余习书法,十有余年矣,终不能得其大略。临池既倦,心中亦自不平:曩者江郎受业于异人,遽成大家;如使书家执吾手,亲授成书之道,必能有所广益,得脱笔耕之苦也。

  少顷,有声作于门,启而视之,一长者于右,衣着步履,悉如古人,气度亦不凡。见余,乃前曰:“吾先世郑燮,已列仙宫。今下界一游,适闻汝太息者再,遂至,愿闻其详。”

  余大喜,因邀入室,问曰:“《兰亭》既成,咸以为千载行书第一。世人争相临摹,然得其三昧者鲜矣,以其神韵高妙,非后人所能及也,然吾究其成书之道,不过衔觞赋文,聊为记叙,非向以为宿成者也。是故神通之品,实乃天成。若无右军笔法,虽笔耕千遍,不能也。先生善书,必知其笔法,愿学之。”

  郑燮怫然不悦,叹曰:“呜呼,‘笔法天成’!吾闻其论也久矣,未尝不怒其惑之深也。汝知右军笔法高绝,而未见其研习之苦也。右军濯砚,竟成墨池,怀素葬笔,终为笔冢。书家之临池不倦,如此其至也。今汝不顾其艰辛至此,而欲一朝之间,尽得右军笔法,亦已难矣。樊川曰:‘蜀山兀,阿房出’,放诸书道,亦可谓‘墨池显,兰亭始出’也。”

  余悻悻然,曰:“虽然,书道贵于自然。先生所创‘七分半书’,参楷、隶之道,浑然天成,固不为斧凿也。吾欲谋其变,惜无天成笔法,纵有所得,不过营营于点划之间,不可谓通神之品。虽笔耕不辍,亦何如哉?”

  曰:“是何言语!逸少曰:适我莫非新,谋新者,以人力求谋诸书道之变化,固非天成者也。况书无定法,犹水无常形,吾求其变,岂可怪也欤?子敬出,笔惊风雨,不堕乃父之名。吾观其融真、草、篆、隶于一炉,而创破体,何其气概之盛也!其所创连绵草者,似奇反正,若断还连,虽与日月争光可也。‘如火筋画灰,连属无端末,天下子敬第一品也’,米元章奉之神品,岂顾其谋新求变而非彼所谓天成者耶?”

  “是故无笔耕之勤,无入书家之伍;无谋新求变,无为通神之品。庸人不识,正襟危坐,辍笔不耕,而曰‘待其天成’。吾恐其笔法未成,而岁月蹉跎也。”

  “岂独书道如此,万事皆然也。必以逸少临池之勤,子敬求变之勇,乃克有济。二者得兼,然后存乎一心,随意挥洒可也。至于无为无谋而欲一朝功成,其可得乎?”

  余长揖而谢曰:“谨受教。愿乞墨迹,以偿夙愿。”

  先生欣然援笔,而书“‘勤’、‘勇’以济,莫之能伤”。既成,乃叹曰“吾于仙界,始知后人有词家三境之说:‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此临池不倦,笔耕不辍之境也,‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此谋新求变,硕果累成之境也,‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’,此根基既具,于妙处偶得之至境也;至境虽妙,苟无‘勤’,‘勇’于前,亦不能及也。呜呼,静庵所谓,岂独词家也哉?是亦书道之三境,为人之三境也。愿汝尊之守之,永世莫忘!”

  遂出,不知所终。惟所题数语,犹存墨香。

高考作文 篇6

  六月的阳光隐藏着它的威力,微风抚过的凉意意在减缓高考学生纷乱的情绪、驱走他们的烦恼。距离高考的最后几天,同学们都摩拳擦掌、进入最后的冲刺阶段,这个阶段有的学子因为紧张突然觉得什么也记不住了,以致晚上有的无法成眠,有的即便睡着了很快又会从梦中醒来。

  高考,牵着了学子父母的心,填满了父母所有的牵绊。

  参加过高考的人有二类:一类是通过了高考、走完了大学的一系列课程、走上了后来的工作岗位,他们回忆高考,是苦涩过后的甜美,犹如嚼橄榄的味道,是战地黄花别样香的自豪;另一类是高考的落榜者,他们回忆高考是怅然的、心情是惶惑的、因为那是他们曾经没有越过的坎,那是他们曾经的痛!

  没有参加过高考的人,高考对他们有些神秘,高考是他们的新鲜。

  高考前的高三,是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;高三是金色的,经历的是充实,收获的是希望。高三的心情是复杂的,高三的生活是多彩的,高三的感觉是独特的,高三的思考是深入的。高三要脱一层皮,掉十斤肉,时时充满了枯燥、紧张、疲惫和无奈。高三,让你酸甜苦辣都尝遍。高三的作业多如牛毛。高三的考试是家常便饭,考试的失败,生活的失落,在高三里显得频繁至恐。大考小考经历了无数,却在高三是变得那么重要,因为每一次都是对自己的评定。考过之后,有人痛心,有人欣喜,狭小的教室不知要重复上演多少次这样的悲剧啊!

  高中的生活是奋斗的生活,拼搏恰是高中生活的主旋律。华而不实不属于高中,悠闲自在不属于高中,怨天尤人不属于高中。高中需要靠自信心战胜心理的障碍,要善于变压力为动力,方能立于不败之地。人在高中,意味着要经历一段 ‘孕育着光明的黎明前的黑暗’,天上不会掉下馅饼,只有付出了艰辛,洒下了汗水,成功之花才会对你微笑。

  高考,是大学招生的手段;高考,是十二年寒暑交替苦读的学子进入大学深造的独木桥;高考,是个人人生的分水岭。今天,虽然读书不是唯一的出路,但是:提干要文凭,升职要文凭,进入国家机关工作要文凭,登大雅之堂要文凭,评论一个人的品味和素质也是看文凭……是这些制度、是这些潜规则把高考镀上了一层严峻的色彩,岂不令人胆寒!因为如此:端着高文凭的最后庸才不少,低文凭最后人才多多,因为人生是长跑,靠的是持久的意志!

  高考,有人中榜就会有人落榜,这就是现实的残忍。从独木桥上挤过去的人、在会心一笑的同时、也体味到了快乐在这里被赋予了生命的极致意义;而被挤下水中的人,多少年的汗,挥洒在一堆作业里,却随水东流……当初被挤下水中的人,有的平凡,有的平庸,有的复读参加来年的高考,有的自学了大学的课程,有的知耻而后勇,有的另辟蹊径,有的越挫越勇、成了大器。因此,从长远来看,高考只是过程,不是结局。走进大社会,人生无处不是高考,大考小考无处不在。从某种意义来看:工作是高考,爱情是高考,家庭是高考……只有工作越做越能干,爱情用真情拥有了甜蜜,用爱心和赤诚把家庭温暖的和谐加幸福,这才是真正高考的成功者。

高考作文 篇7

  六月毕业季,高考是万众瞩目的大事件。因懒于编理由请假,我成了众多“不幸”中的一名高考监考员。在那特殊的日子里,将与千万人共同见证高考,以一种坐在台前很多责任加身的别样姿态。

  也许是昨天培训演练的缘故吧,我在有那么点忐忑、惶恐中早起、洗漱,草草打理了带伤的胃,骑着摩托车奔向考点,吊在胸前的“监考员”证左旋右挂,有一种傲慢的不安分,为我的“三无”车护航。

  7:10,本来是其他工作人员到岗的时间,我已经来到“小平”母校,渠江边这美丽的校园。嚼着馒头就杯豆浆的女士还不少,当然少不了叽叽喳喳的交流,有些兴奋有些失眠有些抱怨。连胡大个子都失眠了,看来我还不是一般的好,十二点前照常入梦。

  昨夜,在那张席上辗转反侧的人儿不知有多少。

高考作文 篇8

  带着生命生活

  我们,生活在阳光地带,生活在这个温暖的阳光世界.我知道,我们都是生命的使者,也是生命的匆匆过客.生命是一个过程,生命是岁月的一个章节,生命对于我们只有一次.生命在给我们幸福时刻的同时,也给我们悲哀的时刻,正如冰心所说:"生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相声相成相互衬托的."

  生命不会给我们任何的承诺,生命只给我们一次机会.那就是创造与开拓,或者是浑浑噩噩.关键是看我们怎么去活着,怎么去把生命去好好把握.

  也许父母在给了我们生命之后,没有更多地给予我们们什么;也许生活并不像人们期望的那样没有坎坷只拥有快乐.但是,只要我们一息尚存,就毫无理由让自己身后只播种悲伤而没有收获.尽管有父母的扶持,也有朋友的帮助,但路还得我们自己去走,没有谁能够自始至终地陪我们走过人生的风雨和冲破世事的阻隔,我们要用自己的灵魂去支撑生命,我们要用自己的目光去发现我们的前方.

  活着,是生命的一种形式,创造是对生命的一种诠释,因为生命无法承受至轻,因为生命拒绝接受堕落.

  人生短暂,瞬间即过,拥有生命是最大的幸福,是最大的快乐!那么,就让我们带着生命上路吧,让自己去擦亮别人目光的同时,也活出一个最好的自我!

高考作文 篇9

  “放水抗日”风波:别让“断章取义”断了理性后路

  前女乒国手王楠的老公郭斌,因在“9·18”当天发了条曾在日本酒店“放水抗日”的微博,而王楠也在微博上为其点赞,夫妻俩竟双双成为近期舆论场中的“网红”。

  只是这“网红”当得尴尬,惹来诸多网友群起攻之,轻则称其为“非理性爱国”“不节能环保”,重则斥其为“没脑子”“智障”。在“叫骂”和声讨中,一场舆论“狂欢”呼啸

  而过。不过最近两天,剧情反转,一些细心网友发现,原来被一些网站刊发、被无数网友转发的那些让人上火、觉得“脑残”的话,不过是郭斌微博原文的一部分,是被有意无意地断章取义了。

  看吧,这才是微博原文。注意,原文中最后一句划线的话——“其实这没用!咱得多方位加油!”有没有最后一句话,意思大相径庭。难怪不少网友看到完整版微博后感叹:错怪了“郭同学”。人家虽然“幼稚”过,但现在是一种自嘲、反思,还是很积极正向的。

  我们尚且不知,微博中划线的那关键态度,为什么会在一些网站和网友的转发中被剪裁了,但回顾整个事件乃至舆情的发生,值得反思。

  实际上,一条微博引发的“血案”,一纸言论掀起的风波,在今天并不鲜见。往往当很多人落入“血案”和风波渲染的激烈情绪中时,剧情却常常反转,许多网友因此感慨:被事实“撞了一下腰”。比如六小龄童“被过世”,我国锂电产业“被亏损”,上海购房信贷新政“被出台”看似不起眼的字句、随手而发的消息,既能击溃一个家庭,影响一个行业,也能引发更大范围的社会危机。

  一条断章取义的小小消息,竟如亚马逊雨林中的一只蝴蝶,轻轻扇动翅膀,产生意想不到结局。这背后有很多原因。其中两个因素尤其需要重视。一方面,由于人们的猎奇天性,名人八卦、劲爆内幕、激烈冲突、离奇故事常常在舆论场上有天然的“眼球效应”,导致一些网站和网友为夺眼球而罔顾事实,为赢点击而不惜争当“标题党”。另一方面,互联网塑造下的现代传播体系,使得今天的信息发布和扩散更快捷、更高效,成本也更低廉,因不实信息产生的舆论杀伤力,也超过了以往。无论是年初的上海女逃离农村故事,还是广为流传的“残酷底层物语”;无论是洪灾期间以讹传讹的谣言,还是被吹捧上天的“德国防洪神器”,都教训深刻。

  山高月小,水落石出。真相总会大白于天下。就像这次被断章取义的“微博事件”,在网友和一些媒体的主动核实中,还原了真实,还了当事人清白,也显现了网友的成熟及互联网的自净功能。但终究,这个话题消耗、占用了不少社会资源,也给当事人带来了莫名之灾。从这个角度看,如此低级的“风波”竟能产生,并一度成为热点话题,又何尝不是一种悲哀。

  这也提醒我们,置身于互联网时代,面对呼啸而至的各类信息,每位网友不妨让消息在言论市场中多飞一会儿,跟贴点评表态时不妨多想一会儿,转发传播时不妨多慎重一会儿,从而避免被不实内容蒙蔽双眼,走向极端。

  而作为掌握着大量资源和话语权的信息平台、媒体,在构建理性的舆论空间过程中,显然也应肩负起更大的责任。在“人人都有麦克风”的变革时代,信息平台和媒体对舆论的导向作用并未减弱。很多时候,他们是“源消息”提供者,反而借助新媒体、自媒体进一步放大声音、提升影响力。因此,一旦信息平台和媒体忘记了最根本的责任,放弃了最基本的专业精神,而只是专注于雷人的标题、添油加醋的细节、刻意取舍的转载、挖空心思的虚构,走向“眼球经济”,带来的消极后果可想而知。

  少一些眼球效应,多一点职业精神;少一点恶意传播,多一些责任意识;学会一事当前,先问事实、再断是非,才能让互联网时代的信息天空多一些晴朗。

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