六年级的作文

[优选]六年级的作文6篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

　　我好想淋雨，好想让雨冲走那段回忆。也许，雨会让我清醒。雨点打在脸上的感觉，可以让人分不清是泪还是雨，于是，我可以说：男孩不哭！

　　雨水轻轻的、柔柔的洒在大地上，冲洗掉人间地面上一切脏乱的灰尘，给人们带来清洁干净的感觉，然而冰冷的雨水却不能冲洗掉我身上灰色的心情！也许，我们的相遇就像是一场梦，一个让我开心片刻却让我伤心很久的梦。我从喧闹的街心走出来，那灯光的世界距我是那样的遥远。我走到那条林荫道中央，站在那里，前后只有雨声，人们不知藏到哪儿去了。这样真好！可以尽情地想你，深深地呼唤你……撑着一把伞，一遍又一遍在念着你的名字，心中有一种柔软而又温馨的几乎不敢呼吸的感觉。曾经有过的一幕一幕，一个又一个镜头仿佛早就商量好，慢慢地从我雨中的眼前走过，慢慢地走过……

　　山水流长情依旧，日月光转泪犹新！那一天，你离我而去，我那荒凉的心灵就再没人理会。我并没有幻想过有一天你能回来，看到我的创伤，而涌起惆怅，因为我不愿意你有丝毫的不快乐。站在校园中那条林荫小道上，看着不远处依稀相拥的双影，心中一阵阵的'酸痛。

　　雨从天上落在伞上，从伞上湿进我渐冷的身子，我只是站着，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也无从选择的用这样的一种眼神忧伤地凝望着你，这样的我，幸福的感觉已变成一种心痛！这雨，看不清是横的还是斜的，我的伞，也不知道该遮向哪一个方向。一把伞，一个人，走在风雨中的感觉是那么的落寞！凝望着你远去的背影，我已经满足在你的快乐中，然后默默的转身，离开那个我可以欣赏你而不被你所知的角落。虽然是匆匆的一瞥，已经足够我回味一整天了。

　　雨慢慢停了，萧瑟的秋风吹过，吹散了满地的玫瑰，点点成泪，飘去远方，化作一片云。心丢掉，随萧然秋风去追却无处可寻！落地，成尘。谁，曾经以为祈祷可以让天空繁星点点，真诚可以得到永恒的爱情；又是谁，曾经捧着玫瑰祈盼黎明的幸福，却于夕阳之中扬手让花瓣随风飘零！直到何时，抬头看天才可见彩虹，回头望风而不见砂尘；直到何时，真心一片可换花开四季？也许水长向东，物是人非；也许缘本擦肩，回首已逝！也许是我太过幻想而忘记我非神灵；也许是我太过痴迷而忘记成事在天。我非神灵但我愿众神感动，成事在天但我信上天有知。找片净土种支玫瑰，画幅蓝图代替天空。我但愿四季随心，花开艳丽；我但愿秋风如歌，真爱永恒！

六年级的作文 篇2

　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。——陆游《卜算子咏梅》

　　你见过在雪中盛开的梅花吗群芳鲜妍中，只有她，没有春日暖薰的空气，没有群蜂热闹的顾盼，在素雪晶莹中，在风刀霜剑里傲然而孤独地开着；无法为春天增色，好像是作为花儿不该有的寂寞。错过了漫天的芳华，难道这冷寂的位置，洽谈室了她难以拥有花的价值了吗梅花只是无声兀自立在那里，用千百年来诗人异彩纷呈的吟诵，作出了回答：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”那种在凌厉寒风中兀然怒放的火红与馨香，给了多少凄凉的心灵的慰籍，给多少彷徨的灵魂以重新振奋的动力与勇气；“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。没有阳光温暖的冷嘲热讽和细雨绵密的润惠又有什么，这千里一色的银装素裹是最能赋予我美丽的'背景，这朔风清寒给了我举世无双的价值。

　　大千世界，能找到属于自己的位置，实现属于自己的价值，是件幸福的事情，但并不容易；在鞭位而谋其政者比比皆是，有时别人眼中光鲜的位置倒教人走向心灵的迷失。曾在报上读到一个颇有文采的女性，拥有一份稳定的工作和看上去颇为幸福的家庭。然而日子久了，曾写出畅销小说和散文的笔在空虚循环的日子里滞涩，她惊恐地发现丰满的精神家园正走向荒芜。于是国企的工作不要了，与她相敬如宾，时间耗尽了激情的丈夫也离开了她，她义无反顾地走了，寻找新的位置，一心要激活生命里潜在的价值。客居异乡的日子是凄苦的，在我怅然地放下报纸的时候也许她依然在漂泊不定，也许她原来的位置正躲在暗处笑她。而我，纵然没有她决然相弃的勇气，也要为她做出的选择击节赞赏。只有在恰当的位置，人生的价值才能得到最大的发挥。找寻适合自己的位置，就像于茫茫人海中寻觅知音，纵然路途险远，脚步也不该有半点迟疑。

　　在“感动中国”颁奖晚会上，我们看到徐本禹泪流满面，看到袁隆平永远质朴的气质。不禁想，他们究竟什么地方打动了我们保送研究生徐本禹埋头在乡村小学，或许有人疑惑他的价值是真的符合其位，他用全国人民对农村教育的空前关注做出回答。登上世界农业科技之巅，依旧躬耕陇野的身影给我们的启示何止万千。选择属于你的位置，在快乐中实现自己的价值，如梅在雪，归我所属，乐我生命。

六年级的作文 篇3

　　远方是我们与家人团聚时，解放军叔叔在风雪中战斗的身影；远方是小候鸟们等待父母回家的焦虑；远方是我们的梦想和志向。

　　但是在我心中，远方就是我魂牵梦绕的美丽的家乡。

　　我的家乡是由几十座小房子组成的村庄，沿着村庄向下就会看见一条微波荡漾的河流，它是分水江的支流，河水清而碧蓝。夏天阳光明媚时，河面波光粼粼，小鱼儿四处游弋，欢乐极了，河流两旁种着高大挺秀的白杨和绿油油的蔬菜，像是河流的守护人，到了晚上我们时常能看见几条小舟泛着灯光穿梭在江面上在捞鱼、捉虾、放蟹笼，可有趣了。夜深人静时，皓月当空，还有许多星星眨巴着眼睛，好像在看热闹呢，站在河滩的`高处，微风吹来，凉风习习，我都醉了。

　　我和弟弟豆豆一有机会就会提着水桶穿着拖鞋，来到河边捉鱼、摸螺蛳，和鱼儿嬉戏，还没到家门口就闻到了外婆为我们准备的晚餐的阵阵香味，我们兄弟俩馋的直流口水。

　　村后头是一座小山长满了竹子和杉树，一阵风拂过竹叶“沙沙沙”发出悦耳的声音，给人一种亲切感，冬天的时候我们在这可以挖竹笋，春天时我们可以挖野菜，这里到处都是宝，到处都充满了生机勃勃。

　　山的背面是漫山遍野的茶树，好像一片绿色的海洋，阿姨、外婆们采茶的时候，茶叶的清香阵阵，令人难忘！

　　对了，忘记说了，这里不仅风景优美，沿着村边的水泥路向前走就是“红灯笼外婆家风景区”，另外村里还保留了很多祖祖辈辈留下来的习俗，比如上坟、挂灯笼、拜年、贴对联等！

　　啊！我美丽的家乡！我凝视着远方，想起了小时候美好的回忆，好想回家看看哦！

六年级的作文 篇4

　　茶，中国人再熟悉不过的“特产饮料”，但，茶是什么呢？怎样细细品味？别着急，听我慢慢道来！

　　盖碗茶杯一上来，我们有些意外，这么普通的茶具怎么配得上书柜上那有条有纹，打磨精致的青花瓷杯呢？不像是老师一向精益求精的`作风呀！

　　不过，凑上前仔细一瞧，这可不是一个毫无特点的茶具。垫茶杯的茶船边缘有一层“护栏”，船底还有一个凹下去的小圆坑，与杯底的突出部分紧紧地扣在一起，天衣无缝。茶船周围还有一些不起眼的小凹坑，如同少女哭泣时的泪坑，这样既好看又实用。这茶具让我深深感受到了工匠们的精湛技艺。

　　茶叶静静地躺在杯中，紧紧地蜷缩成一团，似乎生怕被沸水烫坏了自己的身体。瞧瞧它那样子，吓得“脸色”发乌，身体僵硬。这茶色泽发乌，会不会变质了？我凑近茶叶，狐疑地嗅了嗅。啊！一股清香的茶味鱼贯钻进鼻腔，一股清香荡气回肠，沁人心脾，让人陶醉其中。

　　放一颗茶在口中，稍有点微甜，甜中带苦，不像香甜的巧克力入口即化，也不像润喉糖，一嚼便碎，而是那种香脆的感觉，令人久久难忘。

　　一壶沸水如狂风暴雨般倾泻而下，茶叶被沸水冲得飞快地旋转，永远到不了底，永远……水，如同滴入了染料，瞬间变黄，那颜色淳朴，纯洁……

　　热量渐渐散去，我托着杯子，掬一捧，品一口，清香四溢的茶水缓缓流入口中，抿在口中细细品味，随后吞入腹中，舌尖略感苦味，舌两边却略有回甜。一股暖流突然贯通全身，好似打通了全身的血脉与经络，令人好不惬意。

　　坐在竹椅上，一手托杯，一手捧书，且饮且看，且看且谈，细细品味茶香，细细品味书韵，好不悠闲。一书在手，便知天下，一茶在手，便可感万物之空灵。人生如茶，先苦后甜，不经历风雨，怎能见彩虹？让我们一起走近茶，品味茶，感受茶韵的真理吧！

六年级的作文 篇5

　　我最难忘的一件事是,暑假的时候,爸爸妈妈给我报了一个游泳班,

　　就在西十路上的齐盛宾馆。一说到宾馆,你们肯定会想起,住的地方,热不是游泳的地方。接下来让我来解释一下吧!其实上,齐盛宾馆十分四部分的有:游泳馆、羽毛球馆、客房、餐厅。

　　我一开始学的.是蛙泳,慢慢的,我自己学会了仰泳、自由泳。

　　有一次,上课的时候教练说:“今天,考试。”我问教练:“在几米深的池子里?”“在两米深的池子里”教练回答道。接着,我就跳下水去游了,又玩了。我们开始竞选班长了。规则是,来回有五趟谁就是班长,也就是50米。结果,我和我们班的王新程,平了。我们打算用剪子包袱锤的方式,来决出胜负。结果是王新程赢了,所以,他是班长。最后,快下课的时候,教练说我考了98分。那两分就是我的一个蛙泳腿没有做好,所以才扣了分。

　　之后我也没有再去学。以偶后我要继续,报名学下去。

六年级的作文 篇6

　　来到我们杭州的西湖，脑子里只剩下一个字：雅！

　　说西湖的湖，一个字——雅！晴空万里的时候，湖小姐总会穿上日公公送给她的金丝外衣。一阵风悠悠飘过，微波荡漾，波光粼粼。忽然，天空中下起雨来，朦朦胧胧的，只看得清近处飘逸的柳条和远处隐隐约约几条柔美的曲线，好似一幅中国水墨画。在雨中，景的色彩层层叠叠，有墨绿、翠绿，有碧绿、桔黄，还有透得不能再透的纯白。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”形容这时，恰好不错。

　　说西湖的植物，雅！湖中的荷就像一位位婷婷玉立的江南女子，她们身清玉洁，出淤泥而不染。有的轻轻抚摸自己粉嫩的脸颊；有的与湖中的金鱼儿一起对雨作诗，畅谈自己抒发的灵感；还有的与兄长——荷叶一起跳舞。荷叶绿得纯净，绿得优美，与荷花一起向人们绽开了笑脸。

　　西湖的.亭台楼阁更是“雅”性十足了。放鹤亭前，两只仙鹤一蹲一站，相互对视，好像倾诉着自己的心声。亭边翘起四个小角，精致的纹理使放鹤亭蓬荜生辉。

　　在这般雅致的湖边行走，我也渐渐变得“雅”了起来。拿出速写本，坐在湖边，勾画西湖那柔美的线条，细细地端详，却怎么也没能把所有的雅都装进我的“景”中，因为，这实在是太雅了！有时，我会凝望那片雅荷，有时，我会仰望天空，想象我自己也是西湖的一部分，也成为“雅女”，在其中翩翩起舞。

　　在西湖，人们都会融入其中，变成优雅的少女，吟咏的诗人，体会到“雅”的美好感觉。

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