六年级作文

六年级作文10篇[精选]

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　你听说过有其父必有其子吗？或许你听说过，但你没听过有其子必有其父？下面这“父”与“子”会发生什么呢？让我们一起看看这有趣的父与子吧！

　　这天晚上，母亲端出诱人可口的饭菜，放在桌上，只见老爸口水直流。

　　“儿子去哪了，怎么还不吃饭？”妈妈问。

　　“在房间，可不知道在干嘛。”老爸虽然在说，可眼睛只看着那碗散发香气的菜。似乎一不留神，老爸就会偷吃似的。

　　“去把儿子叫来吃饭你才可以吃。”母亲双手交叉，气呼呼的说。

　　“ok，遵从命令。”进军礼后老爸便大摇大摆地走向房间。爸爸说：

　　“儿子，儿子吃饭了。”

　　“儿子，吃饭了！”

　　只见儿子还是看着书，便走过去说：“儿子，叫你这么多次还不答应我！”只见老爸脸上有些微微发青，老爸再叫了一次，这一次震耳欲聋，妈妈听了，心想：“有必要这么响吗？”。这次，儿子总算是抬起头来，不过只说了一句话：“叫我干嘛？”老爸静了下来，正当他准备说是，只见儿子又沉迷于漫画书了，他双脚摇摆，双手“抱”着下巴。于是，爸爸走到他身边说：“漫画，如果你还要看，我立马烧掉！”“爸爸，再让我看会儿，就一会儿。”儿子恳求道。“不行。”儿子从父亲不容争辩的`语气中知道不可以再看下去了，便垂头丧气地走了出去。

　　“儿子，我想你爸有事，等他一下。”

　　“好的，等老爸一下。”

　　一分钟，三分钟，五分钟，十分钟到了20分钟。妈妈再也无法平静了，说：“儿子，你看看你老爸到底在房间里“疯”些什么。”

　　“好的，服从命令。”儿子敬完军礼后便想，老爸，该我来叫你吃饭了，可一走进房间，下巴成了“河马嘴”，老爸也像他一样，双脚摇摆，双手托着下巴，就像他的扩大版一样。有其子必有其父！

六年级作文 篇2

　　窗外的月光，

　　是多么的柔和，

　　她轻轻地走近我的床前，

　　抚摩着我的脸。

　　啊，妈妈，

　　似月光的柔和，

　　那缕柔和而亲切的.月光，

　　孕育了我的生命。

　　妈妈——

　　无限的关怀。

　　一次次的挫折后，

　　是她，扶我起来，

　　告诉我，可以再来。

　　妈妈——

　　无限的柔和。

　　在她的笑容里，

　　始终洋溢着月光般

　　亲切、柔和。

　　母爱，

　　无私奉献的爱，

　　妈妈无微不至地照顾我，

　　不管在生活上，

　　还是在学习上。

　　妈妈就像月光——

　　那样的柔和，

　　那样的亲切，

　　所以我要说：

　　妈妈就像月光。

六年级作文 篇3

　　我们班有一个男生，人送外号“非洲黑猪”，他胆大包天且无礼，借此机会，我要把他的罪恶全部曝光。

　　他在学校可是出了名了，什么原因呢？一是他那阔老爸，二是他那暴脾气。说说他在课上的表现好了，课堂上，老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味，“渣男”却打起了鼾，老师一抬“惊堂木”（擦包），他老先生马上就醒了，老师消了火，他却逛街似得走来走去；还有一次呀，语文课上，他猛地站起来，大吼一声：“老子被压在五行山下五百年了。”然后比了个孙悟空的招牌动作，大声吼起了李玉刚的名歌《因为刚好遇见你》，那声音可真炸耳。老师双手叉腰，一脸严肃地给他警告，他和他老爸被请到办公室“喝茶”去了。家长天天来办公室陪着上课，一找他就跑出去躲起来。全班对他的.知识很无语，“奇迹暖暖”的“暖”字都能读成“援”字，我也是醉了！

　　又有一次，数学课上，他因违反课堂纪律被点名了，他居然抬起凳子砸向老师，老师憋了半天的火，走下讲台，踢开凳子，一把拽住他，连拉带拽地把他拖出了教室！

　　你们说，他还有救吗？

六年级作文 篇4

　　走进校园，就与微风撞了个满怀，风中含着知了和荷花的气息。早晨，好清爽！

　　不坐车，不邀游伴，也不带什么豪华的见面礼，就带着满怀的好心情，带着一颗与它们交往的心，踏一条小径，独自去访问我的朋友。

　　那座石碑，是我要拜访的一个老朋友。啊，石碑，你如一位德隆望尊的老人，在这片草地上站了几百年了吧？你把多少学生迎进校门，又目送着多少学生跨出校门，你笔直地站着，抬头凝望着那从你面前走过的那些学生。岁月悠悠，时光荏苒，寒来暑往，唯有你依然如旧。

　　走进校园，蜜蜂呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一朵花儿都是我的知己，它们迎面送来无边的芬芳清香，每一朵花都在朝我微笑。我坐在草地上，静静地，仿佛自己也是一朵花儿，我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；脸蛋长成花朵，胳膊变成花瓣，血液变成花儿的汁液，在茎里旋转，流淌。

　　这园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，嫩绿的小草！你扭动着腰枝，向我展示着你婀娜的舞姿，是邀我与你共舞吗？你好，挺拔的树木！你坚守着自己的.岗位，是要我与你一同保卫树林吗？你好，小巧玲珑的知了！你唱着一首首动听而又优美的小曲，是要我为你伴奏吗？你好，可爱的蜗牛！你背着小屋子慢悠悠地爬动，观赏着美丽的风景，是邀我与你一同欣赏吗？你好，徐徐的微风！你把树叶吹得沙沙响，是想解除我学习时的疲劳吗？淘气的麻雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是看到了同学们认真读书的情景。

　　捡起一片落叶，捧在手中，我嗅到了树叶独特的甜美味道；拾一根树枝，细数精致的枝桠，我看到了它极富韵律的生命，在它们给土壤做装扮，为树给予营养的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听到了远古火山爆发的声浪。

　　天公公披上了金黄的斗篷，太阳姐姐钻进了舒适的被窝。我该回家了。我轻轻地挥手，告别校园中的朋友，带回了满怀的好心情，带回了满怀的好记忆，带回了一颗恋恋不舍的心，还带回了一路月色。

六年级作文 篇5

　　黑夜无边无际，笼罩着整个世界，但是，我们一定要相信：黑夜过去，明日的灿烂阳光依旧会照耀着整个世界。伊伊，你要坚强！全世界人用他们的双手支撑着你！加油！

　　——题 记

　　那天吃饭时，电视上闪过一个小女孩稚嫩的脸庞，旁边的，是那断裂的动车。清晰地，看见一滴泪划过…….伊伊，不要哭！

　　我不敢想象，一个2岁的小女孩，还在过她无忧无虑的童年生活，那样自由快乐的日子，一辈子也只有一次，无尽的享受着父母所给予的无私的爱，生活在无限的幸福之中。然而，所有的一切，都在20xx年7月23日晚上20点30分的'那个晚上，随着呼啸的风，一起扑向了盛大的死亡。伊伊没有了父母，没有了关爱，没有了本应属于她的所有的幸福的一切，她都失去了，在那个恐怖的夜晚，所有的，都消失了。

　　看见伊伊，被推向手术台，我的心中也有些紧张。不管怎样，伊伊，你都要坚强的活下来，所有的人都会为你的勇敢而鼓舞。看着你，被推出手术室；看着你，面目全非；看着你，忧郁的眼光，我的心，也痛了。想必，你此时一定在向天堂呼唤着：爸爸妈妈，你们在哪里？你们不要我了吗？

　　或许现实真的太残忍，怎能让一个小小的孩子去承担这么大的痛苦？让一个孩子，过早的变得忧郁起来，那又该是怎样不可容忍的巨大过错？

　　伊伊，加油！你一定要坚强的活下来！为你的父母，为了世上所有关心你的人，你都要活下来！伊伊，加油！天黑了，待明日，太阳依旧还会笑呵呵的从东方升起。即使没有了漫天的繁星，但是，我们所有人，都会默默的为你祈福，默默的关心着你，化作你成长道路上的一盏盏明灯，指引着你走完你成长的道路！

　　伊伊，加油！请谨记：无论天空多么阴霾，太阳一直都在的，不在这边，就在那边，因为它长了一对会飞的翅膀！天黑了，明天的灿烂之阳总会来到的，不要害怕，既然黑夜已经来到，那明日的灿烂阳光还会远吗？不要害怕，也不要感到孤独与彷徨，我们所有的人都会为你祈福！领着你，踏上你的幸福之旅！

　　伊伊，你看见了吗？

　　第一缕阳光普照大地，金色般的.....天亮了！

六年级作文 篇6

　　我家有两只小乌龟，，说它们小，它们可真够小的，还没有杯盖那么大。买回来的时候，它们是那么的活泼，小爪子在塑料袋里不停地抓着，不停地往上爬。那样子，真令人爱怜。

　　我喜欢跟他们玩捉迷藏。每一次，它们总是被我发现，可有一次就不一样了，一连三天都没有它们的踪迹，这下可急坏了我，立马全家总动员，搜寻它们，才终于在暖气缝里找到了它们。

　　转眼已是春天，我家的小乌龟还是不肯吃食，没办法，我只得强制喂它。我切了五分之一大小的鱼肠，再把它切成细丁，用两根手指轻轻地捏着乌龟的脖子，另一只手拿一根牙签，使劲掰它坚硬的嘴，费了九牛二虎之力，才让它的嘴稍稍掰开了个缝儿，我顺着缝隙向里看去，它的喉管很长，还有一个又短又小的葫芦形舌头正在上下翻动，我趁此机会，争分夺秒，把一块肉放到它嘴里，然后静静观察，才发现它正在费力地挪动，一会儿就无影无踪。另一只吓得瑟瑟发抖，头都不敢伸出来，好不容易给它们俩喂了食。渐渐地，其中一只的.胃口越来越大，显然，鱼肠很受它们的欢迎，因此，它长得壮多了，我叫它“肉丁。”而另一只却截然不同，所以，我叫它“豆丁。”

　　“肉丁”太活泼了，可“豆丁”却太安静了。每天中午，我都会把它们放到阳台上晒太阳。我看着“肉丁，”因为你一不注意，它就爬没影了。而“豆丁”却不用担心，因为只要它找好一个地方就绝对不会再动。咦？“肉丁”跑哪去了？我低头一看，“肉丁”正在拱我挡住暖气缝的布块。没办法，我只好把它放到窗框上，可它还是不停地爬，四只锋利的小爪子把窗框摩擦的“沙沙”地响。突然，一声“啪”响起，我立马奔过去看，原来是“肉丁”从窗框上掉下来，四只小爪子却还不停地抓爬，我现在才对“四脚朝天”有了更深的了解。我把它翻过来，它又向那爬去，真是锲而不舍啊，我啧啧地称赞道。

　　虽然“豆丁”不喜欢运动，但它也比从前长胖了一圈，而天性好动的“肉丁”却长胖了两圈，它们的盖变得更绿了，而指甲也变得更加的锋利了。

　　我喜欢我的“双丁”乌龟。

六年级作文 篇7

　　人生只有一次，这是所有人都知道的，人的一生走完以后，不可能再来一次。人们在这短暂的一生中尝到了酸甜苦辣，知道了什么是爱，体验到了快乐与痛苦。收获了，也失去了很多珍贵的东西。

　　我来到这个人间才十几年，但我却懂得了生命的可贵。我厌恶那些藐视生命的人们。他们竟不知道生命是多么的宝贵，随意践踏生命。

　　在报纸，广播，电视中，我们总会听见或看见有关自杀，杀害他人等这些可怕的事情。我总会想：为什么有些人不但不珍惜自己的生命，而且还剥夺别人的生存权利呢？这就是人类丑陋的一面吧。

　　有一次，我无意中看到了一则报道，是关于一些心理不健康的人，把小猫踩死的现象。光是听着就叫人毛骨悚然，真不敢相信，那些人居然可以对这些可爱的.小动物们，做出这样惨绝人道的事情来。难道，就因为小动物比他们弱小，就可以随意夺走它们的生命么？每个生命来到这个世界上，不管是多么的弱小，多么的强大，都有他存在的道理。

　　我并不知道死后是什么样子的，但我明白，那一定会是一件非常令人难过的事情。毕竟，每个人在这个世上都有他生存的价值和意义

　　所以，请记住，生命是可贵的，只要把它好好利用起来，就一定会发挥出它最大的价值！

六年级作文 篇8

　　今天，阳光格外的灿烂。我们泰州实验学校一年一度的“金秋合唱节”又到了。下午，举行的是我们三四年级组的合唱比赛。

　　比赛开始了。我们是最后一个上台，所以，从开始比赛我们就安安静静地坐在位置上观看。一个班又一个班的表演结束了，场内不时爆发出一阵阵热烈的掌声。我觉得这些班中四(5)班表演得最好。你瞧！他们的神态、动作都是那么整齐，声音是那么响亮。我不免为我们班担心起来，心里老在想：“他们表演得那么好，我们能行吗？！”

　　时间一分一秒地流逝，终于到我们表演了。当紫红色的幕布缓缓拉开时，台下爆发出雷鸣般的掌声。我们似乎被这股力量鼓舞了，刚才还心事重重的我们，转眼间一个个便绽开了迷人的笑脸。激昂的乐曲响起来了，我立即跟随音乐，有节奏地指挥起来。在我的指挥下，同学们放开歌喉，卖力地唱着。

　　此时大家的表现似乎比之前的每一次排练都更加整齐、更加投入了。该做动作了，只见同学们立即举起早已准备好的花束，不好，前排的一个女生，不知是因为太紧张了，还是前一段唱得太投入了，竟然忘记了举花束。我赶紧用眼神提醒她。好像我们有心灵感应似的'，她立即注意到了我的眼神，并且心领神会，以迅雷不及掩耳的速度举起了花朵，很及时地加入了集体造型。“少年，少年，祖国的春天。”随着音乐戛然而止，我做了一个漂亮的收尾动作，同学们也整齐地结束了悠扬的歌声。

　　下台后，我感觉我心中的那块大石头落地了。“台上一分钟，台下十年功。”虽然合唱比赛的排练很辛苦，虽然站在台上心里有一阵又一阵的紧张，但这样的活动锻炼了我们的能力，提高了我们的心理素质，我们期待着下一届的金秋合唱节的到来。

六年级作文 篇9

　　走在郊外的小路上，一边闻着花香一边倾听鸟语。

　　我深吸了一口气，咦！这花香中怎么还有臭味啊？放眼望去，不远处有一条浑浊不清的小河在散发着熏人的臭气，一阵阵臭气向我袭来，我疾步奔跑，想尽快逃离这乌烟瘴气的地方。还没跑多远，小河在呐喊：“谁来救救我？”过去那清澈、美丽的身躯不见了，它越来越脏，浑身发着恶臭。原本清澈见底的小河居然变成了这样，如果全世界的河都变成这样，该怎么办？河水流向大海，流向长江，流向黄河，到那时我们该怎么办？啊……不要啊！我被惊醒了，吓得坐了起来。一摸额头，居然都是汗水，汗水打湿了枕巾，我起身拉开窗帘，打开窗户，一阵清风迎面扑来，露珠、花木的清香袭入鼻中。

　　走在上学的林荫小道上，回想起这个噩梦，看到路旁的柳树枝条在风中摇曳，抬头望去，树木——我们的.兄弟，已经在这片土地上扎根了。树下，晨练的老人在歇息，孩子在吃早餐，不过呢，你不要担心，垃圾绝对不会再乱扔，因为那里有垃圾桶。

　　记得以前经过苗源河的时候，总能闻到臭味，河水浑浊不清，鸭子都不敢在水面游了。而现在，苗源河发生了巨大的改变：河两旁种满了树，垃圾不再成堆，反而每隔一段拉了一个垃圾拦截网，鸭子在水面拍打翅膀戏水，是那么的和谐、安谧。

　　梦中的事绝对不会发生，因为人们已经开始绿化环境；环境已经得到了改善；保护环境已经在人们心中播下了种子。

六年级作文 篇10

　　高老师，我们的语文老师，一位和蔼可亲、温柔甜美的好老师。她红色边框的眼镜下藏着一双智慧的眼睛，乌黑的`头发中夹着几根银丝。高老师对我们既和蔼又严格。她的课生动幽默有趣，她本人多才多艺，我们可喜欢上她的课啦。

　　记得有一次上课的时候，老师提出了一个问题，我立刻举手发言了，高老师微笑着表扬了我。我望着她和蔼的笑容，便放松了，不知不觉就做起了小动作。高老师立刻觉察到了我的状态，便一边讲课一边用眼神暗示我。我读懂了老师的眼睛，知道自己错了，立刻坐正了听课。

　　高老师的课很生动有趣，在语文课上，同学们对有些生记忆有些困难，高老师就经常启发我们掌握记生字的办法。记得有一次，有些同学总是把“疲”写错。于是高老师就启发我们想“疲”字的巧记办法。有的同学说“皮肤病了”；有的同学说“皮球病了”；有的同学说“皮肤发病了……”总之，我一下子就牢牢记住了“疲”这个生字。

　　记得我们在上《让我们荡起双桨》时，高老师突然给我们高歌一曲，当时我和我的小伙伴们都惊呆了！后来上《在那桃花盛开的地方》时，也给我们唱了一曲。我们心里想：高老师真是多才多艺啊！

　　高老师也很幽默。有一次，我们在上《狼和鹿》的时候，有的同学提出：我们要珍惜生命，那害虫能不能打死？高老师听了，微笑着说：“给你们说个笑话：从前，有个人一见到蚊子叮他，就‘啪’的一下把它打死，后来他信仰基督教，蚊子再来叮他时，那人就温和地说‘请慢慢享用——阿门。’”我们听了个个哈哈大笑起来。

　　这就是我的老师，高老师。高老师，您不仅教我们知识，还教我们做人的道理，我为我有这样的好老师而感到自豪。

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