实用的二年级作文[集合]
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的二年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![实用的二年级作文[集合]](/pic/00/d7f7cec4038_5fbf7eca6b8ef.jpg)
二年级作文 篇1
早就听说扬州京华城有冰雕展览了，可是妈妈说要过年的时候才可以去。于是我每天扳着手指头盼过年。现在我盼了好久的愿望终于可以实现了。
大年初一我和姐姐还有弟弟一家人开着汽车去京华城。在路上我的'心情非常高兴，恨不得插上翅膀立刻飞过去。到了京华城，妈妈买好了票，我们就迫不及待得冲了进去，妈妈又把我们叫回头说：“里面太冷了，要带好口罩和围巾。”我们准备好后就依次进入，一进去我就被五彩缤纷的冰雕给吸引住了。我发现它们全是透明的。有江南小桥。二十四桥。迷宫……最刺激的就是那魔酷隧道，我和姐姐坐在小车里，然后工作人员就把我们往前一推，我们就顺着隧道往前冲，感觉好像要飞起来似的，周围的东西迅速从身边穿过，姐姐紧张的大声尖叫着。终于到了终点，我和姐姐都松了一口气，真是太刺激了。
二年级作文 篇2
我有很多很多的话想对你{我的影子}说。随着时间的流逝我又长高了许多。在这些时间里我又明白了许多道理。
还记得深夜的时候，我在写作业的情景吗？首先要谢谢你———我的影子。你是我在这世上最好最好的朋友。从我出生起，你就一直陪伴着我，无论做什么事情你总是第一个支持我，也是陪我到最后一刻的。
每一次我伤心难过的.时候，我都会跑到公园去散心虽然你一直默默的陪着我，即使你一言不发，我也能感觉到你的内心。谢谢你，我的好朋友。
从小到大，无论我做错了什么事情，妈妈要批评我的时候，你都会跟我一起接受惩罚。谢谢你，我的好朋友。
朋友，谢谢你那么多年的不离不弃，我一定要做对得起你的事情。
朋友，我们的友谊胜过一切，请你不要忘记，我们是永远的朋友，我羡慕自己。因为我有一颗永远值得信赖的内心。
二年级作文 篇3
春天来了，柳树发芽了，小燕子从南方飞回来了，小草争先恐后地从土地妈妈的怀抱里探出头来。
小明、小美和小红一起去公园植树。小明说：“小美，我扶着树干，你来培土，好吗?”小美说：“好啊。”他们俩一起种了一棵树。小红用铁锹给小树培土。他们看着自己栽好的树，心里可高兴了!
二年级作文 篇4
外婆家楼下的舅奶奶家有一只小狗，我给它取了个名字叫小怕。因为它刚刚来的时候看见我们它很害怕。
小怕出生四五个月大。它的鼻子像爸爸的黑皮鞋头，湿湿的鼻子在阳光下闪闪发亮，一身黄色的.毛，它的尾巴像根又短又粗的鞭子。
它是一只可爱的小狗。
二年级作文 篇5
至4月12日，二年级下学期已进行两个月，本学期已近一半，果酱校内各科进程也已过半。近日，果酱的班主任休完产假正式复课，果酱挺高兴，各方面表现还算不错，自觉性和主动性有所增强。
一、课内学习
1、语文：目前已学到第五单元的20课，课程已过半，需要对前半部分进行复习巩固一下，目前还未进行。从目前掌握的情况来看，有些生字词、多音字、近义词掌握得还不牢固，需要反复加强练习。下步打算利用一至两周的时间进行巩固复习。
2、数学：一直没有详细地检查过，只简单地过问了一下，有问题吗？果酱倒是自信地回答没问题，就没再管过。不过通过中午有几次将练习册带回家来写，我观察她计算的速度较慢，影响了她作业的速度，因此，借鉴哈佛女孩刘亦婷妈妈的方法，准备了1至10张扑克牌，和果酱玩起了加法的游戏。规则就是将牌打乱顺序后，依次递加，直接说出得数，最后得出正确答案55后，记录所用时间。每次三至五遍，加法练熟以后进行减法训练。坚持一段时间后，依果酱计算的速度适时再增加至两幅、三幅甚至四幅扑克进行练习。
3、英语：由于尝到了主动预习的好处，现在果酱能够坚持每天早上洗濑完毕后自觉地跟着磁带听读半个小时左右的英语，每次老师刚讲完，果酱就主动找老师背诵了。目前老师讲到第六模块，果酱在预习第七模块第一单元的内容。另外，在本月学校开展的英语竞赛中，老师在果酱班级挑选了几名学生组成了两个小组参赛，果酱和其她四名女生表演的英文儿歌《八只小鸭》在年级比赛中获得了第一名，赢得了同学们羡慕的目光，有的'同学还就不会的单词向果酱请教，大大地增强了果酱学习英语的信心和热情。
二、课外学习
1、琵琶：依然是周一至周三下午放学到老师家练习一个小时，周六自己在家练习一个小时，基本能够达到按照老师的弹奏、背诵要求。目前五级第一首曲子《天山之春》已经学完并复习了两节课。
2、绘画：本月果酱除了上课之外，每周五的绘画课上主要在准备参赛的作品。由于主题不限，全由学生自由发挥，没想到，果酱去牙科诊所拔牙的经历成了她创作的源泉。本次参赛的作品，画的就是在牙科就医的场景，不过画中的主人翁不是果酱自己，而是变成了书中的人物——《神奇校车》中的弗瑞丝小姐和阿诺德。目前，这幅作品已基本完成。不过，我听说要参加的这次比赛，四年才举行一次，机会难得呀，因此，我还鼓励果酱最好抓紧时间再准备一幅，将上次我们去野外烧烤的经历画一画，果酱欣然同意，只是不知时间是否来得及。另外，当我告诉果酱校讯通也要举行绘画比赛时，果酱听了非常高兴，跃跃欲试呀，头脑中已有了初步的构思，等手头的任务一完成，立即就可以投入梦想中的校园的创作了。
3、舞蹈：一如既往地练习基本功，一天两次，坚持得还比较好。往往周五、周六我便会有所放松，忘了帮助果酱练功，不过，有时果酱却能够主动坚持。看到自己的进步，果酱比以往的积极性有了很大的提高。
4、阅读与写作：上月末给果酱买的十本书已基本读完，本月又给果酱新购置了六七本书，一部分由果酱自己阅读，一部分作为每晚临睡前共读的内容。共读过的内容，果酱也会自己重新来阅读。另外，自果酱当上《焦作日记》校园小记者以后，我将她以前写的质量较好的日记向焦作晚报投稿，小诗《猜猜我想变成什么》被4月10日晚报采用。果酱特别高兴，写作的热情也被激发。如今，果酱的老师天天布置有日记，果酱能够自己选材，自觉完成。虽然小文质量进步不大，不过，相信通过长时间的坚持练笔，慢慢地会一步步提高的。
5、背诵积累：本计划这月背诵一年级要求背诵的古诗词中还不会的三十多首，但由于果酱有时放学回来将忘记将古诗词带回家来，因此，就调整了计划，古诗词和《三字经》穿插进行。《古诗词三百首》带回来时就背古诗词，否则就背《三字经》。目前一年级要求背诵的60首古诗词还有十几首不会。
二年级作文 篇6
一天，下课了。
同学们在操场上玩，小华看见一根水管，是园丁叔叔刚才没来得及收回去的.水，就大声叫：“同学们，我有个好好玩的游戏。”同学们说：“有什么好玩的游戏？”小华说：“等一会儿，你就知道了。”小华拿起水管子，往小明身上浇，小明头上、身上、裤子上都湿了。
小华看见小明像变成了一只落汤鸡，小华说：“这个游戏也太好玩了！”小华在草地上笑得直拍手，笑得肚子都疼了。大家来了，说：“小华你这样太浪费水了。”小华听了，脸都红了，大家都很生气。小明很生气，小鸟也很生气，同学们的头上都是火，小鸟头上也有火，小明头上更有火。
二年级作文 篇7
新的一年又到了，家家户户都充满了年味，是喜庆的美味，更是家的味道！
过腊八，家家户户都会熬腊八粥，过了小年，人们便争着购买年货，一些人会在集市上买一些鞭炮烟花，挑选对联，和买一些红包来过年时给小孩们，一些人会在批发市场买一箱箱的水果和蔬菜，还会去超市买一些开心果、夏威夷果……和一些生活用品，用来过年时招待客人；还有一些人会去商店挑选衣服和礼物，送给亲朋好友。除了这些，人们的脚步还是不停歇，还要大扫除。大人们擦着窗户，我们也不停歇，把桌子和椅子擦拭了一遍，我拿着抹布，在水桶里浸湿后，贴着靠背擦，湿布往缝隙里钻，水滴好像顽皮的小猴子蹦蹦跳跳的.一会儿椅子上的灰尘都被水冲刷掉了，大扫除也告一段落了。
除夕夜里，有个地方依然还流传着守岁这一风俗，虽然我们不用守岁，但是我们依然是通宵不睡觉夜里妈妈煮了汤圆象征着我们团团圆圆。我们坐在电视前看着春晚倒计时9、8、7、6、5、4、3、2、1！外面传出了阵阵的烟花声，那耀眼的烟花像一朵花骨朵儿绽放着它美丽的笑容，关于为什么要放烟花曾经我的小侄女问过我。因为中国古时侯有一种叫“年”的怪兽。经常在除夕夜这一天晚上来吞食牲畜伤害人命。老百姓们经常往深山里跑。又是一年的除夕夜，当”年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候，突然传来白发老人然响的爆竹声，”年”兽混身颤栗，再也不敢向前凑了，原来”年”兽最怕红色，火光和炸响．这时大门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，”年”兽大惊失色，仓惶而逃。人们就每年像他这样做，“年”就再也不来了。
春节一大早，人们便早早起床来贴春联，挂红灯。孩子们随父母一起来到亲朋好友家拜年。“新年好！”大家相互祝福着，孩子们的口袋也逐渐增大，孩子们都渴望长辈给红包，小孩子们互相玩着鞭炮，大人们一起讨论着一年的收获和感受，屋里传来了他们一起的欢声笑语，显得格外的喜庆，也有一股淡淡的年味。
这就是年味！
二年级作文 篇8
从我家的“名人”说起，我的老爸倒是无人不知，无人不晓啊！
他每天起早贪黑、贼眉鼠眼、轻手轻脚地来到电脑旁。他想干啥？查啥资料？为啥这么晚起来？工作吗？太勤奋了吧！我正准备安然入睡的.时候，“咚、咚、咚……”原来“勤奋”的老爸在下象棋。只见他将对手一个个地击败，真是个象棋王！
但是，玩也不能太勤奋了吧!老爸可达到了废寝忘食的地步呀!瞧，老爸又在下棋。“吃饭了。”妈妈说，“快点过来吃饭。”可老爸还是呆若木鸡。妈妈一边吃饭一边催促：“快吃饭！”老爸可不耐烦了，“下完这局再吃又不迟。”妈妈气得无话可说。
唉！我的老爸天天下象棋，一天不玩就不行了。他现在已是象棋的奴隶了。他天天都下象棋，而且一天就要玩好几局。不知他心里倒有啥鬼心思。
不过，他大多时间都是查资料。查什么新闻、打仗、车祸……我喜欢“象棋王”老爸！
二年级作文 篇9
这一天下午放学回家，我做作业时把三角板掉在地上了。妈妈帮我捡起来。我正准备接过来，妈妈却收回手，想了想，问我：“三角形有几条边？”我回答说：“三条边呀，这么简单的问题还用问吗？” 妈妈好像有些不相信，说：“是三条边吗？”我有些不耐烦，就在本子上画上一个三角形，说：“你看，这三角形不是三条边吗？”妈妈没理我说的话，又问：“三角形里有几个角？”我说：“三个角呀。”妈妈又问：“一个角有几条边？”我说：“两条。”妈妈现出有些不解的神情，说：“一个角两条边，三角形里三个角应该有六条边，那还有三条边到哪儿去了呢？”
是呀，还有三条边呢？让我想了想。对了，有三条边和另外三条边重叠在一起了。实际是六条边，因为三条边和三条边重叠，看起来就是三条了。我把我的想法说给妈妈听，可妈妈摇摇头说：“不对吧，我觉得是三条边和三条边对接在一起了。”
是我说得对还是妈妈说得正确呢？我从书包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上摆了一个三角形，然后又把另外三根重在前三根上面。让妈妈看着我摆出的三角形，有些得意地说：“你看，三条边和三条边重叠在一起，我说的是正确的吧？”妈妈躬下身歪着头仔细看了看我摆的三角形，又摇摇头说：“你摆的'不是一个三角形，而是两个三角形；一个紧贴桌面，另一个重在它上面。”
是啊，这不成了两个三角形了吗？也许妈妈说得对，三角形的六条边不是两根两根的互相重叠，而是互相对接。于是，我把六根小棒两根两根的对接起来，摆成了一个大三角形，一看，嗨，这不是三条边吗?
终于找到了正确的答案，我真高兴。
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