(优秀)六年级的作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
爱，是一种神秘的力量，它无处不在。每当想起这样一句话“人间处处有真情，真情时时暖人心”时，我就会想起那天所发生的事。
那是一个乌云密布的早上，放了学，同学们刚走到操场上，天就下起了倾盆在雨，雨水像一颗颗黄豆一样，无情的'落在同学们身上。同学们慌忙跑回教室，拿出雨伞说：“回家去喽！”我走出了校门，直左家里。由于雨下得特别大，路上有许多地方都积了水，鞋都湿了。突然，从后面窜出一个小妹妹，向前面跑去，她跑得很急，把地上的水都溅到了我身上。“什么人呀，把水都溅到了我身上。”我说。前面的路有些坑坑洼洼，小妹妹摔跤了，正当我要扶小妹妹起来的时候，又从我身后窜出一个人来，她去扶那个小妹妹起来，不扶不知道，一扶吓一跳，原来小妹妹的脚出了血。那位同学连忙把纸巾拿出来，帮小妹妹止血，在止血的过程中，因为摔得太重，小妹妹放声大哭，那位同学连忙安慰她：“别哭了，不要紧的。”我心起：如果她还停不下来，就会引来一群人，以为是哪位同学弄位了小妹妹。到时候那们同学就是跳进黄河也洗不清了。我紧皱眉头，突然，小妹妹不哭了，我真不知那位同学施了什么“魔法”。那位同学把受伤的小妹妹安慰好之后就问：“你家住在哪里？我送你回去。”“我家就住在前面，因为我想快点回家，所以想跑快点，没想到……”小妹妹说道。最后还是那位同学送她回去，看着她们远去的身影，我觉得，爱真的是无处不在啊！
下午，天终于放晴了，太阳的光芒洒在身上犹如爱的光芒洒在身上，暖洋洋的，如果你拥有这份爱，你的世界将会变得更美好。
六年级的作文 篇2
生活就像一个五味瓶，什么事都有可能发生，当然也少不了令人感动的事。我有许多令人感动的事，它们就像一颗颗深海里的珍珠，深深的埋在我的心里。今天我就要把我内心中最闪亮的'那一颗珍珠给你们瞧瞧。这件事是以前听姐姐给我讲的，让我至今还没忘怀。
这件事是这样的：一天，雨还在不停地下着。远处，雨雾笼罩在屋顶上，飘散在天地间，是闷热干燥的天气变得凉爽了许多。一个女孩打着雨伞被这雨水所陶醉。他打算拿着10块钱去吃一碗热乎乎的面条，就看见一个蹲着的大姐姐，她头发很乱衣服又破又脏。
这件事是这样的：因为她父母死了，家里又太穷，所以乞讨。小女孩实在想帮她，伸手摸了摸口袋，又摸了摸肚子，心想：哎，反正我这点钱也给不了她多大帮助还是算了吧。
当她要走时，忽然听见一句：“大姐姐给你。”手里拿着20块钱，递给了那个姐姐。只听见了连忙的一声：“谢谢。”小男孩说：“没什么这是我这个月的零花钱，虽然不多，但我可以把雨衣给你。”话音刚落就脱了下来，塞给大姐姐。大姐姐不要，但还是给了她。说：“没事，我家就在那栋楼，一会就到了。”说完就走了。小女孩被感动了毫不犹豫就把钱给了大姐姐。
听完我也被感动了，我敬佩那小男孩，当时我感到一股清风扑面而来，那风是那么清新，是那么洁净。
六年级的作文 篇3
人有多姿多彩的生活，当然有快乐也有烦恼。
从小，我就有一些奇怪的想法。在房间里摆上一个秋千，“房间太小，放不下。”；购个烤箱，制作美味甜品，“能，等我有空了就买。”……为什么我的小小心愿也不能满足？小小的我就已经有了烦恼。
不知从什么时候起，我渐渐地与父母再处事看法上有了分歧，也少与父母交流在校发生的趣事。我开始养成了每天写日记的习惯，就是把看到的、听到的'和想到的写在一本本子上。
记得一天放学后，我照例从抽屉里拿出日记本。打开日记本，却掉出一张书签。我虽然很疑惑，但也并没有放在心上。
第二天，我走进家门，奇怪的是，老妈没有出来迎接我。我心想：难道她下班还没回来吗？一边想着，一边往房间走去。推开房门，只见老妈惊慌地摆弄着桌上的物品，捋了捋头发转身看着我。房间想时空停止了一样，顿时沉默了。不一会儿，老妈打破了这层安静：“你回来啦？饿了吗？我先去做饭，你快点做作业！”
老妈又故作镇定地笑着走出我的房间。看似平常的书桌上却多了一本日记本。书中突然出现的书签，有突然不见了踪影。我冲进了厨房，问：“老妈，你是不是看了我的日记啊？”“是啊！”老妈居然理直气壮地回答，“了解你的全部，是我和你老爸的责任。”我跑回房间，锁上了门，想：为什么我不能有一丝自由，有些事我不想告诉任何人，只想自己慢慢理解。你们把我仅有的小自由都剥夺了。想着我就抽泣起来。哎，太残忍了！
成长中的烦恼来自生活、学习、同学交往和父母交往。有些烦恼不算什么，但一定要“化烦恼为正能量”。
六年级的作文 篇4
好书伴我成长 游府西街小学 六(1)班 万睿雯 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”
“海内存知己，天涯若比邻……”
对于这一首首熟悉的诗篇，一部部精美的散文、小说，有的人喜欢它的词句，有的人喜欢它的幽默……而我却对它们情有独钟。
好书一直伴着我的成长。读好书是一种心情，更是一种享受，它填补了我生命中所有空白的部分，成为了我成长中最亲密的伙伴。
从我识字那天起，书便融入了我的'生命。那一本本散发着油墨香气的童话书，都是那样的诱人，书中的一个个故事都是那样的精彩，它们令我“流连忘返”。
渐渐的，我七岁了，我与书的感情日益增加，我的知识面也随之扩大。我再也不看一些幼稚的儿童图书了，而是把目光转移到了一些文字多的书上，在老师家长的辅导下，我学会了写字，也认得了更多的字。从此以后，我学会了独立看书，也学会了藏书。
转眼间，我到了三年级，书成为了我最好的朋友，我越发的离不开书，经常缠着妈妈去书店买书，一买回来，我就会静静的坐在家里的沙发上看书，手中还拿本字典，不会的就去请教“字典老师”，逐字逐句地去理解文章其中的意思，吸收其中的知识，同时也为我的作文积累了许多素材。
到了现在，我和书已经成为了知己，也知道了书是分很多种的。我长大了，我只要一想看书，就会去图书馆。我喜欢看作文和小说，它们使我的作文成绩逐步提高，也大大丰富了我的知识面。
一首优美的《再别康桥》，康桥的美景便跃然纸上；一本幽默的《我要做好孩子》，一个可爱的女孩子便从纸上跳出来，围着你打转；一篇精美的《海燕》，那些活泼可爱的燕子便叽叽喳喳向你歌唱……
书是神圣的，它给我带来了无限的乐趣，它伴着我的成长，填补了我生命中所有空白的部分。
书，早已融入了我的生命。
六年级的作文 篇5
上课的时候，老师经常提到山区孩子们贫苦的生活，告诉我们他们的生活有多么不易，而那只是听说，却并未亲眼见过。今年夏天，我在大荆镇，真真切切地体会到了那份艰难，他们的执着和懂事让我思绪万千。
这一次，妈妈单位组织去贫困山区看望帮助贫困的孩子们。我们沿着曲折的山路来到他们的家，房屋摇摇欲坠，红砖砌成的墙壁根本没有粉刷。破旧的砖块早已掉落，露出一个个方形的小洞来，只要轻轻一刮墙壁，洋洋洒洒的墙灰就会洒落一地。走进他们的家，木质的窗户上布满了裂纹，斑斑驳驳，似乎在诉说自己的沧桑，窗框上没有了玻璃，而是用浆糊粘着一层薄薄的、透明的塑料纸，风一吹，就会发出“沙啦啦”的响声。房间一侧的床上堆满了杂物，铺着满是窟窿的破旧草席，被子上也缀满了大大小小的补丁。
再去看他们的.学校，只有几间破旧的瓦房。教室的墙壁坑坑洼洼，课桌椅这儿缺一角，那儿掉一块，没有一张是完整的，讲台黑板也都破旧不堪，更别提投影仪和电脑了。向后走，能看见一块水泥地，这是他们的操场，几个女孩在操场上跑步聊天，我也跑上去，问她们：“山里条件这么差，你们觉得过得辛苦不？”女孩灿烂一笑，用不太标准的普通话告诉我：“不苦不苦，有好朋友啊，还 可以去田里捉蛐蛐，更可以跟老师学到很多知识，很多本领……”她一口气跟我说了很多，她的乐观阳光让我倍感温暖。带队老师告诉我们：“孩子们在这样的环境下，没有喊苦喊累，依然刻苦学习，发愤图强。”看着眼前一个个黝黑又瘦小的孩子，不禁对他们肃然起敬。
而我，在优越的学习环境下，更应该加倍的努力学习，发愤图强，成为一名优秀的教师，将来对像这样的学生奉献自己的爱心，传授所有的知识，让他们用知识改变命运，成为祖国的栋梁之材！
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