二年级作文10篇（精选）
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
今天是五一节，我们全家人到澉浦去喝上梁酒，吃好后我们回到了老家。一进门，我就看见樱桃树上长满了密密麻麻的樱桃，有红的、橙的、黄的。红的像一颗颗的玛瑙，在阳光的照耀下闪闪发亮。几只麻雀在上面啄着熟透了的.樱桃，一边吃，还一边叽叽喳喳地叫个不停。我和弟弟高兴得叫了起来：“采樱桃了，采樱桃了！”
我们马上开始采樱桃，奶奶搬来了梯子，又拿来三个篮子，我们就走到樱桃树下采起樱桃来。别看弟弟平时胆子小，这回他灵活地爬上梯子，在采樱桃了，难怪他是属猴子的。妈妈站在树下采比较低一点的樱桃。几只麻雀见人来了也不怕，还在树上和我们抢着吃樱桃呢！爸爸个子比较高，能采比较高一点的樱桃。等到弟弟下来时，我马上爬上梯子，可是梯子上面的樱桃已经被弟弟采光了，我把手伸出去把弟弟够不着的樱桃采了回来，姑妈也在树的一边采。我们大家一边采一边吃，一会儿，甜甜的樱桃已经填满了我的肚子，三个篮子里也装满了樱桃。我拿了很多樱桃去给奶奶吃，奶奶夸我是个孝顺的好孩子。
采好后，我们休息了一会儿，就送给邻居一篮，剩下的拿回海盐送人。今天是很热的，但却是快乐的，收获不小啊！
二年级作文 篇2
爱就像温水，虽然平淡无奇，但是非常暖和。只要有爱，就算再寒冷的冬天也会感到温暖。
一次，我突然发高烧，一下子烧到了39·8度，头特别痛，一直呕吐，而且全身冷的不停发抖。妈妈见状，记得像热锅上的蚂蚁……团团转，但她很快冷静了下来。妈妈先是用手紧紧地搂住我，将我带到楼下洗温水澡，一边洗着一边问我：“感觉怎么样，好些没？”
妈妈的关心加上温水的冲洗让我冰凉的身子顿时温暖了起来，于是支支吾吾的说了声：“好多了。”妈妈这才捏了把汗。
接着，妈妈带着我上楼，用被子把我裹得特别进，一边用她那双温暖的`手抚摸这我，一边对我说：“妈妈去帮你倒杯水，马上就来。”
“哦。”我说了声。
妈妈一走我眼前就变得一片漆黑。突然，门开了，只见周围顿时变得亮堂堂的，妈妈拿正着一杯温水冲我笑。她把水递给了我，温柔地说：“把这杯水喝了。”喝下这杯温水后我身体一下子好了许多。
后来，我一会儿呕吐，一会儿喝水，弄得妈妈一夜没睡。我的身体还是被妈妈对我的爱感动了，慢慢地好了起来。
哦，原来爱就是这样像温水一样温暖。
二年级作文 篇3
星期五下午，同学们正在大扫除。大家有的擦窗户，有的扫地，还有的擦黑板……大家忙得满头大汗。
小红扫完地，拿着水桶去卫生间打水，打了满满一桶水，可是她细胳膊细腿，根本提不动，她咬着牙，使劲地提起水桶，每走一步水就洒一地。小华看见了，走过来说：“我来帮你吧！”小红非常感谢小华，小华说：“不客气。”
老师点评：小红提水的'动作描写了多生动呀，作文条理清晰。
二年级作文 篇4
她变了，变成了一个节约用水的好女孩。
哗哗哗......水龙头在那不断地流着水，而家里却没有一个人。
以前的她特别受浪费水。洗手把水龙头开得大大的，要流好多的水，还特别爱玩水。记得有一次，大人们都出去了，她一个人在家玩水，突然楼下的`小朋友喊她出去玩，她答应了一声就飞也似地跑出家门去玩了。结果，水龙头把水池灌满了，水还流了一地，幸亏妈妈有事回家拿东西才发现，要不然，整个家都要被水淹了。就这样，她被妈妈狠狠地打了一顿。
“妈妈，淘过米的水不能倒，可以浇花哟！”瞧！她现在开始教训起妈妈了。还经常说，水是生命之源，一点都不能浪费，要不然，最后一滴水就是人类的眼泪。
她变了，你们知道她是谁吗？她当然是我啦！
二年级作文 篇5
1.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的`心理真切而又细致地表现了出来。
3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
5.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
7.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
二年级作文 篇6
今天，爸爸给我看了一样像瓜子一样的`东西。我问：“这是什么东西？”爸爸说：“这是袋子虫，里面藏着一只小虫子。”爸爸把它撕开来，把里面的虫子取出来。我看见旁边有一只蚂蚁，就说：“我 们把这只虫子放到蚂蚁旁边。”一只蚂蚁看见了，连忙跑过去拉，拉呀拉就是拉不动，它就回到洞里，不一会儿，又来了很多蚂蚁，原来先前它回去是搬大部队了。蚂蚁一到它的身上去，小虫身子一扭 ，蚂蚁就被甩开了。蚂蚁试了好多次，才把它弄死，很快就就把它搬到洞里去了。
今天蚂蚁它们就可以美餐一顿了。蚂蚁它们真勇敢，真团结。
二年级作文 篇7
绿色是健康之色，是生命之色，是安全之色。它主宰着地球的一切。
风中有着绿色。微风一吹，春天来了，它把树叶吹绿，把花儿吹醒，把小草儿吹出了小头，把柳树姑娘吹得抽枝长叶，花儿变得五颜六色，小草揉揉眼睛，轻松的伸了伸懒腰，笑呵呵的和小朋友们招手，告诉小朋友们，春天来了。
雨里有着绿色，那轻轻细雨，仿佛像是春姑娘的丝沙，在一丝一丝的落下。它落在果园里让果树喝水，落在菜地里让小白菜更加的新鲜，让大树爷爷更加的高兴。
阳光里有着绿色，它照耀着万物，它把阳光撒在欢快的.孩子身上，让我们健康快乐的成长，它把阳光洒到森林里，森林里的树木变绿了，它把阳光洒到果园里，果树的花开了，它把阳光洒到菜园里，蔬菜变得鲜艳了。
农民伯伯种出来的蔬菜有着绿色，田野里的禾苗被农民伯伯打理得绿油油，果园里的果树也变得粗壮结实，挺拔。
鸟儿有着绿色，鸟儿是绿色的使者，它能给大树治病，捉虫，草地只要有虫子，它就会清理得一干二净，大树有虫子它就会为大树清理。
清水流起来有着绿色，在小溪里鱼儿笑了，虾儿嬉戏，青蛙在荷叶上呱呱的唱歌，看着动物那么欢快，我们就不要污染环境。
山中有着绿色，山野里有许多许多的珍品，有蘑菇、有木耳、有黄花菜……名贵药材有红花、枸杞、麻黄等。
行动有着绿色，我们在生活中要多吃绿色食品、蔬菜、水果，而我们要保护绿色，如果没有绿色，世界将会暗淡无光。所以我们要保护好环境，保护好绿色哟！
二年级作文 篇8
我是一个扎着马尾辫的女孩。我有一双乌黑的眼睛，还有一张小小的、红红的`嘴。我最喜欢的就是那双小巧伶珑的手啦！
有一次，我在图画书上看见一位老师拿着一只美丽的纸天鹅，我拿出放大镜仔细地把它看了一遍又一遍，没发现什么秘诀，就想自创。但是，我折了一遍又一遍，连小天鹅的头都没折出来，我放弃了。忽然想到有一本书上面写着好多好多折纸的方法，我找到了那本书，仔细地看呀，找呀，找到啦！我兴高采烈的拿出纸和胶棒，开始做了。我做完了手工制作，高兴得手舞足蹈起来，并把它放在了我的房间里。
我还是一个孝敬长辈的学生。比如：一天我和奶奶在家里看电视，奶奶一直咳嗽。我什么也没说，倒了一杯茶端给奶奶，奶奶喝了以后就不咳嗽了。
这就是我，一个阳光女孩。我不光是一个阳光女孩，还是一个独立性很强的女孩。比如：有一天我一个人在家，爸爸妈妈到了中饭的时候，还没回来。我就从冰箱里拿出一个鸡蛋，又拿出三明治，进了厨房做出了三明治。这就是我——一个充满阳光又有能力的女孩！
二年级作文 篇9
我爱故乡的江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。他们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。
端午节过后，杨梅树上挂满了果实。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖融倒仰没那平滑的'刺，使人感到细腻而且柔软。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人吃月爱吃。我小时候，又一次吃杨梅吃得太多了，发觉呀吃又酸有甜，连豆腐也要不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还有的，因为他太甜了，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
二年级作文 篇10
“六一儿童节”快到了，我要在那天扮演解放军，因此，我和同学约好一起去买迷彩服。今天一大早，我就和爸爸妈妈兴高采烈地应约来到诸暨城市广场。但我找了一圈，却没有发现一个同学。我一下子紧张了起来：同学们会不会爽约了呢？
“赵鑫珂！”忽然，我听见有人在叫我，我转身一看，原来是孟博。看来，我的担心是多余的.。“孟博！”我也连忙迎了上去。不一会儿，其余几个同学也都到齐了。
七嘴八舌地商量之后，我们决定去小商品市场买迷彩服。
我们来到小商品市场，抬头望去，里面的衣服可真多呀！墙上挂着、柜台上堆着、地上还有好多，真是五颜六色，看得我眼花缭乱。但奇怪地是，找了半天，别的衣服都有，就是没有我们要买的迷彩服，我一下子担心起来：如果没有迷彩服，我就当不成解放军了，那多可惜啊！还是妈妈有办法，只见她走到摊位边，挨个儿地问店主，功夫不负苦心人，终于找到了要买的迷彩服。可是店主那儿货不多，要过几天才能拿货。
这下，我可乐坏了，我仿佛看到自己已经穿上了迷彩服，英姿飒爽，威武极了。
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