三年级的作文精选【8篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的三年级的作文8篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
我的好朋友叫邵心瑜，她是我奥数班的同学，她长着一对黑宝石般的大眼睛，一个笔挺的鼻子，一张樱桃般的小嘴，洁白光滑的皮肤，不高不矮的个子，十分讨人喜欢，她的.那个机灵劲更是没话说的。
有一次，奥数老师讲了一道和例题完全不一样的题目，这可把我们难倒了，正在我努力思考题目时，我看到邵心瑜眉头紧锁，拿起水笔在草稿纸上写了又写，算了又算，终于她的眉头舒展了，在作业本上信心十足地写上了答案，走上去给老师批改，老师一看答案就高兴地夸奖道：“正确，完全正确！”这时，再看看邵心瑜，脸上一副如释重负的感觉。接着老师宣布课间休息，我连忙向邵心瑜请教，她耐心地给我讲解，不一会儿，她就讲完了。“原来如此！”我听后说道，不禁对她佩服不已。
除此之外，邵心瑜还十分心灵手巧，那次我正在为劳技老师让我们做的香袋烦恼时，邵心瑜看见了就过来帮忙，三下五除二，没一会儿，一个漂亮的香囊就做好了，比我做得强上一百倍。你说，她是不是心灵手巧呢！
这就是我的好朋友，邵心瑜。
三年级的作文 篇2
“妈妈。我要写作业；妈妈，我也要写作业。”三岁的女儿吵着要我给她准备笔和本，写作业，她哪会写什么作业，只不过是写一些连我也看不懂的“天书”。哈哈，我们可不要以为这些“天书”谁也看不懂，有人却读得津津有味，那就是女儿。
虽然只有三岁多一点，可是模仿能力特别强，哥哥写作业，她也“写作业”，也是一笔一画地写，只不过别人写的是字，而她写的却看似像篆书，在本子上信手涂鸦,我可看不懂，女儿成了最好的翻译。拿着女儿的“作业”，读书就此开始。
“这是什么”
“这是小鱼，小鱼在水里游来游去，可高兴啦。”女儿我指着那些“天书”中的小圈圈说。
原来这些小圈圈是小鱼呀，现在才明白鱼也可以是圈。“女儿的小鱼真好，这些小鱼会飞吗”
“会，晚上就飞回了家，妈妈你看，这个就是小鱼的家。”女儿指着另一像#形状的地方说。
“这是什么”我问道。
“这是一只鹅，就是鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波中的鹅。”
一个小符号代表这么多知识呀，真是没有想到呀。
“这个呢？”
“这个你都不知道，是小草。就是春天的小草。春风一吹，芽儿萌发，吹来了燕子，吹红了山茶，吹得小雨沙沙下，我们一起去种瓜。”这不，说着还表演了起来，看来玩也是一种学习。
女儿的“天书”没有人能看懂，可在这看不懂的“天书”里，却有着女儿读书的乐趣，当我敲打文字时候，女儿就在认着上面的字，“中、人、儿、、山、不、天、书”一个个字被女儿读着，一股幸福的暖流在心中涌出。
“天书”我和女儿的亲子趣读，在这个童真的世界里，女儿感受着读书的'乐趣，在她的“天书”中，她感受着美丽的世界，有花的芬芳，草的翠绿，小鸟的歌唱，也许我们看不懂，也许我们并不需要看得懂，在童真的世界，就让她永远快乐吧。
三年级的作文 篇3
在学习和生活中，有些人不注意把一些字给改头换面了，还有一些广告把好好的词给弄得字不像字，词不像词。如：骑乐融融，百依百顺等。请看下面几个小片段。
有一次，我看到了这样一个词“骑乐融融”这家店是销售摩托车的，寓意是：只要骑上他们卖的车，就很快乐兴奋。这个词本来是这样写的：“其乐融融”。虽然这样有助于他们摩托车的销售，但是这样的错别字会让我们搞混，使我们不知道对错，从而在真确与错别字之间徘徊。
下面是“初”的.自述。
嗨！大家好。我的名字叫，“初”。我的意思是“开始，表示时间，等级，次序等都在前面。最近我遇到了一些烦恼。
在初一上学期，学习第一课散步时，里面有一句“这南方初春的田野”,这句话里就有本字“初”了。老师让大家抄写这一段话，但粗心马虎的小明把本字写得“人不像人，鬼不像鬼”，更别说像个字了，真是把我飒爽的英姿都给破坏了。你猜他把我写成了啥？他把我写成了“初”。整个句子的形象都被他破坏了，害的我每天被“南方大哥”和“春大姐”骂。整天唠唠叨叨地骂我：“都怪你，把我们的形象都玷污了。”
写错被字是人人都会犯的，但我们不要刻意地去改变这些字的容貌，尽量把写错被字的机率减到最小。
三年级的作文 篇4
克隆！是多么神奇呀！假如我会克隆，我打算克隆我爸爸。说到这儿，你也许会问为什么要克隆爸爸呢？还是让我来告诉你答案吧。
我爸爸是搞装潢的，在洪天公司包活做。但是，光靠这一处赚的钱，是远远不能供足我们一家四口的'，所以爸爸在招商城百仓门、无锡市里都包了活干。爸爸东北西跑，有时晚上还要加班。我和弟弟、妈妈都睡觉了以后才回来。
随着经济的发展，我们一家的生活也提高了，但爸爸的担子也越来越重了！爸爸开始在外地包活干，先是安徽，后是连云港，爸爸不知道跑了多少趟，流了多少汗水，所以我想克隆爸爸！这样就可以让他轮流上班、轮流休息，爸爸就不会太累了。星期天，爸爸还可以陪我和弟弟玩，这岂不是很好，既解决了爸爸的压力大、太疲劳的问题，又解决了我和弟弟星期天在家太孤单的问题。这简直是一举两得的好事！这就是我为什么要克隆爸爸的原因。
我十分期待这一天的来临。
三年级的作文 篇5
很早，我就渴望去云台山游览一下，因为我听说那里的景色特别美。有一天，爸爸说要带我去云台山玩儿，我高兴得一蹦三尺高。
坐了两个小时的汽车，就来到了目的地———云台山世界地质公园。
云台山风景秀丽，景点众多，其中，让我印象最深的是美丽的红石峡景点。据导游介绍，这里的石块儿因为富含大量铁，所以，整个峡谷呈红色，故名红石峡。
它位于一个山峰的底部，人们在半山腰修了一条弯弯曲曲的小路，盘旋而下，往下一看深不见底，清澈的河流，从山谷中蜿蜒流过。
我们跟着人群走过崎岖蜿蜒的.台阶，来到了一个山洞口。洞长20多米，宽能并排走两个人，洞内光线很暗，山洞里的岩石上布满了许多小水珠，走在洞里感觉凉凉的，很舒服。出了洞口我看见了小桥流水，穿过小桥沿着峡谷步道，我们来到了大瀑布跟前，清澈的泉水哗啦啦的从高空流了下来，溅起了层层水雾，打在游客正在我看得入迷时，妈妈对我说：“孩子，快点走，该回家了。”在妈妈的催促下，我依依不舍地离开了云台山，踏上了回家的路。
云台山的景色实在太美了，我现在做梦还经常梦到山里的美景，什么时候，我能再去欣赏你美丽的身影呢?
三年级的作文 篇6
她高高的个儿，较胖。她说话很和蔼，教学认真，方法得当，非常受同学们的.欢迎。我们都喜欢她。
每当上新课时，宋老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记。
宋老师教我们班时间不长，但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。
最近，有一名同学生病住医院了，开学到现在还没来上课，宋老师非常着急，要到她家去看看，班长建议，全班同学集体送她一张贺卡和一束鲜花吧，老师说：“那太好了，同学们应当相互关心、相互爱护”。在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿，“愿你早日康复！早日上学”，大家都抢着上来，在卡片上签上自己的名字。愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。
我想她收到这张贺卡心里一定很高兴，病也会一天天好起来，一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢宋老师和我们全班同学。
宋老师，您知道吗，我们爱您！
三年级的作文 篇7
我本是一张崭新的书桌。只要有人坐在这，他们就很开心。
我一身淡黄色，还发出阵阵木头的自然香。一身干干净净，人见人爱。
有一次，一个小朋友被老师换到我这个座位上。上课时，那个小朋友竟然在我身上扎洞扎呀扎，扎了好几个，正中心有一个洞，那个洞已经快穿通啦。我生气极啦，但又不知向谁诉苦。我拼了命的'叫喊：“停，停下来，我快不行啦。”可惜的是，我毕竟是书桌，他听不见。
这时下课啦。他出去玩了，我也暂时不会再被扎了，我终于得救了。
过了几天，一个女孩坐在我的位置上，我暗暗欣喜，女孩子应该会温柔一点吧。但别的同学的话使我更难过了。原来，这个女孩名叫王含玥。她呀，是班上有名的破坏大王，我可就惨啦，心里害怕的想：天呐，这个女孩玥玥会不会把我戳死啊？这个玥玥坐哪里不好，偏偏坐在了我这儿。
上课时，这个女孩可把我扎死啦，她扎了19个大洞，有好几个都扎穿啦，我心想：她真坏，真粗鲁。
班上所有人都扎我，扎得我生疼，只有一个温柔，天真的班长刘昕瑶她不扎我。我喜欢昕瑶，因为只有她爱护我。我对她说：“昕瑶，你真好。你不扎我，别人都扎我，把我身上扎得生疼我，太感谢你啦，谢谢你。”
各位同学呀，我请求你们像昕瑶一样保护我吧。
三年级的作文 篇8
春天到了，公园里的花争奇斗艳，有梨花、桃花、杏花……真是五颜六色、五彩缤纷，令人心旷神怡。
有一天，小熊和小猴到公园里游玩，小猴跳到块大石头上，东张西望，小熊对小猴说：“快点走，要不然天黑了也到不了公园。”终于到公园了。小猴看到公园里的花花草草，非常美丽，心想：“这里多么美呀，何不留个纪念呢？”想着，就跳到亭子的柱子上写上了“孙小圣到此一游”七个大字。小熊连忙摇摇手说：“快下来，不能乱涂乱画，你是在破坏公共卫生！”可是，小猴根本就不听小熊的劝告，还嘻皮笑脸地说：“我写字好看吧？”
一会儿，小猴下来了。小熊非常生气，他意味深长地说：“你这只调皮的猴子，你难道不知道清洁工人要费多大的力气才能把你的这些字擦干净吗？你太不尊重别人的.劳动成果了！”小猴知道自己做错了，他马上架回家拿来抹布，把柱子上的字擦得干干净净，一点儿痕迹都没有。在场的人都竖起了大拇指，夸小猴是个知错就改的好孩子。
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