我要投稿 投诉建议

三年级作文

时间:2025-10-16 10:26:55 三年级 我要投稿

实用的三年级作文【实用】

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的三年级作文3篇,欢迎大家分享。

实用的三年级作文【实用】

三年级作文 篇1

  乐观王本名王小丫,是我一个很要好的朋友。她跟我一般大,心态非常乐观。

  乐观王,一听这名字,你就会知道她的特点了,乐观!这就是她——凡事都往好处想,就算做错了事,她也会说:“瞧,虽然我这次犯了错,但我下次不会再犯同样的错了呀!”听到这句话的每一个人,都会被她逗得哈哈大笑。

  乐观王,她不仅性格上很乐观,她的模样也很乐观。一双滴溜溜转的大眼睛,配上一副搞笑的黑墨镜,一个高鼻梁和一个总爱笑的嘴巴。

  跟乐观王一起玩,那是最有意思不过了。她总是会事事让着你,你和她就相当于一个快乐的小丑和一个总是被小丑逗笑的国王。

  有一次,我们一起吃饼干时,我仅有的.一块饼干不幸跟大地来了个“亲密接吻”,“啪”的一声,掉在了地上。乐观王看见了,赶紧把她唯一的饼干给我,说:“这块饼干给你吧!但是,请允许我拿一点饼干屑。”我不知道为什么,丈二和尚——摸不着头脑,她想干什么呢?我纳闷道,只好让她拿了一些饼干屑。只见乐观王拿着饼干屑幸福的说:“太好了,幸好我还有一点饼干屑,而不是什么都没有。”

  瞧,她是多么乐观呀!

三年级作文 篇2

  春天到了,小草、小花都从甜蜜的睡梦中慢慢地醒了,柳树在轻柔的春风里摆动着光滑的枝条,小动物们也渐渐地醒了。

  一天,狡猾的导蜜鸟想出了一个鬼点子,它找到蜜獾说:“蜜獾大哥,我发现了一个大蜂窝,想和你一起吃。”“行,在哪里哪?”蜜獾一下子从床上爬起来,兴奋地说。“在那里”导蜜鸟指了指远处的蜂窝说。蜜獾一个箭步跑过去抱住了蜂窝,蜂窝掉在了地上,蜜蜂接二连三地从蜂窝里飞出来,紧追不舍地用毒刺扎向了蜜獾,蜜獾一下子跑的'无影无踪了,可是导蜜鸟哪?它却在蜂窝上津津有味地吃那!

  就这样,导蜜鸟用自己的小聪明骗了蜜獾一次。

  这个故事告诉我们一个道理:不管做什么事情,都不要贪心,要先想一想该不该做,该做就做,不该做就不要勉强自己去做哟!

三年级作文 篇3

  书籍是人类的精神食粮,它给人以知识与力量,开阔了眼界,使人成熟,可谓是人们的良师益友,人们若没了它,简直就学不到知识,将难以生存,生活将是枯燥乏味之至,什么都是空虚的。对我们如此重要的书,我们本应善待它,但却有人去糟蹋它,完全不爱护它。

  人们在阅读一本书时,爱用手去揉搓书角,过不多久许多书页都被揉得皱巴巴的,不成样子,像凋零的花朵。翻页时也是动作粗暴,翻得快而猛,有时还会不慎将书页撕破,撕破了也不心疼,十分麻木。一本新书在他们手中不久就变得皱而且破,像是用了多年的旧书,甚至更破旧。这些人若不用书时,随便一扔,沙发上桌子上或是床上,哪里都扔,这样很容易弄丢。尤其是倘扔在餐桌上,不久把书弄得沾满了污渍,使得好好的一本书变得又脏又难闻。他们竟还将书摔来摔去,拿书当投掷武器,都摔变形了,有时甚至会摔散。有时是为了别的事不如意不顺遂而拿其发泄,迁怒于书算什么本事!有时却是无端地折磨书,纯属是吃多了盐,不知道该干什么,闲得发慌。书又没有得罪他们,他们却抽风了似的虐待书。书在他们那里成了毫无价值的工具,爱怎么处置怎么处置。

  有些人的`书很破旧,那是因为书被读的遍数太多而变得破旧;而另一类人则是读得次数不多,书却破烂不堪,这拜他们摧残手段所赐。一个人爱书与否,几乎体现出他整个人的素养,他的灵魂以及道德和性格。

  还有些人真搞不懂他们怎么想的,竟将好好的书撕成一张一张的,当折纸叠东西玩,他们撕得每每是教科书,它们于他们而言毫无用处,如果真有点用处,那就是当破烂儿卖了。

  他们向来就是这般对待书的,对待人类的良师益友的,简直是丧尽天良的大罪人。书们并没有得罪你们,何必那般歇斯底里似的对待书,这样于你们本身有什么好处呢?你们的行为没有任何意义,反倒体现了你们的凶残与丑恶。书也是有灵魂的,也需要呵护,所以请不要把书当成敌人似的,那么痛恨书,请善待书籍,善待这默默无闻的朋友吧!

【三年级作文】相关文章:

三年级的作文(精选)01-05

三年级的作文[精选]12-15

三年级作文(经典)11-26

三年级作文【精选】11-25

【经典】三年级的作文12-20

三年级的作文02-01

三年级的作文02-01

三年级的作文02-05

三年级的作文02-06

三年级的作文02-06