五年级的作文10篇(优选)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
等待一份真挚的友谊需要多久？我等待你很久，三年级时，我终于等到你，最好的朋友。
你是个转学生，因为搬家而转了许多学校，一直不能安定下来好好交个朋友，使你非常内向。但终于你来到了我们学校，我们一见如故，第一天就和你成为朋友，你的内向和品学兼优，深深的吸引着我，有你这样的朋友真好。
四年级的暑假，我们一起参加四天三夜的夏令营，那次玩的不亦乐乎，我，把你从你文静的小小世界拉了出来，欢迎来到我的开朗世界，我们手牵手一起交到了更多的朋友。
很庆幸我们五年级还是在同一班，不然你就得一个人了；今天暑假，我们又再度起程，只是随着时间的.流逝，我们渐渐成长，变得很独立，玩的很自由，也百般不舍和营队其他伙伴的短暂相交，只因为我们都那样珍惜每一份友谊。
感谢老天爷让我们相遇，也让我们有这个机会相聚，好担心上了国中后，还能不能在一起，这份难得的情缘，多么希望能长长久久下去。
你就是我等待许久的好朋友，好容易在一起，现在我有开始用一种雀跃的期待，等待更长、更久的情缘。让我们一起期待吧！
五年级的作文 篇2
对于清明节，世人或许都认为他是悲伤的代名词，可是，我对他有着不一样的感受。
的确，清明节充满着悲伤的氛围，想起了太多早已粉尘的记忆，早已被深埋在心底的记忆，视乎这一切都只能用眼泪来宣泄。或许也因此，类成了大家眼中清明的最深的记忆。
但泪往往有着不同的解释，可往往大家认为清明诶是由无名的悲伤和萧瑟灌注而成的。也许他们是对的，清明之类是悲伤的。但室，回忆过往的痛苦记忆对于现在的我们又有什么意义，倒不如好好想想自己为什么而存在，好好想想对未来的勾画。
清明不应是对王室的追忆而是对未来的展望。试想假如大家一味的沉浸在对往事的追悔，无奈，自责，哪么世上又有几人能抓住现在的事光，展望美好的'未来。那么世界将会变成一片哀伤之地。假如清明只是一个工人宣泄的机会，那么我便是赞同。清明节的祭祖我看惯了一大对人大哭一场，可又有几人是有感而发那？
如今这个社会充满着欺骗，使我不得不怀疑。人类还能表达自身的情感吗？一幕幕电视剧，感人的情节却再也不能让我泪流满面。人人清明流泪，究竟为了什么？
现在早已没了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，究竟是我太过敏感，还是大家的感情早已麻木。路上叫卖声依旧，游人笑语不绝。
人类视乎麻木了，没有感情的宣泄，没有对过往的追回，更没有对未来的展望了。
五年级的作文 篇3
这个星期天我们去了王屋山，王屋山是国家级重点风景名胜区，位于河南省济源市西北40公里处，总面积265平方公里，分7个景区，125个景点。司马承桢所著的《上经天宫地府经》中，将王屋山定为“天下第一洞天”，亦称“天下第一神山”。王屋山主峰海拔1715．7米，主峰之巅有石坛，据说为轩辕黄帝祭天之
所，“黄帝于此告天，遂感九天玄女、西王母降授《九鼎神丹经》《阴符策》，遂乃克伏蚩尤之党，自此天坛之始也”。故又称天坛山。（百年银杏树）
王屋山风景区内峰峦叠翠，气壮势雄；宫观林立，人文荟萃；泉瀑争流，树古石奇．誉满中外的《愚公移山》故事就发生在这里。是中国古代九大名山之一，汉魏时列为道教十大洞天之首，为“天下第一洞天”。主峰天坛山海拔1715米，是中华民族祖先轩辕黄帝设坛祭天之所，世称“太行之脊”，“擎天地柱”。有着两千多年历史的银杏树，郁郁葱葱，被称为“世界植物活化石”．有长年涓涓细流的“不老泉”，久旱不竭，清凉宜人……森林覆盖率98％以上，珍稀动物繁多，具有很高的观赏和研究价值。春天山花烂漫，夏日群山叠翠，秋采万山红遍，冬到银装素裹，是一处有万年文化积淀、千年道教文化传统的融人文、自然于一体的品位极高的山岳风景名胜区。
其中最著名的是：王屋山阳台宫。阳台宫在王屋山脚下愚公村的西侧，是王屋山旅游线路的起点。现存的建筑是自南而北，依山就势，由低到高，错落有致。阳台宫现存的主体建筑三清殿和玉皇阁为明正德年
王屋山秀美风光。
间重修。最为游人瞩目的是三重檐阁式建筑玉皇阁，凌空欲飞的飘逸之势，令人们叹为观止。主体建筑上的几十对石刻柱子，使这座宗教圣地成为石刻艺术的'殿堂；柱子上刻有翻滚的云龙、朝风的百鸟、闹梅的喜鹊、牧羊的苏武；过海的八仙、战蚩尤的黄帝等，无一不初期如生，呼之欲出。阳台宫内苍松翠柏，郁郁葱葱，其中的一株七叶菩提树，树围近3米，高14米，传为唐代所留。
王屋山风景名胜区气候宜人，交通便利，设施齐全，服务优良。旅游项目有一日游、二日游、三日游以及红叶观赏游，王屋山道教游，珍稀动物游等专项旅游，或乘车，或步游，或泛舟，或攀登，无限乐趣，尽在其中。
五年级的作文 篇4
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这是颜真卿的一句名言，学了这句名言让我懂得了要发愤苦读，要是得到老了再想读书就迟了。我很爱读书，你呢?
这不，四年级放暑假时我让爸爸给我了很多课外书，再加上马宁姐和马梓宇哥哥给我的`那些书，堆到一块都有珠穆朗玛峰那么高了。虽然有这么多的书，但是我很开心。
我的暑假作业写完得很早，可以拥有很多时间看课外书。有一天，我看了一本作文书，里面有一篇讲西部小女孩的日记。我看得很入神妈妈叫我吃饭我就随口而出说了一声嗯。一会儿爸爸妈妈就吃过饭看我还在看书妈妈就把饭给我端过来了，可是我丝毫没有发觉，因为我还沉浸在书的世界里......
星期天早上，我起得很早，没事就拿起了一本课外书来看，我津津有味地读着。一会儿妈妈也起来了，她把昨天剩下的米汤热了一下。妈妈准备炒菜，可是家里没菜了，她只好让我看着锅自己去买菜。我随口答应了。我接着看，不知过了多久，突然我闻见一股焦糊的味道，我以为是邻居家传来的就没在意，就接着看了。后来味越来越大，我才想起，火上还有锅呢，我赶紧把锅端下来，可是饭全糊了。妈妈回来后，她训了我一顿，不过我没有生气，因为是看书而引起。
我喜欢读书，读书给我带了快乐。
五年级的作文 篇5
精彩刺激的五年级4乘100米接力跑，一场高水平的较量，即将拉开序幕。
比赛就要开始了。各位选手站在了自己的跑道上,只见同学们，一会儿扩扩胸，一会儿踢踢腿，一会儿弯弯腰，一些同学还不时地向场外挥挥手。瞧那神气十足的样子，好像在说:“哼，我今天非拿第一不可！”
“各就位，预备——跑！”我的心里猛然一震,幸好我们班的陈子健已经像离膛的子弹一样蹦了出去，但是与五（2）班的同学不相上下。接着，就是我班的陈宇洋接棒，作为一位“久经沙场”的`老队员，他熟练地接过棒，犹如一道闪电，一下子跑到了所有队员的前方。下一位同学接过棒，便像一匹脱了缰绳的野马，奋勇向前，并且与下一位同学传接棒中顺利传递。最后一棒，所有场上参赛队员的警惕性丝毫没有放松。其中要数我们班的黄泳健跑得最快，他一接到棒，好比两肋生翅，脚底生风，
一瞬间，冲到了终点线。我们班级获得了五年级4乘100米第一名!
同学们立刻欢呼起来，簇拥在一起，享受着胜利的喜悦……
五年级的作文 篇6
为了倡导绿色环保，保护环境，国家规定限用塑料袋。可是还是有一些商贩用塑料袋，我想，如果我们都不用了，不就环保了吗。于是我想出了个好办法，给邻居们做个漂亮的布袋子，送给他们做礼物。
星期天，我找来我们小组同学邵雅洁、王小蒙、周梦晨、张梦阳，找出我们以前的旧衣服，我们先把旧衣服剪成两块长方形的布，然后合起来把边缝上，再剪下两条布条当带子，布袋子就做好了。为了美观，我要把做好的布袋子来装饰一下。首先，我把我的'玩具小铃铛拿出来，缝在布袋的中间，然后用糖纸剪成四个条，粘在铃铛周围，组成一个正方形，然后用彩纸剪出三个小动物粘在布袋的上方，最后用彩纸剪出九个圆圈，每边粘上三个，这样，布袋的正面我就装饰好了。背面是跟前面不同的，后面是个汪洋大海，是用彩纸剪出的波浪线，然后一条条的粘在布袋上，再用彩纸做5条小鱼，粘在海面上，再做两个小水母，粘在海中间，再做一个珊瑚，粘在海底，这样，布袋的背面也装饰好了。其他的袋子也做了不同的装饰，一天下来我们做了十几个。我们把这些袋子已移送给了我们的邻居。
虽然我们做的这件事很小，我们用实际行动来保护环境。让我们行动起来吧，为环保贡献自己的力量，让我们行动起来吧，让世界变得更加美好。我想，邻居们有了这个布袋以后买东西会很方便的。
五年级的作文 篇7
高效课堂已经扑面而来，这一次，巩义市有了自己的高效课堂学习模式——“三段五环”三段即课前（学案自学）、课中（小组合作，班级展示，质疑探究，自悟自得，达标测试）和课后（课后反思）。苏东坡用“横看成岭侧成峰，远看高低各不同”这两句千古绝句来形容庐山之奇秀，对同一事物，不同的人有不同的看法。我把这个模式用在自己的课堂中已经有一段时间了，有了一些自己的理解，也走了很多误区和弯路，同时也有了收获。下面就是我的一些感悟。
课堂中存在的问题：
1.导学案设计问题过多，题量偏大，使我的课堂存在时间不够用，例如我在教学“三角形的面积”一课时，就设计了：⑴让学生探索面积公式，⑵习题2道，⑶知道面积和高，如何求底这么一堆问题让学生探究，结果可向而知，什么都想抓，却什么也没抓到。这主要是我忽视了学生学习方式的转变需要一个适应过程，在初期阶段必须牺牲一定的时间进度让学生熟悉这种学习方同时培养学生的自学能力。
2.误以为把学生的权利放还给学生就是放任自流，误以为把导学案发给学生就可以不管不问，还是“三角形的面积”一课，把一堆问题抛给学生，就不管了，等着让学生展示，造成学生缺乏我的指导，学习低效，完不成预定学习任务。
3.学生课前准备不充分，三角形面积一课的学案，我都没有看，其实有好多学生都出现了空白，也就是没有预习，进而导致小组合作时间过长，展示环节中，学生语言表述不准确，课堂拖沓，时间不够用。
4.展示内容多，展示不到位。这是导致时间不够用的另一个重要原因。这都是我对每组要展示的内容要求不明确，误以为学生要将导学案中的所有内容全部展示。
走了弯路，同时也有所收获。比如小组合作，我越来越感觉到组长的重要性。他其实就像一个小老师，比如在“组合体形”的.面积一课时，求一面锦旗的面积，我在观察第四组的组长给他组的豪杰讲这道题，她这样说：“把这面锦旗分成两个相同的梯形，再把这两个相同的梯形拼成一个长方形，用长×宽，就算出了面积。”再看豪杰的表情，一脸茫然，很显然，组长把豪杰也当成好学生一样交流，显然是不行的，其实，差生学习差，一是习惯差，做事没有调理，也反映在思考数学问题上，思维没有逻辑性，所以在给差生讲题时，一定要有耐心。针对我发现的这一情况，我当时就给小组长讲了如何帮扶差生，辅导差生，然后又让组长给豪杰讲这一题，她问豪杰了这几个问题：你能把这面锦旗分成我们学过的什么图形？梯形的面积公式是什么？上底是多少？下底是多少在？高是多少？你会列算式不会？哪两个梯形的面积你知道咋算不知道？”豪杰一一作出了回答，再批改作业时，我看到豪杰用的就是很简单的方法，并不是算出梯形面积×2，当我问及他为什么这样做时，他说：“÷2又×2就相当于不乘不除。学生做对了，我反倒很有成就感，因为”兵教兵”开出了小花，以往，班里有多少个豪杰让我去关注，现在组长成了小老师，我可以长舒一口气了。
通过这一段时间的尝试，我感觉到一节课如果检验高效，就是达标测试，事先不让学生看，放在自悟自得之后用试卷或纸条的形式反馈信息。每组第一个完成的学生就是组长，6个组长产生后，对改，然后成为各自组的负责人，批改小组成员的测试题，组长改完一个组员的测试题，他们组就有了两个组长，直到成为“一帮一”，在此体现了“互助学习，共同提高”。就像“木桶原理”给我们的启示一样，我们要让木桶装更多的水，就要把“短板补齐”。
五年级的作文 篇8
大家好，我是一头蓝鲸，你们知道吗？鲸类是世界上最大的动物，而我们蓝鲸又是鲸中最大的。
我在我们族群中排行中等，体长二十八米，体重175吨。就连我们最小的蓝鲸也有两千公斤。我的舌头就有二十头大肥猪那么重呢！我的嘴巴很大，就算一桌人在我嘴里吃饭也不会觉得挤。我如果把嘴张开，就连姚明站在我嘴里也摸不到我的上腭。
我们鲸分为两大类：一类是齿鲸，一类是须鲸。而我们蓝鲸属于须鲸，与齿鲸的进食方式可不一样，我先把小鱼小虾连同海水一股脑吸进来，再将海水从须板中挤出，就可以享受美食了。不过，当我们单独行动时，可就要小心那些虎鲸了，它们属于齿鲸，群攻的话，我们可就成了它们的口中餐了。
相信你们大家都听过鲸会喷水柱吧！我们用肺呼吸，而鼻孔则长在头顶上，换气的时候便浮出水面，从鼻孔中喷出的气就形成了水柱，我喷出的.水柱如喷泉般，是垂直的，又细又长，在空中绽开了一朵白色的花，可漂亮了。
你们可别搞错了，虽然大家都叫我鲸鱼，但我却不是鱼，我是哺乳动物。这还得从我们的祖先说起，我们的祖先原来生活在陆地上，后来环境发生了变化，祖先便生活在了浅海里，最后我们适应了海里的生活，便在海洋“定居”了，我们的小宝宝还是吃母乳的呢！
我全身上下都是宝，肉可以吃，脂肪可以做肥皂，骨头可以做成胶水，血和内脏是高级肥料，就连肝也含大量维生素。而就因为这个，你们人类开始大量捕杀我们，我已经失去好几个伙伴了，现在我家人口都不到50条了，已经濒临灭绝。所以今天我在这里呼吁：人类，请救救我们，不要再捕杀我们了！
五年级的作文 篇9
我们家来了一位可爱的新成员——麦兜（ｄōｕ），全家人都很喜欢它。“麦兜”，其实是一只小仓鼠，说起它，真有说不完的故事哩！
它全身胖乎乎、毛茸茸的，毛色黑棕相间，眼睛水汪汪的，总用无辜（ɡū）的眼神看着我们，吸引我们的注意。有趣的是，一旦我们不去注意它，它的.表情是那么的丰富：一会儿撅（ｊｕē）嘴，一会儿甩尾巴，眼珠骨碌（ｌū）碌乱转，不知在想些什么……但是当你凑过去想和它玩时，它马上会乐颠（ｄｉāｎ）颠地蹭（ｃèｎɡ）到你的手边来……
它吃东西时也很有趣，会用两只前爪抱住食物，然后用那长长的、尖尖的牙齿慢慢啃（ｋěｎ）着，一点儿一点儿地去“消灭”。
它最喜欢的玩具就是纸巾。麦兜好像特别喜欢啃纸，于是，我就把纸巾夹在笼子的一个缝里逗它玩，麦兜拼命地往上蹿，一个劲儿地去够纸巾。一跳，没够到；再来，又没够到……可有趣了！
还有更有趣的事呢！一次，我给它洗澡，它在水槽里欢快地游来游去，一刻也不安稳。它的毛一沾水就滑得跟泥鳅似的，怎么也抓不住。好不容易给它洗完了，但它四肢乱晃，不让我好好地帮它擦身子。可过了一会儿，它的毛竟然奇迹般地干了。我恍（ｈｕǎｎɡ）然大悟（ｗù），原来麦兜一通乱晃，是在甩干自己的毛啊！这可爱的麦兜，真是我家的“开心果”。
五年级的作文 篇10
说妈妈不合格，我可不是乱说，而是有真凭实据的。不是有句俗话：掉进钱眼里去了。嘿，这用在妈妈身上挺合适的。二舅快下岗了，刚好有许多毛笔，便给了我，让我练好字。而妈呢？竞被着我拿了一些卖了！而且卖五角一支！这些毛笔可都是上等的`！起码两元一支！一次一个人来买毛笔，妈妈把全卖了，我只好拿出两支，妈妈还说我眼皮浅！我不服，反驳道：“那毛笔是我的！不是拿来卖钱的！我用不行吗？”“乖乖，你练毛笔用那么多毛笔呀！”妈妈强词夺理道。我虽然不再与妈妈“口舌之战”可心里却愤愤地想：这毛笔是我的又不是你的你凭什么卖虽然你是我妈妈，可你买东西也要经过我的同意吧！你居然还卖，太没有责任了！这只是其中之一，妈妈的缺点还很多，不分青红皂白，总认为自已是对的等。
昨天晚上，我与爸爸因脚起泡要每天泡一次药水15分钟。可我因为身体斜着坐而太别扭，妈妈说坐小板凳泡脚，可我与爸爸没法拿，只好请妈妈拿，可我们请不动，我只好这样坐了15分钟。
妈妈还有不分青红皂白的缺点，有一次我吃饭前打肥皂洗手，可找不着肥皂，我门妈妈，妈妈也不说在哪，妈妈过了一会，觉得我是故意的，便手一指，骂我一顿，我无论怎样为自已驽力辨解都无济于事。这也反映了妈妈总认为自已是对的缺点。
我忠心希望妈妈改正缺点。
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