五年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
今年母亲节前夕，正当我在思考送什么给妈妈时，老师给我们布置了一份特殊的作业，那天下午最后一节课，老师请了我班小熙同学的妈妈来到学校，叫我们折百合花。为了能在母亲节当天把它送给我们的妈妈，同时也是我们的作业之一。
小熙妈妈首先通过投影给我们完整地演示了百合花的折法。只见她有条不紊地“左手右手一个慢动作”，一折一叠一翻转，看得我们眼花缭乱，一转眼的功夫，一朵百合花就完成了。在我们发出惊叹的同时，很多同学都因为太难而出现了想要放弃的`态度，但是我坚信我自己一定可以学会的，所以我跟着阿姨的分解步骤开始折纸。头几步我还可以跟得上，可是随着往后的步骤越来越复杂，我无法控制地放慢了速度，最后完全落了下来，看到一些同学手里的纸渐渐出现了百合花的形状，而我的依旧没什么进展，不禁有些沮丧，但是为了能把我的一点心意通过这朵百合花送给妈妈，我努力打起精神来，向阿姨请教了剩下的步骤。终于，我成功地把一张薄薄的折纸变成了一朵百合花。
虽然那朵百合花折得一点都不完美，但当我在母亲节那天把这朵包含了我对妈妈的感恩之心的百合花送给妈妈时，从妈妈的眼里我还是看到了欣慰。
其实最好的礼物并不是那些昂贵的奢侈品，而是我们那颗心存感激的心，不是吗？
五年级的作文 篇2
我们是乡下人家，要说我家最有乡下味道的地方就是我家的院子。一天的开始就是院子最美的时候。
院子里有个小池塘，银色的小鱼和红色的小龙虾在欢乐地嬉戏，笨重的乌龟和懒懒的蚌还在甜美的睡梦中。早晨，笨重的乌龟伸长了脑袋，蚌也打开了大大的嘴，都来享受这温暖，美好的早晨；小虾小鱼在水面翻滚，冒泡，它们和松树上的鸟叫和成一幅美好的场景。
鸟鸣忽高忽低，还分低声部，中声部和高声部呢！指挥的，是最大，歌唱得最好听的。麻雀，乌鸦和燕子来了，一些说不出名字的'五彩缤纷的鸟儿也来了，有绿羽黄嘴的；有白羽红嘴壳的；有蓝羽灰嘴壳的，像是受到阳光的召唤，在松树上进行大合唱。
温暖的阳光射进这小小天地，透过鸟儿的羽毛和松树的叶子，照到娇嫩的花辨上。花朵儿们像是伸了个懒腰，卷着的叶片伸展开来，刚醒来的花蕊宝宝扒开花辨，惊奇地打量这全新的世界。
爷爷不紧不慢地穿好衣着，洗漱好，像问候老朋友一样去找大松树，这棵松树是爷爷小时候栽下的，己有60高龄了！两位老朋友没说什么，慈祥地看着对方，对爷爷和大松树说说每个早晨都很有意义，因为有彼此的陪伴。
丝瓜娃娃的脸映着暖暖的黄色。丝瓜娃娃笑了，咯咯咯，咯咯咯地摇晃着看着这两位老朋友沉默的述旧，幸福地笑了。
五年级的作文 篇3
美丽的春天来了，万物复苏。树木争先恐后地换上了春装。粉色的桃花开遍枝头，远看就像一片朝霞。上坡上，在绿油油的小草衬托下，各种鲜花争奇斗艳。
解冻的小河丁丁冬冬，像美丽的`春天的琴声。小河两岸的嫩草似乎想看一看美丽的春天的样子，迫不及待地探出了头。放眼望去，到处都是一片浅绿。
有两个小姑娘正在放风筝。风筝飞得真高啊！就像一只小燕子在空中飞翔。那个小姑娘手里拿着风筝线奔跑着，玩得不亦乐乎，旁边一个小姑娘也在高兴地笑着。
美丽的春天多么美丽啊！
五年级的作文 篇4
我的朋友——书
我这人什么都不好，唯一一点好的是，我这人爱看书。只要让我发现谁有一本好书，只要是认识的人，不管用什么方法我都会将书抱到手。书是我的朋友，它可以带给我们知识，让我们在知识的海洋里翔游，它可以让你学到许多道理，使你在成长的过程中不会误入歧途。它还可以反正好处多多，怎么说也说不完，为了这个朋友，我也曾挨过爸爸的许多次训，但我不介意。因为我觉得能交这样的朋友，就是再挨几次训，我也无所谓反正这个朋友我交定了，你呢？是不是愿意和她交朋友？
我的朋友——莹
莹，是一个很好、很优秀、才貌双全的女孩。我们是在初一年的时候认识的。和她交朋友的原因很简单：她和我谈得来。我们应该来说是有福同享、有难同当的好朋友。只要是我有困难，她就会过来帮忙。她的学习成绩很好，特别是理科。所以，我们经常在一起学习。她的业余爱好是画画，她说过她长大后想当一位著名的大画家，还要帮我画自画像。我真的很高兴，为能交到这样的朋友而感到高兴。你说是不是啊！
我的朋友——父母
这两位是我这一生中最要好的'朋友。他们是我的父母，但她们却能像朋友一样，关心我、爱护我、听我诉苦、帮我解决难题、和我一起疯。他们还常教导我、教我做人的道理、处事的经验，陪我度过风风雨雨。他们常说：朋友的事再难，也要尽力去做你们说我能不为这样的朋友而感到骄傲、感到自豪？
五年级的作文 篇5
三年级的上学期，在学校里的我呆呆地看着陈老师。（我现在忘了当时我在想什么了）。老师拍了我一下，吓的我直打颤，我想刚见到陈老师就给她留下了一个不好的印象，老师永远不会给我好脸色的。
一次，我在考数学时，有一道题不会做，急的我龇牙裂嘴直跺脚，陈老师看见了，脸色很不好，快步走过来说了我一顿，又走回了讲台。当时吓的我想喊妈咪，差点哭出来。因为我胆小的连老师看一眼我吓的都想哭。我拿着没考好的.卷子回到了家，我妈用温柔的语气说：别灰心，下次一定要考好！我又问妈妈：那这道题怎么写呀？妈妈无奈的说：我真的不知道怎么跟你讲这道题，你拿到班上去问问吧。第二天，我听了妈妈的话，拿着卷子问了问，果然问出了答案。
过了几天，老师留了几道补充题，都很难，有一道我是越写越糊涂，怎么办呢？还能怎么办，问同学呗！我问了问同桌、表现好的、各学习委员、聪明的同学等。你猜问了半天的结果怎么着？！他们都等着回家问家长呢！我想这题我妈肯定不会，那还有谁会呢。犹豫半天，我终于忍不住了，我鼓起腮帮子，憋住气，装作轻松的走向陈老师，问：老师，这····这道题您···您可···可以给我讲···讲一下，好···好吗？虽然努力控制，但我还是结结巴巴的问了出来。我还以为老师会嫌烦，觉得那么多人都不问，说明都会做，为啥你就不会呢？心想着我会被骂，所以缩着头。没有想到老师不仅没骂我，还和颜悦色的给我讲题，直到我听明白为止。最后老师还说了一句让我改变了对老师看法的话，让我终身难忘，影响很久，这句话就是：我喜欢你这种爱问的学生。
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