(荐)实用的六年级的作文
在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的六年级的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1
每个人在生活中都会遇到各种各样的困难和挫折,或重于泰山,或轻于鸿毛。我在生活中也遇到过不少困难,但最令我印象深刻的还要数这一次了。
一天,我正在玩乐高,忽然一阵优美的音乐吸引了我,原来电视上著名钢琴家郎朗正在演奏,那优美的钢琴声使我陶醉其中。妈妈走过来对我说:“想不想和朗朗一样当钢琴家呢?”我心想:如果我当上钢琴家的话,那岂不是有很多人羡慕和崇拜我?一想到这些,我就情不自禁的点了点头。妈妈说:“你确定吗?弹钢琴可是很累的。”我坚定的说:“是的,我确定。我要努力成为像朗朗一样的钢琴家!”从此我就接触到了钢琴,但没想到练好钢琴是十分困难、艰辛的。
一次,我放学回到家,一进门就把书包扔到床上,迫不及待地打开钢琴,心急火燎的开始练习刚刚学的曲子《梦中的婚礼》。其中的'一个片段很有难度,我弹了十几遍也毫无起色。我又弹了几遍,但仍旧弹的不熟练。我变得急躁起来,弹琴的速度也越来越快,但这一切只会让错误变得越来越多。我变得绝望了,用力的拍了一下琴键,我决定放弃钢琴了。冷静了一会儿,我平复了下心情,我对自己说:“遇到困难一定不要退缩,要对自己有信心,一定要坚持下去!”我走向钢琴,鼓起勇气又弹了一遍,哇!我成功了!我竟然把这首曲子零失误的弹了下来,我为自己感到骄傲。
有志者事竟成,现在我已经通过钢琴四级,正在准备六级的考试。我一直没有忘记对自己说过的话,只要人有梦想,无论你遇到多大困难,只要肯努力,就一定会朝着目标前进。
六年级的作文 篇2
在每个班级里,人人都有一个同桌,我也不例外,我的同桌是一个脾气暴躁的女生。
我的同桌有一双小小的眼睛,一个扁扁的鼻子下有一个可爱的樱桃嘴。她的个子不算高,但却成了我们小伙伴之间的“焦点”。
一次,我正在打酱油是,张哿在我不小心时拍了我一下,我很生气,正要把那拍我的还回去是,没想到,他已经跑远了。我便追啦上去,原来他那么狡猾,我刚想追时,她就要快下楼了,我好不容易追上了,把她训斥了一番。突然,我那个路见不平、拔刀相助的同桌,站在了我的面前。我无语的说:“你又要干嘛了,别挡路好不好啊!”“不可能!!!”一声大叫冲我耳边袭来。我一边笑一边嘲讽的说:“为了一个不和你玩的人,你发什么神经啊!还帮他,亏你还做得出来。”我刚说完时,他犹豫了一会,便让开了。正当我又将追到她时,我那烦人的同桌,又来了。不过她是有备而来的.,她双手抱着我们全班的拖把,威胁的对我说:“下次再敢眯我的话,我就给你点颜色看看!”我彻底无语了,这就是我的同桌,脾气暴躁的同桌!
我的同桌牛吧,但是我还是希望他能改好脾气。
六年级的作文 篇3
在我所住的小区里,有一位远近闻名的“电器能手”,一提起他,无人不知无人不晓,每个人为他竖起大拇指。他就是牛爷爷。
牛爷爷长着一双大眼睛,高挺的鼻子上架着一副老花镜,有着一张饱经风霜的脸,他常常留给别人的永远是那张微笑的面容。给人一种慈祥、和蔼的感受。
牛爷爷今年60岁了,干电器维修这行已经38年了。每当居民家电器有任何问题,他都二话不说,提前工具箱,就往居民家里走去。居民都亲切地称牛爷爷为“电器能手”。
记得有一次,我正坐在家里津津有味地听广播,听着听着,广播突然卡带了,我急忙把广播送到牛爷爷家里。只见,牛爷爷二话不说,拿着螺丝刀,扭了扭,仿佛牛爷爷正在变个魔术,不一会儿,一台崭新,完好的广播就修好了。我问牛爷爷多少钱,牛爷爷摸了摸我的头,笑呵呵地说:“不要钱,反正又没花零件,要什么钱呀,以后,你多多光顾我的店就行了!”我被牛爷爷真挚而又幽默的话语打动了,大声地对牛爷爷说了声再见,便抱着广播回家了。
听妈妈说,牛爷爷累了一辈子。生个儿子,3岁时发高烧,不得不截肢。妻子患病多年,只能在家卧床休息。而牛爷爷成为了这个家的顶梁柱。为了给儿子治病、化疗、买药,牛爷爷每天早出晚归,忙个不停,很多人都劝他放弃这个家庭,但他并没有为此伤心,而是更加努力。他留给居民的,永远是那张慈祥的面容。
牛爷爷的`技艺无人能比,我期盼这牛爷爷的生活越来越好,希望他的家人能够幸福生活。
六年级的作文 篇4
三年,一千多个日子,一千多种想法,一千多种心情,一千多种思念,一千多种回忆。
事态变迁,很多很多都在改变着,言语里,故事里。悄然逝去的是我们那份埋在心里的真实。
三年前,接到你们电话,跳动不安的是兴奋,不停的打听这个那个的故事,惊讶的些许事情,三年后,接到你们的电话,淡然安静的讲不出话,不停的听你们讲述不顺只能简短说支持,加油。不在惊讶任何故事,那些都是你们该有的生活方式。一路的路途,好像从来没有孤单过。临近尾巴的故事结。开始回往这些年的你们我们。
篮球的跳跃,跑道的冲刺,风筝的飞翔,单车的骑乐。某刻,某时,都在回味这些即将失去的单纯快乐。
看着所有友人的签名日志,冥冥之中都在渐行渐地奔波流浪,于我的停留,好像大家都在欢呼向我招手,那微笑,那容颜,那清晰可听的鼓励勇气比起任何快乐都来得自如心安。
青春的尾巴,我上演了一出琴弦别离,以为漂泊的音符找到了线谱的.舒格,所以安静的停留着,聆听着,努力着,信服了这最后遇落的缘分,坚持着只想走好这一次旅程。忐忑地的某刻容光焕发,心静的某刻失落悲情,欢腾的某刻波澜壮丽。一切的定格,于此刻的涂鸦,都复写与结束人生里第一个身份转角的停牌。
此刻的自己,静然的坐在一个人的宿舍,不记得什么时候开始喜欢这样静静地感觉,不觉得孤单,不觉得是一种躲避世界的龟壳,真的只是想在渲染社会的颜色来临时好好的享受只属于自己的独白。心跳的感觉,呼吸的味道,手握拿铁的温度,敲击键盘的舒畅,等待字幕的期盼,都是一个书写故事者最明白的心思沉淀。
【六年级的作文】相关文章:
六一六年级作文02-28
六年级的作文05-14
六年级的作文05-14
六年级的作文05-15
六年级的作文05-15
六年级的作文05-15
六年级的作文05-15
六年级的作文05-16
六年级的作文05-17
六年级的作文05-18
