六年级年的作文【通用5篇】
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级年的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
人生路上会经历很多风雨，有令人激情四射的开心；有令人唉声叹气的失落；有令人抬不起头来的羞愧。但让我最难忘的就是那次令人兴奋的胜利了。
这是阴雨缠绵的一天，雨儿不大，淅淅沥沥的像针尖，像牛毛。尽管是下雨天，可我还是来到球场，开始新一轮的训练。随着一声哨响，教练说为了让我们队友间增进默契和提高技术，要我们来打一场5V5，也就是全场。分队情况很快下来了：我，小潘，陈振泽，大黄，小袁子一队。
“嘟——”随着一声哨响，比赛开始了。底线球传到了我手里，我的.眼似鹰一般，快速扫视了一下，随即选出一条短路线突破。对方也不是吃素的，他们不甘示弱，防守又整起来了。我用地面反弹球传球给小潘，趁防守松懈时快速跑到篮下，这时一个长传过来，我一个三步上篮瓦解了0：0的僵局。我跟小潘配合得可谓天衣无缝啊。首先得了分，我们队队员都兴奋不已。
这时，对方底线球一来，我队的防守就跟上来，对方不停地传球，机智的我马上看出来了，大吼一声”A计划。“他们心领神会，A计划是人盯人战术，能使球员体力有更好的保存，并且不易瓦解。对方趁机投篮，2：2僵局又开始了。比赛已进入了9：10，比分咬得很紧，我方落后一分，我意识到不妙，我脱口而出：“B计划！”B计划扔了防守，在攻击上登峰造极。“30秒——”教练的声音传来，此时的我已经深陷重围，我孤注一掷，大胆地把球传给陈振泽，并示意他投三分球。陈振泽心领神会，真不愧是我的最佳拍档。他蓄力一跳，竭尽全力将球投出去。球像个调皮的宝宝在篮筐的边上转来转去。我们的心都悬了起来。“比赛结束。”就在教练呼喊的一刹那，球也进了篮筐。我振臂一呼：“我们赢啦！”此时，皎洁的月光已经升起，雨也停了，仿佛在祝贺我们的胜利。
胜利的感觉有酸有甜，甜的是结果和喜悦，酸的是过程。
六年级年的作文 篇2
生活中有很多的、突如其来的、意外的事。只要能感受生活，就会发现很多意外的惊喜。
有一天早上，我意外的获得了朋友的'帮助：我和小辉吃过早餐后，走在回教室的路上。事情像一阵风似的来了，我被后面的人撞了一下，应声趴在地上。多亏了小辉在我旁边，让我能更快走回教室。
小辉对我的帮助我记在了心里，但还有一件事更让我感到惊喜：我获得了两张一等奖的奖状。
试卷中有12道题，25分钟做完。我有一题不一会做，放弃了那题，其它题做的不错，拿了90分。试卷发完后，老师说竞赛有奖状发，我原以为我没有，但老师念出了我的名字。我走到讲台前，伸出双手，拿了试卷，说了一声“谢谢”。老师又说发之前的竞赛的奖状。当老师又念到我的名字时，感到很惊讶、开心。又恭敬地拿了奖状。放学回到家后，立刻给妈妈报喜。
意外有很多，惊喜也不少，关键是有没有发现。
六年级年的作文 篇3
钱财乃身外物，这是人们常挂在嘴边的一句话。可有一位朋友却把钱看得很重。
他今年读初二了，比我高一个年级，是我的朋友。他很攒，一个星期连一块钱都用不上是常有的事。每次碰到一块儿，都会向我炫耀他的“劳动成果”。哎，他每一星期才五元钱，坐车回家花掉三元，仅剩可怜的两元钱在我眼前晃来晃去。实话说，我还真有点同情他的。
一天，他又向我说起一个星期的“光荣战绩”。一计涌上心头，我开口便要他请客。他非但不请还对着我一番说教，批评我浪费。小气！无数个“小气”以势如破竹之姿迅速攻克我的大脑领地。他小气的形象就如钢印般刻在我心中了。
又是一个让人心生愉悦的星期五，我们班放学有点晚，下课后我扯着小短腿就往校门口跑。因为我们俩住在一起，所以每个星期五放学后都会彼此等着对方，一起回家。一阵脸红心跳后，我成功的到达校门口。咦！没有他！难道他比我还迟？哎！约定好的不能变，我老老实实的在校门口等着，眼睛不住的扫描着前方，生怕一个不注意他就从我眼皮子底下错过了。
十分钟过去了，学校已经空无一人了，我便死心的一个人走向车站。到了车站，我一眼就看到了穿红色格子衣的他，蹬着腿两步跑到他身边开口便质问他。谁知他轻描淡写的回道：“我今天有点赶时间，就先走了。”我的火气一下子蹭上来了，不等就不等，起码要说个好听一点的理由啊，这算什么啊，太敷衍了！寒冬腊月的天气，我一个人在苦等，结果他用这个个随便的理由打发我，实在是个可恨可恶的小气鬼！
在车上，我故意不搭理他，一路都是低气压笼罩，心里暗自决定以后再也不理他了！没想到回家做作业时竟然很不争气的`遇上了难题，让我一下子就动摇了自己的决定。在一番挣扎下，我舍弃了自尊心，狼狈的走到他家准备“不耻下问”去。到了他家，发现他在看电视，电视机旁边堆着一摞书，大约十几本吧。我没多问，毕竟心情不怎么好。
转眼又是一个星期五，我还是等着他。他快步走来，干枯的嘴巴上脱了一层皮嚣张的躺在他的嘴唇上。我一看便知他这个星期又没有买水喝，又是一块钱都没用。终于忍不住了：“你那些钱存着都用来干嘛了？”他听出了我嘲讽的语气，没回答，拉着我就跑。我渐渐地体力不支了，让他先跑，等我紧赶慢赶到他的时候，他正从书店里出来嘴角噙着满足的笑意。我不怀好意的取笑着：“哟！你还有钱买书啊！”他看了我一眼，把书收进书包便悠闲的朝车站走去。
这一刻，我明白了。明白了自己被扔下了在寒风中苦等的原因，明白了他常年趾高气扬的嘴皮，明白了他的“劳动成果”去了何处。这些真相让我呆若木鸡，看着他远去的挺直的背影，我习惯性的迈开步子。太多的懊恼，太多的歉意，太多的羞愧，让平日巧舌如簧的我此刻突然如鲠在喉。
一路上，我耳边响起的是冰心女士的那句“读书好、多读书、读好书”，脑海里浮现的是他用舌头湿润龟裂的嘴唇的样子，眼前看到的是他拿到书后满足的笑意。
我也许也应该开始“小气”了！
六年级年的作文 篇4
“喂，杜小洋，开门！有道题想问问你！”门开了，里面站着一个男孩子；一头棕黑色的头发，总是散发着熠熠光彩，根根直立。一下子，便感觉到了一股阳光的气息，顿时“神清气爽。”淡眉下的那双眼睛炯炯有神，不算大，却泛着一股灵气，一眨一眨的，里面装的，是满满的青春活力。不过那皮肤却让它减龄可不少，奶白奶白的，就像两三个月大的婴儿，不看他的身高，还真会以为他是个小学生。前几天，班里流行起了一句广告语：“小样酸Q糖，酸酸的模样！”他便有了这个充满趣味的外号：杜小样。在班里，他就是那个最活跃的.同学，也是那个最开朗的同学。不知不觉中，那个“奶油小生”，也深深地映入了全班同学的脑海里。正是有他，我们班才会显得这么生机盎然。
在课堂上，他的眼睛会发光，耳朵也会竖的直直的。当听到关键的部分，时不时还会点点头。当老师提出齐声回答问题时，他总是第一个反应过来，声音也最洪亮，答案也总是正确。课堂上，除老师外，他便是主导引领着全班同学的思维。
课下，班里也全是他的欢声笑语：“呵呵，XXX，你就是一个——”说完，便做个鬼脸，然后逃跑。一天之中，耳朵里都不能消停，除课堂之外，最多的话便是“杜小样欺负我！”我无奈的笑了，他最开朗的时候，便是这时，一教室的欢乐，一教室的阳光。
回想到这里，我不由得笑了，他莫名其妙：“你不是有问题吗？怎么笑了？”说着，便也笑了起来，开朗的劲头，又来了。阳光也重新回到他的脸上。有了他生机便会多几分，有了他，活力便会多几分！
六年级年的作文 篇5
“明月几时有，把酒问青天……”美妙的琴声从我的琴房传出。这首《水调歌头》是我四年级时学的钢琴曲。
我很早学琴时，完全不是因为钢琴的巨大魅力，而是看见一些姐姐去练琴很好玩，很威风，便让妈妈退了舞蹈班，来到了琴行。可当我深深扎入钢琴中时，我发现，钢琴是如此的有吸引力！
在学《水调歌头》的那段时间，我甚至想放弃钢琴。那一天，钢琴张老师给我布置了这个作业——把《水调歌头》练熟！放长假期间，早上常常五六点起床，甚至更早，直至练到吃饭。每次练完几小时，手肿了，红了，久了还会起茧子，又辣，又疼。
“妈妈，我，我，不想再，再学钢琴了！”有一次练完琴，看着手，不敢相信，如此美妙的歌声背后，我的`手，居然……于是，我哭着对妈妈说。可妈妈不仅不安慰，还骂道：“怎么可以半途而废！？如果不坚持，什么事都做不成！”
我不再纠缠，只得好好练琴，我坚持了下来！
风，温柔地吹进琴房，一个女孩坐在琴椅上，弹着美妙动听的歌曲。自从我练成了《水调歌头》后，我似乎被一块“钢琴吸铁”给吸住了。不久后，各种钢琴曲，进行曲都在我的手指尖跳跃……
有一次，镇里几个领导来“侦察”我们。老师让我表演一首高难度歌曲，曲里，什么踏板，高低音，升八降八，双手交换进行，甚至一些乐理都用得上。以前，我遇到这种曲子，会马上翻过，懒得去弹，但这次，我不得不好好练习。
“踏！”那一天，镇府的人来了，老师命令我弹。怎么办？我还不熟呢！我缓过神，挥起手：音符就在我手下，在激情澎湃时，琴声如滚滚大浪，波涛汹涌，柔和时，又如丝绵般顺滑，紧张时，音符跳跃着，快速的，如火烧眉头……
事后，老师大力表扬我：“小涵！不错啊！不愧是我徒弟！给你加十个星！”什么！十个星，我攒一个月才十颗！老师似乎发现了我的异样，说：“没事！你为我们琴行贡献那么多……”还没等我缓过神，十颗明晃晃的星，已经贴在了我的积分表上！
回了家，我心里美美的，妈妈搂住我的肩，说：“你看！这不就成功啦！”我笑着，沉浸在快乐之中！
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