(集合)四年级的作文10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的四年级的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
我家养了好多只苹果螺，它们小巧玲珑、机灵有趣。这些苹果螺陪伴我两年多了，是我现在最喜欢的小动物。
苹果螺顾名思义，它的身体是红通通的，就像漂亮的苹果的颜色。
小螺的样子特别可爱。他们的形状和普通的蜗牛差不多。大的有我的大拇指那么大，大约1厘米左右吧。淡黄色的外壳，红色的肉肉，吃东西的时候，红色的`小嘴一张一合，小小的触角一颤一颤的，萌极了！
小螺们喜欢吃绿萝嫩嫩的小根，他们食量很小，不但伤害不到植物的生长，还能把根上细小的苔藓清理干净，他们在一起真是完美融合的小世界。
小螺们不但样子可爱，还特别机灵有趣。有一次，我一不小心，把一个小球掉进了小螺的水缸里，他们立刻停止活动，全都缩到壳里去了。他们还经常自娱自乐，聚在一起玩叠罗汉游戏。一大一小两个一组，大的在底下，小的在上面，大的像一匹马，小的像骑马的人，大的以它最快的速度前进玩耍。不过螺最快的速度也够慢的，是不是很有趣呀？
上面这些还不是我最喜欢它们的地方。我最喜欢的是它们的卵。它们把卵产在水缸壁上，外面巧妙地罩上一个像小水泡一样的薄膜，保护着里面无色透明的卵宝宝们，显得晶莹剔透。我从来没有见过这样的卵，觉得特别神奇。卵宝宝们在水宫里大约生活一个月才能孵出小螺。他们刚出生的时候特别小，比小米粒还小一圈，无色透明。它们长得很慢，一个多月才能长成小米那么大，六个多月才有绿豆那么大，两年多长成大螺。慢的我都有点着急了。
这就是我家那些美美的、静静的、慢慢的小家伙们。它们是我生活的小伙伴噢！
四年级的作文 篇2
你们知道我梦想中的新型汽车是什么样子的吗？
首先，这个车子的外形是多种多样的。比如：蝴蝶状,花朵状,月亮状或者太阳状等，然后车身是用纯金打造的，没有车轮，可以在海上行驶，也可以飞上银河。
车子的窗户是可以“呼吸”的，可以帮我们调节车内的空气。车子里有两个按钮，按红色按钮窗户会自动消失，按绿色按钮窗户会再次出现。车里像我们的家一样，而且有五六层，里面都是用巧克力做的，而且这个巧克力是像钢铁一样坚固的。
其实这个新型汽车是不用司机的，因为它是全智能摇控的，车子的电脑系统会留下主人的指纹，当你需要出去时，你只需要按下指纹，设置好终点站，然后你就可以坐车里对着话筒说“开车”，等到了目的.地时，车子会提前告诉你的。新型汽车会自己控制车速，绝不超速，遇到紧急情况，车子还会急刹车，车内根本感觉不到摇晃。
新型汽车还很环保，不会排放出大量废气，不会污染空气。
就这样，新型汽车的形象就出现了，我们管它叫“多用车”。
四年级的作文 篇3
马路旁，一群汽车正在得意地吹嘘自己。
“看！我是宝马。可是名牌儿。”“宝马先生”自豪地说着。另外一辆车漫不经心、骄傲地说：“宝马又怎么样？哼！有我值钱吗？”那“宝马先生”一听“法拉利先生的话，低下了脑袋，发动机那隆隆”的声音一下子就没了。其它车子也不甘示弱，开始“叽叽喳喳”地争论起来，谁也不服谁。
正在它们争论得不可开交的时候，一个拉风的身影到了它们身边，“愚蠢的家伙们！你们比得上我吗？”随后傲慢地停了进去，坐在它里面的主人低声说：“没想到你这家伙，虽然有噪音，油耗大，还比较贵，但充充面子还不错嘛！回去喂你吃汽油。”这时，几个孩子走过来，连声夸到：“哇！好酷的跑车啊！”跑车听了，更加得意了，差点连东南西北都找不到了。
这时，一辆自行车停了过来，众车一看，自然数落起自行车来了：“你看你，外表这么瘦小，跑得那么慢，主人还会受累。哪有我们先进？早该淘汰了！”自行车被说的脸上红一阵、青一阵的，却不知道怎么反驳。这时，一个苍老的声音响起：“你们这些家伙还引以为豪哩，知不知道现在有个词叫‘碳排放’吗？你们成天放出那么多的烟来熏我，造成了多大的污染？还那么笨重。小小的'自行车多好啊！绿色，环保，还能健身。
众车听后，无言以对，连那辆跑车也无力地垂下了高傲的头。路那苍老的声音又回想起来：”不能只争外表啊！得为人类多想一想，少制造一些污染。众车听了再也无脸攀比了。
四年级的作文 篇4
谈起姥爷，大家总会想到“慈祥、和蔼”这类词，可我却会想到用“无所不能、心灵手巧”来形容我的姥爷。
别看我的姥爷已年近八十，可他却依然精神矍铄，气度不凡，每每出门前必是整理好衣衫，从不忘记。近日，他来我家小住，让我零距离地了解了他。
记得有一次，姥爷要修餐厅的吊灯，只见他熟练地拿出工具，小心翼翼地拨弄着几根电线，还不时嘀咕几句：“这根线装反了，黄线应该装在蓝孔里！”……我有些怀疑姥爷的水平，因为上次一位专业电工看过后也只能摇头，更何况是非专业的姥爷呢？可谁知，姥爷一副胸有成竹的样子，三下五除二，几分钟便拍拍手收工。看着信心满满的姥爷，我有些半信半疑。为了证明是否修好了，我跑去压下开关，嘿，还真神了，明亮的光线透过灯罩，射在桌子上，像是在赞许姥爷的无所不能。姥爷可真是神通广大呀！
后来，妈妈告诉我，姥爷除了电子产品外，其他的都不在话下，而且他的'本领全都是自学成才的！这让我更加佩服姥爷，想想平时，我动不动就抱怨自己没学过这，没学过那，从而文过饰非，以此为借口，和姥爷一比，我真是惭愧。我的身上不正是缺少姥爷那种钻研、自学的精神吗？我一定要向我的姥爷学习！
四年级的作文 篇5
我常常在梦境里幻想自己是小叮当，想要的愿望应有尽有，而这些美轮美奂的情境常常在梦醒时刻消失，使我感到十分惋惜。心里想着：“如果能再许一次愿望，那该有多好啊…”现在，不妨来看看我平常都做什么样的梦来填补我无法达成愿望的空虚心灵吧！
“万岁！我终于考上了心目中第一志愿—江陵一中了！”还记得不久以前拼中考时常常和时间打仗，为了读书而废寝忘食，如今，终于考上了我的理想志愿，也奠定了日后的成功基础、实现了自己对自己的'期许、赢得家人对我的肯定。
这就是我梦寐以求的愿望—考上一所好的高中。但是，现在的我才小学五年级，距离上高中还是太久远了，所以在这以前务必好好读书，别想要一步登天，必须确确实实的做自己，毕竟，凡事得靠自己，而不是靠别人。等到中考时，才能靠着自己的实力考到一所好高中！
所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，有梦就赶紧去“实现”，不要成天在家里靠着“梦”来满足自己，因为那永远就只是白日梦而已。
四年级的作文 篇6
一地的温柔。风乍起，蝶叶翩跹，幻化成交织的醒与梦，错落目光，只能注视到眼前的一片浩黄。一地的温柔。被碎步摩挲沙沙地直挠心中的琴弦，淡淡响起天籁的共鸣。
我弯下了腰。那些失落的精灵，浮动着它的语言，在嬉闹着，似乎还有绿色的体温。深秋，让我的'记忆铺满了那些曾经努力生存过的痕迹。
怎么样的痕迹呢？是手掌上的生命线么？一个完美的圆么？是前世的风，今生的尘么？
不知是否真的有前生来世，像幸福的青鸟在我们的头上倏忽而过，飘渺如弹指。
起点，既近，又远。若即若离地似乎很容易湮没在浪的尽头，搁浅在遗忘的海岸。细细忆起过往的事，只想将琐屑碎碎编织成链，牵伴一生。
也记得有过诗意的承诺，说，20年后，再聚在校园的银杏下。那时，想必岁月似风在树干上刻下一条条突兀。依旧的一地温柔，仍是我们的人生里程碑，拾掇起夹入笔记里。
守着承诺是幸福的。
只是，守过之后，是满足，还是失落？
也许承诺是古老的咒言，让我们在前生来世里轮回的旋转，和它一起不再老去。
四年级的作文 篇7
我发现，生活中有很多人都爱管闲事，这不，前几天我就遇到了一个爱管闲事的——而且是个陌生人。
那是个星期天，我和妈妈去植物园玩。临走时，我顺便带了两支粉笔，打算去狮子头里面画画。很快我们就登上了狮子山，我一溜烟跑进了狮子头里，那里面有好多别人画的画呢。我掏出粉笔，准备画上我的大作。这时，一个陌生人悄无声息地来到我身边，他说话的声音很温和：“小朋友，不要在公物上乱写乱画呀！”我听后，心里很不服气，哼，别人能画我为什么不能！再说了，你又不是我爸，又不是我妈，也不是我老师，凭什么管我呀！但是我忍住了没吭声，可也没画成。
我和妈妈又玩了一会儿，我觉得有点渴，就缠着妈妈给我买饮料。没想到那个讨厌的陌生人又出现了：“这个小朋友，明明有水，怎么还要钱买饮料啊！家长的钱来之不易，我们得学会勤俭节约。唉，现在的`孩子呀，不知道什么是苦啊！”妈妈在一旁也连连称是，我却气得两眼喷火！心想这下饮料是喝不到了，这个陌生人怎么那么爱管闲事呢？回到家后，我越想越生气，真是气死我了！
后来，我对一位同学说起了这件事。同学开导我说：“别生气了，那个人也是好意，他又没害你，而且他的话也很有道理呀！”我想想也是的，虽然以后再也没见过他，但我也没再犯过类似的错误，还真得感谢那个爱管闲事的陌生人呢！
四年级的作文 篇8
“你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯，勾住过往。”一首凄清、柔美的《菊花台》正缓缓播放着，不禁让我想起了许多已经泛黄的回忆。
菊花，是落红的主宰，每当大地披上金色毛衣时，每当百花凋零时，每当大雁南飞时，就可以发现她的身影。可以说，菊花就是秋姑娘，菊花就可以象征悲伤的.秋天。
我家的阳台上也有一盆菊花，虽然它没有金色的外衣，也没有芬芳的气息，可我的妈妈依旧精心照顾它，每天都浇水、施肥。可我却疑惑不解：为什么对于这盆微不足道的菊花，妈妈干嘛那么在乎？
终于有一天，我问出了口：“妈妈，为什么要精心照护小雏菊？”妈妈凝视菊花，双眼又含满了泪花，拍拍我的肩膀，说：“你不明白的，别问了。”我再次恳求妈妈，妈妈也禁不住我的刨根问底：“孩子，其实这盆花是你外婆留下的，它不是一盆花，而是……而是寄托着一种思念呀！”
我这才恍然大悟，心里很不是滋味，外婆在世时，给了我许多关爱呀！我望着这含苞欲放的菊花，轻轻地说：“我会好好照护你的！”
从此以后，我每天都呵护这盆菊花，虽然很辛苦，但我不那么觉得，我就把菊花当人一样照护。
“菊花残，满地伤。 你的笑容已泛黄。”听着这首歌，想起那盆花，我仿佛望见了外婆正朝我笑着。我想，花不仅是供人欣赏的，更遥寄着一份思念，一份祝福……
四年级的作文 篇9
今天我去学校上课，依旧是老师在上面讲课，学生在下面做笔记。下课后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一样，那该多好啊！
我想象中的教室是这样的：教室里有很多漂亮的板画，前面还有一些很奇妙的科技，看上去非常神奇。学习环境也能更好些。老师在上面非常耐心地讲课，同学们也非常认真安静地在做笔记，不会小声讨论。教室里还有很多新鲜的小玩意儿。比如：有小挂饰，也有很多书籍，有名著、有史，还有一些对学习有帮助的作文书，当然也要有一部分和学校里的知识没有很大关系的课外书，不过也有一些学校里没有的知识，书是知识的海洋嘛！学无止境！教室里还贴着许多名人名言，和一些名人一生的所作所为。我还想让课上再有趣一些，我觉得这样我会更加认真努力些。整个教室充满乐趣，也可以从中获得知识；书籍里文字很幽默，但学到的'知识也是无边无境的。这样的教室谁不喜欢呢？这就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我们的教室和我想象中的一模一样。不过，我现在还是上眼前的这节课吧！
四年级的作文 篇10
在这阳光和煦，景色宜人的日子里，校园里传出了一阵阵婉转清脆的歌声—今天下午，我们学校在多媒体教室举行了一场别开生面的“校园歌手大赛”。
比赛开始了，主持人昂首挺胸走上舞台，参赛选手个个精神饱满，热情洋溢，想要充分展现自己的风采。
我们四年级二班参加比赛的是江雅琦同学和李佳奇同学，我们作为观众和后援队为参加比赛的同学打气加油。
终于轮到他们上场了。江雅琦同学演唱是《拨浪鼓》，她的歌声恬静、清脆，犹如百灵鸟一样婉转动听，像奔流的.小溪一样叮叮咚咚。我们仿佛跟着她的歌声穿过乡间小路，沐浴着雨后树叶缝隙中的缕缕阳光，扑捉着田间青草的芬芳气息，听到了荷叶上小青蛙的优美歌唱。李佳奇同学演唱的是歌曲《唱得响亮》，他的歌声昂扬、嘹亮，带着我们再一次感受梦想乘着音符飞翔的力量，用快乐的正能量点亮我们的远方。舞台下，观众们随音乐声打着拍子，沉浸在美妙的音乐之中。
本次比赛充分展示了同学们在文艺表演方面的特长和风采，丰富了同学们的校园文化生活。李佳奇同学以最高成绩摘取了本次大赛的桂冠，江雅琦同学得了第二名。最后，我们依依不舍地离开了多媒体教室，那优美而又动听的歌声仿佛还在学校间来回飘荡。
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