六年级作文

[推荐]六年级作文10篇

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　人生的权力、自由，都是由自己掌控的。

　　——题记

　　在我8岁的时候，爸爸给我买了一架钢琴，开始，我挺喜欢它的，渐渐地，我讨厌起它来，希望能把钢琴卖掉。

　　这是怎么回事呢？这还得从头说起。为了培养我的一门特长，爸爸妈妈不惜拿出多年的积蓄，从广东买回一台崭新的钢琴，还给我请了专门的钢琴老师，本来我很喜欢弹钢琴，每次上完钢琴课，一回家，我就高高兴兴的坐在琴凳上，一边看谱，一边认认真真的弹，爸爸妈妈也走过来看我谈。可是，他们严厉的训斥声总在我耳旁响起：“又瘪指了！”“抬指！”这时妈妈冷冰冰的声音。“弹错了！”“重弹！”“怎么搞的？”这时爸爸严厉的吼叫声。我听见这些训斥声，开始的那股高兴劲儿顿时烟消云散，无精打采的.谈着。妈妈看我一点儿精神也没有，不但不安慰我、怜悯我，还生气的说：“别人想买钢琴都没有条件，我省吃俭用给你创造条件，你还不好好珍惜！”爸爸也发火了，说：“你呀！多宝贵的时间就这样溜走了，你长大会知道后悔的！”爸爸说话轻，可批评的分量却非常重。我便觉得委屈，眼泪不由自主的夺眶而出。，每天，我就是在这种沉闷的气氛中，撇嘴含泪地叹这老师布置的钢琴作业，完成爸爸妈妈规定的练习任务。

　　我希望爸爸把钢琴卖掉，因为这样我就可以写完作业后休息一下，再看一看课外书，不用在弹钢琴了。我希望爸爸把钢琴卖掉，因为这样我就可以跟我心爱的玩具“米老鼠”说说知心话，跟领居家的哥哥、妹妹在楼前“疯一疯”，跟同学一起去拥抱美丽的大自然。可是，每当我放下笔，拿起课外书，刚拿出玩具，爸爸妈妈就会出现在我面前，对我说：“练琴去！”虽然声调不高，可不亚于炸雷在我的头上响起，我整天在这种高提心吊胆中度过。

　　我弹着钢琴，听着窗外伙伴们的嬉闹声，我是多么羡慕他们啊！我真心希望能把这庞然大物卖掉，高兴的与他说声：“Baybay”！

　　爸爸妈妈，请不要这样对我，给我一点自由空间和时间吧！

六年级作文 篇2

　　很多地方把腊月二十三叫做小年，石家庄把三十叫做小年，而在我老家——豫北一带，称元宵节为小年。

　　过完大年没有几天小年就到了，对于孩子来说，小年比大年更热闹。小时候的豫北农村，电灯还没有普及，就是安了电灯也经常是没有电。一到晚上农村的街道漆黑一片，所以孩子们对灯是非常渴望的。由于当时比较贫穷的，过元宵节父母一般不给买灯笼和烟花的，孩子们为此想了很多的办法。刚到正月十二，我们一帮小孩儿就按捺不住了，找来几颗大红萝卜，把下面带尖的部分削掉，把上面带蒂儿的`部分翻过来，用刀子在中间剜的坑，放上点煤油，找妈妈要点棉花，搓成捻放在煤油里，用一根棍插到萝卜上，一个自制的萝卜灯就做成了。

　　正月十四的晚上，孩子们就开始上街，我们叫“试灯儿”，家庭条件好一点的孩子，大人给买一盏灯笼，很神气地在伙伴面前炫耀。很多孩子和我一样拿着自己做的萝卜灯就跑出来了，有的孩子更简单，不知道从哪儿找来一截三角带或是一块油毡就点上了。冬日漆黑而冷清的乡村街道上，顿时热闹起来，我们一帮坏小子，这几天特别的活跃，从村东头跑到村西头，又从村西头跑回村东头，有时候看到没有大人领着的小女孩提着一个比较好看的灯笼，就坏小子上去戏弄人家，把冒着黑烟的三角带在人家灯笼四周晃来晃去，直到把人家急哭才肯罢休。

　　到了十六晚上，是上街打灯笼的最后一天了，孩子们开始破坏别人的灯笼，我们叫“碰灯儿”，这一天不管把谁的灯笼碰坏了，都不会让赔的，大伙还是尽量躲着我们一帮坏小子，于是我们又再街里疯跑来疯跑去。我有几年的时间是不怕碰灯的，那时候我们村里有个小剧团，逢年过节组织社员们唱戏，我父亲扮演《红灯记》里的李玉和，不唱戏的时候父亲就把李玉和用的那盏铁路信号灯放在家里，我美滋滋的提上它，一摇三晃地在伙伴们面前炫耀起来，遇到拿纸灯笼的，我也要上前戏弄一番。

　　以后进了城，每天晚上都生活在灯火通明的环境里，对灯的感觉就淡了许多。再以后有了孩子，每逢过元宵节也给他买个好看的灯笼上街，孩子似乎对灯笼没有多大的兴趣，我也再找不回来儿时的那种感觉了。

六年级作文 篇3

　　人的大脑由很多的神经细胞构成，这些互相联系，又通过脊髓(脊柱)和全身的神经相连，使大脑能对身体内外的各种刺激作出反应，调节人的各种活动。睡觉时，人大脑中的神经细胞并没有完全休息，没有休息的神经细胞兴奋时，人就在做梦，特别是受到一定刺激时。比如，冬天脚从被子下伸出来，你可能会梦见在河水里走;胳膊或手放在胸部时，你多半会做可怕的梦。

　　正常的梦境活动，是保证机体正常活力的重要因素之一

　　当睡眠者一出现做梦的脑电波时，就立即被唤醒，如此反复进行，结果发现会导致人体一系列生理异常，如血压、脉搏、体温以及皮肤的电反应能力均有增高的趋势，植物神经系统机能有所减弱，同时还会引起人的一系列不良心理反应，如出现焦虑不安、紧张、记忆障碍等。显而易见，正常的梦境活动，是保证机体正常活力的重要因素之一。

　　梦是协调人体心理世界平衡的一种方式

　　由于人在梦中以右大脑半球活动占优势，而觉醒后则以左侧大脑半球占优势，在机体24小时昼夜活动过程中，使醒与梦交替出现，可以达到神经调节和精神活动的动态平衡。因此，梦是协调人体心理世界平衡的一种方式。

　　最近的.研究成果亦证实了这个观点，即梦是大脑调节中心平衡机体各种功能的结果，梦是大脑健康发育和维持正常思维的需要。倘若大脑调节中心受损，就形成不了梦，或仅出现一些残缺不全的梦境片断，如果长期无梦睡眠，倒值得人们警惕了。当然，若长期恶梦连连，也常是身体虚弱或患有某些疾病的预兆。

　　那么为什么每天都在做梦，而我们常常没有记忆呢?据有人研究，人在做梦后5分钟之内醒过来，就能够回忆起做梦的内容，而如果做梦5分钟以后再醒，人就回忆不起来做梦的事了。

六年级作文 篇4

　　仅仅一霎那，仅仅那一眼，我有了面对困难和挫折的勇气······

　　“今晚，就可以知道语文期中考试的成绩了。”想起这件事，我便紧张得不得了。回想英语和科学这两门学科的考试，它们原来是给我拉分的，可现在公布的结果却是给我落了分，看来这次综合分数要想保持名列前茅的胜算变得异常渺茫了。就这样思绪翩飞地来到教室，那颗小小的心脏像一台音箱“砰砰”地奏鸣。语文老师捧着一叠试卷缓步从走廊过来，轻轻地推开“嘎吱”叫的门，随手把它放在讲台上，“班长，请你把试卷发下去。”班长顿时成了同学们眼中的“大明星”，只见她娇小的身影迅速窜到了讲台旁，就在这短短的几秒钟，汇聚了所有人的眼光。她绕了个大圈子走到那儿，哦，这张试卷不是我的；来了个急转身走到这儿，哦，又不是我的······所有人的头都像被一个无形的指挥官掌控着转动，显得异常整齐。终于，她朝我的方向径直走来！我紧张地望着班长，当确定手中的那张试卷属于我时，身子不由自主地颤抖着，就像秋风中挂在枝头颤悠悠的树叶一样。我目不转睛地盯着它，那张试卷注定会激起我的情绪变化，只是事先不知道是哪种罢了！“94分！”我无法置信，怎么会这样呢，就这样打开了今晚新的一页，我像掉进了东非大裂谷。恍惚过后，我仔细审视着这张试卷：原来这题扣了三分，题目是“判断下面句子的修辞手法”，啊？我怎么会理解成打钩打叉的判断题呢，真是太粗心了！

　　整个晚自习我都心不在焉，下了课，提前来到寝室。我不想开灯，只想浸身在这片朦朦胧胧的薄暗中反思：我是多么想考个好成绩，可是却总犯这样低级的错误，一直坚信自己对课本知识理解得很透彻，却总是因为缺乏课外知识而失分。其实，这些题我真不该错；那些分我真不该失；这学期我该如何应对以后的考试······

　　路灯闪烁起来，我才知道窗外下起了雨，神秘的光均匀地撒在窗玻璃上，雨珠顺着它滑下来，像一道道泪痕，窗户开着，阵阵冷风吹进来，仿佛吹进了我的心底，我更忧伤了。这时，一眼望见窗户上一颗雨珠里有一只小小的虫子，它不断挣扎，却不断被越聚越多的雨水包围着。忽然，它换了一种招法，一边费力地吮吸着雨水，一边无力地调整着虚弱的.身躯。看着这一幕，我不禁想到：这样做是徒劳的，无论怎样也吸不干密集的雨水，唉，可怜的小虫，可怜的我。显然，我的想法是错误的，小虫居然会在吸干身边雨水的霎那间双腿一蹬，奋力跳进了窗内，在窗帘上打了个滚，擦干了湿漉漉的翅膀。我看得目瞪口呆，咦？它居然逃脱了困境？就在此时，泪水模糊了我的双眼，透过泪珠，眼前的小虫也变得异常巨大。我想起妈妈经常拿着数学作业本对我说：“你的数学并不差，不是又一次全对了吗？”我想起了美术老师拿着我的作品对我说：“你的水粉画颜色搭配不错，画得真漂亮！”我想起了书法老师对我说：“你的毛笔字写得很有劲，会有前途！”······一只小小的飞虫，没有鼓励，没有赞扬，面对的是冷风和雨水，却能奇迹般地闯过生死大关，而我有这么多动听的鼓励和肯定，有什么理由彷徨呢？

　　寝室的灯不知什么时候亮了，小飞虫飞向了闪光的灯泡，留下一道潇洒的弧线。那一眼，我看见了那只小虫，它教会了我如何克服困难；那一眼，我看见了人生的航标，它指引我如何勇往直前。目送着小虫，我的心也飞向了远方，抛却了身后的那一团黑暗·······

六年级作文 篇5

　　我渴望有一双鸟儿一样的，只属于我的翅膀，虽然它不能卷起风暴，也不能掀起海浪，仅仅可以时而落在树梢，时而驻在云海，时而托起红日，时而腾云驾雾，我想那就是自由了，那也就是最大的快乐了。——题记

　　可是父母呀，请你们别打着“为你好”的.旗子来威迫我们学习，我是几次看见自由在向我招手却被你们硬拉回我们的手，自由就在我们的指缝间溜走，怎么样抓不住。你们常说：“女儿（儿子），做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。听见了吗。”

　　每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得做家庭作业？为什么？为什么？为什么？

　　我长大了，从幼儿升到了小学，儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了，取而代之的是一副永无尽头的担子——作业，作业，作业……我想歌唱可不能唱，还有许多复习题还没做……我想跳舞，但不能跳，还有家庭作业在等我去写……我想做很多事，可是还有两座大山在压迫我们。

　　这时的我，仿佛是一叶无人掌舵的小舟，在作业的海洋里随风飘荡。一个浪头接一个浪头地向我扑打着，我晕头转向。这时只得勉强打起精神，提着那只早已酸痛发软的手，拈起笔再“战斗”下去。直到写完一本有一本，然后继续学习，继续努力，继续奋斗，只为读书。

　　似乎大自然造就我就是为了写作业，学习，读书。而不是干别的，只能被关在牢里。我常常想，什么时候才有人发明一种魔法，让我重新返回到童年时代，永远永远生活在天真烂漫无忧无虑的大陆上呢？

　　几次看见自由就在我的面前，却抓不住他，被两座大山压迫，看见自由在向我招手，然后又远远的离开我。

　　呵呵！自由，我抓住你行不！就让我抓一次，行不？

六年级作文 篇6

　　抬眼望了望向窗外，外景依然，但是我的生活不再一如从前了。眼前的一切都变换了，心里顿时觉然，空虚二字忽现眼前。

　　原本蓝蓝的天空，白白的云，即刻好似天不再那么蓝，不再有飘白的沉重的双眼不自觉的眨了眨，确实，发自本身内心不禁的感叹，注目的情景依稀不存在了，都变的离我那么的遥远了，我无法回头抓住了。整个天空似布满了乌云，试想大雨即将来临，恐怕我想要的躲避是想着剩下的是值得回忆的往事，不会轻易让它流逝。对于你，我的好友，永别了。

　　我们能否依如从前再次相见，待那时你是否听到有人开口亲切地对你说：“久违了，我的好友——你”虽然不便猜测此时的到来该有多久，但愿可等到这句话，忽从内心深处感受到温暖。还记得从前，我们同在一片蓝天白云下，踩踏在同一地面上，呼吸同一处空气，想象同一件心事，欢快的玩乐着，似无忧无虑。回忆这是多么熟悉而美好啊，心生万分感慨，可怕的孤独寂寞感油然而生，深入自身的落寞，热闹原来是那么的不击一堪呢。分离了，我想问：“你生活依然好吧？”如初的场景不留痕迹的流水般不顾任何情意而流走。一句古诗“海内存知己，天涯若比邻”即使对方远在天边，无论天涯海角，亦可知此牵拌着那人的心，试想和探从某人心如波涛般汹涌翻腾滚滚，如出甚密的心事，犹如海浪不满海水的平静而渴望涨潮来勇猛地冲唰自己。

　　多少日子我们曾共同走过，满怀心事的踏步而过，是否还残留脚步下的余迹。我顿觉酸楚。深知人生旅途遥远漫长，我们不是同一平面的两条不相交的平行线，而是有交点的'相交线。岁月不间段，忽闻有人对你说：“你……最近可还好”那是好久不见后的再次重逢和相见，喜悦自然渗透胸膛，似久病重生又见光明，吐露舒心。“很好”万般欣喜易然得到诚恳的回答，便知二人是分离不开的，你走向何方，世界的广大，天地的宽广，但是距离是会有被缩短和拉近的时候。好话不再多说，只便是你若能记与心上已足矣。曾经我们在欢声笑语中互相陪伴同行，如今剩下的道路我们各自须分道单行，亦无悔。有句话“有缘千里来相会”如若应允了此话，来不及走往前方道路时，下一个路口，随即目光的焦距回缩，恰然触及一抹久而不见且熟悉的身影，勾勒起似笑的嘴角，不由自主的透露心声……

　　你……走好吧，勇往直前，大胆地迈步前进吧。偶尔回头，你止步望向身后的人，正向你摇手送别，你婉尔一笑，欲言又止。身后的人眼看你沉重却快走的步伐，潸然泪下。亦展转反侧身子褪祛身影。顿忆《再回首》，曲子的声调又依稀而听，歌声渐近渐远回荡在耳畔，似觉有人歌唱。千万次不舍得，千万次留恋。蓦然回首，原来那人却在灯火澜姗深处……

　　然，谁人在哭泣，姗然落泪，却娩嘴携泪会心一笑，转头逝去犹如秋风扫落叶，转眼消逝了……

六年级作文 篇7

　　大家好，我是一滴雨水。我的家族十分庞大。我们雨滴家族和太阳公公一样重要，世上万物都离不开我们。

　　一天，我们整装待发，准备工作了。在乌云爷爷的帮助下，三！二！一！跳！

　　“哗啦哗啦……”

　　我们纷纷而落，在地面上堆积起了一个又一个小水洼。我们欢蹦乱跳，唱着“滴答滴答”的歌。混不知地上的水洼越来越深，变成一个个大水坑。原本“哗啦”的'声音也变成了“噼里啪啦”。只见路上行人越来越少，寥寥无几。整个世界仿佛都被我们埋没了似的。

　　“哗哗哗哗”，一阵有规律的跑步声在我耳边响起，原来是个着急回家的人，他嘀咕道：“这雨怎么这么大，我怎么回家啊，烦人啊！”听了这抱怨声，我像泄了气的皮球躺在地上，妈妈问：“孩子怎么了？”我答：“人类不喜欢我们。”话音刚落，突然“啪”的一声：江水把江堤冲垮了！发洪水了！见此情景，大家赶紧收工。之间水流不断向小区街道上冲，早不知哪是河，哪是路。这下，大家才知道自己闯了祸：由于太兴奋，让灾难发生了。

　　因此，自从发过洪灾后，我们就再没出去过了。直至一天，我和云哥哥出去玩，却发现大地母亲正黄着脸，全是疤痕，人类生活得十分艰苦，我还听见有人在说：“老天啊快下雨吧！否则我们怎么活下去啊！”原来，上次洪灾过后，地面上再没我们的身影。每天太阳公公帮我们迎接人类，却没想到把大地母亲给“晒焦”了。我赶紧召集族人前去瞧一下，并告诉大家事情的来龙去脉。这不，我们身上顿时有了使命感，又有了利用价值。

　　“哗啦哗啦……”

　　人类听见雨声，大喊着：“下雨了下雨了！快来看啊……”

　　我们安慰着差点被死神带走的大地母亲，滋润着万物，滋润着一切。

　　所以，我们今天很晚收工—为了能让人类多多亲近一下我们。回到家，我感到十分疲惫，但是，一想到我们为人们解决了难题，实现了自己的价值，便又高兴无比。

　　人类万物需要我们！就是这样的信念支撑着我们，让我们即使再累，也值得了。

六年级作文 篇8

　　灰蒙蒙的雨淅淅沥沥地下着，给世界披上了一层灰扑扑的纱。

　　我呆坐着，不停地绞着手指。如一个将被带上刑场的罪犯。

　　该怎么办？这么低的分数……又该挨骂了吧，只有八十几分呀……脑海里浮现出上一次考试，那张令我刻骨铭心的八十九分的试卷，想起那时垂着头接受父母的数落，还有那句“我真失望……”

　　——那时信誓旦旦保证要考好的信心呢？

　　大概被那张如汹涌的洪水一般的.低分试卷给冲走了吧。不，不但如此，我也被冲进了一个黑暗而压抑的小小角落里。

　　“考得怎么样？”妈妈满怀期待地发问。

　　我的舌头像打结了一般。面对妈妈的期待，竟说不出一个字来，久久地低着头。

　　妈妈似乎发现了一点端倪，脸色顿时由晴转阴，开始不停地训斥我。“什么啊，我考不好了自己也难过啊！”我囤积已久的愤怒和委屈一下子爆发出来，“可是你从来、从来都只知道批评我，什么时候安慰过我！”

　　妈妈愣了一下，嘴微微张开，却没有说出一句话。

　　我飞快地冲进了房间，房门在背后“咚”的一声关上。

　　只听见门外一声长长的叹息。

　　几秒种后，眼前便浮现出好久以前，我考差时妈妈温柔的笑脸。“没事，下次可要再努力了哦！”那一声声安慰在我耳边回荡。

　　我把头埋在自己的双臂中，极力控制住自己的情绪，不让眼泪涌出眼眶。

　　门悄悄开了，一串很轻很轻的脚步声蔓延到我身边。接着，一双极瘦极瘦的手端着一盘水果，小心翼翼地放在桌上。

　　——是妈妈！

　　她又踮着脚走开，轻轻地掩上门。没有说话。

　　我赌气似的沉默着，不去碰那些水果。却无意瞥见一张纸条，写着：对不起，妈妈爱你！

　　我心中最柔软的地方似乎被触动了。一滴热乎乎的液体顺着我的脸颊慢慢滑下。

　　有句话堵在了心头——妈妈，对不起！

六年级作文 篇9

　　不知是什么时间，一阵风从窗外冲进房间，打在我的身上，把我从甜美的梦中拽出，迫不得已从床上起来，开始新的一天。

　　从昨天起，窗外就乌云重重的，果然，不出我所料，今天下起了雨。出门前，我特意为了避免接触窗外的丝丝凉意而穿了长袖。准备好一切后，拿上伞，出了门外。从天空中飘下了一条条“细丝线”，“细丝线”轻轻地落在我的裙子上，为裙子增添了一层细细的薄纱，格外美丽动人。我在伞底下，做一个旁观者，录下眼前景物的蜕变。

　　到了学校，“细丝线”更凶猛，变成“豆子”了。豆大般的雨点滴滴答答地敲着地面，发出清脆悦耳的响声，与风吹树叶的“沙沙”声完美地融合在了一起，创作出了一首绝世乐曲。那，便是大自然的歌声啊！

　　时间转瞬即逝，雨落得更惊心动魄。在走廊上，我时不时瞧见绿叶被雨水从树上无情地抽打下来，就算落到地上也会接受雨水的“酷刑”。天上仿佛有一个大水盆被不小心打翻，盆中的水源源不断地被送入人间，形成一番令人惊叹的`奇观。没有一人敢带着雨伞在两栋楼之间穿梭，大家都远离雨。因此，下课时，我们都在走廊的内侧玩着游戏，聊些闲话。

　　到了下午，雨的气势一下子弱了下来。除了满地的树叶，谁也不会想到刚才下了一场极其令人叹为观止的雨。凉爽的风抚摸着我的脸庞，极其享受。偶尔会有那么一两丝雨不经意飘了下来，一切回到最初之时，十分平静、迷人。

　　望着这时的情景，有谁会联想到之前以迅雷不及掩耳之势过去的雨呢？

六年级作文 篇10

　　我的家乡蚌埠坐落在美丽的淮河之滨，我们的学校是城市中心最璀璨的明珠。走进校园，首先映入眼帘的是校园的右侧那幢高大气派的教学楼，教学楼是深绿色的，在她的右上角印着几个醒目的大字——安徽省蚌埠市第二实验小学。教学楼前有两块草坪。一块里面种着一株桂树，和一排排樱花树；另一块种了一圈栀子花，和一株高大的香樟树，还有几株腊梅。春天来了，樱花像一个个羞红脸的小姑娘，躲到叶子后面，她的清香弥漫在整个校园里；夏天，栀子花“真香”绽放，沁人心脾的清香，会让老师和同学们天天都有好心情，香樟树也不甘落后，她虽然没有香气，但她又用自己的臂膀为我们撑起了一片绿色的天空；秋天到了，桂树像一位慈祥的.老人对我们说“秋天到了，秋天到了”，人们都说‘桂子花开，十里飘香’，这可一点也不假，我们坐在教室里上课，都可以闻到桂花那清新的香气；冬天来了，白皑皑的雪铺遍了整个大地，一切都白了，但是在教学楼一角，却还有几棵梅树在寒风中挺立着，盛开着一束束白色的梅花，正像古人说的那样：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香“。

　　教学楼的左面是行政楼，我们的校长就在那里为学校绘画着明天的蓝图。行政楼和教学楼中间有一个幽静的长廊，行政楼后面是现代化的体育馆，我们在那里举行联欢会、听讲座、看电影、打篮球……继续往前走，就是宽敞庄严的主席台，我们每周一都要在主席台下集会，那是我们升国旗的地方，也是我们聆听校长教诲的地方。主席台的前面是充满着欢声笑语的操场，那里是我们嬉戏的乐园，课间我们在那里踢毽子、打乒乓球、踢足球、跳绳……我爱校园，我爱母校，今天我们在这里茁壮成长，明天我们将带着母校的期盼和祝愿去描绘祖国的锦绣画卷！

【六年级作文】相关文章：

六一六年级作文02-28

六年级的作文10-17

六年级的作文(经典)07-27

(精选)六年级的作文08-07

六年级的作文07-20

六年级的作文04-11

六年级的作文04-12

六年级的作文04-13

六年级的作文04-14

六年级的作文04-15