六年级作文

时间：2025-04-27 07:24:21 六年级我要投稿

六年级作文9篇[必备]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文9篇[必备]

六年级作文篇1

　　我们是地球上最聪慧的生物，我们主宰着这个已有几十亿年历史的地球。而我们却总是忘记，我们对于地球来说是微不足道的，我们不断从地球中索取，我们不断破坏地球，而这些行动的背后，隐藏着是人类将要灭绝的严重后果。

　　我们有很多事情要做，最重要的是设法减少污染物的排放量。

　　先说说汽车吧！全世界有4亿多辆汽车，每年大约要排18.3亿吨二氧化碳，这些不仅对空气的质量有破坏，还对人体的健康有不小的危害呢！我希望大家都能够少开车，为北京的天空加点蓝；工厂施工，这个大家都了解吧！每到刮大风的天气，“躺”在地上的`尘土就会“随风飘扬”，吹得到处都是，吹到人们的脸颊上，衣服上，吹到树上，屋顶上……随着空气质量的恶化，雾霾出现了，阴霾天气现象出现增多，危害加重......一些愚昧无知的人们，还乱砍树木，破坏森林，引起了泥石流发生，洪水泛滥，沙漠被破坏了，引起了沙尘暴，这些都使我们的生命受到威胁。

　　面对着被污染的京城，我们都应做些什么呢？

　　一、要多植树。木能调节气候，保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气清洁，新鲜。

　　二、尽量乘坐公共汽车或地铁。小汽车的急剧增长，使汽车仍是城市大气污染的主要来源。制造汽车的过程中要消耗自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害。而且日益增加的汽车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。

　　我希望大家都来保护环境，让大家知道，破坏自然环境，就等于自毁家园。让全世界少年儿童，都能自觉保护环境，保护生态自然环境，使人类生活变得更加美好，更加幸福。

六年级作文篇2

　　“张泊宁，一单元验收优秀……”滕老师高声说到。在同学们羡慕的眼神中，我回想起四年级那次期末考试，那令我终生难忘。

　　“……，优秀；张泊宁，达标……”什么，达标？这不可能，达标可才是刚刚及格呀！我盼着快一点下课，好去问问老师。“叮铃铃……”，终于下课了，我冲到讲台，找到老师，拿起卷子左看右看，看到了能力题，上面写着“做对两题为优秀”。我一看自己的三道题，全部都没做。“怪不得前面所有的题全做对也只得达标。”我心里想。“明白自己哪里不足了吧？”“嗯。”我低着头，说了一句，“知道了。”随后我就拿着这张卷子回到了座位上。终于用了三个课间，五张草稿纸，把这三道题全部解了出来。当我拿着解出来的三道题去找老师的时候，老师用赞许的`目光看着我，那眼神中有着对我的期望。后来，我努力学习考试成绩一次比一次高。

　　人的智力没有所谓的高低之分，但只要肯付出，那就一定会有回报；只要肯努力，那就是想上天也不觉得难！

六年级作文篇3

　　这次，我来到了呼伦贝尔，看到了茫茫无际的大草原、如白雪般的羊群、全身“绣”满了白底黑花的奶牛……还亲自体验了驰骋马背的威武与自在。

　　来到草原的马术俱乐部，首先映入眼帘的当然是成片的马群，它们有的高大威风，有的小巧温顺，有的调皮可爱，甚至还会朝我频频点头微笑。穿上装备后，管理员首先指导我们这些新手如何上马、下马以及在骑马时的要领。我走在群马之中，立刻相中了一匹鹅黄色的骏马。根据管理员的指导，我很快就上了马背，居高临下地看着众人，真有点将领之感。

　　出发了！马儿们拥挤在一块儿，慢步于草原之上，我坐在马背上干着急。没过一会儿，驯马师就拎了根马鞭子来赶马了：只见他们把鞭子用力地向马屁股一抽，马立刻撒开了四蹄，一路小跑起来。我坐在马背上不停地颠簸，学着驯马师的样子，一手扯着缰绳，一手轻轻拍着马屁股。鹅黄色的马尾轻轻摇摆着，马儿加快了前进的.步子。我俯在马背上，轻揉它的脖子，似乎听到了它惬意的呼噜声。迎面吹来微风，让人感到一丝凉意。

　　奔驰在一望无际的大草原上，我觉得眼前的一切都是新鲜的、奇妙的！

六年级作文篇4

　　我，热爱自然，尤其喜欢花，喜欢躺在花海里，让自己也像一朵随风飘荡的花。

　　喜欢花儿，想做一朵i花。

　　都说落花无情，谁知落红不是无情物，化作春泥更护花？花儿在奉献了一生后，成为残枝败柳，魏颤颤地成为一点小小的尘土，轻轻飘落。而剩下的主杆，则如婴孩般沉睡了，静静躺在地上，听着人们踩在掉落的干叶上发出的嘎吱嘎吱的声音，心中莫名一片悲壮与苍凉。

　　魏颤颤应该是颤巍巍

　　或许是习惯了这样无数次的轮回，无数次的春去秋来，花儿没有抱怨，依然静静地做一朵小小的花，习惯了平凡，习惯了奉献。

　　可是，它这一朵小小的花，奉献什么呢？

　　小小花朵也有精神，奉献精神。

　　它只能努力生长，让蝶蜂来采走它的粉、蜜，然后默默等待着死亡的.来临。

　　过程与结果，形成鲜明对比。

　　也许有的时候，会有一两个顽皮的孩童，发现这一朵小花，然后伸出小手，采走它，把它戴到头上来，不一会儿又厌烦了，取下来狠狠踩几脚，让它在搬家时还没欣赏新的风景，便早早结束了它短暂而平凡的一声。

　　得到孩子的喜爱，是幸运还是不幸呢？

　　哦，花，居然如此可爱，如此美丽！

　　花的可爱，在于奉献。

　　它早已准备好了死亡，等待着一次次的沉睡、苏醒，醒来再完成它新的一生。花儿甚至厌烦了这种轮回，于是，它竟然在人们碾碎它的残花时，轻轻唱起了歌。

　　它不甘于这种悲怆的寂寞，用它那已经沙哑的嗓子，唱起了歌。你听：嘎吱，嘎吱！

　　美好事物被摧残，隐隐的伤感。

　　听！这是它被人随意踩碎时发出的歌声！但匆匆走过的人们却从来无心听这歌声，早已习惯老叶在脚下发出的脆声。似乎一切都是理所当然，没有谁觉得不妥。

　　有人，它便唱歌，但是却从无人欣赏这来自大自然灵魂深处的歌声，它却乐在其中，乐此不疲，天天唱，日日唱，只是在夜深人静的时候，静静地不唱了。

　　春天再次来临了，花儿又生长了，面对这熟悉的环境，它平静了一会，叹了一口气，继续它平淡的一生。

　　心如止水，淡定。

六年级作文篇5

　　我是一匹葛多芬阿拉伯马，是赫赫有名的风之王“闪”的第十二代传人“战神”。听到这，你可能会说：“战神不是因为受伤，而退出赛场了吗？”你说得对，那条在腿上的7厘米长的伤，让我腿几乎残废，此后我正常行走都已经很困难，更不用说再次登上赛场。

　　但全金属狂潮救了我。十年前，一个意外的机遇使我来到一个实验室，一个人为我装上了许多机械类的东西，让我完全变了个样：半甲胄的身体使我精神抖擞，蓝色的能量核心装在额前，一条全机械的腿，让我感觉不到它与另外三条腿的差异，如果非要说区别，可能就是我无论跑多久，都感受不到一丝疲惫。从操纵的不习惯到引以为傲，并没有花我多少时间。我希望重新回到了马场，再次与赛马打交道。为我改装的埃尔曼博士在我耳边说：“现在我就是你的父母，我对你会亲如儿子。我一定会竭尽全力让你重返战场。”我也暗暗许下诺言：我一定要东山再起，重建我的威名，让自己成为不朽的传奇，成为新一代风之王！

　　可命运再次捉弄了我，我那高贵的血统再次被埋没在嘈杂的市井中。在一次去往市场的路上，我弄丢了我的血统书。埃尔曼博士诸多努力，也没能让我重返战场。因为没人相信一匹腿脚受过重伤的战马能再次走上战场。但他无怨无悔地陪伴着我，对我不离不弃。当我为自己漂泊的生世而感到沮丧时，博士对我说：“别担心，总有机会能让你重归赛场，就算那机会稍纵即逝，我也会捉住的。”听了这话，我没有丝毫气馁，始终坚持高标准的训练自己。

　　终于有一天，一匹即将参赛的战马，因为吃错了食物而不能上场。埃尔曼听说这一消息，立即找到他，请求他让我代替他的战马出赛。他再三犹豫，他也觉得一匹腿受伤了的马是不能再比赛了。但经不住博士的一劝再劝，最终同意了。

　　还没开始比赛，马场就已人山人海，好似海上的波浪。埃尔曼对骑手说：“让战神尽管跑吧，别硬让它放慢速度。”骑手点点头，在我身上的一个按钮按了一下，我的阿尔法轻铠上多了个鞍具。我的对手虽然举止优雅，态度绅士，但看我是却有一丝掩不住的轻蔑。我谦虚地走过去，请它多多指教，可他却高傲地走到一边，十分瞧不起我。它觉得我只是匹劣马，认为一开始就可以把我甩得远远的，但我可不这么认为，我一定要赢得这场比赛，来证明自己高贵的血统。

　　比赛将要开始时，我的对手得意洋洋，我使用亨利扩声器发出一阵震耳欲聋的嘶叫，警告它不要太骄傲。随着裁判一声枪响，我们都狂奔起来，脚上的'马蹄铁发出“嘚嘚”的声音。我想使出全身力气奔跑，骑手却硬让我放慢速度，以防后继无力。场外的埃尔曼对骑手大喊：“让战神尽情享受这场比赛！”骑手放松了下来，我可以展示自己了，我全力冲向终点，我只听见一阵风的声音，隐约听见有人在说：“它真像极了那条腿受了伤的马啊。”“它跑起来像一阵风！”“啊，它就是战神！”人们站起来，欢呼起来，把他们手上的帽子、花都扔起来欢迎我的回归。在看看我的“父母”埃尔曼正在那祈祷。我感到了无穷的力量，跑起来，像年轻时一样，就连德科机械腿超负荷了也不知道。这是对手万万没想到的，它立即手忙脚乱起来，它想恢复步伐，可为时已晚，最终，我以领先12个马身的距离赢得了比赛。我赢了，我终于迎来这辉煌的时刻。

　　后来的每次赛马，我都卫冕冠军，获得了数不胜数的奖项，用自己的表现证明了自己不是一匹劣马，而是一匹鼎鼎有名的葛多芬阿拉伯马。每当我冲向终点，不管是法国人、英国人、还是阿拉伯人，都在为我欢呼：“战神第一，其它面谈。”这个全新的时代一只都属于我，直到我走完生命的旅程。

六年级作文篇6

　　"啪，哈哈哈，我赢了。"咦？这是什么声音？原来呀，这是六二班在举行斗蛋大赛呢！快来和我一起去看看吧。

　　斗蛋大赛还没开始。张老师神秘兮兮的来到大家面前，对我们说："同学们，今天，我们要举行六2班首届斗蛋大赛。"一听到"斗蛋大赛"这四个字，教室里顿时炸开了锅。有的同学高兴得手舞足蹈，有的同学跃跃欲试，还有的同学满腹狐疑，心想："这斗蛋大赛是什么，该怎么玩呀。"老师让我们安静下来后，开始讲规则了："一个组一个蛋，进行装扮和取名后，进行小组赛和决赛，谁的蛋壳先破，谁就输了，坚持到最后的但会获得一个称号：蛋王。"老师依次给小组发了鸭蛋。忽然，我们小组的一名成员大叫起来："这颗蛋是裂的！"我们也纷纷向老师表示抗议。老师对我们轻轻的说："对不起啦，我会给你们放宽要求的。"我们也只好自认倒霉。接着，老师给我们发了几支彩笔，我们也开始给这颗蛋画上装饰。一名队员在蛋裂开的缝隙上涂上颜色，就好像一位受伤的'战士在包扎一样。我们又依次给这颗蛋画上了鼻子、眼睛、衣服。最后，我们给这颗蛋取了一个响当当的名字："裂蛋"，因为它是裂的嘛。其他队也不甘示弱，都给自己的蛋画上了装饰，也取了名字。有英勇无比的"炸蛋"，聪明可爱的蛋仔，还有黑白相间的"坏蛋"。终于，在老师一声令下，斗蛋大赛开始了。

　　第一组和第二组先打，也就是"炸蛋"和"蛋仔"，开始。"炸蛋"发起了猛烈的进攻，但被"蛋仔"闪开了。最后，"炸蛋"被"蛋仔"智取了。接下来，就是我们的"裂蛋"和"坏蛋"之间的决斗了。

　　我们和"坏蛋"之间的决斗开始了。我我方代表方子豪稳稳的拿着"裂蛋"，而对方的夏扬武也握紧了"坏蛋"，随时准备发起进攻。忽然，我方的方子豪拿着"裂蛋"直接向对方的"坏蛋"冲过去，但是被对方闪过。这时，对方就像一匹饥饿的狼看到猎物一样向我放的"裂蛋"扑来。我的心一下子提到了嗓子眼儿。但幸亏我方的方子豪反应迅速，直接躲过了攻击。但令我意想不到的是，对方居然又快速向我方冲了过来，我方一个不小心，就被击破了，我和其他队员都垂头丧气。但在我们伤心之时，总决赛又开始了。

　　总决赛是可爱的"蛋仔"和阴险的"坏蛋"之间的决斗。刚开始，双方就开始了猛烈进攻，引得同学们呼声一阵接一阵。忽然，"坏蛋"又使出了那招"二连冲"，但蛋仔可没有那么傻，直接躲开了攻击。可"坏蛋"的下一招却让我大吃一惊，"坏蛋"居然开始乱撞起来，直接撞碎了毫无防备的"蛋仔"。这次胜利也就代表，"坏蛋"获得了"蛋王"的称号。我们也为"坏蛋"鼓起了胜利的掌声。

　　这次游戏告诉了我一个道理：在任何时候，都要有策略，有了策略，你成功的几率就会大大增加。

六年级作文篇7

　　脑海中拂过无数篇章，可只有一个令我最神往：长大。

　　长大，多么模糊的字眼；长大，多么令人向往的事情；伸出手，好像触碰到了它，可它却又消失得无影无踪，仿佛从来都没有到来过，可幼稚的我还在傻傻地幻想……幻想长大后的自由。

　　长大到底可以做什么呢？上班？年轻人自己的娱乐活动？随心所欲。归根结底:自由。可是，约束还是有的，可我觉得那是种甜蜜的.约束。

　　我们上一代的想法应该就像那位作家说的：时光倒流的前提，一定是要我保留这些年的记忆。上一代人都想时光倒流，而我们却想长大。那真的好极端，两者互相羡慕，连我自己也觉得可笑。

　　就算知道前方的路很辛苦，但还是渴望长大没渴望长大后的自由，尽管也有一些负担，可还是愿意承受，尽管有时会抱怨，也会有些小后悔，可还是满足，因为这是自己的选择。

　　渴望长大，渴望自由。

　　可能，这就是90后。

六年级作文篇8

　　我有一块手表，它不仅是我的手表，还寄托着妈妈对我的爱。这块手表是我去年生日的时候妈妈送给我的，所以我一看的'它，就像看到妈妈一样亲切，它现在也成了我的老朋友。

　　它是一块多功能手表。它即能当手表用，也能计时，还能当一个闹钟。它只有一张大大的脸，它穿着一个“蓝夹克”的小不点，它的“脸”上像陨石坑一样的凹凸不平，可是我觉得它最美。

　　一次，它可帮我的大忙。有次，我们在外面吃饭，吃到半夜三更才回家。一回到家，大家脸上都变成了熊猫眼，也来不急定闹钟，大家便呼呼大睡，第二天，大家仍在睡，爸爸妈妈好像忘了去上班，我忘了去上学，这时没日没夜工作的小闹钟跟本没睡，立刻大叫起来：“起床了！起床了！”我们立刻醒悟起来，它的声音打破了宁静，大家都起来了，但是小闹钟可帮了倒忙，原来它5：00就把我们叫起，但是没有它可能我们都迟到了。我立刻把手表的耳朵轴了一周，立刻把手表的闹钟调到7：00。

　　但是这次我用闹钟办了一件倒霉事。早上，我正做着美梦，可是我睡着睡着一脚把枕头踢到地上（仍在睡觉），自己也一下掉到地上，一下给我头重重的一击，让我从美梦中惊醒，我一看手表7：00了，（手按到闹钟上了，那时不知），我赶紧对妈妈吼道：“7：00了，赶紧起来，于是我们一下蹦了起来，赶紧去，刷牙洗脸，连饭都没吃。提起书包就走，一看，楼下一人都没有，妈妈这时赶来，说：“才6：10分。

　　我叹了一口气。最爱我的手表。

六年级作文篇9

　　排球，是我们学校的特色。我们每年都会举行一次排球赛，那时的校园，热闹非凡，同学们聚集在排球场上，加油呐喊，激动之情不亚于观看世界级的排球赛。我是班级里的主力队员，每次排球赛我的心情都很特别，期盼、焦虑、紧张、兴奋、沮丧……这其中的酸甜苦辣只有我们自己能够体会。

　　今年我已是六年级学生了，这学期的排球比赛是我们这几年中的最后几场比赛，我们很想在这最后几场比赛中发挥出自己的`最高水平，在排球场上秀出自己，为班级争光，可事实却并不尽如人意，尽管我们在场上已经尽力去拼，但还是输了。我们上场的几个同学都很沮丧。或许是班上同学对我们寄予了太大的希望吧，当我们失败后，我们听到的不是鼓励，而是同学们的指责。

　　回想起自己在排球道路中付出的努力，我真想好好和他们理论理论。记得我刚接触排球时，对墙垫球从没超过五下，我只能在接下来的体育课中不断练习对墙垫球。那时手臂常常不听使唤，一时轻一时重，总让我应付不过来。日复一日，过了许久我才勉强学会垫球。从最初的三四下，到现在能垫几百下，这其中的艰辛，只有我清楚。再说练发球，我力气小，刚开始总也发不过网，老师总说，发球时只要将手打在球的中下部，这样球就能飞得既高又远，但说起来容易，练起来难。你可不要以为发球就是将手臂轻轻一甩的事情，在甩手之前，需将球抛入空中，然后才能发，打得位置要恰当，而且这个打球的力量也需控制好，这样才能保证球过网但不出界，要做到这些要求，可不是一两天的功夫。等到会发球、垫球了，老师又教我们开始练习扣球、传球，这其中每一项技巧，都是需下定决心，刻苦练习才可能学会的。每一次的练习，常常使我练得两手发肿，两肩酸疼，双腿发麻、发酸，有时连走楼梯的力气都没有了。

　　真的希望同学们能够谅解我们。要知道，你们的鼓励，是我们向前迈进的最大动力。

【六年级作文】相关文章：

六一六年级作文02-28

六年级作文(经典)07-27

六年级的作文07-20

六年级作文06-29

六年级的作文11-28