六年级的作文【实用5篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
每当我看见仓房里那台破旧的自行车，就不由的想起自行车给我的启示。
那是一天下午放学后，写完作业，很快的走到爷爷身边说：“爷爷教我骑车吧，别人家的小孩都会骑着车子满道跑，爷爷教教我吧！”爷爷点点头说：“行，我就教教我这调皮的孙女。”我还叫臧宇来看爷爷教我骑车。我心想骑车是件很容易的事。可是听说只有把握好车的重心才能骑稳车子，我才不相信谁的鬼话。
我做好准备开始学了，爷爷说：“先学会溜车才能学会骑车，一、眼看；二、做稳；三、不要慌。”我说：“爷爷能不能简便点，能学会就行。”爷爷摇摇头说：“要想学就得下功夫。”爷爷又说：“也有简单的，你学吗？”我想有简单的那谁不学。爷爷把车推出来，用手把车把稳，然后说：“上去做上车座，把脚放在车登子上面，把手放在车把子上把好。”爷爷往前推，我高兴了起来，我说：“我会骑车了。”说完，爷爷把手一松，我没把握住平衡，一下子从车上摔下来。爷爷说：“这就是不听我的.话而造成的。”这时，臧宇上前哈哈大笑。我无精打采地站起来，此时我真想削尖脑袋，找个地洞钻进去。
“不下功夫，学不到本领。”今天不就是一个很好的教训吗？我要永远记住这次学骑车给我的启示。
六年级的作文 篇2
“阿…啊嚏！”我揉了揉鼻子，打了个大大的喷嚏。“感冒了？来，吃颗“阿莫西林”胶囊消炎吧！”说着，坏奶奶在药盒里翻了又翻，拿出一板胶囊。
我看着眼前花花绿绿的胶囊，心里冒出了许许多多的问号：药为什么要用胶囊装着？胶囊苦不苦？怎么吃下去？我好奇地接过一板，把锡箔纸打开后，取出了一颗胶囊。
我把小小的胶囊的胶囊托在手心观察起来，发现外面是黄红相间的壳，里面是白色的粉末。我还试着舔了一口，觉得没什么味道。“管它是什么味儿呢，吃了再说。”我心想。
于是，我把胶囊放进嘴里，端起一杯水喝了一口，然后把胶囊和水都吞了下去。
吃完后，我产生了更多的疑惑——一般的药都是苦的，而我吞下去时，除了一种咽下去时的感觉，根本就没有味道。而且，一个更大的'问题产生了：“胶囊壳能消化吗？”
这些问题把我的头都想大了，于是，我决定做一个小实验来真证明：首先，我拿来了一个纸杯，在里面装上清水，然后把一个没有药粉的胶囊空壳放在杯子里。十分钟后，当我再次来看的时候，发现胶囊壳褪去了颜色，变成了乳白色，而清水也被染成了黄红色。我把白胶囊壳捏在手里，感觉像果冻，且很容易破。“胶囊到底是什么做的啊？”我绞尽脑汁地想。
直到有一天，我在看《我们爱科学》这本书时，发现有一段话：“胶壳主要是明胶做的，另外加入一些增塑剂，如甘油等。胶囊壳为了美观和便于识别，加入食用色素，非常安全。颗粒粉末等本来就会对咽喉造成一定刺激，另外一些药物会有特殊的苦味，有些药物本来就有导致呕吐的副作用，胶壳就是能隔离这些药物的刺激作用，方便吞服的。胶囊还可以帮助药物通过身体的层层关卡，顺利到达目的地，就好像飞机定点投放，可以更好的发挥药效。”
原来平时我们吃的一颗颗小小的胶囊还有这么多的奥秘！生活中处处都有科学，只看你细不细心，能不能发现，是否发现它其中的秘密。
六年级的作文 篇3
现在每当看到有人闯红灯，我就会想起一件往事。
记得那次，爸爸妈妈有急事，不能送我去上学，叫我走路去上学。我兴高采烈地吃完早餐，出发了。
一开始，我还能悠闲缓慢地散着步，可是后来，时间越来越紧，我的步伐也越来越快，由慢走到快走最后到跑步。我来到最后一个红绿灯，抬起手，飞快地扫了一眼手表，我的上帝！8：13了！我心急如焚，心里暗暗想：只能闯红灯了，不过就这一次。
我扫了一眼四周，没有车，冲吧。可是当我迈出一条腿的'刹那间，我就后悔了，可惜世上没有后悔药吃，于是我飞快地向前冲，刚跑了没几步，一辆车从左边冲出，我吓呆了，傻愣愣地站在原地一动不动，一道刺耳的刹车声响起，我看见一位怒气冲冲的阿姨从车上下来，朝我疾步走来。我低着头，等待着唠唠叨叨的教育和“口水暴风雨”的袭来。然而这位阿姨停在我面前，似乎在思考，虽然只有几秒钟，我却感到像过了几个世纪。她蹲下身，给我系好了我鞋上那散乱的鞋带，轻轻对我说：“下次过马路小心点，看着车，鞋带系好点，别绊倒了。”
我感到鼻子酸酸的，眼睛有点湿润，很想哭。我结结巴巴地说：“谢……谢谢。”她微微一笑，说：“快去上学，别迟到了。”我一转身，飞快地朝学校跑去，差点就哭了出来。
后来，我再未闯过红灯，因为我懂得了一个道理，闯红灯会给别人带来困扰，所以请珍爱生命，禁止闯红灯。
六年级的作文 篇4
炎炎夏日下，一年一度的夏令营活动开始了。
盼望着，盼望着，来自加拿大的外籍教师带着枫叶旗来了。我坐在空调下，和许多同学一起把眼光投向教室外。一位脸上带笑，身材高大的外教大步迈进教室。
他带给了我们五天的科学课。我们沉浸在他的各种挑战中无法自拔——用棉花糖和意大利面搭塔、用纸牌垒墙……这些实验给我们带来了满手胶似的棉花糖与混乱不堪折叠多次的纸牌。
最惨不忍睹的`是保护鸡蛋的实验。鸡蛋要从两米多的高空摔到坚硬的地板上，用各种材料来保护鸡蛋不被摔碎。
拿到任务的当天夜里，我可谓是下尽了功夫。我找来几张厚纸片，给鸡蛋来了个五花大绑，却还是造成了满地的蛋液流淌。我绞尽脑汁，从地下室提上来一张“塑料气泡袋”，裁剪后装进了袋子。
实验当天，教室里摆满了各种材料：棉花球、木架子、塑料袋做的降落伞……外教踩着凳子，拿着我工作了两天的成品，眼角不友好地翘着。只见包裹得严严实实的鸡蛋打着旋飞了上去，留下了满教室倒吸冷气的声音。
没碎！我的心随这鸡蛋落了下去。嘿嘿，有好戏看了。不知哪个组的鸡蛋碎在了层层书包里，不知哪个组的鸡蛋碎在了海绵里，一起碎的还有两个组的心；流出的蛋液肆意流着，一起流的是满教室控制不住的笑意。
时间转瞬即逝，转眼就到了和外教的分别时刻。敢于挑战的精神，让我们的夏日变得多姿多彩，充满活力。
六年级的作文 篇5
我喜爱的小动物当然是猫了，我外婆家中就有一只小灰猫，十分淘气。
灰色的毛，远远望去，就像一个绒球。蒙着透明薄膜的眼睛，好似两颗黑珍珠，轻轻闪烁着。走起路来屁颠屁颠的，像个顽皮的小孩。
暑假里，我在书房做作业，小灰猫悄无声息地走了过来。或许是因为它走路没有声音吧，我跟本就没有发觉它已经走进来了。突然，它纵身一跃，竟跳到了写字桌上，“喵——呜”，“喵——呜” 地对我叫，吓了我一跳。我知道，它这样叫，就是代表它肚子饿了。
我立即放下手中的笔，跑到厨房，盛了一盘子吃剩下的鱼给小灰猫吃。小灰猫看了我一眼，用头顶了一下我的膝盖，表示感谢。接着就埋头啃食它那美味的食物。我看着它，两颗尖尖的牙露在外面 ，“咔咔咔”地咬食着食物，两片小爪子还时不时地拍一下盘子，那滑稽的样子真是可爱，真惹人喜欢。
我外婆家的小灰猫特别怕冷，一到冬天，就喜欢窝在棉垫里睡上一整天，它真是一只小懒猫。我罚它起来走一走，它就垂着眼皮，一副没睡醒的样子，摇摇晃晃地走，像一直弱不禁风的'小猫。
无奈，我抱起小灰猫，拿起它平常睡觉时盖的小棉被盖在它身上，然后把它放在我腿上，轻轻地抚摸它那柔软而又舒适的毛。它也很调皮，老是用它的前爪来拍打我的大腿，还时不时地用头蹭我的 手臂、肚子。它就这样一直在我的怀中嬉闹，直至在我的怀中睡着。
它睡着了，温顺地躺在我的怀里，像一个熟睡的婴儿，显得那样地娇小、可爱。我再次抚摸它的皮毛，轻轻拨动它的胡须，它萎缩起来，像一个害羞的小精灵。如果你见了，一定会觉得它是那样地 可爱。
这就是我家的小灰猫，一只天真可爱，顽皮淘气的小灰猫。
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