【集合】六年级作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
生活中，有着许许多多亮丽多彩的“花儿”。一阵掌声，一片笑声，一张奖状，一次启发：它们如花朵般盛开在心中，让心，渐渐敞亮，渐渐明朗。那些绚烂的“花儿”，一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，结出美丽的果实来。
坚强之花
夏日当头，骄阳似火球高悬于空中，炙烤着大地上的一切。本身，如此炎热的正午应当寂静无声，可校园里却沸腾着，声音此起彼伏，欢呼声一浪高过一浪。
我们正在举行运动会，作为保持会场秩序的.值日岗，我趁机在下面近距离观看比赛。现在是男子四百米比赛，原本热闹得如同菜市场的操场，此时鸦雀无声，空气就像凝固了一般，紧张地等待号令的到来。
一声巨响划破天际，几名选手飞一般地冲了出去，像野兔一样，肆意奔驰在自己的天地。
突然，一个选手重重地摔在了地上，受不住惯性的拉扯，滚出去了好几米。他蜷缩着趴在地上，表情狰狞，眉头紧锁，脸上那湿湿的一层，不知是汗水还是泪水。
很痛吧……
他在地上翻滚了几圈，用手撑着地，使劲想爬起来，可脚依旧不听使唤，瘫在地上。周围的同学着急地想拉他一把，却被劝回了。
他想自己爬起来。
一次，两次，他眼看着选手一个一个飞奔向终点，而自己却无能为力地坐在地上。他生气了，一只手撑着地，一只手帮忙，在又一次跌倒后，他向前冲了几步，稳住了自己，一点一点，慢慢走向终点。全场寂静无声，似乎被某种力量震撼，久久不能回神。
在他跑过终点，欢呼声带回了我的思绪。那欢呼声如惊雷，炸在操场之中。我身后的紫藤被震得落了下来，可它随风飘荡，不轻易落在地上。多美的花儿啊，又是多么坚强……
友情之花
他终于跌跌撞撞地走向终点，在越过白线的那一刹，他冲倒在了地上，不停地喘息，仿佛渡过了一场劫。同学们见此，忙过去扶住他，问候着，脸上显出担忧的神色，却掺杂着自豪的神情。
一个男孩将他送到了凳子上，责备中却时不时露出欣喜之情。他故作悲伤：“太遗憾了，没能得到第一。”“什么话，都成这样了还想要第一，你摔着哪儿了？”
在一片问候声中，他身旁挤满了一个个小脑袋。他时不时露出开心的表情，仿佛在说：有你们真好！
一阵微风吹过，紫藤那美丽绚烂的色彩又映入我的眼眶。在恍惚中，恍若听到他的同伴们在说：有你，真好！
阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾，让人忘掉了悲伤与不幸。我出神地看着那一抹淡淡的紫，那坚强的神情，那关怀的友情，不正如这清香的紫藤，能让人忘去忧伤，带来愉快和幸福吗？
垂下的紫藤在风中摇曳，映出下面行走的他，映出他同伴的笑脸……
六年级作文 篇2
这小型音乐盒，是一次生日时朋友送给我的。
那是一个寒风刺骨的冬天，风中夹杂着阵阵鹅毛般的大雪，行人的身影早已不存在路上。我想，之前我邀请的同学也许不会再来了。但我还存有着一丝盼望和希望。几秒过去了，几分钟过去了，几小时也过去了，世界上静得连一根针掉在地上也听得清清楚楚。表上的针走着，滴答滴答、滴答滴答……无聊极了。我不存在希望了，正要回卧室时，一阵悦耳的铃声从墙上的挂机响起，我漫不经心地走过去，把门打开，看见的是一位熟悉的身影，搓着手心，听见得是一口又一口的喘气声。原来，这是我的同学，但我却并没有邀请过他！邀请过的同学没来，没邀请的同学却来了，我被他所感动了。突然，他一拍脑袋，似乎想起了什么，接着，只见他跑了出去，我关上门，赶紧也跟着跑了出去。雪还在下着，那一片片冰凉的`雪花飘落在我的头上，渗入头皮里，只感到冰凉，除了冰凉，什么都没有。过了几秒钟，我看到小区的门口有着一个身影缓缓地移来，步伐局促，但还是很慢。我朝前走了几步，那个人举起握拳的右手，我隐隐约约地看到那个人的手里拿着什么东西。只见他来回摇摆右手，并开始向我站得地方跑来，似乎还喊着我的名字。他过来了，还是那位同学。他将那个小型音乐盒塞到我手里，他的手紫红紫红的，脸也是一半红，一半紫，他的每一个器官都是冰凉的，但我却没有感到任何冰凉，他也没有感到任何不适，他面带微笑，在雪中唱着生日歌，他的裤腿满是白雪，甚至脸上也满是白雪。星星悄无声息地来到，就像一双眼睛看着这一幕。
数数时间，有四年，或者更长，或者更短。每当看到裤子上挂着的小型音乐盒，雪花飞舞的图片，总能想起……
六年级作文 篇3
骄阳似火，农民伯伯的庄稼被晒得低下了头，小草枯了，河水干了，土地裂了，有些小动物因缺乏水而死去了。大地在呼唤，小草在呻吟……
“轰隆隆，轰隆隆”，一阵雷声过去，天上掉下了几个小雨点。突然，雨越下越大，越下越大，好像老天都被这凄惨的景象感动了……
一阵大雨过后，太阳公公出来了，他伸了个懒腰。大地万物都贪婪地吮吸着甘甜的雨露，小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“下得好！下得好”！小草重新生长出来了，小兔子在草地上蹦来跳去，吃着嫩绿的.青草。庄稼有抬起了头，农民伯伯欣慰地笑了，庄稼越长越壮，小河重新流淌了起来，河里的小鱼跃出水面，欢乐的在水里游来游去，吐着泡泡，仿佛有许多精灵，赋予以这个世界新的生命。
一阵大雨过后，万物复苏，大地写满诗意。家里，人们在打水；公园里，人们在悠闲的散步；草坪上，人们在踢足球。大雨过后，人们都沉醉在欢乐中，大地上到处都是欢声笑语。农民笑了，笑的是又是一个丰收年；小孩笑了，笑的是又有一片玩耍的地方；大人笑了，笑的是又多了一片净化空气的地方……
人民欢天喜地，到处都是欣欣向荣的景象！
春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少憧憬在寂静中悄然孕育……
六年级作文 篇4
昨天小六归口家长会。内容和自己关系不大，按部就班就好。门口大量发广告，拿回来一本课外辅导班小广告本子。第一页就是各地区小升初的摸底题。我大概一看，天，都好难。拿回来给文同学看。文看了看，自己研究起标有自己学校的一道题。估摸七八分钟后，对答案，正确。我佩服五体投地。但是，那些标准的奥数题，文茫然。
文六年，没报班学数学。现在回头看看，该给他报个奥数，校内轻松，就该拓展一下思维。但，现在说，哎只怪自己意识不到位。这事前几天跟文同学聊过，一直想轻松过，周围的同学谁也没咱们过得轻松自在，但到了初中，不见得当初的选择是最合适。建议文暑假大概了解一下数学奥数的'题型，文不积极，也没反对。
语文老师因为黑板砸了腰，受伤一直未好，上课断断续续。文第一天回来汇报，有的同学幸灾乐祸被老师批。其实孩子看老师请假，无非不喜欢这门课，我想，还没到上升到追究品质的问题，但是需要引导吧。不过，我还是提醒文，老师也是妈妈，你会不会希望你的妈妈受伤养病。文立刻表明：我不希望老师请假，我喜欢语文课。过了半个月，语文老师住院，文开始絮叨：语文老师还没好，啥时候回来上课啊！前天，班主任发信息：班级换了语文老师，孩子们很喜欢。我善意取笑：你们这些家伙，这么快见异思迁了。
昨晚和文同学吵架。十点了，还在搬弄他的那些自制的小人模型。我已关了灯，反复提醒睡觉，就是不着急。第二次再回来时，小人被我一手扬飞。文心疼地掉了眼泪：那些小人，同学出十元买，我都没卖，要是弄坏了怎么办？这些小人他是花了心血的，美术老师看了也大家赞扬有创意，几个同学也开始模仿制作。哎，我因为最在乎他的睡眠，给扔得到处都是。当时是气得七窍生烟，反复强调充足睡眠的重要性。长身体的时期，睡眠更是影响多方面。两人不愉快地各自睡觉。后悔，自己的态度问题这更影响睡眠了，不知道孩子这一天在学校上课精神如何。
这些天和好朋友一起约定：每天走路。锻炼身体，对得起自己和家人。她最近检查身体，有几项都出了小bug，赶紧也提醒我关注锻炼。看了什么好书，也会来个微信：这书不错。有个好的教辅材料，也拍个照片发过来。我也和她开玩笑：常常安利你，我该做传销五月碎碎念身边有个正能量的好友，真好——互相影响，督促，分享……
六年级作文 篇5
小乌鸦来到了一片森林，小乌鸦来到森林之前飞了许久许久。它想要喝水的时候突然，一个装着半杯水的水杯进入它的.视线，它想：这应该是过来这里旅游的人们落下的吧。小乌鸦的嘴巴喝不到水，于是为了喝到水，小乌鸦开始寻找小石头。一个一个……
水杯的水一点一点在上升，小乌鸦也越来越累了，它坐在了一颗大树下乘阴。过了许久，小乌鸦起来了，它又开始寻找石头了……
经过小乌鸦不懈的努力，小乌鸦终于能够喝到水了！在小乌鸦正在美滋滋的喝水时，一条汩汩的小河进入小乌鸦的眼帘，小乌鸦呆住了，它想：为什么我当初没有看到这条小河，如果我不只看这杯水，就可以不那么费力去捡小石头来喝水了。
小乌鸦喝水这件事情告诉了我们：看事物不要一部分，那怕在紧急关头也不要只看眼前，把视线放远点就可以找到更好的方法了。
六年级作文 篇6
黄河是我们的母亲河，是中华民族的发源地，她哺育了一代又一代的华夏儿女。古往今来，许多文人墨客留下了赞美黄河的优秀诗篇，成为了我国文学史上的宝贵财富。但是，近年来由于人们不注意保护环境，黄河水出现污染，两岸乱砍滥伐的现象比比皆是，导致了严重的水土流失。因此，我们要保护母亲河。
黄河是因为它含沙量高，导致了河水变得混浊，这是因为黄河两岸乱砍滥伐导致了严重的'水土流失，有些工厂不注意保护环境，把未经处理的污水排入黄河。所以，我们应该让环保部门治理一些工厂，让他们把排出的污水送到污水处理厂，经过处理后再排放或循环利用。我们也可以多植树造林，减缓水土流失。
让我们大家一起来保护黄河，保护我们的母亲河，待黄河碧绿之日，就是大家的欢喜之日，让我们给子孙后代留下一片碧水蓝天吧！
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