六年级的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
微风拂过我们的脸旁，阳光照射着我们身上 。
上课铃响了！同学们急忙回教室，等待老师的到来。
我们挺胸，抬头 ，看着前方 ，老师走到教师门口，静悄悄的走到讲台，这节是音乐课，我们全部都喜欢音乐课，老师说：“把书翻到25页”，我们翻动了书，老师说：“听三变，在把书的右下方的问题回答了，我等会儿点人回答”。我们听了紧张得直冒汗 。
第一遍， 音乐一响，我们都像是听过一样，不于自主的哼了起来，我们都非常安静的倾听这首歌，曲调是那样“婉转悠扬”。
音乐放完了！我们想，不错，蛮好听的，后来，老师说：“第一遍听完了，第二遍就要回答问题了”，我们都说：“好”！
第二遍，我们看了看题目，拿起了笔，音乐放得很快，我们也写的很快，我一边听一边写，不知不觉的音乐放完了，老师说：“第二题放完了后，你们一定有很多收获，好，第三次就要学会开口唱了，而且最后一遍听完，我就要点人回答问题了”。
第三遍，先开始教室里就开始鸦雀无声，变成了朗朗上口的歌唱声，而且歌声是那么的美妙，自然，每一个人都开口了。
第三遍听完了，老师点人回答问题了，老师在那晃来晃去，我们的小心脏也跳来跳去，特别的紧张。突然，老师的`手停了下来，却指到了我，我傻愣愣站了起来…，老师看了看我，又点了别人，那个同学勉强的让老师满意了，我就那样站了一节课。
这一节课后，我站在教室外面的走廊上，凉风吹到我的心里，冰凉凉的，眼睛里的泪水哗哗的流到了脸上，不过我知道，这不是老师的错，是我没认真听讲，为什么别人知道，而我听了三遍却还不知道怎么回答正确答案，同样一首歌，同样的问题，我为什么就是不知道怎么回答这个问题，我想了很久，很久，然后回到教室。
没过多久，熟悉而又陌生的铃声传到我耳边。
六年级的作文 篇2
去年寒假，我们要去澳门旅游，妈妈天天忙着订行程，收行李，换澳币——奶奶见了，眉头一皱：“都什么年代了，换什么澳币?没出过远门的我也知道有一种东西叫微信支付，还有一种东西叫支付宝!”为了保险起见，妈妈还是换了一大堆澳币。真到澳门才发现，根本不需要带现金，只要带把手机就足够了!不听“老人”言，后悔在眼前啊! 忘了家里人最近都尊称奶奶为“扫刷刷高手”，果然是有两把刷子啊!遇到个聊得来的老姐妹，奶奶立马扫一扫加好友;听谁说哪个订阅号有什么健康养生大全啊，奶奶二话不说又开始扫一扫------菜市场买菜刷一刷;物业缴费刷一刷;连买根油条也要刷一刷-----还美其名曰：“一机在手，万事好购!哪里需要刷哪里，老伴再也不用担心我丢钱了!” 我无限崇拜地说：“奶奶，你好fashion啊!厉害了，我的奶奶!”奶奶听了慈爱地看着我：“孙子，你应该说‘厉害了，我的国!!!'是我们祖国利国利民好政策，让我们这些老人在幸福的`晚年生活中还能翻转“时尚”的浪尖!我们亿万中国人同心共筑伟大的中国复兴梦，相信这磅礴的力量将会助我们走向一个更崭新、更fashion、更厉害的时代!”我看着奶奶，会心地笑了。
六年级的作文 篇3
细心的人也许会发现，凹凸合起来是一个长方形，可是后来为什么分开了吗？
从前，凹凸还是一个大长方形，属于连体兄弟，后来两兄弟都想拥有自己的生活了，便异口同声的说；“我们还是分开吧！”两兄弟互相看了看，点点头就开车走了，他们先去好兄弟“开”的家，请求“开”把他们两个分开。可是“开”说：“我独自一个人的话，恐怕有些困难，不过我可以和你们一起去找‘分’，我们两个一起来合作就十分轻松了。”他们一起找到了“分”。“分”和“开”两个字，经过一番努力，终于把凹凸兄弟分开了。
两兄弟十分高兴，决定去一趟大城市见见世面，于是他们就来到了中国的首都北京。
凹和凸没有变化之前是一模一样的，他们到了北京，因为长得一模一样，所以弄了不少的误会，很是让汉字们烦恼。北京的汉语之家，为了把他们两兄弟区分开，也想尽了办法，可都没有用。凹凸身上各自有花和绿叶，可不是他们交换了物品或东西，就是被大风刮跑了。因此“狠”说话了：“你们当初为了把我和‘狼’区别开，把我身上的一个点弄掉了，那对他们就不能像对我一样狠一点吗？”
凹凸兄弟俩在一旁听到了这一切，害怕极了。他们想跑，可是一不小心，踩到枯树叶，被汉字们发现了，他们兄弟俩又被抓住了。这时“狠”又说话了：“给他们一个头上打出一个包，一个头上砸出一个坑，起包的就叫凸，起坑的就叫做凹，就这么办吧，这次就听我的.了。”“坏”在一旁听了忙说：“好，现在就动手吧！”说完之后，大家就一起动手用铁盆，使劲敲凸的头，出了一个大包，用大石头砸凹，出了一个大坑。
就这样，凹凸被区别开了，当然了，还是可以合体的，毕竟是兄弟嘛！
六年级的作文 篇4
从记事开始，我便依稀记得有一把伞，它并不鲜艳，甚至还有些老旧，却是我的最爱，因为它承载着我童年的记忆。
刚上小学一年级，正是马马虎虎的年龄，马虎病在一个下雨天突然而至，我将妈妈早晨才放好在书包的新伞弄丢了!眼看着同学们一个个骄傲地打着五彩缤纷的.伞，欢笑着离去，我心里很不好受。
我只好焦急地在雨幕中寻找那抹熟悉的身影，过了一会儿，我果真从花花绿绿的伞中，找到了那把最为独特的伞。我毫不犹豫地飞奔过去，穿过茫茫的人海，躲进那小小的却安全感十足的旧伞下。
那伞见我来了，就自然地往我站的地方倾斜，仿佛是被施了魔法一般，而我心知肚明这位施展魔法的人，一定是我亲爱的爸爸。从小到大，都是他打着这把又丑又旧、却十分可爱的伞来准时接我放学。也正是如此，我与那把伞像老朋友一般，它帮我遮雨，我给它笑脸。
现在看来，那把伞可以算是“老古董”了，伞上的花纹也变得面部全非。但每每见到这把伞，童年雨天的种种欢乐与幸福便会不由自主地涌上心头，爸爸年轻时的英俊模样也随之浮现眼帘，我与我这把“充满故事”的伞，一起见证了小学五年来我的酸甜苦辣。
我与我的伞，还将面对漫长人生的各色状况，不过我坚信，心中住着这把伞，无论何时它都会为我遮风挡雨，为我走在成长的道路上增添一股勇气。
六年级的作文 篇5
我们今天的幸福生活是多么的美好，在电灯底下学习，有充足的食物，漂亮的衣服，生活在父母和老师的庇护下，还有这么好的学习环境，但是也有生活的不易。
前几天在电视上有这样一个短片：一个七八岁的小女孩，她的爸爸去世了，而她妈妈又得了重病必须做手术，小女孩不得不承担家庭的责任。她的妈妈做手术需要很多钱，小女孩没有其他经济来源只好靠捡垃圾来为妈妈挣手术费，可是手术费需要的钱实在是太多，然而小女孩捡一年的垃圾也挣不到给妈妈做手术的钱啊。唉，这个可怜的小女孩，她唯一的办法就是去街上乞讨，就在她绝望的时候，一位好心人向她伸出了援手。
在家庭出现变故，生活无所依靠的时候，这位小女孩没被打垮，一心想的就是一定要让妈妈好起来，用内心坚强的意志去克服困难努力生活。
而生活在幸福中的我们，往往因一道难题被卡住而停滞不前，因物质的不满足而向父母发脾气，与小女孩相比，我们是多么的`幸运！小女孩的故事给了我坚强，给了我勇气。更教会了我感恩。谢谢爸爸妈妈和老师对我的关心与爱护，我会更加珍惜现在的幸福生活，努力学习，以优异的成绩来回报您们对我的爱。
六年级的作文 篇6
人的一生会遇到很多人，其中一些人会让你非常佩服。我虽然是一名小学未毕业的十几岁的小学生，但我也遇到了让我最佩服的人，他是一位清洁工人！
去年的一个夏天，一场大雨刚刚过去，天空中的乌云还没有散尽，由于我昨天答应了同学去他家玩，所以不得不走出家门。街上的人很少，路上积水也很深，我小心翼翼地从水浅的地方慢慢往前走。旁边的柳树经过雨水的洗礼，显得更加青翠。忽然，我看到前面有个清洁工弯着腰不知在干什么。我走近一看，只见他乱蓬蓬的头发，细小无神的眼睛，瘪塌的鼻子，很不成比例的镶在一张皱巴巴的脸上。他上身穿的是黄色短褂，下身穿的是一条灰色的裤子。他卷着袖子，正伸手去掏下水道的垃圾。水很脏，下水道口有一股难闻的气味，但他却像全然不知似的，低着头认真清理。这时我忽然不再觉得他头发乱，眼睛小，鼻子塌，不再觉得他的脸不成比例邹巴巴。我对他有了重新的评价，我觉得他是那么的伟大，就像这雨天里的一道彩虹，让过往的行人驻足观望，让他们肃然起敬！
我走到十字路口，忍不住回头向那位清洁工望去，却看到令人气愤的一幕：一个高中生模样的男生，穿着崭新的运动服，背着书包，骑着自行车飞快的从清洁工身边的水洼冲过，溅了清洁工一身污水。那个高中生就像没看见似的，头也不回得飞快骑车离开了。那位清洁工站起身来，用细小的眼睛望了望那个已经远去的'高中生，茫然的脸上显出难以名状的神色—是愤怒？但很快他又笑了笑，似乎理解了高中生急于上学的心情。他什么也没说，弯下身子继续清理垃圾。
看到这些，我不禁想：在有些人眼里清洁工的工作十分低贱，他们对清洁工很不尊重。然而我认为，清洁工的工作和工人、农民、老师一样都是高尚的，他们默默无闻，无私奉献，受到误解、委屈，却毫无怨言。
通过今天的经历使我觉得清洁工也是我们需要敬佩的人，他也确实是我敬佩的人。虽然我们并没有眼神语言的交流，但是他的行为教会了我很多很多，把我最诚挚的谢意送给您—我最敬佩的清洁工人！
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