六年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
雨打芭蕉的声音于耳畔荡漾，瞥向窗外，天空昏暗低沉，冗杂的情绪油然而生。突然，眼角的余光出现一个影子，我转过身。数学课代表站在我面前，递给我一张试卷，我猛地想起周日晚自习考了一次数学。
那晚考试，最后的两道题我一直摸不着头绪，几乎没有下笔。我忐忑地接过试卷，瞥了一眼分数，试卷上的红色字迹非常刺眼，我痛苦地把试卷塞进书包。题错在哪儿？我不想去找了，反正木已成舟。
我翻开作业本，一个字写不出来，我握住笔，在草稿纸上不停地戳，扎出了密密麻麻的洞。看着满目疮痍的纸，心里竟没有一丝快意。考试成绩是意料之中，也是意料之外。平复了一下心情，我拿出试卷，细细地看着试卷上的扣分点，要么是做题不仔细，要么是思考不全面。唉！自己怎么考试老犯这样的错误？如果是中考，扣了这么多不该丢的分，多可怕啊。
我意识到了思考不严谨的严重，为了取得理想的成绩，我暗暗定下了一个小目标，一定不能再犯计算方面的小错误。答题时，不能在一道题上停滞太多的时间，按照先易后难的原则，尽自己最大的`努力取得优异成绩。
对平时作业中反映出的问题，自己不能再回避了。我要及时复习与巩固，查漏补缺，在习题旁边做上相应的标注。遇到想不明白的问题，最好当天就向同学或老师请教，不能偷懒，更不能不懂装懂。
不管是平时作业，还是考试，我都要静下心来仔细读题，加快做题速度，留出一些时间来检查。我不求自己做得最好，只愿自己做得更好，只要坚持不懈，我的目标一定能实现。
六年级的作文 篇2
“烦恼”是我们成长中的必经之路，烦恼牵动这我们所有同学的心，烦恼如同长长的丝线，牵动这我们每个人的心。
而我的`烦恼就是来自父母的唠叨和学习的压力，父母们每天都在无时不刻的告诫这我们如果：“你在六年级考不上理想的中学，那你干脆别读读了，免得浪费钱”听到这句话让我无可奈何、不知所措，不知道如何是好。如果真的考不上父母指望的学校，父母是不是真不要我读书了呢？大家也知道，我们六年级同学们的任务就是考上一个好的中学为父母争光，为老师争光，可我们六年级的生活也是天天做练习，抓好学校，争取在考试中考出优异的成绩来。
我每天不仅背着书包，而且还背着父母们给的压力和重任，我每天都在想如果我考不上二中怎么办，会不会让父母们在亲戚的面前丢脸，我会不会成为亲人眼里的没用学生呢？亲人们都对我抱着很大的期望，我会不会让他们失望呢？如果我考不上好的中学呢？
啊！我该怎么办，我不想在压力和烦恼中度过，我短暂的小学阶段即将结束。
六年级的作文 篇3
绿绿的叶子，用它们自己连结成一条河流，在平原上洗涤一切，灌溉一切。一片片麦地在绿色的河流中安静地睡着。翠绿的麦苗怀揣着地气慢慢成长。那些绿色挺举的手，偈一面绿色的旗帜， 在风中飘舞着一个人的视线。
花朵发出了一种芬芳。花朵发出了一种呼唤。花朵发出了春天的声响。鸟儿飞过。鸟儿用自己的翅膀飞向太阳。鸟儿用自己的翅膀搅动天空的心扉。鸟儿用自己的翅膀在天空书写自己的名字。鸟儿 的叫声也是绿色的。鸟儿在绿色沸腾的平原上，留下了自己的影子。
五颜六色，以及七彩的鲜艳，在田野上走动。成片地绿，一朵朵昙花热烈地追逐着春天，呼喊着春天的名字，喊得很深情。喊得很动听。喊着喊着花就开了。
大美在田野上。花朵从春天里迸出了俏脸。油菜从春天里吐出金黄的火焰。大地的杯盏盛满了春天醉意。柳树伸出了自己绿色的'双手紧紧抓住春风，从春风里滴落了诗意。沿着绿叶，和花朵上升。
大地是春天的舞台。万物波动着生命的气息。大地颤栗着万物的根源。被春天放大的生命，在连绵的绿意中，在连绵的拔节声中发出自己的声响。让铺天盖地的绿色的希望渐渐扎根于大地，弥漫开 去。
所有的花朵展现绽开的姿式，让春天的双脚站在平原上，站成一种风景。万物的芳菲在于春天，春天的芳菲在于花朵和绿，在于生命的气息，在于生命的活力。
六年级的作文 篇4
花朵盛开的春天，固然美丽。但秋色迷人、瓜果遍地的秋天使人更加欣喜。
秋天，天是那么高，那么蓝，再加上几朵变化无穷的云，让天空变得更加美丽。一阵秋风吹来，使人神清气爽。
花园里，各式各样的花使人们眼花缭乱。不用说，菊花一定是秋天的“百花之王”，有黄的、白的、红的等等，有的好像冲着你笑，有的好像一个害羞的小姑娘。这么多菊花，大小不一，有的有我拳头那么大，有的只有我的小拇指大。
除了菊花，还有香喷喷的.桂花，鸡冠似的鸡冠花，一串串的一串红等等。这些花你不让我，我不让你地竟相开放。
花园四周有着许多四季长青的松伯，依然像士兵一样挺拔着，其它树的叶子被秋风吹落了下来，好像要把大地铺一块金黄色的地毯。
山坡上，漫山遍野的橘子树上挂满了金元宝似的橘子。
果园里，柿子涨红了脸，头上戴了顶小绿帽，好似节日的红灯笼，光彩照人；
石榴呢？它咧着嘴正冲你笑呢！那珍珠般的颗粒，闪闪发光。
田野里，金灿灿的庄稼一望无际。你看，金黄色的谷穗颗粒饱满，沉甸甸的稻 秆都压弯了；高粱红红的，像一只高高举起的火把；玉米整整齐齐，像无数的卫士挺胸站立。农民伯伯们个个喜气洋洋地忙着收割庄稼，个个热背朝天。
看到此景后，令我心旷神怡、感慨万千，情不自禁地唱起了《在希望上的田野》 这首歌……
六年级的作文 篇5
现今社会，发展得很快，人们住的是高楼大厦，吃的是美味佳肴。而这个周末，爸爸带我去田里体验了一下农民伯伯的辛勤劳动。
我们先来到草莓园，因为我平时就很喜欢吃草莓。我在田里除了看见又大又红的草莓，还有没成熟的青草莓。我心想：农民伯伯要种出来这些草莓肯定不容易。农民伯伯还给我们讲出草莓的生长过程：“先有白色的小花朵长出又小又青的.草莓，日渐一日，草莓就变红了。”我挑选着红草莓，口水都快要流下来。而这些衬托着草莓的绿叶，也是很惹人喜爱的。
我提着沉甸甸的篮子，里面装满了草莓。然后我们就来到青菜园摘菜了。这里的青菜，品种可真多：白菜，油麦菜，生菜，葱……它们长得茂盛而且翠绿，结结实实的埋在了地里面。我费了很大力气才拔出几棵青菜。
天色渐渐变暗，手和脚满是泥巴的我们也已经筋疲力尽了，但我们可能一辈子也不会忘记这件事。同时，我也感受到农民伯伯的辛勤耕耘值得我们学习。
六年级的作文 篇6
在家庭中，帮助我们的是父母；在学校中帮助我们的是同学，但在生活中，帮助我们学习，传授我们知识，教会我们做人的却是老师。老师，是无私的，她用自己丰富的学问滋养着我们；老师是伟大的，她用自己珍贵的生命呵护着我们；老师是强大的，她用自己弱小的肩膀保护着我们。
都说我们是祖国的花朵，可是没有老师每天用自己的心血来浇灌我们，花朵又如何能茁壮生长，长成一朵鲜艳的花呢？
我的老师有很多，而真正让我从心眼里尊敬的却只有一位。她有着一双让人看一眼就深陷其中的眼睛，每次一看到她那双眼睛就让我觉得她是一位好老师。还有着一头乌黑的头发和那为了保护我们而变得瘦小的肩膀，她就是我的'好老师——蔡老师
我坐在靠墙位置的第三个，而我有着一双近视的眼睛。每次上课我都要侧着头，眯着眼睛看着黑板。就算是这样，我也还是看不清黑板上的字。老师有时会把字写得靠边些，我偶尔能看见些。有的老师写字写得很小，而且又有些丑，我就不太能看到了。到了晚上，老师写在黑板上的字就像天书，真的是一个字都看不懂，只能看到黑板上几团白白的花。只要老师一在黑板上写字，那就是我最痛苦的时光了。我好讨厌我这一双近视眼。
天生胆小的我太多的苦恼不敢向别人诉说，于是我就把这件事写在周记本上。心想老师应该只看数字吧，不会看我写的内容的。我把我的烦恼全都写在了周记本上了，周记本就好像我诉说苦恼的地方。到了第二天，周记本发下来了，我猜想老师肯定不会看我写的内容的。可接下来发生的事让我知道我想错了。刚下了早自习，我们班主任就和离黑板最近的学生商量，希望她和我换了一下位置。我非常吃惊，难道是老师看到我写的周记了吗，不然老师为什么会知道我看不见黑板呢。换了位置后，黑板上的字我都能看到了。原来我交的每一份作业，老师都会认认真真仔仔细细地看完，改完，从来不马虎做事。我越来越敬佩这位班主任了，她尽到超越班主任的职责。她并不把我们当作学生，而是当作她的孩子。她是我的好老师。是一位让我尊敬，让我佩服的好老师。
我的好老师，是一位默默无闻的人，她从来不会为她所做的事多夸赞一句话；我的好老师，是一位无私奉献的人，她从来不会为她所做的事抱怨一句话；我的好老师，是一位勇于担当的人，工作上她从来不会说一句推卸的话。她一直都是这样，正因如此，我才会敬佩她，她是一位好老师，她是我的好老师。
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