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六年级作文300字
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的六年级作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文300字 篇1
20xx年，我终于发明了一种多功能汽车。
这辆汽车使用指纹开锁的方法，指头一放入指纹识别器，你的指纹会在0.05秒被传到一台微型电脑，这台电脑不用放大镜，只能看见一个小黑点，而且这台电脑藏在一个你找不到的地方。一接收到指纹数据，电脑就开始运行，只需0.01秒就可以判断你的指纹正误，正确的话直接开锁，一拉门就开，错误的话车子会发出警报，如果再次错误的.话，一个小机器人就会从后备箱跳出来，那是警卫机器人，它会警告你，如果你死皮赖脸，不肯走的话，机器人会强行将你赶走，千万不要打它，打它一下，你就死定了，这个机器人可是武打高手，左一拳，右一脚，就足以把你打的落花流水，鼻青脸肿，而且不费吹灰之力！
这辆车子不但有指纹开锁，而且可以在海上、陆地、天空里行驶，点击方向盘左边的蓝色按钮，方向盘立马变成舵，四轮自动收入，出现螺旋桨，你一踩油门，船就会开动。
方向盘右边有一个白色按钮，一点击，就会伸出一对翅膀，车轮变成喷气机，你就可以在天上自由飞舞了！点方向盘上的红色按钮，你又可以在陆地上开了。
让我们好好的学，相信不久的将来，一定会出现这种车的！
六年级作文300字 篇2
莎士比亚曾经说：“要让自己的主见征服世界，不能让世界来俘虏你。”我十分喜欢这句格言，因为我并不喜欢被人约束着生活，连“父母之命”亦是如此。谈到“父母之命”，肯定大多数人的理解为“父母之命不可违”，因为“国有国法，家有家规”。去掉前半句，那后半句则是流传了千余载的教条，也是父母命令儿女的有力依据。在我看来，父母之命，不可以不听。因为他们毕竟在年岁、社会经验上都胜过我们。但也不能盲目地完全听从，如果我们总是完全照他们的旨意去做，到头来我们就会变成一个不会思想，只会接别人命令去做事的机器人。况且，父母又不能命令你一辈子，在某些事情上你还是要有自己的主见。
记得小时候，我家楼上的`一位大哥哥，初中毕业，学习很好的他要考高中，而他的父母却执意要他考中专，他经过再三考虑，还是报考了高中，最后考取了大学，实现了自己的理想。
相反，有些人因为过于听从“父母之命”，为自己带来了许多苦恼与悔恨。无需多言，对于“父母之命”不可不听，也不可全听。对待任何事都要有自己的主见，自己的命运要自己主宰。
六年级作文300字 篇3
成长是艰难的，成长是漫长的，但成长又是快乐幸福的。
许多同学，在很小的时候自己就希望快快长大，能想像大哥哥大姐姐那样在一起“煮酒论英雄”，在一起天方夜谭的谈论自己喜爱的事情，并可以漫天的嘻嘻哈哈打闹。
但是到现在从走过的路来看，不少同学觉得虽然自己已经长大了，但还是觉得小时的愿望太过于“愚蠢”了。突然发现小时侯的时光是多么的无忧无虑啊。
是的，长大了。多了学习压力，少了快乐的笑声。多了一张张将将及格的试卷，少了那五颜六色的卡通玩具。多了父母的责备，少了父母的关怀。多了许多的紧张感，少了许许多多的无忧无虑。
但，躲在妈妈怀抱的鸟总会一天的展翅高飞，经不起风雨的小野花总会有一天的'完美绽放的，埋在脏土里的钻石总会闪耀出璀璨的光芒的，童年的同学们也必须长大，去学习，去自立，去奋斗。
当你已经有所作为的时候，这是你便会惊叹：“成长的感觉真好。”
六年级作文300字 篇4
从前，在公元三百年前有四个人，他们分别叫“某个人”、“任何人”、“还有人”和“没有人”。
他们各人都有各人的缺点，“某个人”视力不好，但听力很好。“任何人”视力很好，但听力不怎么样。“还有人”的脚曾受过伤，所以他要用拐杖。“没有人”的视力和听力都很弱。
有一天，他们四个人要去采集仙果，于是四个人一起出发了。他们不管有多苦都不退缩，遇到了困难总是一起解决。过了十年之后，他们终于来到了一个小村庄。虽然这儿的房屋不怎么样，但总比他们在外面露宿要好的多，于是“某个人”决定留下来。
剩下三个人在这儿住了一天，又去寻找仙果，他们穿过荆棘的时候全身都是鲜血，冬天，刺骨的寒风把他们的衣服给刮破了，他们都忍住了。又过了十年，他们来到了一个牧场，这里是个环境很好的'地方，“任何人”动心了，他想了想留了下来。
现在还有“没有人”和“还有人”，他们依然在努力的向前进，去寻找仙果。转眼间十年又过去了。他们终于找到了仙果。吃过仙果后，他们突然间变年轻了，并且越活越年轻，所有的病也全好了。
这个故事说明了：在困难面前某个人不会坚持，在好事面前任何人都会动心，也许没有人能做到这件事，可是还有人依然在努力。
六年级作文300字 篇5
光阴似箭，日月如梭，我从哭哭啼啼的无知小女孩，转眼间就变成了一个六年级的小学生了，在我成长的足迹中，是老师您不断教会我很多的知识。
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;老师，您是我们人生路中的`路标，指引我们走上成功之路;老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
老师，您每次上课时都那么认真，对我们每个人也是那么关心。记得有一次，我的语文考了满分，您宣读分数时，朝我看了一眼。那微笑的面容、会说话的眼睛给了我信心和力量。以后，每当我想起这一刻，就觉的浑身充满了力量。仿佛您在我身边鼓励着我：进取，进取，再进取。敬爱的吴老师，是您把我从一个顽皮的孩子培养成一名合格的小学生。
老师，请让我真诚地对您说一声谢谢!五年来，您一直辛苦地培养着我们。吴老师，谢谢您!
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