六年级年的作文

时间：2025-01-01 11:11:27 六年级我要投稿

六年级年的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　我的家乡沂南是一个坐落在沂蒙山腹地的小县城，别看是一个小县城，这几年，它的变化可大了呢！

　　出行方式变了。以前，妈妈老是骑着自行车在县城里奔波忙碌，一天下来腰酸背痛。现在，家家都买上了电动车、汽车，可方便了！人们追求时尚了。以前，人们都不懂时尚，过了时的衣服还在穿，发色发型都不变。现在，发型发色不断的变，衣服买了一件又一件。现在吃的也好了，天天鸡鱼肉蛋不断。住的也宽敞了。就拿我们家说，以前，我们一家三口挤在一间30平米的房子里。现在，住上了200多平米的3层楼房。人们也有了自己的精神生活。每天晚上，人们在广场上唱歌、跳舞、练功等，玩得不亦乐乎。现在，人们的素质也提高了，不再乱扔垃圾，公路两旁的绿化带也没有人去破坏了，显示出勃勃生机。

　　不光衣、食、住、行、人文素质变了，景区也多了起来。这里的景区有竹泉、红石寨、沂蒙红色影视基地等。比如说竹泉，前天我去过。进入景区，首先映入眼帘的是一大堆排的井然有序的玉米。接着是“古村落”，那里可美了，一片片绿油油的竹林，一幢幢土墙黑瓦的平房，都显示出古朴的农村气息，仿佛回到了七、八十年代。竹泉、竹泉，光有“竹”，哪能没有“泉”呢？你听，那优美的声音——是泉水的“叮咚”响。此时，人们在这里拍照嬉戏，笑声伴着泉水声在竹林里回荡。继续往前走，就到了射箭的地方。许多人拿起弓对准前方的.靶子，旁边的人击鼓助威，那气势丝毫不亚于成吉思汗出征。再往前走，就到了娱乐区，这里可是儿童的“天堂”。许多孩子在这里荡秋千、跳水、玩碰碰车……玩到忘我的境界。因为天色已晚，我们还没逛完，就只好原路返回了。

　　虽然我只去过几个景点，但是听别人说，其他的景点也不错。

　　这就是我的家乡——沂南，怎么样？你心动了吗？那就快来吧！

六年级年的作文篇2

　　转眼间，我是一名六年级的学生，再过两三个月，我便会踏入一个新的学习环境，开始新的学习生活。想到即将离开亲爱的母校，离开六年在伴的同学、老师，谁又会舍得呢？

　　走在一圈又一圈的环形跑道上，迎着一阵又一阵的清风，看着一片又一片的落叶，我的眼前浮现出好多在这操场上的欢乐时光。听老师说我们的学校即将重建，这里的一切将会陌生无比，我便好好享受了这十分钟......

　　这棵老樟树已经在这挺力了几十年，可我么这些调皮捣蛋的学生何时尊敬过这位老人家呢？前五年，我们在它周围玩乐，对它又踩又踢，谁会理解它的感受？它只是默默接受我们的虐待罢了。直到此时此刻才知道当时我们的年幼无知是如此愚昧，不曾考虑过这位长辈的痛处，我为此应该明白尊敬长辈的道理。

　　这一簇簇花组成的花坛与我们结识了六年，可我们对它们不理不睬，对它们在“亲近”点就是踩踏。现在即将离别却发现它们的阵阵芳香使我们拥有优良的.学习环境，我何不向其道歉？我何不对其友谊相待？

　　这片足球场地是我们最开心的地方。现在看见这些枯黄的草皮，才知道当初我们的过错。而在贴近它时，才知道它那清新的香味沁人心脾。

　　上课的铃声最终打断了我的享受，我起身跑上楼去。进班级最后一秒，我又留恋的望了望这我亲爱的校园，我怎么舍得说：“再见，我美丽的校园！”

六年级年的作文篇3

　　自从我带上语文课以来，我一直都很迷惘，最让我发愁的就是怎样提高学生的写作能力。但我非常的幸运，有一位好的校长，一位可以堪称语文界的专家不断地点拨指导，帮助我不断的成熟。

　　那天，我有幸邀请乔老师为我们四年级的学生上了一堂生动活泼的作文课。说是给学生上的，其实更是为我上了一堂课，这节课令我受益匪浅。“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，”这是乔老师送给学生打开写作之门的一把金钥匙。只要我们善于观察，身边的任何事物都会成为我们写作的素材。另外，作为老师，要善于引导。都说教师是人类灵魂的工程师，是最光荣的事业，而我要说教师不仅仅应该是一位引导者，还应该是导演，要导演好我们所上的每一节课，更应该是一位演员，我们要用我们高超的表演技术吸引学生的眼球。这一点，我在乔老师的语文课上得到了充分的验证。

　　在这节语文课上，我与学生一起学习了写作，我发现一向严格的校长老师原来也有幽默的一面。这就是语文课，校长老师以他神情并貌的表演征服了所有的学生。课后，乔老师为学生布置并批改了这一节课的习作，并且对学生的习作进行了点评，达优的同学受到了校长老师的嘉奖，但是有一些同学落榜了，为此，他们在课堂上当着全班同学的面留下了眼泪，此时我才意识到学生长大了，我们要维护学生的自尊心。不仅如此，我惊喜的'发现，原来每个学生都有不可预测的潜能，他们的习作在校长老师的引导下都比平时进步了不少。过后，我对自己的教学进行了反省，是我自己对学生缺少信心，缺乏耐心。只要我课前充分准备写作素材，课上用心去引导，课后还要做好善后工作，对学生的习作及时进行批改，对好的学生进行鼓励，学生会对写作产生浓厚的兴趣。

　　原来，语文源于生活，在生活中学习语文，学生才会产生浓厚的兴趣，生活才是学习语文的最好素材。

六年级年的作文篇4

　　一个六十多岁的老人，个儿不高，满头银丝的头发，额头上有一道道深深的皱纹。她就是我的奶奶。

　　爸爸妈妈起早贪黑的工作，家里的家务谁来做？当然是奶奶了！扫地，洗衣服，做饭......样样都要她来做。

　　每当我放学的时候，我总会看到奶奶忙碌的身影，可她看见我的时候，总是亲切地对我说：“来孙女，快来吃饭！上了一上午的课，肯定肚子饿了吧!要不一会儿饭都凉了。”这时，我总会感到做孙女的幸福。

　　有一次，奶奶生病了她老人家在床上躺着，身体虚弱，站起来都困难。但是她还是坚持起来给我做饭。可是被我拦住了说:“奶奶你在家躺着，我去买包子吃！”放学了我以最快的速度到家，想自己为奶奶服务一回，可是到了家发现奶奶已经把香喷喷的饭菜端在桌子上了。“快点来吃吧！”奶奶有沙哑的声音说，而且是一边咳嗽一边说着。我望着桌子上美味的饭菜，眼泪在眼睛里打转，我含着泪水对奶奶说:"您都生病了，不再床在好好躺着，怎么还下来给我做饭呀!‘‘奶奶抚摸着我的.头说：“乖孙女我怎么都行就是不能让你饿着呀!”我一下子扑到了奶奶的怀里，说：“谢谢你，您为了我付出了这么多，可我却经常抱怨你，嫌你啰嗦，一定我一定会好好照顾你的！”奶奶也动了情流下了眼泪，说：“傻孩子，没关系，谁让我是你奶奶呢!”那次我觉得饭菜是格外的香，格外的可口，那滋味比山珍海味还美味！

　　奶奶很平凡，但用有自己的全部精力给了我最伟大的爱，能做你的孙女是我的荣幸。

　　奶奶，我为你喝彩！

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